Planeacion2016-2017 Geografia de Mexico y El Mundo

ESCUELA SECUNDARIA PROFESOR NICOLS REYES
ALEGRE
CLAVE: 21EESO260O
ZONA ESCOLAR: 008 CICLO ESCOLAR
2016-2017
SECUENCIA DIDCTICA DE LA ASIGNATURA DE
GEOGRAFIA DE MXICO Y EL MUNDO
Prof. Crysthyan Alfonso Herrera Garca
GRADO:
Primer Grado
GRUPO: A, B Y C
TURNO: Matutino
PERIODO DE TIEMPO: Del 05 de septiembre al 24 de octubre del
2016
Competencia(s) para la
Competencia de la
Perfil(es) de egreso:
vida:
asignatura:
Busca, selecciona,
Implica que los alumnos
Manejo de informacin
analiza, evala y utiliza
analicen, representen e
geogrfica
la informacin
interpreten informacin,
proveniente de diversas
particularmente en
fuentes.
planos y mapas, para
adquirir conciencia del
espacio geogrfico.
Bloque: I
Tema: El espacio geografico
Nombre de la actividad: Conocer y comprender las caracteristucas,
componentes y diversidad del espacio geografico.
Aprendizajes esperados
Reconoce la diversidad de componentes naturales,
sociales, culturales, econmicos y polticos que conforman el espacio geogrfico
Inicio
Explicacion del tema
espacio geografico.
Tema : caracteristicas del
espacio geografico.
Tema: componentes del
espacio geografico.
Participacion de los
alumnos deacuerdo a sus
conocimientos previos.
Materiales sugeridos
para la actividad
previamente.
Procedimiento
Desarrollo
Presentacion con ayuda de
proyeccion y apoyo del
libro de texto.
Desarrollar contenidos en
la libreta.
Ilustracion de los temas y
participancion de lectura e
interpretacion de los
contenidos.
Crear el collage designado
deacuerdo a las
sugerencias del docente.
Cierre
Competencia geografica
para tomar
participacion y practica
de los temas.
Revisin de la
actividad/producto.
Heteroevaluacin de
actividad/producto.
Coevaluacion en
equipos.
Portafolio de
evidencias.
Nombre de la actividad: Categorias del analisis espacial, realacion de

componentes y diferencias de categorias.
Aprendizajes esperados: Distingue las categoras de anlisis espacial: lugar,
medio, paisaje, regin y territorio.
Procedimiento
Inicio
Desarrollo
Presentacin del tema

categoras de anlisis
espacial
Con ayuda de proyector, libro

de texto, libreta se
comprendera las diferentes
relaciones entre categorias y
componentes.
Los alumnos realizaran las
ilustraciones necesarias en
cada tema, para lograr un
interes del tema. Con el uso
del proyector se mostraran
imgenes para interpretar la
relacin.
Tema: Relacin de los

componentes del
espacio geogrfico en
las diferentes
categoras del anlisis
espacial.
Cierre
para tomar
de los temas.
Participacion de
alumnos en clase.
Revisin de la
actividad/producto.
Heteroevaluacin de
actividad/producto.
Portafolio de
evidencias.
Tema: Diferencias en
los diversos lugares,
medios, paisajes,
regiones y territorios
en el mundo.
Nombre de la actividad: Mapas e interpretacion de estos.

Aprendizajes esperados: Reconoce la utilidad de las escalas numrica y grfica
para la representacin del territorio en mapas.
Inicio
Desarrollo
Cierre
-Lectura
y
toma
de
puntos
Tema: diferencias en la
principales en el pizarrn con la
representacion
para tomar
participacin de los alumnos.
cartografica.
-En hojas ilustraremos con
de los temas.
mapas las escalas de
Tema: escala numerica y representacin.
Participacion de
-En
hojas
pegar
un
mapa
de
la
grafica.
alumnos en clase.
repblica mexicana. Y realizar
Uso de los mapas.
los clculos usando la escala
Tema: escalas y
Actividades en equipo.
para conocer la distancia entre
distancias.
Revisin de la
estados.
-En una hoja dibujar la tierra e
actividad/producto.
ilustrar las lneas imaginarias.
Tema:localizacion de
Heteroevaluacin de
-Con mapas colocados en libreta
lugares y zonas y
actividad/producto.
ubicaremos puntos con
horarios.
Portafolio de
coordenadas geogrficas.
-Con ayuda del mapa de usos
evidencias.
horarios aprender a identificar la
hora en otras partes del mundo.
Nombre de la actividad: Localizacin en el mundo

