UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

Escuela Acadmico Profesional de Turismos, Hotelera y
Gastronoma
SEMINARIO DE TESIS I

Docente:

2013-I

Ciclo:
Datos del alumno:
Apellidos y nombres:

DRA. AMPARO LUZ VILLA

GARCA
Mdulo I
9
FECHA DE
ENVIO:

GONZALES RAMOS, JOSE LUIS ENRICO

FORMA DE
ENVIO:
Cdigo de matricula:

TAMAO
DEL
ARCHIVO:

2007149878

Uded de matricula:
PIURA
1.

2.

3.

Gua del
Trabajo Acadmico

4.

Nota:

HASTA EL DOM. 05 de Mayo,

hasta las 23.59 PM
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EL DOM. 05 de Mayo, hasta las 23.59 PM
.
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(cero).
Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir
los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado
desarrollar hasta la pregunta N 02.. y para el examen
final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

1TA250120131DUED

Presentacin adecuada
del trabajo

Investigacin
bibliogrfica:

Situacin problemtica o
caso prctico:

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y

presentacin
del
trabajo
en
este
formato.
Valor: 2 ptos
Considera la consulta de libros virtuales, a travs de la
Biblioteca virtual DUED UAP, entre otras fuentes.
Valor: 3 ptos
Considera el anlisis de casos o la solucin de situaciones
problematizadoras
por
parte
del
alumno.
Valor: 5 ptos

Otros contenidos
considerando los niveles
4
Valor: 10 ptos
cognitivos de orden
superior:
1. Realice un anlisis referida a los Museos de la Costa Norte del Per, elija uno
de ellos para que
1.- Luego de visualizar su imagen:
a. Debe realice el Planteamiento del Problema,
En Piura se presentan diferentes tipos de museos y galeras de arte encargados de
conservar y exponer el arte que se genera en la zona y algunos de nivel nacional. La
temtica de cada cual viene dada dependiendo del movimiento artstico que se
encuentre en boga en el pas y la localidad.
Piura es uno de los departamentos con mayor potencial turstico y econmico del pas,
la zona de la Provincia del Departamento de Piura es el rea con mayor desarrollo del
estado, sin embargo, sufre de carencias de servicios que ofrezcan espacios
educativos y culturales en el rea; de tal manera que brinden alternativas de
esparcimiento, recreacin y confort a visitantes y residentes de la zona.
Existen 4 galeras de arte, 1 escuela de arte y 4 museos regionales de menor escala;
que promueven la exposicin de obras de arte de artistas reconocidos en la zona, sin
embargo no cumplen con la infraestructura necesaria para albergar un conjunto de
obras de exposicin de distintos artistas as como tambin el fomento de la educacin,
conservacin e investigacin de la obras.
En la provincia de Piura existen instituciones de menor escala que se encargan de
exponer las obras de algunos artistas de la zona que ameritan de un impulso para el
reconocimiento de su trabajo por la comunidad.
Algunas de estas instituciones no estn proyectadas con los requerimientos
necesarios para albergar, exponer y conservar las distintas obras de arte que se
generan tanto en la zona como a nivel nacional, adems de que tampoco cumplen con
ningn esquema de trabajo para el funcionamiento de los museos. Es el caso del
Museo Municipal de la ciudad de Piura; el recinto es un edificio de construccin
moderna que alberga obras de ndole histrico pero no cumple con el ambiente
indicado para contrarrestar el efecto de la humedad en las obras, asimismo la Escuela
de Arte Ignacio Merino es una institucin encargada de impartir y proyectar el arte,
escultura y pintura pero no tiene consolidado un espacio para la exposicin de las
obras de arte.
Es por ello que es necesario consolidar una institucin que se encargue de exponer,
restaurar, conservar, investigar y promover el arte que se concibe en la zona e incluso
a nivel nacional, y que del mismo modo fomente el desarrollo cultural en la comunidad
y despierte el inters en la poblacin.
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Es por eso que el presente trabajo se orientar a presentar la PROPUESTA DE

