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    Secuencia Didáctica #1

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    Este documento presenta dos secuencias didácticas. La primera cubre las consonantes M-P-S en lengua y numeración, suma, resta y comparaciones en matemáticas. La segunda cubre las consonantes R-RR-Ñ-C-G y mayúsculas en lengua y numeración, figuras geométricas y resolución de problemas en matemáticas. Ambas buscan desarrollar habilidades lingüísticas y matemáticas a través de métodos dinámicos, juegos y trabajo colaborativo.

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    Este documento presenta dos secuencias didácticas. La primera cubre las consonantes M-P-S en lengua y numeración, suma, resta y comparaciones en matemáticas. La segunda cubre las consonantes R-RR-Ñ-C-G y mayúsculas en lengua y numeración, figuras geométricas y resolución de problemas en matemáticas. Ambas buscan desarrollar habilidades lingüísticas y matemáticas a través de métodos dinámicos, juegos y trabajo colaborativo.

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    Este documento presenta dos secuencias didácticas. La primera cubre las consonantes M-P-S en lengua y numeración, suma, resta y comparaciones en matemáticas. La segunda cubre las consonantes R-RR-Ñ-C-G y mayúsculas en lengua y numeración, figuras geométricas y resolución de problemas en matemáticas. Ambas buscan desarrollar habilidades lingüísticas y matemáticas a través de métodos dinámicos, juegos y trabajo colaborativo.

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    Secuencia didctica N 1

    Temas rea de Lengua:


    Consonantes: M-P-S El abecedario.
    Propsitos:
    Propiciar el conocimiento del fonema y grafema de las
    consonantes M-P-S
    Estimular la diferenciacin de vocales y consonantes.
    Propiciar un ritmo de trabajo dinmico y variado.
    Estimular en descubrir nuevas palabras mediante las
    consonantes trabajadas.
    Trabajar en un ambiente de respeto y colaboracin.
    Estimular y aproximar a los alumnos a la lectura.
    Temas rea de Matemtica:

    Numeracin.
    Signo mayor menor e igual.
    Suma.
    Resta.

    Propsitos:
    Propiciar el inters por conocer numeracin.
    Estimular mediante situaciones problemticas, las
    operaciones de suma y resta.
    Fomentar el entusiasmo mediante material concreto, para
    resolver diferentes situaciones problemticas.

    Secuencia didctica N 3
    Temas rea de Lengua:
    Consonantes: R-RR--C-G La mayscula.
    Discriminacin de silabas de una palabra.
    Propsitos:
    Propiciar el conocimiento del fonema y grafema de las
    consonantes R-RR--C.-G
    Propiciar un ritmo de trabajo dinmico y variado.
    Estimular en descubrir nuevas palabras mediante las
    consonantes trabajadas.
    Propiciar el inters por descubrir y armar oraciones.
    Trabajar en un ambiente de respeto y colaboracin.
    Estimular y aproximar a los alumnos a la lectura.
    Temas rea de Matemtica:

    Numeracin. Familia del 40-50Figuras geomtricas.


    Lneas abiertas y cerradas.
    Situaciones problematicas.

    Propsitos:

    Propiciar el inters por conocer numeracin.


    Incentivar el inters por conocer figuras geomtricas.
    Resolver significativamenmte las situaciones problematicas.
    Reconocer la numeracin en diferentes operaciones y
    problemas.

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