Prof. Oscar E. Gordon G.

IMPORTANCIA DE SABER HABLAR EN PBLICO.

Aqu radica la importancia de aprender a hablar en pblico, pues hablar en
pblico es hablar a otro, esto es, hacer pblicas nuestras ideas, conocimientos,
opiniones o proyectos, y a pesar de que todos tenemos algo importante qu
decir, no todos nos preparamos cabalmente para hacerlo. Olvidamos que al
hablar en pblico, esto es al hablarle a los dems, tan importante es saber qu
decir, como saber decirlo y esa es una razn de peso por la que nuestro liderazgo
personal, nuestro poder de exponer y convencer a la gente se diluya y tienda a
desaparecer.
Hablar en pblico no es nada fcil. Requiere definir bien los objetivos, ser
claro, conciso, organizado y saber a qu pblico que nos dirigimos. Debemos
poner un lmite a nuestra exposicin, no muy extenso para no "cansar" a los
oyentes. No se deben decir ms de unas 150 a 175 palabras por minuto, para
que la gente pueda seguir correctamente su disertacin. Tampoco diga menos,
para que la gente no se distraiga o pierda inters por el tema.
CONOCER

LOS DESTINATARIOS:

Quien va a ser nuestra audiencia: estudiantes,

profesionales, empresarios... nos ayudar a enfocar nuestra exposicin de forma

correcta.
ORGANIZACIN: Exponer de forma organizada todos los temas nos permite que
sea ms fcil seguir el "hilo" de nuestra charla.
EXTENSIN: Exponga solamente lo fundamental del tema. No quiera extenderse
hasta agotar el tema. Acabara cansando al pblico y perdiendo su atencin.
OBJETIVOS: Debemos concretar bien y de forma definida los objetivos de la
charla, ponencia o conferencia. Tenemos que "tener claro" cul es el mensaje
que queremos transmitir a nuestra audiencia, sin repetirnos en interminables
palabras que no nos conducen a ninguna conclusin clara.
AYUDAS: Cuente a su lado, con todo tipo de ayudas que hagan comprender
mejor la exposicin que est realizando: proyectores, ordenadores, diapositivas,

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grficos y cualquier tipo de documentacin que pueda facilitar a los oyentes.

Ahora bien, sin abusar de los mismos, marginando totalmente al orador.
A la hora de hablar no debe olvidarse estos puntos fundamentales:
Coloque el micrfono a la altura correcta y compruebe que el sonido
llega a toda la sala.
Organice bien la introduccin, desarrollo y conclusin de la charla.
No abuse de los gestos y la expresin corporal.
En la medida de lo posible, interacte con los oyentes, para hacerlo
ms ameno.
Hable como si se dirigiera solo a una persona.
Si va con retraso, resuma partes poco importantes.
Evite cualquier tipo de distraccin: ruidos, mviles, msica, etc.

MODELO S.P.A.M
Uno de los modelos ms conocidos para una correcta exposicin hablada es
el modelo SPAM. Este nos da 4 puntos bsicos:
SITUACIN: Tener en cuenta la hora y el lugar donde se va a celebrar el acto.
PROPSITO: Las metas que el orador espera obtener con su charla.
AUDIENCIA: A que personas va destinada nuestra charla.
MTODO: Que mtodo vamos a utilizar para nuestra charla.

MTODOS.
El mtodo a utilizar es de gran importancia para el xito de la charla.
Tenemos como principales mtodos:

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INFORMATIVO: Lo que se expone es nuevo para la audiencia, y se expone de

forma clara y precisa, para que la informacin expuesta sea de utilidad al pblico
asistente.
PERSUASIVO: El orador trata de explicar caractersticas de un producto o
servicio, de convencer de la conveniencia del mismo.
ENTRETENIMIENTO: El motivo de la exposicin suele tener una finalidad de
entretenimiento.

TIPS.
Aparte del mtodo elegido para su conferencia, charla o exposicin, deber
tener en cuenta ciertos puntos bsicos a cualquier tipo de charla:
Ser breve en los agradecimientos y reconocimientos previos a la
charla.
Mantener la cabeza elevada y mirar al frente y a la audiencia, siempre
que podamos.
Cuidar la voz. Emplear un tono adecuado, una vocalizacin correcta y
un volumen adecuado.
Lo mejor que podemos hacer antes de una "actuacin" en pblico es
practicar.
Lea su ponencia en alto varias veces para escucharse. E incluso,
grbela y escchese o tenga a alguien con Usted para que opine.
Utilice su lenguaje corporal y sus gestos, como si estuviese delante del
pblico. Lo mejor es practicar delante de un espejo.
Procure memorizar las partes fundamentales del texto, para evitar una
continua lectura del mismo y estar demasiado tiempo con la cabeza
baja.

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Para hablar en pblico y mejorar la voz se recomienda realizar:

ejercicios de respiracin profunda, ejercicios de relajacin y gimnasia
articulatoria.

PREPARACIN DEL HABLA

LA RESPIRACIN DIAFRAGMTICA.
La respiracin diafragmtica es la que consiste en tomar aire sin levantar los
hombros y llevarlo a la parte inferior de los pulmones; ah se encuentran las
costillas flotantes que por ser movibles permiten el ingreso de mayor cantidad de
aire y por consiguiente poder hablar ms. A continuacin brindamos un mtodo
sencillo para aprender a respirar diafragmticamente:
Con los dedos ndice y pulgar toque las ltimas costillas de ambos
lados de su cuerpo.
Inspire lenta y profundamente sin levantar los hombros tratando de
llevar el aire a la parte inferior de los pulmones.
En la parte inferior se halla un msculo llamado diafragma el cual
actuar como pistn cuando usted comience a hablar.
Su voz debe salir al comps del aire expirado; si habla fuerte, har
presin en el diafragma; si habla despacio, distender el diafragma.
Recuerde, mientras ms aire inspire mas tiempo y fuerza tendr para
hablar.
Este tipo de respiracin permite hablar con claridad y facilidad sin fatigar el
aparato de fonacin y sin el peligro de quedar afnicos. Inicialmente, este
ejercicio de respiracin diafragmtica puede hacerse tambin acostado sobre la
cama, practquelo de la siguiente manera:
Antes de levantarse por la maana, quite la almohada y recostado a lo largo
de su espalda coloque una mano en las costillas bajas y la otra ligeramente
sobre el abdomen. Reljese. Descanse todo su cuerpo en la cama. Ahora, inhale

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a travs de las ventanas de la nariz; lenta, pausada y profundamente, mientras

cuenta mentalmente: uno, dos, tres, cuatro, etc.
Mientras inhala, advierta:
a) El abdomen gradualmente se expande.
b) Los lados se extienden a travs de la expansin de las costillas
inferiores.
c) El pecho se levanta mientras inhala. Los hombros no se levantan.
Guarde la respiracin mientras cuenta mentalmente hasta cuatro
(cuatro segundos), luego deje salir el aire de pronto y advierta la cada
del abdomen y el pecho inferior. Recuerde, la inspiracin debe ser
lenta y profunda, la expiracin sbita y completa.