MUSEO DE ARTE CONTEMPORNEO EN LA PROVINCIA DE PIURA
b. Elabore el objetivo general y especfico.
OBJETIVO GENERAL.
Crear un espacio contenedor al arte que sirva como sede al Museo de Arte
Contemporneo en la Provincia de Piura y que supla las necesidades de este uso y
que adems sea punto de alta relevancia en la ciudad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1. Conocer el fenmeno del arte contemporneo para justificar el espacio
arquitectnico que contiene esta expresin del arte.
2. Incorporar a la comunidad en el conocimiento de la cultura, a travs del estudio
y el disfrute de las diferentes manifestaciones artsticas, de tal forma que se
mejore la calidad de vida en su entorno.
3. Incentivar la cultura y el arte; en los habitantes de la provincia ofreciendo
espacios donde se promueva el desarrollo de estas actividades.
4. Reunir el arte moderno y contemporneo y exponerlo en el contexto de la
Historia del Arte desde mltiples perspectivas y dirigido a una audiencia amplia
y diversa.
5. Establecer un espacio de comparacin donde los creadores del arte logren
expresarse, desarrollarse y promocionarse.
c. Elabore el Marco Terico.
Los Museos
Son instituciones culturales y cientficas dedicadas a reunir y preservar el patrimonio
cultural y natural de la humanidad, sea este de carcter artstico, histrico,
antropolgico o cientfico, al tiempo que comunican su valor y su significado. El museo
debe jugar un papel importante dentro de la educacin y toma de conciencia de la
comunidad. Para ello debe conocer los problemas sociales econmicos y polticos de
su realidad.
Es por ello que la concepcin del museo no debe restringirse al plano regional, sino
encontrarse enmarcado dentro de una realidad global mas amplia, que no solo
responda a los requerimientos de su medio, sino que le permita trascenderlo. Los
museos deben patrocinar el conocimiento local, regional, nacional y universal, con el
objeto de estimular el entendimiento de nuestra realidad natural y cultural.
El Museo, en su evolucin a lo largo del tiempo, ha adquirido una dimensin social
fundamental hasta el punto que no se entiende la institucin musestica si esta no esta
al servicio de la sociedad. Esto ha llevado al museo a plantear estrategias orientadas a
aproximar el museo al colectivo a travs de su reestructuracin conceptual y
organizativa.
El organismo que ha asumido en su conjunto el respaldo, desarrollo y
profesionalizacin de la accin de los museos a escala mundial es el Consejo
Internacional de Museos (ICOM), que es la organizacin internacional, no
gubernamental asociada a la UNESCO, compuesta por museos y profesionales de
museos, cuyo objetivo principal es promover las reas de inters de la museologa y
de otras disciplinas afines relacionadas con la administracin y operacin de los
museos.
El ICOM considera adems de las instituciones designadas como museos a:
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1. Los sitios y monumentos naturales, paleontolgicos, arqueolgicos y etnogrficos,

