Qué Factores Determinan Mi Personalidad

Qu factores determinan mi
personalidad?
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En el buscador de google ubique esta respuesta que llego de la nada a mi mente, que factores
determinan la personalidad de un ser humano, personalidad porque ignoramos esta palabra
Existen tres factores que intervienen en nuestra personalidad y en el modo de que no nos
aceptemos como somos,
1. Factor heredado: Hay unos elementos que recibimos de nuestros padres; el
temperamento, las pasiones, los defectos o cualidades fsicos y las limitaciones o las
capacidades psquicas. Estos elementos son los ms personales y profundos. Definen mucho
nuestra forma de ser.
Podemos mejorarlos o limarlos con la formacin personal, dando un color especial a nuestra
personalidad por toda la vida.
Por ejemplo, una joven chaparrita, un joven con siete hermanos o un beb muy enfermizo
tendrn obviamente una personalidad muy diferente a la de una joven alta, un hijo nico o un
beb sin problemas de-salud. Cul es mejor? Ninguna. Todas las personas tenemos defectos
y cualidades, ventajas y obstculos. Pero es bueno conocer cules puntos positivos y cules
negativos hemos heredado.
2. Factores adquiridos del ambiente: recibimos a lo largo de la vida, sobre todo durante los
cuatro primeros aos, adquirimos costumbres, cultura, una forma de ver la vida (que
llamamoscosmovisin), los modales de trato o la formacin de comunicacin con los dems.
Recibimos estos elementos de la familia durante la infancia en un 70%; en un 20% de la
escuela; y en un 10% de las amistades o la sociedad. Hoy, est aumentando el influjo de la
televisin por la cantidad de horas gastadas por los nios ante el televisor y los videos juegos.
Con el paso del tiempo, el influjo de la familia y de la escuela disminuyen y crece el de las
amistades y del ambiente. Pero la familia es el elemento clave. No se extrae, pues, encontrar
ms problemas en nios con ambiente familiar conflictivo que en nios de familias estables.
3. Experiencias personales: Hay situaciones muy particulares que forjan el perfil de cada
persona. No se heredan, ni vienen del ambiente: se viven en primera persona. Y son de dos
tipos: las decisiones y los accidentes.
Las decisiones personales dejan una profunda huella: dejar el estudio por iniciar un trabajo:
casarse; elegir un grupo de amistades Son decisiones que marcan un rumbo para todo el
futuro, a veces, las situaciones que dejan huella vienen de fuera. Los accidentes. Pueden ser
totalmente imprevistos: un choque de carros, un asalto: o podemos tener cada uno parte en la
decisin que ocasion la situacin imprevista: un embarazo no deseado, la eleccin del
trabajoEstas experiencias marcan a persona para toda la vida. No tienen siempre resultados
negativos. An las situaciones molestas y conflictivas, pueden aprovecharse para madurar,
para aprender o para rectificar.
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Debemos aceptarnos como somos. As podemos mejorarnos. Conviene reconocer nuestras

cualidades sin vanidad y aceptar los defectos ante los dems, aunque nos duela.
Necesitamos ser coherentes: reconocer las dificultades y los compromisos nacidos de
nuestras decisiones pasadas. Aunque nos duela. Debemos pagar la moneda que nos
corresponde.
El ser humano es complejo. No nos educamos con la sola buena voluntad.
El ser humano depende de sus fuerzas y de sus limitaciones naturales. No podemos, pues,
dejar de lado nuestra forma de ser y aspirar subir hasta sueos irrealizables, porque
nuestras fuerzas y limitaciones nos marcan una frontera.
Todo esto nos lleva a una sola palabra Autoestima, sino aprendemos nosotros mismos a
darnos un valor y prioridad en nuestras vidas, nadie ms lo har y tampoco tendra el mismo
valor. Es tu decisin, aqu y ahora tomar el poder de tu vida, revisarla, ver realmente aquello
que no te gusta, que te perturba y no te deja brillar con luz propia.
A veces culpamos a los dems por no ser felices y tener paz interior, cuando somos nosotros
mismos quienes provocamos esa infelicidad. Somos muy complejos y como lo menciono
antes, en ti esta esa fuerza de encontrar un cambio, un plan de motivacin personal, el desear
con gran empeo y amor a ti, ese cambio de aptitud ante la vida.
No podemos cambiar por completo todo aquello negativo que este en nuestra vida, pero si
podemos ubicarlo y darle una orientacin positiva no permitindole que nos domine y haga
perder la visin del camino que queremos conseguir.
Amate, cudate, date a ti mismo respeto y sobre todo valor, veras como cambia de un modo
positivo tu personalidad y enriqueces al mismo tiempo tu autoestima, dile a tu ego que vales
mucho para seguir haciendo caso a sus malos consejos!
Valores y Creencias
Valor.