Esquema de la Respiracin Diafragmtica.

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DIAFRAGMA Y RESPIRACIN:
Cuando el diafragma se contrae y se mueve hacia abajo, los msculos
pectorales menores y los intercostales presionan las costillas hacia fuera. La
cavidad torxica se expande y el aire entra muy deprisa en los pulmones a travs
de la trquea para llenar el vaco resultante. Cuando el diafragma se relaja,
adopta su posicin normal, curvado hacia arriba; entonces los pulmones se
contraen y el aire se expele.

EJERCICIOS DE RESPIRACIN PROFUNDA

1. Aspirar aire en forma lenta y continua, contando mentalmente 1-2-3-4,
siendo cada tiempo el valor aproximado de un segundo.
2. Retener el aire en los pulmones por un segundo o un tiempo.
3. Espiracin lenta del aire; contando mentalmente 1-2-3-4, siendo cada
tiempo el valor aproximado de un segundo.
4. Aguantar un segundo o un tiempo con los pulmones vacos.
5. Repetir el ciclo 5 veces.
6. Descansar y volver a practicar.
7. Con estos ejercicios se podr automatizar el movimiento respiratorio y
facilitar la expresin oral.

EJERCICIOS DE RESONANCIA Y ARTICULACIN

Los principales rganos de la articulacin son la lengua y los labios.
Otros son el paladar blando y duro, y los maxilares. La mandbula debe estar floja
y suelta para que la voz se proyecte hacia el exterior, al igual que la lengua y
labios.
Para que las palabras se entiendan claramente debemos darle a cada letra
un tiempo mnimo de articulacin.

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Para

esto

necesitamos

ejercitar

relajar

los

articulares

mviles.

La articulacin disfuncional se produce cuando los movimientos articulatorios

fueron aprendidos inadecuadamente y a la laxitud o rigidez de la postura fsica
general.
Vocalizar ayuda a que nos entiendan mejor, nos permite enfatizar, evitar la
monotona y facilita la atencin. A veces, hablar deprisa no mejora la
comunicacin, ni siquiera la abrevia necesariamente. Un ejercicio prctico puede
ser imaginar que, segn hablamos, estn escribiendo nuestros datos. Eso
ayudara a reducir la velocidad de habla.
1) BOSTEZO
Inspirando por nariz o boca indistintamente, ahuecando la garganta,
provoque un bostezo y cuando suelta el aire d un suspiro jaaaaaaaaa,
prolnguelo por algunos segundos.
Puede que no le resulte fcil en el primer intento. Reptalo aunque los
bostezos no sean verdaderos, hasta que lo logre. El bostezo es un reflejo que
para producirse necesita de una boca bien abierta y no slo relaja los msculos
que producen la voz, tambin es una manera de descargar el estrs acumulado
en los msculos de la respiracin, del cuello y de la garganta. Bostece hasta que
no le queden mas ganas. Es un buen remedio para eliminar las jaquecas
generadas por tensin psquica.
Si siente ruidos extraos en la articulacin de la mandbula cuando abre al
mximo, abra menos la prxima vez y si duele, abra lentamente hasta que no
duela ms.
Si habitualmente siente dolor seguramente tiene bruxismo o una alteracin
en la mordida, vaya al dentista.

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2) MASAJE DE LARINGE
Ahora vamos a masajear los msculos externos de la garganta. Existen dos
puntos de tensin a los lados de la laringe. Con el dedo ndice y pulgar en forma
de U rodee la nuez y busque dos puntos salientes y d un masaje con
movimientos circulares. Puede sentir dolor o no. Masajear hasta que
desaparezca la molestia.
3) MASAJE EN LA MANDBULA
Con los dedos de las manos recorra las mejillas desde la sien hasta el
mentn, acaricie con movimientos circulares de adelante hacia atrs, con la boca
siempre entreabierta
Con las manos cerradas en forma de puos, la boca entreabierta d
pequeos empujones al mentn, primero hacia un lado y luego hacia otro,
desplazando la mandbula. Siga dando empujones a medida que asciende hacia
la sien. Luego repita la el ejercicio bajando.
Llene la boca de aire y sin soltarlo, hago buches, en una mejilla y otra, en
labio superior, e inferior. Y luego de manera circular.
4) RELAJACIN Y ESTIRAMIENTO DE LA LENGUA
Saque la lengua afuera, estrela tratando que la punta toque el mentn,
cuente 15 tiempos y entro la lengua. Puede tirar en la base, aparecer un dolor o
simplemente no sentir nada.
Repita sacando la lengua hacia la derecha, espero 15 tiempos y luego hacia
la izquierda. Si percibe tensin en alguna de las posiciones repita hasta que sta
desaparezca.

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5) MOVIMIENTOS PARA AGILIZAR LA LENGUA

Lleve la punta de lengua arriba y abajo 10 veces. Sin mover la mandbula.
Empujando con la punta. Primero dentro de la boca y luego fuera.
Llevo punta de lengua a la derecha y a la izquierda. Repita 10 veces.
Luego en todas las direcciones: arriba, derecha, abajo, izquierda. Primero
dentro de la boca. Luego fuera de la boca.
Recorra todas las direcciones, con movimiento circular. Por dentro y por fuera.
6) MOLDES VOCLICOS.
Las VOCALES deben su nombre a la fuente que las produce, ya que son
sonidos generados por las cuerdas vocales, y se diferencian entre s por las
posiciones de los labios y lengua que es especifica para cada vocal. Vemos as la
forma de los labios. A E I O U
7) MOLDES CONSONNTICOS
Las consonantes sonoras son sonidos generados por la accin conjunta de la
laringe y los articulados, como / b/, / m /, /r / y las consonantes sordas son
ruidos que se generan por el paso del aire entre los articuladores, como /p/, /t/,
/c/. Repitamos en voz alta cada una de las consonantes con la mano apoyada en
la laringe y percibiremos la diferencia entre unas y otras.
Cada una de las consonantes tiene un punto y un modo de articulacin
particular. Cualquier modificacin de la posicin de los articulares modifica la
consonante.

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EFICACIA EN LA VOZ
QU

IMPLICA?

Mejorar la voz respirando adecuadamente y relajando los

msculos tensos, sin tratar de imitar a otras personas.

