Centro Cultural Final

CENTRO CULTURAL NOMBRE : FRANKLIN AMARU CONDORI
INTRODUCCION El centro cultural es un espacio cultural y debe ser entendido, por un lado, como un lugar donde las personas pueden acceder y participar de las artes y los bienes culturales en su calidad de pblicos y/o creadores; por otro, como motor que anima el encuentro, la convivencia y el reconocimiento identitario de una comunidad. Por ello, un centro cultural puede adquirir un componente simblico en el grupo social en el que seinserta, siempre y cuando sepa descifrar sus dinmicas culturales especficas y conectarlas con las propuestas de sus creadores y las necesidades de sus audiencias. CAPITULO I MARCO METODOLOGICO 1.1 ANTECEDENTES
En Europa, el referente ms antiguo de centros culturales data de 1844, cuando se crearon en Dinamarca las primeras universidades populares con el fin de responder a las necesidades derivadas del desarrollo generado a partir de la Revolucin Industrial.
En Europa, el referente ms antiguo de centros culturales data de 1844, cuando se crearon en Dinamarca las primeras universidades populares con el fin de responder a las necesidades derivadas del desarrollo generado a partir de la Revolucin Industrial. En Alemania, la primera volkhochschule (universidad popular) se fund en 1919. En la dcada de los 50, Francia, el Reino Unido e Italia abordaron la ref lexin sobre el papel de la cultura y la educacin como vehculo de cohesin nacional, dando pie a la posterior aparicin de modelos de espacios culturales de proximidad, tales como las Maisons de la Culture, los Community Centres y los Contri Civici, respectivamente. En Europa occidental, las casas de cultura fueron especialmente bien acogidas en Francia, merced a la poltica de Andr Malraux, el ministro de Cultura de Charles de Gaulle. A partir de ellas, la vida de los municipios y de los barrios franceses experiment cambios que marcaron profundamente a la sociedad gala durante varias dcadas.
1.2. OBJETIVO GENERAL