"Es una meta o un fin transituacional que expresa los intereses (colectivos y/o individuales) relativos a un tipo de
motivacin (poder, seguridad, hedonismo, etc.,) y que son evaluados segn su importancia respecto a los principios
que guan la vida de una persona" (Schwartz y Sagiv, 1990)
Una distincin importante es la establecida por Rokeach (1973) entre lo que denomin valores terminales e
instrumentales. Los valores terminales expresan una meta final, un objetivo en la vida, como puede ser la felicidad,
la salvacin, el xito... Pero para conseguir estas metas existen otros valores en nuestra vida diaria que dan cuenta
de la forma en que pueden y/o deben conseguirse aquellos. Un ejemplo de valor instrumental es la honestidad.
Una distincin importante es la establecida por Rokeach (1973) entre lo que denomin valores terminales e
instrumentales. Los valores terminales expresan una meta final, un objetivo en la vida, como puede ser la felicidad,
la salvacin, el xito... Pero para conseguir estas metas existen otros valores en nuestra vida diaria que dan cuenta
de la forma en que pueden y/o deben conseguirse aquellos. Un ejemplo de valor instrumental es la honestidad
Los valores son estructuras ms complejas y difciles de cambiar que las actitudes, las cuales son, a su vez,
manifestaciones de diferentes valores en torno a los cuales se agrupan de algn modo jerrquico
Creencia.Ms cercano al campo de los hechos y por ello ms fcil de cambiar que los valores, las creencias aluden a lo que
tiene que ver con el conocimiento y con la informacin que las personas disponemos con respecto a una cosa, sea
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ms concreta o ms general. Nos referimos, por ejemplo, a la creencia respecto a los efectos que nuestro
comportamiento puede originar en el entorno; pero tambin a creencias ms generales, como la idea que el ser
humano es el centro de la naturaleza (antropocentrismo).
Este ltimo ejemplo de creencia es tambin un caso especfico de lo que Gray (1985) denomina "creencias
primitivas" (tambin en el sentido de rudimentarias) en su modelo de actitudes ambientales. Adems de la idea de
que la humanidad est por encima y a parte de la naturaleza, rechazndose por tanto cualquier idea de
interdependencia con el resto de seres vivos, Gray menciona otras creencias como la creencia en el progreso y el
crecimiento, donde "grande" es sinnimo de mejor, y que la ciencia siempre crear tecnologa para solucionar
cualquier problema.
Opinin.Es la manifestacin verbal de una actitud, como cuando digo "intento respetar mi entorno no tirando papeles al
suelo", "creo que comprar productos con menos embalaje ayuda a reducir la cantidad de residuos" o "me gusta
poder consumir menos energa elctrica en casa".
La cultura organizacional es el conjunto de valores, creencias y entendimientos importantes que los
integrantes de una organizacin tienen en comn. La cultura ofrece formas definidas de pensamiento,
sentimiento y reaccin que guan la toma de decisiones y otras actividades de los participantes en la organizacin.
Las organizaciones de xito al parecer tienen fuertes culturas que atraen, retienen y recompensan a la gente por
desempear roles y cumplir metas. Uno de los roles ms importantes de la alta direccin es dar forma a la cultura
que, con personalidad, tendr un efecto importante en la filosofa y el estilo administrativo. La filosofa de una
persona ofrece lineamientos para la conducta. El estilo se refiere a la forma en que se hace algo. El estilo
administrativo es la manera distinta en la que se comporta un administrador.
Las Actitudes y Cambios de Actitudes
Las Actitudes.Las actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera con reacciones favorables o
desfavorables hacia algo. Las integran las opiniones o creencias, los sentimientos y las conductas, factores que a su
vez se interrelacionan entre s. Las opiniones son ideas que uno posee sobre un tema y no tienen por que
sustentarse en una informacin objetiva. Por su parte, los sentimientos son reacciones emocionales que se
presentan ante un objeto, sujeto o grupo social. Finalmente, las conductas son tendencias a comportarse segn
opiniones o sentimientos propios. Las actitudes orientan los actos si las influencias externas sobre lo que se dice o
hace tienen una mnima incidencia.
Tambin los orientan si la actitud tiene una relacin especfica con la conducta, a pesar de lo cual la evidencia
confirma que, a veces, el proceso acostumbra a ser inverso y los actos no se corresponden, se experimenta una
tensin en la que se denomina disonancia cognitiva.
El Cambio de las Actitudes.Por el contrario de lo dicho anteriormente las actitudes si que influyen en la conducta social. Por eso quienes
intentan cambiar las conductas de las personas se centran en cambiar las actitudes. Hay muchos ejemplos de esto:
los padres que intentan influir en la conducta de los hijos, los maestros que intentan influir en los alumnos, etc.
Varios psiclogos defienden que hay dos formas de cambiar las actitudes: la forma de la naturaleza cognitiva y la de
la naturaleza afectiva.
Naturaleza cognitiva: se utiliza en las personas motivadas y que saben bien que desean. Esta es una forma muy
til y se llega a producir este cambio de actitudes esta nueva actitud durar mucho tiempo.
Naturaleza afectiva: esta forma de cambio no es tan clara como la cognitiva, sino que intenta producir un cambio
mediante claves. Si se llega a producir este cambio, es un cambio temporal y no perdurar durante mucho tiempo.
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