POR QU ES IMPORTANTE?: Una buena voz ayuda a los oyentes a relajarse y
a escuchar con agrado. Una voz de mala calidad estorba la comunicacin y
puede frustrar tanto al orador como al auditorio.
A la gente le influye mucho no solo lo que se dice sino cmo se dice. Si una
voz es agradable, clida, amigable y bondadosa, no es verdad que se siente
ms inclinado a escucharla que si es fra o spera?
Una buena calidad vocal no depende solo de la fisiologa de la voz, sino
tambin de nuestra personalidad.
En algunos casos, la mala calidad de la voz obedece a una enfermedad que
ha daado la laringe o a un defecto estructural heredado. Quiz este sea tan
grave que no pueda corregirse por completo en este sistema de cosas. Sin
embargo, la calidad de la voz suele mejorar cuando aprendemos a utilizar
adecuadamente los rganos del habla.
Para empezar, es importante reconocer que las caractersticas de la voz
varan de una persona a otra. Su objetivo no debe ser conseguir una voz igual a
la de otra persona, sino aprovechar las posibilidades de la suya propia, con sus
cualidades distintivas. Qu puede ayudarle a conseguirlo? Bsicamente dos
factores.
1) CONTROL

DEL

VOLUMEN

DE

AIRE. Los mejores resultados se consiguen al

mantener un volumen adecuado de aire y controlar bien la respiracin. De otro

modo, la voz posiblemente suene dbil, y la presentacin, entrecortado.
La zona ms amplia de los pulmones no se halla en la parte superior del
pecho, que parece mayor debido a los huesos de los hombros, sino justo encima

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del diafragma. Este msculo est sujeto a las costillas inferiores y separa la
cavidad torcica de la abdominal.
Tal como los atletas se entrenan para correr, el orador puede conseguir el
debido control de la respiracin mediante ejercicios. Pngase de pie, con los
hombros hacia atrs, e inspire para llenar de aire la parte inferior de los
pulmones. Entonces espire poco a poco y cuente lenta y suavemente hasta la
cifra ms alta que pueda en una sola espiracin. Repita luego el ejercicio leyendo
en voz alta y respirando de la misma manera.
2) RELAJE LOS MSCULOS TENSOS: Este es un factor fundamental para tener una
buena voz. Es sorprendente lo que puede mejorar la voz si aprende a relajarse
cuando habla. Tiene que relajar la mente y el cuerpo, pues la tensin mental
provoca tensin muscular.
Alivie la tensin mental viendo a sus oyentes desde la perspectiva correcta.
Relaje los msculos de la garganta concentrndose en ellos y destensndolos
conscientemente. Recuerde que las cuerdas vocales vibran cuando el aire pasa
por ellas. El tono de la voz cambia cuando los msculos de la garganta se tensan
o relajan, tal como el tono de una cuerda de guitarra o de violn vara segn esta
se estire o se afloje. Al relajar las cuerdas vocales, el tono se hace ms grave.
La relajacin de los msculos de la garganta tambin ayuda a mantener abiertas
las vas nasales, lo cual tiene un efecto importante en la calidad de la voz.
RELAJE

EL

CUERPO ENTERO: las rodillas, las manos, los hombros, el cuello...

De ese modo mejorar la resonancia que necesita para proyectar la voz. Aquella
se produce cuando todo el cuerpo acta como una caja de resonancia, lo cual se
dificulta si est tenso. El tono de la voz, que se genera en la laringe, no solo
reverbera en la cavidad nasal, sino tambin en la estructura sea del pecho, los
dientes, el paladar y los senos faciales. Todo ello contribuye a una buena
resonancia. Si coloca un peso en la caja de resonancia de una guitarra, el sonido
se amortigua; la caja debe poder vibrar libremente para conseguir la resonancia
apropiada. Lo mismo ocurre con las estructuras seas del cuerpo, que los

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msculos sujetan. Si la resonancia es adecuada, podr modular la voz

debidamente y expresar los sentimientos con sus diferentes matices. Conseguir
hablar a un pblico numeroso sin tener que forzar la voz.
CMO MEJORAR LA EFICACIA DE LA VOZ
1. Practique la respiracin correcta, llenando de aire la parte inferior de
los pulmones.
2. Al hablar, relaje los msculos de la garganta, el cuello, los hombros y el
resto del cuerpo.

CMO SUPERAR PROBLEMAS ESPECFICOS

A) VOZ DBIL. Una voz suave no es necesariamente una voz dbil. Si tiene
muchos matices agradables, se escucha con agrado. No obstante, debe tener el
suficiente volumen.
Para incrementar la proyeccin de la voz hay que mejorar su resonancia, lo
cual requiere aprender a relajar todo el cuerpo segn se ha explicado en este
taller. Dicha relajacin consciente y los ejercicios de tarareo pueden ser tiles.
Los labios no deben apretarse, sino tocarse ligeramente. Al tararear, sienta las
vibraciones en la cabeza y el pecho.
A veces la voz suena dbil o forzada porque no nos encontramos bien o
no hemos dormido lo suficiente. Obviamente, la voz mejorar en la medida en
que lo hagan estas circunstancias.
B) VOZ DEMASIADO AGUDA. Al aumentar la tensin de las cuerdas vocales, la
voz se hace ms aguda. Una voz tensa provoca tensin en los oyentes. Al relajar
los msculos de la garganta para aflojar las cuerdas vocales, la voz se hace ms
grave. Practquelo conscientemente en la conversacin diaria. Tambin ayuda la
respiracin profunda.
C) VOZ GANGOSA. En ocasiones el problema obedece a una obstruccin nasal,
pero esa no suele ser la causa. A veces tensamos los msculos de la garganta y

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de la boca, y cerramos las vas nasales de modo que el aire no puede pasar
libremente por ellas. El resultado es una voz gangosa. Para evitarlo, es necesario
relajarse.
D) VOZ SPERA. Ese tipo de voz no invita a un intercambio amigable de ideas.
Es posible que ponga a la defensiva a los oyentes.
Aplicar algunos de los principios sobre la emisin de la voz. Si relaja la
garganta y la mandbula, lograr que la voz sea ms agradable y evitar que se
distorsione al no forzar su paso a travs de los dientes.

ARTICULACIN CLARA
QU

IMPLICA?

Pronunciar las palabras de modo que se distingan netamente

los sonidos. Que los dems puedan or y distinguir bien todo lo que decimos.
Supone:
1) Utilizar bien los rganos de la voz y
2) Comprender la estructura de las palabras.
Por costumbre o pereza, algunas personas hablan con la boca muy cerrada,
casi sin mover los labios. Otros, por timidez, adoptan un tono muy bajo y apenas
se entiende lo que dicen.
Levante la cara, limpie su garganta, abra bien la boca. Igual que el msico, el
locutor o la locutora afinan su instrumento antes de tocarlo, para que el pblico
no pierda una sola nota de su sinfona.
POR QU ES IMPORTANTE? La buena articulacin permite que los dems
entiendan lo que decimos y contribuye a que lo tomen en serio.
CMO LOGRAR UNA ARTICULACIN CLARA:
1. Cuando hable y lea, pronuncie todas las palabras claramente: con
buena diccin, con suficiente volumen y a un ritmo moderado.
2. No una las palabras de modo que se oscurezca su significado.

