UNIDAD 7: JUEGOS OLÍMPICOS

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

INTELIGENCIA EL CUERPO HÁBITOS CAPACIDADES
EMOCIONAL BÁSICAS
-Aprender a -Conocer su cuerpo .-Adquirir buenos -Desarrollar
trabajar en equipo. descubriendo sus hábitos de salud para capacidades cognitivas
-Adquirir actitudes posibilidades el cuidado del básicas necesarias para
de esfuerzo y motrices y cuerpo. la adquisición de
perfección en el expresivas. -Aceptar y cumplir aprendizajes:
trabajo. las reglas del juego. percepción visual y
-Reconocer razonamiento lógico
sentimientos y (interpretación y
emociones, manejo de un cuadro de
expresarlos y doble entrada)
comunicarlos.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

MEDIO NATURAL MEDIO SOCIAL MEDIO FÍSICO
-Conocer plantas y flores -Favorecer la convivencia -Identificar lugares e
propias de la estación de entre las personas a través instalaciones para la
primavera, sus del juego y la práctica práctica deportiva y juegos.
características y los deportiva. -Observar y explorar los
cuidados que necesitan. -Conocer medios de elementos del medio físico.
comunicación y  El color dorado y
retransmisión de noticias y plateado.
acontecimientos.  Las formas de esfera.
 Las situaciones y
posiciones; alrededor,
el centro. La acción de
rodear.
 La comparación de
tamaños; más largo,más
corto.
 La medida intuitiva de
tiempos: más rápido,
más despacio.
 La cuantificación de
colecciones de hasta
seis elementos. Grafía y
trazo de los seis
primeros números. La
numeración ordinal
(1º,2º y 3º).
 El desplazamiento de
objetos en diferentes
superficies.
 LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE LENGUAJE
VERBAL/ESCRITO ARTÍSTICO ARTÍSTICO CORPORAL
PLÁSTICO MUSICAL
- reconocer medios y -Progresar en su -desarrollar la -aprender a utilizar
técnicas para la motricidad fina capacidad de el movimiento
retransmisión de mediante la percepción auditiva corporal con una
noticias y la realización de (sonidos largos y intención
realización de trazos curvos: cortos). comunicativa y
entrevistas. espirales y bucles. Desarrollar creativa.
-Desarrollar la capacidades
capacidad creativa vinculadas con el
-Acercarse al texto mediante el canto, la
escrito mediante el aprendizaje de interpretación y la
reconocimiento de diferentes técnicas creación.
palabras en un plásticas.(picar Favorecer el
contexto significativo. siguiendo líneas despertar de la
-Progresar en la curvas, recortar sensibilidad
escritura de las líneas rectas). estética y musical (
vocales i,u ,a, o y e en - Despertar la B.S.O. carros de
minúsculas. sensibilidad fuego, de Vangelis.
- Reconocer las letras estética a través de
del abecedario. obras como “El
- Discriminación discóbolo” de
auditiva de las vocales Mirón.
en las diferentes
palabras.
- Iniciarse en los golpes
de voz (sílabas) que
contienen las palabras,
a través de palmadas.
 Como habéis podido comprobar la unidad didáctica que nos ocupa este mes trata
sobre los Juegos Olímpicos y la clase verde va a organizar unas mini olimpiadas
infantiles.
En esta actividad, que seguro será muy motivadora para ellos, propondremos
practicar los siguientes deportes; carrera de relevos (donde prepararemos dorsales con
plásticos de bolsas de basura y fabricaremos los testigos con los cilindros de cartón que
se encuentran en el interior de los rollos de papel de cocina), saltos de longitud,
lanzamiento de discos y baloncesto.
Al final de las olimpiadas los niños serán condecorados con una medalla y
subirán al podium. Elegiremos a nuestra mascota, cada niño dibujará una mascota y
después, entre todas ellas, elegiremos la que más nos guste. Podríamos traer a clase
fotografías de las distintas mascotas que han existido a lo largo de la historia de las
Olimpiadas.

Para poder hacer nuestras mini olimpiadas necesitamos conocer un poco más de
cada uno de estos deportes, es por ello, que cada equipo se encargará de buscar
información en casa y traerla a clase, aportando fotografías, periódicos, revistas
deportivas y cualquier otra información extraída de Internet (la seño desconoce el
mundo deportivo y es necesaria, para que pueda ayudar a sus alumnos).
Para que esta información no llegue al aula al mismo tiempo, y poderla tratar
como ella requiere, haremos un calendario por equipos.

EQUIPO JUEGO DÍA DE ALUMNOS

ENTREGA
ROJO BALONCESTO 12,13 Y 14 de Jesús
abril. Hugo V
María
Ismael
Paula
Lucía V
AMARILLO LANZAMIENTO DE 15 Y 16 DE José Antonio
DISCO ABRIL Sofía
Celia
Lorenzo
Rafael
Iván M.
VERDE CARRERA DE 19,20 Y 21 DE José Miguel
RELEVOS ABRIL Adrián.
Manuela
Javier
Samuel
Hugo N.
Marina
Pablo N.
AZUL SALTO DE 26 Y 27 DE Ana
LONGITUD ABRIL Lola
Pablo R.
 Lucía P
Iván L.
Hugo M.

Además invitaremos al aula a la Señorita Tamara, especialista en Educación Física,

y nos hablará de aspectos relacionados con la práctica deportiva que puedan despertar
su interés.

EL 26 DE ABRIL TENDRÁN QUE TRAER A CLASE UNA

BOLSA DE BASURA Y UN CILINDRO DE CARTÓN DE
ROLLO DE COCINA.