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    Preparador de Clases. Nutricion.

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    Robin Mendez
    Este documento presenta una lección sobre nutrición para estudiantes de 4° y 5° grado. La lección incluye una historia motivadora sobre el viaje de una galleta a través del sistema digestivo humano, así como actividades para explicar los conceptos clave de nutrición, los órganos digestivos y sus funciones. La evaluación consiste en identificar partes del sistema digestivo y ordenar las etapas del proceso de digestión.

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    Este documento presenta una lección sobre nutrición para estudiantes de 4° y 5° grado. La lección incluye una historia motivadora sobre el viaje de una galleta a través del sistema digestivo humano, así como actividades para explicar los conceptos clave de nutrición, los órganos digestivos y sus funciones. La evaluación consiste en identificar partes del sistema digestivo y ordenar las etapas del proceso de digestión.

    Descripción original:

    EDUCACIÓN

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    Este documento presenta una lección sobre nutrición para estudiantes de 4° y 5° grado. La lección incluye una historia motivadora sobre el viaje de una galleta a través del sistema digestivo humano, así como actividades para explicar los conceptos clave de nutrición, los órganos digestivos y sus funciones. La evaluación consiste en identificar partes del sistema digestivo y ordenar las etapas del proceso de digestión.

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    PREPARADOR DE CLASES

    REA: Naturales
    TEMA: Nutricin en el ser humano
    GRADO: Multigrado (4 y 5)
    TIPO DE PENSAMIENTO: Entorno Vivo
    ESTNDARES DE COMPETENCIA
    Identifica estructuras de los seres vivos que les permite desarrollarse en un
    entorno y que puedo utilizar cmo criterios de clasificacin
    INDICADORES DE DESEMPEO:
    Explica cmo est constituido el sistema digestivo y las funciones que realiza
    Reconocer las funciones de los diferentes rganos involucrados en el proceso de
    nutricin.

    PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
    Qu pasa con los alimentos que viajan dentro de nuestro organismo?
    ACTIVIDADES INICIALES: Saludo, oracin, llamado a lista, adecuacin de saln
    de clase, revisin de tareas, orientaciones disciplinarias.
    MOTIVACIN O AMBIENTACIN:
    Realizacin de una cuento relacionada con el tema
    VIAJE POR EL SISTEMA DIGESTIVO
    Erase una vez una galleta llamada Mara que viva en una caja junto a sushermanas. Un
    da soleado Juan, un nio pecoso que llegaba de jugar con losamigos y amigas en el
    parque, cogi un zumo del frigorfico y a la galleta en sumano, y se quedo mirndola
    atentamente. Mara con ojos espantados pregunto:
    Qu vas a hacer conmigo? Pues comerte, que si no? Replico Juan. Pues yo no
    quiero que me comas. Dijo Mara casi llorando

    Es que necesito recuperar la energa que he perdido corriendo, saltando, jugando.


    Continu Juan. Bueno, esta bien, pero no me hagas dao por favor.
    Pues claro que no! Adems vas a vivir una aventura apasionante, realizars un viaje por
    mi sistema digestivo, te divertirs muchoooooooo! Muy bien, estoy preparada! All voy
    dijo suspirando Mara se introdujo en una cueva llamada boca, estaba oscura y hmeda,
    llena desaliva, al fondo se vea la campanilla, estaba rodeada de dientes y muelas.
    De pronto escucho una voz:
    Chicos y chicas tenemos trabajo! Acaba de llegar una galleta Cmo? qu queris
    decir?Hablo el Dientn: Escucha, nosotros formamos un equipo, que ahora te voy a
    presentar, estos son mis compaeros los incisivos que se encargan de cortar, como
    si fueran cuchillos. Cmo? Y que queris cortarme a m! no me lo puedo creer! Si me
    handicho que no me iban a hacer dao, y eso tiene que doler.. Jolines! Yo me voy
    ahora mismo de esta cueva! Espera galleta, es verdad que no te va a doler, no ves que
    ahora estas mojada en saliva, esto va a facilitar nuestro trabajo, y adems t no sentirs
    nada, estars dividida en trozos mas pequeos y podrs continuar el camino hacia
    la faringe. Bueno, no estoy muy segura, hasta ahora este viaje no me parece divertido,
    interesante s, pero divertido no mucho la verdad. Dientn sigue presentndome a tus
    amigos y amigas Vale, estas chicas son las muelas,
    que se encargan de triturar, los de all detrs son los molares que muelen, y estos son los
    colmillos que se encargan de desgarrar
    No sigas, me estas poniendo los pelos de punta!, ser mejor que empecis cuanto antes,
    para continuar con mi aventura, vers cuando se lo cuente a mis hermanas galletas.

    Se hara una analisis de la narrracion por medio de preguntas


    Cul es el titulo del cuento?
    Cules son los peronajes?
    De uq trata la histoia?
    Que le quera hacer Juan a mara la galleta?
    Por qu quera comrsela?
    Por dnde inicio el viaje la gelleta?
    Qu pasa con los alimentos que consumimos?
    Para qu consumimos esos alimentos?
    Para ustede qu es nutricin?
    Qe rganos nos ayudan a digeriri los alimentos?
    DESARROLLO DE LA CLASE
    Para alcanzar los logros propuestos, se realizarn las siguientes actividades:

    Actividad 1. Explicacin de la tematica por medio de una cartelera

    Se explicara el concepto de nutricin, su importancia y los organos y funciones


    que intervienen en este proceso digestivo.
    Actividad 2. Realizacin de una sopa de letras
    Se le entregara una fotocopia a a los nios don de habr una sopa de letras en la
    cual tendran que buscar las partes del ssitema digestivo

    Actividad 2.Trabajo colaborativo. Explicacion real del proceo de digestion y


    adquisicion de nutrientes en donde se pasara un nio en frente y se le dara
    a consumir un alimento y se detallara cada uno de los pasos de la digestin
    ACTIVIDAD 3. Realizacin de un crucigrama que permitira
    funciones de los organos

    identificar las

    EVALUACIN:
    Se les entregara una fotocopia la cual tendrn que localizar el esquema generalizado del
    sistema digestivo.

    Ano
    Boca
    Esfago
    Estomago
    Faringe
    Hgado
    Intestino delgado
    Intestino grueso
    Pncreas.

    Luego debern colorea los dibujos y completa las distintas etapas del proceso de digestin

    1.
    2.
    3.
    4.
    5.

    Masticacin en la ____________________
    Digestin en el_______________________
    Digestin en el_______________________
    absorcin en el______________________
    Expulsin de _______________________

    ACTIVIDAD EXTRACLASE:
    Responde la siguientes preguntas

    Donde se realiza la digestin?


    Cuales son las partes del aparato digestivo ?
    Cuales son las glndulas anexas al aparato digestivo ?

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