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3. Mantenga la cabeza erguida y abra la boca lo suficiente.

4. Practique la relajacin del cuello, la mandbula, los labios y los
msculos faciales y de la garganta.

EJERCICIOS DE ARTICULACIN
1. Muerda un lpiz, como si tuviera un freno de caballo en la boca. En
esa posicin, ponte a leer un peridico. Haga este ejercicio durante
cinco minutos. Vers cmo vas aflojando todos los msculos de la
cara.
2. Tome un libro y lea en voz alta, lentamente, silabeando:
Cuan-do-el-co-ro-nel-Au-re-lia-no-Buen-d-a
Avance algunos prrafos as, exagerando la lectura, como haciendo muecas
para hablar. Luego, silabee ms rpido, asegurndose que pronuncias cada una
de las letras de cada palabra.
3. Los trabalenguas son muy tiles. Busca uno con letras incmodas
para usted Por ejemplo:
a) Erre cigarro, erre con erre barril, rpido corren los carros
siguiendo la lnea del ferrocarril.
b) Hilario heroe aereo ara la era la aurora ara la era la aurora
hilario heroe aereo.
c) El sueldo han dado dando por saldadas las deudas dos
soldados dados a los dados.
d) El Rey de Constantinopla esta constantinoplizado. Consta que
Constanza,

no

lo

pudo

desconstantinoplizar

El

desconstantinoplizador que desconstantinoplizare al Rey de

Constantinopla, buen desconstantinoplizador ser.

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e) Pepe Pecas pica papas con un pico, con un pico pica papas
Pepe Pecas. Si Pepe Pecas pica papas con un pico, dnde
est el pico con que Pepe Pecas pica papas?
f) Cuando cuentes cuentos, cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas nunca sabrs
cuantos cuentos cuentas t
Pronncielo dos, cuatro, ocho, diecisis veces hasta que la lengua te
obedezca!
En las medicinas tiene otro estupendo ejercicio de diccin. Lea esos papelitos
de letra pequea donde vienen escritas las enredadas frmulas qumicas.

PRONUNCIACIN CORRECTA O DICCIN

QU IMPLICA? Decir bien las palabras se trata de la exacta pronunciacin de
todas las letras y las palabras. Supone:
1. Articularlas con los sonidos adecuados.
2. Pronunciar con mayor intensidad la slaba que corresponda y
3. En muchos idiomas, tomar en consideracin los signos diacrticos.
POR

QU ES IMPORTANTE?:

La pronunciacin correcta confiere dignidad al

mensaje que predicamos y hace que el oyente centre la atencin en este, y no en

los errores de diccin.
Hay que corregir las letras omitidas (las eses especialmente) y cambiadas (la l
por la r, la r por la l, la c por la p).
Tambin estn las palabras mal pronunciadas (haiga en vez de haya,
hubieron en vez de hubo, naiden en vez de nadie, satisfaci en vez de satisfizo y
tantas otras).

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PREPARACIN DEL MATERIAL

DESARROLLO LGICO DE LA INFORMACIN
QU IMPLICA?: Organizar la informacin de manera que se entienda cmo las
ideas se relacionan unas con otras y con las conclusiones a las que llega o con el
objetivo que usted pretende alcanzar.
POR QU ES IMPORTANTE?: Cuando la informacin se presenta de manera
lgica, el auditorio la comprende, acepta y recuerda con ms facilidad.
Para organizar el contenido de su intervencin de manera lgica se debe:
1. Establecer un objetivo. Quiere solo informar sobre un tema en
particular? Pretende probar o rebatir una determinada idea? Es su
propsito infundir aprecio por algo o inducir a la accin? Ya sea que
presente la informacin a una persona o a un pblico numeroso, para
hacerlo con eficacia es necesario tener en cuenta lo que ya saben sus
oyentes sobre el tema y su actitud al respecto.
2. Organizar la informacin de modo que le permita alcanzar su objetivo.
CMO ORGANIZAR LA EXPOSICIN: La informacin puede organizarse de diferentes
maneras lgicas, combinables en una misma intervencin. Estas son algunas de
las posibilidades.
A) ORGANIZACIN TEMTICA. Estructure el contenido en secciones, de forma que
todas ellas contribuyan a la consecucin de su objetivo. Estas pueden ser puntos
principales que son importantes para comprender el tema, o quiz distintos
argumentos que prueban o rebaten ciertas ideas. Algunos puntos pueden
aadirse o eliminarse, aunque estn relacionados con el tema, en funcin del
auditorio o del objetivo de la exposicin.
B) CAUSA

EFECTO. Este es otro mtodo que nos permite exponer la

informacin de manera lgica.

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C) PROBLEMA

Y SOLUCIN.

En el ministerio del campo es ms probable que su

interlocutor le preste atencin si le habla de una cuestin que preocupa a la

gente y luego le indica que hay una solucin satisfactoria. El problema puede ser
uno que usted saque a relucir o que l mencione.
D) ORDEN CRONOLGICO. Hay temas que se prestan a una exposicin
cronolgica. Relatar acontecimientos del pasado en orden cronolgico quiz
ayude al auditorio a entender cmo se desarrollaron ciertas circunstancias. Este
mtodo es aplicable tanto a la historia moderna como a los sucesos de tiempos
recientes, es probable que la exposicin en orden cronolgico sea la que el
auditorio siga y recuerde con mayor facilidad.
USE

SOLO INFORMACIN

PERTINENTE. Independientemente de cmo organice el

contenido, asegrese de utilizar solo aquellos datos que sean pertinentes..

Durante la investigacin tal vez encuentre numerosos puntos de inters
relacionados con el tema. Cuntos debe utilizar? Si abruma al auditorio con
muchos datos, no lograr su objetivo. Es ms fcil recordar unas cuantas ideas
principales bien desarrolladas que una multitud de aspectos expuestos a toda
prisa. Esto no significa que nunca deban incluirse detalles o ancdotas
interesantes, pero no permita que lo aparten de su objetivo.
Podr alcanzar el objetivo de su exposicin si se limita a emplear informacin
pertinente y la dispone en orden lgico.
PREGNTESE:
1. Cul es mi objetivo?
2. Est cada punto principal claramente relacionado con ese objetivo?
3. He tenido en cuenta las necesidades del auditorio al seleccionar la
informacin?
4. He preparado el contenido de modo que ayude a los oyentes a pasar
de una idea a otra sin lagunas difciles de salvar?