y los sitios y monumentos histricos de carcter museolgico que adquieran,
conserven y difundan la prueba material de los pueblos y su entorno.
2. Las instituciones que conserven colecciones y exhiban ejemplares vivos de
vegetales y animales, como jardines botnicos y zoolgicos, acuarios y viveros.
3. Los centros cientficos y planetarios.
4. Las galeras de exposicin no comerciales, los institutos de conservacin y
galeras de exposicin que dependan de bibliotecas y centros de archivos.
5. Los parques naturales.
6. Las organizaciones internacionales, nacionales, regionales o locales de museos,
los ministerios o las administraciones pblicas encargadas de museos, de acuerdo
con la definicin anterior.
7. Las instituciones u organizaciones sin fines de lucro que realicen actividades de
investigacin, educacin, formacin, documentacin y de otro tipo relacionadas
con los museos y la museologa.
8. Los centros culturales y dems entidades que faciliten la conservacin, la
continuacin y la gestin de bienes patrimoniales materiales o inmateriales
(patrimonio viviente y actividades informticas creativas)
9. Cualquier otra institucin que, a juicio del Consejo Ejecutivo, previo dictamen del
Comit Consultivo, rena algunas o todas las caractersticas del museo o que
ofrezca a los museos y a los profesionales los medios para realizar investigaciones
en los campos de la museologa, la educacin o la formacin.
Es considerable presentar algunos conceptos que reafirman la relacin indisoluble
museo-patrimonio, los cuales se definen de esta manera.
Patrimonio Cultural
Los monumentos: obras arquitectnicas, de esculturas o de pinturas monumentales,
elementos o estructuras de carcter arqueolgico, inscripciones, cavernas y grupos de
elementos, que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista de la
historia, del arte o la ciencia.
El patrimonio cultural de un pueblo comprende las obras de sus artistas, arquitectos,
msicos, escritores y sabios, as como las creaciones annimas surgidas del alma
popular y el conjunto de valores que dan sentido a la vida. Es decir las obras
materiales y no materiales que expresan la creatividad de ese pueblo.
Patrimonio Natural
Los monumentos naturales constituidos por formaciones fsicas y biolgicas o por
grupos de esas formaciones, que tengan un valor universal excepcional desde el punto
de vista de esttico o cientfico.
Bienes Culturales
La expresin bienes culturales abarca no solo los lugares y monumentos de carcter
arquitectnico, arqueolgico o histrico reconocidos y registrados como tales, sino
tambin los vestigios del pasado no reconocidos ni registrados as como lugares y
monumentos recientes de importancia artstica o histrica.
Museologa, Museografa y Nueva Museologa
Museo Integral:
El museo es una "institucin al servicio de la sociedad que adquiere, comunica y
fundamentalmente expone, con fines de estudio, conservacin, educacin y de cultura,
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los testimonios representativos de la evolucin de la naturaleza y del hombre". (Mesa

redonda de Santiago de Chile. UNESCO, 1972).
Museologa:
Museologa es la ciencia del museo. Ella tiene que ver con el estudio de la historia y
trayectoria de los museos, su papel en la sociedad, los sistemas especficos de
investigacin, educacin y organizacin, relacionado con el medio ambiente fsico y las
clasificaciones de los diferentes tipos de museos. En resumen, la museologa es la
rama del conocimiento concerniente al estudio de los fines y organizacin de los
museos. (ICOM. Traduccin de la Direccin General Sectorial de Museos-Conac,
Caracas).
Es la ciencia del museo. Ella estudia la historia, el papel de la sociedad, los sistemas
especficos de investigacin, de conservacin, de educacin y de organizacin, las
relaciones entre el entorno fsico y la tipologa. (Museologa y Patrimonio Cultural:
Crticas y perspectivas. Cursos regionales de capacitacin 1979/80. Instituto
Colombiano de la Cultura, Bogot, 1980).
Museografa
La museografa es el conjunto de tcnicas y de prcticas deducidas de la museologa
o consagradas por las experiencias concernientes al funcionamiento del museo.
(Museologa y Patrimonio Cultural: Crticas y perspectivas. Cursos regionales de
capacitacin 1979/80. Instituto Colombiano de Cultura, Bogot, 1980).
Nueva Museologa
Trmino utilizado para designar cierto tipo de ideologas y prcticas con significaciones
variables, donde se presenta una reevaluacin del papel educativo y social del museo,
lo cual trasciende el concepto de coleccin a la dimensin mas amplia del concepto de
patrimonio, el del edificio o sede a un territorio, y el publico a una comunidad.
Dentro de esta aproximacin han surgido categoras y definiciones que permiten
precisar experiencias museolgicas que amplan el panorama, donde se manejan los
siguientes conceptos:
Ecomuseo o museo de desarrollo.
Institucin que administra, estudia y utiliza con fines cientficos educativos y en general
culturales, el patrimonio global de una comunidad determinada, abarcando la totalidad
de su entorno natural y cultural. Es, en consecuencia un instrumento de participacin
popular en el ordenamiento territorial y en el desarrollo comunitario.
Museos Comunitarios
Se implantan en el marco de un barrio urbano homogneo, en el que reina un fuerte
espritu comunitario; su objetivo consiste a la vez, en atribuir a la poblacin el derecho
a una expresin autnoma, y en utilizar esta expresin para el cambio y la mejora del
entorno. Su base y contenido son el conjunto constituido por los rasgos distintivos, los
elementos, los problemas, y el contexto de la vida diaria de esa comunidad; su
pretexto o argumento son la bsqueda de una identidad cultural.
Los museos locales desempean el mismo papel de los museos comunitarios, pero en
los centros urbanos de las zonas predominantemente rurales. Su finalidad consiste en
reflejar la totalidad de una comunidad ms amplia y el carcter global en su desarrollo.