Objetivos generales de un centro
Proyectar un centro cultural para promover y dar a conocer la cultura y diversidad de nuestra regin mediante un anlisis comparativo de centros culturales a nivel internacional, nacional y local y reconocimiento del lugar a ser implantado.
1.3
OBJETIVO ESPECIFICO
SON LOS SIGTES OBJETIVOS ESPECIFICOS
REalizar un estudio de las tipologias existentes con la finalidad de conocer aspectos conceptuales, morfologicos, funcionales, tecnologicos por medio d e la recopilacionnde datos.
Analizar toda la informacion obtenidas para sacar nuestro proyecto con el fin de obtener resultados favorables con la obra a realizar. Clasificaion y sistematizacion Realizar el estudio de sitio con el fin de conocer el entorno urbano la por conocer las necesidades del lugar para solucionar los problemas que se dan en lugar y con el fin mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.medio del relevamiento de datos.
Recopilar todo los datos e informaciones obtenidas para desarrollar un centro cultural con los requisitos adecuados como consecuencias del impacto ambiental. Disear un centro cultural con la arquitectura sustentable para tomar conciencia con la naturaleza que genere un menor impacto ambiental por medio de la aplicacion de materiales ecologicos. Incentivar a todas las personas para puedan apreciar la biodiversidad de las culturas de nuestro pais y de paises extranjeros para enriquecer nuestra informacion. Definir el progrmA DE ENECESIDADES Realizar una propuesta de partido arquitectonico Desarrolar una arquitectura sostenible para preservar y proteger el medio ambiente para tener una relacion con la naturaleza la cual se relaizacio mediante la informacion obtenidas de datos nacionales e internacionales.
1.4. JUSTIFICACION
El presente informe surge ante la necesidad de incentivar las actividades culturales,expresiones artisticas, en contra del ocio y el deterioro del vnculo familiar y social de las nias, nios, adolescentes y preadolescentes han tomado opciones que impactan negativamente el correcto desarrollo de sus vidas acudiendo a la prostitucin, relaciones sexuales tempranas, drogadiccin, inclusin a diferentes reas de trabajo, situaciones agravadas debido a mala informacin y al poco conocimiento de las herramientas y medios que les permiten acceder a espacios educativos, recreativos, ldicos, ocupacionales que fortalezcan al ser individual y social, por lo que se hace necesario realizar acciones de intervencin tendientes a garantizar los derechos de los nios, nias y adolescentes, con el propsito de favorecer su desarrollo integral y vinculacin asertiva al entorno socio familiar. CAPITULO II Marco referencial 2.1 MARCO CONCEPTUAL
centro cultural se describe un centro cultural como aquel equipamiento con carcter territorial que realiza una actividad social y cultural prioritaria y diversificada, con dotacin para realizar actividades de difusin, formacin y creacin en diferentes mbitos de la cultura, as como dinamizacin de entidades.Ahora bien, para una definicin de cualquier espacio cultural, es necesario tener en cuenta que las dinmicas artsticas y culturales no slo se producen y desarrollan en lugares fsicos, sino tambin en espacios simblicos y virtuales, por lo que un concepto como el de centro cultural siempre ser ms amplio y abarcar ms dimensiones que lo relacionado slo con su infraestructura.
Centro Cultural Comunitario Se designa casa de (la) cultura y en ocasiones centro cultural comunitario al lugar en una comunidad destinado a mantener actividades que promueven la cultura entre sus habitantes.
Casa de la cultura
Una casa de la cultura puede estar ubicada en un edificio histrico de una ciudad, como en el caso de la Casa de la Cultura de Buenos Aires, en Argentina o la Casa de la Cultura "Jos Mara Morelos y Pavn" en Ecatepec, Mxico, o puede ser grande con exposiciones artsticas a nivel internacional como el Centro Cultural Universitario en Zapopan, Mxico y el Centro Cultural Palacio de La Moneda en Santiago de Chile. Tambin puede pertenecer a una red de asociaciones culturales en el pas, como es el caso de Ecuador, donde varias Casas de la Cultura en diferentes ciudades pertenecen a la Casa de la Cultura Ecuatoriana. En algunas ocasiones, una casa de la cultura puede tambin estar albergada en edificios pequeos, sobre todo en poblaciones o pueblos de menor tamao. Museo
Un museo (del latn musum y ste a su vez del griego ) es una institucin pblica o privada, permanente, con o sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y su desarrollo, y abierta al pblico, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone o exhibe, con propsitos de estudio, educacin y deleite colecciones de arte, cientficas, etc., siempre con un valor cultural, segn el Consejo Internacional de Museos (ICOM).2 La ciencia que los estudia se denomina museologa y la tcnica de su gestin museografa. Los museos exhiben colecciones, es decir, conjuntos de objetos e informacin que reflejan algn aspecto de la existencia humana o su entorno. Este tipo de colecciones, casi siempre valiosas, existi desde la Antigedad: En los templos se guardaban objetos de culto u ofrendas que de vez en cuando se exhiban al pblico para que pudiera contemplarlos y admirarlos. Lo mismo ocurra con los objetos valiosos y obras de arte que coleccionaban algunas personas de la aristocracia en Grecia y en Roma; los tenan expuestos en sus casas, en sus jardines y los enseaban con orgullo a los amigos y visitantes. Anfiteatro Un anfiteatro (del griego antiguo 'amphitheatron'), es un tipo de lugar pblico de la civilizacin romana, utilizado para acoger espectculos y juegos (munera, lucha de gladiadores y venationes, lucha de animales). Los ms antiguos se construyeron en Etruria y Campania y datan de finales del siglo II a. C. Este tipo de edificio es una creacin romana, y no tiene antecedentes ni en Grecia ni en Asia Menor. Aparte de su funcin, la diferencia ms notoria entre un anfiteatro y un teatro romano clsico, es que al anfiteatro es de forma circular u ovalada, mientras que el teatro es semicircular. Tambin hay que diferenciar el anfiteatro del circo, que era utilizado para espectculos de carreras y tena una forma elptica.

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1.2. OBJETIVO GENERAL

SON LOS SIGTES OBJETIVOS ESPECIFICOS

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