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BUEN USO DEL VOCABULARIO

QU

IMPLICA?:

Usar palabras que demuestren respeto, que se comprendan

fcilmente, que enriquezcan la presentacin y que comuniquen fuerza y

sentimiento, hacindolo siempre de acuerdo con las normas gramaticales.
POR QU ES IMPORTANTE?: Demuestra respeto al mensaje que comunica y dice
mucho sobre su actitud con relacin a las personas a quienes habla. Influye en
cmo estas responden a lo que dice.
VOCABULARIO FCIL

DE

ENTENDER: Si los oyentes no entienden con facilidad las

palabras que empleamos, les parecer que le habla en un idioma extranjero.

Algunos trminos tienen un significado especializado para las personas de
una determinada profesin; son parte de su jerga diaria. Pero utilizados en un
marco indebido pueden reducir su capacidad para comunicarse. Adems,
aunque empleemos palabras sencillas, si ahondamos demasiado en los detalles,
es posible que nuestros oyentes dejen de prestar atencin y empiecen a pensar
en otros asuntos.
El orador considerado escoge palabras que puedan entender hasta los
oyentes cuya educacin es bastante limitada. Las palabras sencillas y bien
escogidas comunican las ideas con fuerza. Las oraciones cortas y las expresiones
simples son fciles de entender. Estas pueden intercalarse entre frases ms
largas para que la presentacin no parezca entrecortada. Pero las ideas que
deseamos que el auditorio recuerde es mejor expresarlas con sencillez y
concisin.
VOCABULARIO VARIADO

PRECISO. Las buenas palabras no escasean. Utilice un

lxico variado y no emplee siempre las mismas expresiones para toda situacin.
De ese modo la disertacin ser viva y expresiva.

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CMO AMPLIAR EL VOCABULARIO?

Al leer:
1. Marque las palabras que no entienda bien y bsquelas en el
diccionario.
2. Escoja unas cuantas y procure emplearlas cuando sea apropiado.
3. Asegrese de pronunciarlas correctamente y de utilizarlas en el
contexto debido, y no solo para atraer la atencin.
4. Si ampla el vocabulario, su expresin oral ser ms variada.
NOTA: PERO

HAY QUE TENER CUIDADO:

si pronunciamos o utilizamos mal los

trminos, quienes nos escuchen llegarn a la conclusin de que no sabemos de

qu estamos hablando.
Nuestro propsito al ampliar el vocabulario es informar, no impresionar a los
oyentes. El lenguaje complejo y altisonante centra la atencin en el hablante.
PALABRAS

QUE

APORTAN EXPRESIVIDAD, VIVEZA

SENTIMIENTO. Al ampliar su

vocabulario, no piense solo en nuevas palabras, sino tambin en aquellas que

posean caractersticas particulares. Por ejemplo, verbos que tengan fuerza;
adjetivos que aadan viveza, y expresiones que den un toque de calidez, bondad
o fervor.
Las palabras bien escogidas comunican vvidas impresiones mentales. Si usa
trminos que apelen a los sentidos, los oyentes vern y tocarn aquello de lo
que habla, gustarn y olern los alimentos a los que se refiere, y oirn los
sonidos que describe y a la gente que menciona. El auditorio estar absorto en lo
que dice porque le ayudar a vivirlo.

USO DE UN BOSQUEJO
QU IMPLICA?: Hablar basndose en un bosquejo, ya sea mental o escrito, en
vez de leer la presentacin palabra por palabra.

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POR QU ES IMPORTANTE?: La preparacin de un bosquejo ayuda a organizar

las ideas y a expresarlas con un tono conversacional y con sentimiento.
La idea de hablar basndose en un bosquejo, o esquema, suele poner
nerviosas a muchas personas, quienes se sienten ms seguras memorizando
todo lo que tienen que decir o escribindolo en un papel.
Sin embargo, en realidad, todos hablamos diariamente sin la ayuda de un
escrito. Lo hacemos cuando conversamos con la familia y los amigos.
QU DIFERENCIA

HAY ENTRE LEER UNA PRESENTACIN Y

PRONUNCIARLA SIGUIENDO

UN

ESQUEMA? Una presentacin leda facilita la precisin y el uso de un vocabulario

acertado, pero es ms difcil demostrar conviccin. Cuando leemos ms de unas
cuantas frases, solemos adoptar un ritmo y una inflexin que difieren del estilo
de una conversacin natural. Si centramos la atencin en el papel ms que en el
auditorio, muchos de los asistentes no escucharn con tanta atencin como si
ven que nos interesamos en ellos y adaptamos la informacin a sus
circunstancias. Para que la presentacin sea verdaderamente motivadora, lo
mejor es improvisar las palabras a partir de un bosquejo.
ORGANICE

LAS IDEAS:

Para hablar a partir de un bosquejo, es preciso que

organice las ideas. Eso no significa escoger las palabras que va a emplear. Solo
quiere decir pensar antes de hablar.
En la vida diaria, la persona impetuosa quiz hable irreflexivamente y diga
cosas que ms tarde deseara no haber dicho. Otros divagan mucho, saltando de
una idea a otra. Estas dos tendencias pueden evitarse detenindose y
formulando un sencillo esquema mental antes de pronunciar palabra. En primer
lugar, tenga presente su objetivo, luego piense en lo que debe decir para
conseguirlo y despus empiece a hablar.
EL BOSQUEJO DE UNA PRESENTACIN TIENE QUE SER SENCILLO. Cunto debe incluir
en las notas que usar para pronunciar un discurso?

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Tenga presente que el bosquejo sirve para recordar ideas. Puede escribir en
l unas cuantas frases para usarlas como introduccin. Pero despus cntrese
en las ideas, no en las palabras. Si expresa tales conceptos con la ayuda de
frases, procure que estas sean cortas. En el bosquejo deben destacarse con
claridad los pocos puntos principales de la presentacin, escribindolos en letras
maysculas, subrayndolos o resaltndolos con un marcador. Bajo cada punto
clave incluya las ideas que utilizar en la exposicin. El esquema le ser ms til
si presenta un aspecto pulcro y ordenado.
Algunos oradores utilizan bosquejos muy elementales, en los que quiz solo
incluyan unas cuantas palabras clave o dibujos e imgenes que les ayudan a
recordar las ideas. Con estos apuntes sencillos pueden presentar la informacin
en orden lgico y a modo de conversacin.
CMO USAR UN BOSQUEJO
1. Reconozca las ventajas de emplear un bosquejo.
2. En la conversacin cotidiana, organice las ideas antes de hablar.
3. A fin de conseguir la confianza necesaria para hablar usando un
bosquejo como gua.
4. Elabore un bosquejo sencillo, fcil de leer a primera vista.
5. Preprese para presentar la exposicin repasando las ideas,
no memorizando palabras.