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Museo de Sitio
La expresin inglesa site museums puede ser traducida de dos formas: como museo
de sitio(arqueolgico), o como museo en el local. El ICOM define el site museum
como un museo concebido e implantado para proteger la propiedad natural o cultural,
mueble o inmueble, en su lugar original, o sea, preservada en el lugar que fue creada
o descubierta. Hay cuatro tipos de site museums: Ecolgico, Etnogrfico, Histrico y
Arqueolgico.
Museos al aire libre
Es una coleccin de objetos histricos que est abierta al pblico. Comprende
ejemplos de arquitectura preindustrial de estilo popular (viviendas urbanas y rurales,
talleres y edificios de accesorios de la era preindustrial) y obras maestras de la
arquitectura, como por ejemplo: palacios, iglesias, edificios histricos de la era
industrial.
Economuseo
Los Economuseos partes de la preservacin de la labor artesanal haciendo uso de la
museologa como medio de un marco de autosustentabilidad.
Desde el punto de vista etimolgico, la palabra economuseologa expresa dos
preocupaciones principales: econo destaca la importancia de la rentabilidad y el
rendimiento de la empresa, y museologa confiere al conjunto la dimensin cultural y
pedaggica que se desea y que le otorgarn su originalidad y especificidad.
Museos virtuales y digitales
En la actualidad est abierta la discusin sobre una definicin de los museos virtuales.
Algunos autores lo entienden como una rplica de los museos tradicionales, pero en
soporte electrnico.
Reciben fundamentalmente esta denominacin porque suelen copiar los contenidos de
algn otro museo real, siguen en la obra de algn artista o tratan un tema especial.
Aunque los museos virtuales no reemplazarn nunca las vistas fsicas para ver los
originales de obras histricas para la humanidad, cuando la distancia o las
posibilidades econmicas no permiten ir, siempre pueden ser una opcin muy vlida
para un primer acercamiento, de una forma ms prxima (virtual) a lo que sera la
verdadera visita, porque ofrecen al visitante un fcil acceso a las piezas y a la
informacin que desea encontrar en diferentes temas artsticos y en distintos museos.
De hecho, seran el nexo entre muchas colecciones digitalizadas y pueden ser
utilizados como un recurso para organizar exposiciones individuales, a la medida de
las expectativas e intereses del usuario.
2. De su Proyecto de Investigacin explique la Metodologa que ha empleado.
( La Pregunta vale 4 puntos )
En esta propuesta se emplea la modalidad proyecto factible que permite la elaboracin
de una propuesta de un modelo operativo viable, o una solucin posible, cuyo
propsito es satisfacer una necesidad o solucionar un problema, la cual se debe
elaborar respondiendo a una necesidad especfica, ofreciendo soluciones de manera
metodolgica.

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De esta manera el proyecto; consistir en la investigacin, elaboracin y desarrollo de

una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar la problemtica
planteada en la Provincia de Piura.