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AL PRESENTARSE
MODULACIN
QU IMPLICA?: Variar el sonido de la voz. Se tratan los cambios de volumen,
ritmo y tono.
POR QU ES IMPORTANTE?: Una buena modulacin da vida al discurso,
despierta sentimientos e incita a actuar. Si el orador no modula la voz, puede dar
la impresin de que no le interesa el tema del que habla.
CAMBIE

DE

RITMO. En nuestras conversaciones diarias, las palabras fluyen de

manera espontnea. Cuando estamos entusiasmados, tendemos a hablar ms

deprisa, y cuando queremos que se recuerde bien lo que decimos, reducimos la
velocidad.
No obstante, la mayora de los oradores poco experimentados no varan el
ritmo. Esto se debe a que se preocupan demasiado por las palabras que van a
utilizar e incluso las escriben una por una. Aunque no lean el presentacin, como
lo han memorizado casi en su totalidad, lo pronuncian a un ritmo constante. Para
corregir este defecto, deben aprender a disertar valindose de un bosquejo.
No incremente el ritmo tan abruptamente que recuerde a un gato que va
caminando y al ver un perro sale disparado. Tampoco hable con tanto
apresuramiento que su diccin se vea afectada.
La variedad en el ritmo no se logra aumentando y aminorando la velocidad a
intervalos fijos. De esa forma se resta atractivo a la informacin en vez de
realzarla. Los cambios de ritmo deben estar en consonancia con lo que se dice,
con los sentimientos que se desea comunicar y con el objetivo. Pronuncie los
discursos a una velocidad moderada. Cuando quiera transmitir entusiasmo,
hable ms rpido, como lo hace en sus conversaciones cotidianas. Tambin es
oportuno acelerar el ritmo cuando se mencionan datos de menor importancia o
cuando se narran sucesos a grandes rasgos. As se da color a la exposicin y se

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evita que parezca muy solemne. Por otra parte, los argumentos de ms peso, las
ideas principales y los puntos culminantes suelen demandar un ritmo ms lento.
VARE EL TONO. Imagnese que alguien estuviera tocando durante una hora una
sola nota con un instrumento musical. Primero fuerte, despus suave; ahora
rpido, luego despacio... Aunque el volumen y el ritmo cambien, si el tono es
siempre el mismo, la msica no resulta muy placentera. De igual modo, si al
hablar no variamos el tono, nuestra voz no ser agradable.
Cabe sealar que los cambios en la entonacin no tienen el mismo efecto en
todos los idiomas. En las lenguas tonales, como el chino, las variaciones de tono
cambian el significado de las palabras. Pero hasta los hablantes de tales idiomas
pueden dar ms variedad a sus expresiones orales si mejoran su campo de
entonacin, a la vez que mantienen el valor relativo de cada tono. As, pueden
hacer ms agudos los tonos altos, y ms graves los tonos bajos.

EL LENGUAJE CORPORAL
QU IMPLICAN?: Mover las manos, los hombros o el cuerpo entero, a fin de
expresar ideas, estados de nimo o actitudes.
Mover los ojos y la boca, as como inclinar la cabeza, para reforzar lo que se
dice y transmitir sentimientos.
POR QU SON IMPORTANTES?: Aportan nfasis visual y emocional a las palabras.
Pueden intensificar los sentimientos del orador y, en consecuencia, dar vida a su
voz.
LA EXPRESIN

DEL

ROSTRO: La parte del cuerpo que mejor refleja los

sentimientos es el rostro. Tanto los movimientos de los ojos y la boca como la

inclinacin de la cabeza contribuyen a ello. Sin que la persona profiera palabra
alguna, su semblante puede comunicar indiferencia, aversin, perplejidad,
asombro o satisfaccin. Cuando tales expresiones faciales acompaan a las
palabras, el mensaje tiene tambin un impacto visual y emocional en el auditorio.

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PUNTOS QUE DEBE TENER PRESENTES

1. Los ademanes y expresiones faciales ms efectivos son los que surgen
con naturalidad. Fjese en cmo gesticulan otras personas, pero no las
imite hasta el menor detalle.
2. Aprndase bien el contenido de su exposicin. Sintalo, visualcelo, y
entonces utilice la voz, las manos y el rostro para expresarlo

CONTACTO VISUAL
QU IMPLICA?: Mirar por unos instantes a los ojos de quienes le estn
escuchando, si lo permiten las costumbres de la comunidad. Ver personas,
no simplemente un grupo.
POR QU ES IMPORTANTE? En muchas culturas se considera el contacto visual
una seal de inters en el interlocutor, as como una prueba de que se
est convencido de lo que se dice.
AL PRONUNCIAR

UN

DISCURSO: Antes de hablar en pblico, dirija la vista al

auditorio unos segundos; en muchos lugares incluso se puede mirar a los ojos de
algunos de los presentes. Esta breve demora le ayudar a usted a superar su
nerviosismo inicial, y a sus oyentes, a asimilar la actitud o sentimiento que revele
su rostro. Tambin les brindar a estos la oportunidad de acomodarse y
prepararse para prestarle atencin.
Durante el discurso mire al auditorio. No se limite a abarcar a todo el grupo
con la mirada; ms bien, procure dirigirla a los asistentes por separado. En casi
todas las culturas se espera que el orador mantenga cierto contacto visual.
Mirar al auditorio implica ms que simplemente hacer un movimiento ocular
rtmico de lado a lado. Mire con respeto a los ojos de algn asistente y, si
procede, dgale una oracin completa. Entonces pase a otra persona y dirjale
una o dos oraciones. No se quede mirando tanto tiempo a alguien que lo haga
sentir incmodo, ni se concentre solo en unos cuantos de los presentes. Siga

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moviendo as la vista por el auditorio, pero cada vez que se dirija a una persona,
hable de verdad con ella y observe su reaccin antes de pasar a otra.
Debe tener sus notas en el atril la mano, de forma que pueda echarles un
vistazo con tan solo mover los ojos. En caso de que necesite mover la cabeza,
recuerde que el contacto con el auditorio resultar afectado. Fjese en la
frecuencia con que ojea las notas y en el momento en que lo hace. Si las est
mirando cuando alcanza un punto culminante en presentacin, no solo le ser
imposible ver la reaccin de sus oyentes, sino que su exposicin perder fuerza.
De igual modo, si las consulta constantemente, no podr mantener el contacto
con el auditorio.
PUNTOS QUE DEBE TENER PRESENTES
1. Sea natural y amigable.
2. Cuando lea, sostenga su bosquejo en la mano y mantenga la barbilla
levantada, de modo que solo tenga que bajar la vista, y no la cabeza.
HABLE DE FORMA GRAMATICALMENTE CORRECTA. Algunas personas son conscientes
de que no siempre hablan de manera gramaticalmente correcta. Qu pueden
hacer?
Adquiera el hbito de hablar bien todos los das. Si permite que su lenguaje
cotidiano sea descuidado, no espere expresarse bien en ocasiones especiales.
Pero si emplea un buen vocabulario en la vida diaria, este acudir con facilidad y
naturalidad cuando est en la plataforma o cuando d testimonio de la verdad.
CMO MEJORAR:
1. Seleccione una de las recomendaciones dadas y concntrese en
ella durante un mes o ms.
2. Tenga ese objetivo presente cuando lea y cuando escuche a oradores
cualificados.

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3. Apunte las expresiones que quiera incorporar a su vocabulario. Utilice

ese mismo da o al da siguiente todas las palabras que haya anotado.

IMPROVISAR LAS PALABRAS A PARTIR DEL BOSQUEJO

QU

IMPLICA?:

Preparar a conciencia las ideas de la presentacin, pero

seleccionar espontneamente las palabras en el momento de pronunciarlo.

POR QU ES IMPORTANTE?: El discurso que se pronuncia improvisando las
palabras a partir de un bosquejo mantiene el inters del auditorio y lo motiva
con mayor eficacia.
Puede que haya invertido muchas horas en la preparacin de la presentacin,
que su contenido sea informativo y el desarrollo sea lgico, y que lo pronuncie
con fluidez. Pero si la atencin del auditorio est dividida solo oye fragmentos
de lo que decimos porque est pensando en otros asuntos, ser eficaz la
exposicin? Si a los oyentes les resulta difcil mantenerse concentrados en la
presentacin comprendern el tema? se lograr el objetivo?
Dnde radica el problema? Puede obedecer a muchos factores. En la
mayora de los casos, se debe a que el orador no deja que le fluyan de manera
espontnea las palabras de la presentacin. Dicho de otro modo, consulta sus
notas con demasiada frecuencia, o su exposicin es demasiado formal. Ahora
bien, estos problemas estn directamente relacionados con el modo de preparar
la disertacin.
Si primero escribe la presentacin y luego intenta convertirlo en un esquema,
o bosquejo, posiblemente le resulte difcil improvisar a partir de lo que lleva
escrito. Por qu? Porque ha escogido las palabras exactas que piensa emplear.
Aunque utilice el esquema en la exposicin, intentar recordar las palabras de la
versin original. El lenguaje escrito es ms formal que el hablado, y la estructura
de sus frases, ms compleja. Su discurso reflejar esa realidad.
En vez de escribir el contenido de su intervencin con todo detalle, intente lo
siguiente:

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1. Seleccione un tema y los aspectos fundamentales de este que vaya a

exponer. En el caso de una disertacin corta quiz baste con dos
puntos principales; una ms larga puede tener hasta cuatro o cinco.
2. Bajo cada punto, anote las ilustraciones y argumentos clave.
3. Piense en la introduccin que utilizar. Puede incluso escribir una o
dos oraciones. Haga lo mismo con la conclusin.
LOS BENEFICIOS:
1. Una ventaja importante de improvisar las palabras tras haber
preparado a conciencia las ideas, es que hablar con un estilo llano al
que la gente suele responder muy bien.
2. Su disertacin ser ms animada y, por lo tanto, ms interesante para
el auditorio.
3. Le permite tener un contacto visual mximo con su pblico, lo que
mejora la comunicacin. As pues, esta forma de exposicin por lo
general es ms clida y natural.
4. El discurso que no se ha preparado palabra por palabra tambin
permite mayor flexibilidad. La informacin no est fijada con rigidez
de modo que no admita cambios.
5. Dejar que las palabras fluyan de manera espontnea en el momento
de disertar es que se estimula el intelecto.
EVITE LOS RIESGOS. Tambin debe darse cuenta de que la improvisacin de las
palabras a partir del bosquejo conlleva riesgos, entre otros:
1. Uno es la tendencia a sobrepasar el tiempo previsto. Si incluye
demasiadas ideas adicionales durante la presentacin, puede que le
sea difcil terminar a tiempo. Una manera de no incurrir en ese error es
anotando en el bosquejo cunto debe durar cada seccin de la
exposicin. Luego, case a ese horario.

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2. Otro peligro, especialmente en el caso de los oradores con

experiencia, es el exceso de confianza.
3. Quiz la mayor preocupacin de muchos oradores sin experiencia en
la improvisacin de palabras es que se les olvide lo que han de decir.
4. Preocupacin excesiva a usar las palabras exactas. Es cierto que la
presentacin pronunciado improvisando las palabras a partir del
bosquejo no tiene el vocabulario cuidado ni la precisin gramatical de
la presentacin leda, pero su atractivo estilo espontneo compensa
con creces esas deficiencias.
CMO LOGRARLO
1. Convnzase de los beneficios de improvisar las palabras a partir de un
bosquejo.
2. En vez de escribir la presentacin con todo detalle, elabore un
bosquejo sencillo.
3. Preprese mentalmente repasando los puntos principales por
separado. En vez de preocuparse demasiado por las palabras exactas,
ponga el acento en el desarrollo lgico de las ideas.

EXPRESARSE CON CONVICCIN

QU IMPLICA? Hablar de manera que muestre que est plenamente
convencido de la veracidad e importancia de lo que dice.
POR QU

ES IMPORTANTE?

Su conviccin animar a los oyentes a tomarse en

serio lo que les dice y a obrar en consecuencia.

Cuando alguien habla con conviccin, los dems ven que cree firmemente en
lo que dice. Expresarse con seguridad no es lo mismo que ser obstinado,
dogmtico o arrogante.

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CMO

SE MANIFIESTA LA CONVICCIN.

Los trminos que utilice pueden hacer

evidente su convencimiento. Utilizar expresiones como estoy convencido, yo

s, Yo he investigado y s que
Tambin puede demostrarse conviccin por el entusiasmo y la intensidad con
que se habla. Sus expresiones faciales, ademanes y lenguaje corporal
contribuirn a ello, aunque estos pueden variar algo de una persona a otra. Aun
en el caso de que usted sea tmido por naturaleza o su voz tenga poca potencia,
si est plenamente convencido de que lo que dice es verdad y que los dems
necesitan orlo, su convencimiento se har patente.
Por supuesto, la conviccin que demostramos debe ser genuina. Si los
oyentes perciben que fingimos y no hablamos con sinceridad, es probable que
lleguen a la conclusin de que nuestro mensaje carece de sustancia. Por lo tanto,
sobre todo, sea usted mismo. Dependiendo del tamao del auditorio, quiz tenga
que imprimir a sus palabras ms volumen e intensidad que de costumbre. Sin
embargo, procure expresarse siempre con sinceridad y naturalidad.
AYUDAS PARA HABLAR CON CONVICCIN. Ya que en la conviccin estn implicados:
1. Sus sentimientos acerca de lo que dice, la buena preparacin es la
clave.
2. No basta con sencillamente copiar fragmentos de una publicacin y
luego recitarlos: es preciso que entienda el tema con claridad y sea
capaz de explicarlo con sus propias palabras.
3. Debe estar plenamente convencido de su veracidad y de su valor para
el auditorio. Esto supone que, al preparar la exposicin, tenga en
cuenta las circunstancias de los oyentes, as como lo que ya saben
del tema o lo que piensan sobre l.
4. Si habla con fluidez, ser ms fcil que el auditorio perciba su
conviccin. Por tanto, adems de preparar la informacin que resulte
adecuada, ensaye con ahnco la exposicin misma.