3. Investigue que recursos tursticos presenta el Per (Especifique por lo menos

cinco lugares) y que se debe mejorar para atraer el turismo interno y externos.
( La Pregunta vale 6 puntos )
A mi parecer se eligieron los siguientes recursos tursticos:
Cuzco - Machu Picchu - Camino Inca
"La Capital Arqueolgica de Amrica"; constituye el mayor atractivo turstico del Per y
el ms visitado. Cuzco fue la ms grande ciudad y capital del Imperio Inca, luego fue
tomada por los conquistadores espaoles. Hoy en da muestra una arquitectura que
fusiona el estilo Inca con el espaol. Su pueblo conserva con orgullo sus costumbres y
tradiciones. Un lugar obligado para conocer es la mstica y enigmtica Machu Picchu
la ciudad sagrada de los Incas que los conquistadores nunca conocieron y que fue
descubierta a la cultura occidental en 1911, para llegar a ella tambin a travs de la
ms famosa caminata el Camino Inca. Cuzco, como Machu Picchu, por su valor
histrico y por su belleza han sido considerados como Patrimonio de la Humanidad. El
Valle Sagrado de los Incas, Choquequirao, el Parque Nacional del Manu y muchos
otros fascinantes lugares estn esperando por usted.
Iquitos y Ro Amazonas
La Selva Amaznica. Un lugar ideal para los amantes del turismo de naturaleza y la
biodiversidad y para quienes desean sentir un ntimo contacto con la naturaleza virgen
de los bosques amaznicos. Desde Iquitos podr tomar un crucero en el ro Amazonas
o alojarse en los albergues y lodges ubicados en plena jungla para explorar la selva y
los ms audaces y aventureros pueden llegar hasta las reas naturales protegidas,
destacando Pacaya Samiria y Allpahuayo Mishana, con exuberante fauna y flora, ideal
para observacin de aves, tambin puede tomar contacto con los aborgenes de la
amazona o conocer los ritos del ayahuasca.
Lago Titicaca y Puno
Puno est localizado en las alturas de los Andes, a orillas del Titicaca, el lago
navegable ms alto del mundo habitado por los Uros y con maravillos paisajes. En las
islas de Amantani y Taquile podr tener la experiencia de compartir la vida con sus
nativos y hacer turismo vivencial. Tierra del legendario pueblo Aymara y la Cultura
Tiahuanaco. Puno es la capital folklrica del Per. La fiesta de la Virgen de la
Candelaria celebrada en febrero, es una extraordinaria oportunidad de vivir las
tradiciones del pueblo puneo. Ofrece una excelente alternativa para el turismo
arqueolgico, de culturas vivas y biodiversidad.
Paracas
A orillas del Ocano Pacfico. Un excelente destino ecolgico para los amantes de la
naturaleza y las aves, la Reserva Nacional de Paracas y las Islas Ballestas. Tambin
ofrece atractivos histricos culturales con restos arqueolgicos de la Cultura Paracas.
Es una buena alternativa para pasar excelentes momentos de descanso y relax en
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excelentes hoteles frente al mar. Para los amantes de los deportes nuticos como
windsurf, buceo, pesca de altura y no descarte de conocer sus ridos desiertos y tener
una aventura en buggies por sus impresionantes dunas y para los surfistas las olas de
la Isla San Galln.
Tambopata
La Selva Amaznica. Paraso natural en la amazona del Per, el jardn del Edn. La
Reserva Nacional de Tambopata est situada entre las cuencas de los ros Tambopata
y Madre de Dios, tiene una superficie de 274,690 hectreas. La riqueza de su
biodiversidad es incalculable, los cientfico ya han registrado 632 especies de aves,
1,200 especies de mariposas, 169 especies de mamferos, 205 especies de peces,
103 especies de anfibios y 67 especies de reptiles. La vegetacin es tpica de las
regiones tropicales, las mejores colpas de guacamayos del mundo, paisajes selvticos
maravillosos. Zona ideal para observacin de aves y los ritos del ayahuasca. Accesible
a travs de Puerto Maldonado.
Estos son lugares de los que se tiene conocimiento por la publicidad o por informacin
en internet y para atraer al turista se debe plantear una estrategia aprovechando esta
informacin.
Si bien, actualmente el Per, es un destino turstico solicitado por las riquezas
culturales y naturales que ofrece, sin embargo podra serlo an ms; si se
implementaran ms medidas y se realizaran nuevos proyectos. Desde que Machu
Picchu fue declarado una maravilla del mundo, el Per se ha vuelto ms conocido en
el mundo como un pas que tiene mucho que ofrecer. Adems, gracias a los esfuerzos
realizados por Mincetur, se est promoviendo el Per como un pas que rene todo en
uno. Pero nosotras creemos que an podra darse a conocer ms. Todava queda
mucha gente que no sabe dnde queda el Per, y menos an todas las maravillas que
ofrece. Y es por eso que en este trabajo hemos desarrollado para cada tema muchas
propuestas que, si bien parten de un punto de vista escolar, creemos podran ser de
ayuda para incrementar el turismo en nuestro pas.
Hablamos de propuestas concretas, ya que por ejemplo habiendo identificado como
importante el tema del contenido cultural de un destino turstico, nosotros proponemos
un mercado turstico para el cual hemos elaborado una propuesta de plano y detalles
de reas a incluir. Nuestras propuestas tambin incluyen mucho de medios. Hemos
desarrollado ideas de lemas que pueden ser usados en campaas, comerciales, y
especialmente pginas web. El incluir esto responde a que segn estudios de Prom
Per, el 70% de los turistas se enteran del Per por Internet. Por eso este dato es
importante tomarlo en cuenta, ya que podemos usar ms este medio para promocionar
nuestro pas tanto interna como externamente; e incrementar el flujo de turistas, y
hacer que signifique cada vez un % ms grande de la economa. Desde 1993 el
turismo ha estado creciendo cada vez ms, y en el 2003 segn reportes lleg a
generar 233 millones de dlares. Es por esto que en el Per el turismo es un sector de
gran importancia. Adems contribuye al crecimiento econmico cada ao y en el 2006
represent el 5.9% del producto bruto interno segn Chimeneas por encender, un
artculo de la revista Semana econmica de Julio 2007. . 6
Lograr que los turistas se sientan acogidos y que puedan disfrutar su viaje por el
ambiente hospitalario y la buena actitud de la gente: los peruanos. Transmitir la calidez
y la alegra de los peruanos para lograr que la estada del turista sea buena. En
8TA250120131DUED