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CMO LOGRARLO
1. Hable con un sentimiento que sea propio para el tema.
2. Utilice un lenguaje que refleje su conviccin.
3. Estudie la informacin hasta que la comprenda con claridad y pueda
exponerla en sus propias palabras. Debe estar plenamente convencido
de su veracidad y del valor que tiene para su auditorio.

BUENA APARIENCIA
QU IMPLICA?: Vestir con pulcritud y modestia. Ir bien peinado. Adoptar una
postura que refleje inters.
POR QU ES IMPORTANTE?: Nuestro aspecto influye en la opinin que otras
personas se formen de nuestra presentacin.
1. Hay que tratar de proyectar una imagen positiva.
2. Una imagen agradable, abierta (aunque uno sea un tmido
empedernido), atractiva, etc., es valorada favorablemente por el
pblico y ayuda a ganarse su estima.
3. Una imagen descuidada, hosca, antiptica, pone al pblico en contra
(aunque comparta las ideas expuestas).
4. El orador debe vestir de forma apropiada para la ocasin:
Si se trata de un acto formal, vestir con traje.
Si se trata de acto informal, podr vestir de manera cmoda,
deportiva, etc.
5. Hay que tratar de no desentonar con el pblico asistente.
Tan llamativo resulta vestir de manera desenfadada en un acto
formal, como ir de chaqueta y corbata cuando el pblico viste de
forma casual.

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El orador tiene que informarse de cmo debe ir vestido. En caso

de duda es preferible adoptar la opcin ms conservadora.
Una vez definido el estilo (formal o casual), el orador tratar de
vestir algo mejor que la media del pblico asistente (no en balde es
el protagonista).
Tiene que sentirse cmodo, a gusto con su apariencia. Esto acrecienta su
autoconfianza y le permite luchar contra la inseguridad.
No obstante, debe evitar todo exceso (no se trata de ir hecho un figurn). La
imagen debe realzar su figura, pero sin llegar a eclipsarla (el pblico tiene que
prestar atencin al discurso y no distraerse con un atuendo espectacular).
La imagen tambin debe estar en consonancia con el mensaje que se quiere
transmitir:
Si se trata de una reunin festiva, por ejemplo, para celebrar los estupendos
resultados del ejercicio, el orador puede vestir con cierto exceso (aunque dentro
de un orden).
Si por el contrario, el director de la compaa va a comunicar un recorte de
plantilla debera vestir de manera ms sobria.
Detalles que uno cuida en su vida ordinaria, deben recibir una especial
atencin cuando se va a hablar en pblico:
Bien peinado, bien afeitado, dentadura reluciente, zapatos limpios, los
botones abrochados, corbata bien colocada, etc.
Antes de subir al estrado es conveniente realizar una ltima revisin, por si
acaso (cremallera del pantaln bajada?).
Hay que evitar cualquier detalle que pueda afectar negativamente a la
imagen.
Por ejemplo, si el orador es de baja estatura debe cuidar que el atril que
utilice sea el apropiado (que no quede oculto detrs).

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Si intervienen dos personas al mismo tiempo con diferencias de estatura

considerables, es conveniente que se siten algo separado para evitar resaltar el
contraste.
EXAMINE SU APARIENCIA
Lleva todo limpio?
Refleja su aspecto modestia y buen juicio?
Va bien arreglado?
Tiene el cabello limpio y peinado?

POWERPOINT
QU ES POWERPOINT?
Es un programa que permite hacer presentaciones, y es usado ampliamente
los mbitos de negocios y educacionales.
Recomendaciones de uso
Escriba un guin.
1. Inicio.
2. Desarrollo.
3. Cierre.
4. De lo simple a lo complejo

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Tabla de Contenido.
Tpico

pp.

IMPORTANCIA DE SABER HABLAR EN PBLICO. ........................................................ 2

MODELO S.P.A.M ........................................................................................................ 3
Mtodos................................................................................................................ 3
PREPARACIN DEL HABLA ........................................................................................ 5
LA RESPIRACIN DIAFRAGMTICA. ................................................................................... 5
Diafragma y Respiracin: ..................................................................................... 7
Ejercicios de Respiracin Profunda ..................................................................... 7
Ejercicios de Resonancia y Articulacin............................................................... 7
1) Bostezo ................................................................................................................................................ 8
2) Masaje de laringe ................................................................................................................................ 9
3) Masaje en la mandbula ....................................................................................................................... 9
4) Relajacin y Estiramiento de la Lengua ............................................................................................. 9
5) Movimientos para Agilizar la Lengua .............................................................................................. 10
6) Moldes Voclicos. ............................................................................................................................. 10
7) Moldes Consonnticos....................................................................................................................... 10
EFICACIA EN LA VOZ ..................................................................................................... 11

Cmo Superar Problemas Especficos ............................................................... 13

ARTICULACIN CLARA ................................................................................................... 14
Ejercicios de Articulacin ................................................................................... 15
PRONUNCIACIN CORRECTA O DICCIN .......................................................................... 16
DE MATERIAL .......................................................................................................... 17
DESARROLLO LGICO DE LA INFORMACIN ...................................................................... 17
BUEN USO DEL VOCABULARIO........................................................................................ 19
Cmo Ampliar El Vocabulario? ......................................................................... 20
USO DE UN BOSQUEJO ................................................................................................. 20
AL PRESENTARSE ................................................................................................... 23
MODULACIN ............................................................................................................. 23
EL LENGUAJE CORPORAL .............................................................................................. 24
CONTACTO VISUAL ....................................................................................................... 25
IMPROVISAR LAS PALABRAS A PARTIR DEL BOSQUEJO......................................................... 27
EXPRESARSE CON CONVICCIN ..................................................................................... 29
BUENA APARIENCIA ...................................................................................................... 31
TABLA DE CONTENIDO. ........................................................................................... 34

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