consecuencia esto nos llevara a dar una mejor impresin del pas y su gente. Esto
motivara a que los turistas regresen y hablen positivamente del Per motivando a
amigos y familiares a que compartan su grata experiencia. Cmo lograrlo? Campaa
de amo al turista Charlas educativas Propuesta de logo Comercial educativo:
Video Respeta al turista Sistema de inspecciones y stickers Campaa en
accin; Sistema de taxis asociado a la campaa.
Asimismo, es recomendable analizar las condiciones desfavorables del entorno que
puedan provocar una disminucin en el nmero de visitantes a nuestro pas. Por
ejemplo, la prdida del poder adquisitivo (por la apreciacin del Nuevo Sol) de los
turistas provenientes de Estados Unidos y/o las crecientes tasas de desempleo en
nuestros principales mercados emisores de turistas (Europa y Estados Unidos) pueden
inducir que stos posterguen sus vacaciones, acorten su estada o, en el peor de los
casos, decidan tomarlas en lugares cercanos a su residencia.
El anlisis del diagnstico interno permitir destacar las fortalezas de un destino, por
ejemplo en el norte del pas destaca la amabilidad y la hospitalidad de sus habitantes,
ello los convierte en buenos anfitriones, cualidad altamente demandada en un
profesional en turismo. Los recursos y atractivos de los diferentes lugares del Per no
sern considerados como fortalezas hasta que no se conviertan en productos
tursticos. En este sentido, es conveniente tambin analizar las debilidades del destino,
lamentablemente en muchos lugares prima el desorden y la informalidad, la
infraestructura y los accesos no estn desarrollados, estas situaciones se traducen en
una muy mala calidad de servicio.
Terminado el diagnstico, traducido en una matriz FODA, el ltimo trimestre del ao
los planificadores suelen cruzarla y evaluar las opciones estratgicas resultantes con
la finalidad de definir objetivos, estrategias y acciones de marketing. Con este ejemplo
no queda duda que en el 2011 las regiones deberan impulsar el desarrollo y la
promocin del turismo interno.

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