Aprendizajes esperados: Localiza lugares y zonas horarias en mapas, a partir de
las coordenadas geogrficas y los husos horarios
Inicio
Tema: mapas, a partir de
las coordenadas
geogrficas y los husos
horarios.
Tema: Crculos y puntos
de la Tierra: paralelos,
meridianos y polos.
Tema: Importancia de
las coordenadas
geogrficas: latitud,
longitud y altitud.
Tema: Importancia y
utilidad de los husos
horarios.
Tema: Localizacin de
lugares y zonas horarias
en mapas.
Desarrollo
-Lectura del libro e
identificacin de las ideas
principales.
Anotar en la libreta las ideas
principales.
-En una hoja dibujar la tierra
e ilustrar las lneas
imaginarias.
-Con mapas ubicados en hojas
azules para simular el agua
ubicaremos puntos con
coordenadas geogrficas.
-Con el uso de mapa de usos
horarios aprender a
identificar la hora en otros
lugares de la tierra.
Trabajar con ejemplos de
horarios en la tierra.
Cierre
para tomar
de los temas.
Participacion de
alumnos en clase.
Practicar con ejemplos
de horarios en
diferentes partes del
planeta.
Uso de los mapas.
Revisin de la
actividad/producto.
Heteroevaluacin de
actividad/producto.
Portafolio de
evidencias.
Nombre de la actividad: Representaciones cartograficas

Aprendizajes esperados: Compara diferentes representaciones de la superficie
terrestre a travs de proyecciones cartogrficas.
Inicio
Desarrollo
Cierre
Tema: Principales
En hojas ilustrar la
proyecciones
para tomar
proyeccin cilndrica,
cartogrficas:
cnica, acimutal y el su participacion y practica
cilndricas, cnicas y
de los temas.
uso en los mapas.
acimutales.
Comprension del
Compartir ideas de las
Tema: Utilidad de las
desarrollo y uso del tipo
proyecciones con el uso
proyecciones de
de mapas.
de imgenes por el
Mercator, Peters y
Revisin de la
can.
Robinson.
actividad/producto.
Tema: Implicaciones de
Heteroevaluacin de
la representacin del
actividad/producto.
mundo en mapas de
Coevaluacion en
Mercator, Peters y
equipos.
Robinson.
Portafolio de
evidencias.
Nombre de actividad: Comprensin de la funcin de la tecnologia en el mundo.

Aprendizajes esperados: Reconoce la utilidad de las imgenes de satlite, el
Sistema de Posicionamiento Global y los Sistemas de Informacin Geogrfica.
Inicio
Desarrollo
Cierre
Tema: Imgenes de
satelite, sistema de
Posicionamiento Global y
Sistemas de Informacin
Geogrfica.
Tema: Elementos del
espacio geogrfico en
imgenes de satlite,
Sistema de
Geogrfica: ciudades,
tierras agrcolas, zonas
forestales y vas de
comunicacin, entre
otras.
Tema: Utilidad de la
informacin geogrfica
de imgenes de satlite,
Sistema de
Geogrfica para el
conocimiento
geogrfico.
De proceso
Participacin, integracin,
investigacin.
-Explicacin y
demostracin de la
tecnologa.
-Usar imgenes en
computadora y
comentarlas con el
grupo.
-En la libreta crear diez
formas en como usaran
el GPS.
-Con imgenes
satelitales pedidas
previamente ubicar los
componentes que se
encuentren.
-Conclusiones en
pizarrn por el grupo
ilustrar en la libreta el
tema.
-Planear junto al docente
el proyecto en equipo,
basado en situaciones
cercanas a su entorno,
presentando los datos
que hemos aprendido a
lo largo del bimestre.
para tomar
de los temas.
La presentacion del
proyecto basado en un
estudio de casos.
Revisin de la
actividad/producto.
Heteroevaluacin de
actividad/producto.
Coevaluacion en
equipos.
Portafolio de
evidencias.
De producto
Calidad, precisin y creatividad
Herramienta de calificacin:
Lista de cotejo, libreta, participacion, evaluacion bimestral.
Transversalidad: al realizar la actividades se debe retomar lo aprendido en
Historia,Biologia, Espaol y Matematicas ya que el manejo de conocimentos
basicos de estas materias, ayudara a una mejor comprensin y aprendizaje.
observaciones:
LA RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
SUBDIRECTORA DE LA ESCUELA
_________________________________
____________________________
Prof. Crysthyan Alfonso Herrera Garca.
Angelita Mundo Ros
LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
____________________________
Profra. Margarita Rodrguez Islas
LA
Profa.

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Presentacin del tema

Con ayuda de proyector, libro

Tema: Relacin de los

Nombre de la actividad: Mapas e interpretacion de estos.

Nombre de la actividad: Localizacin en el mundo

Nombre de la actividad: Representaciones cartograficas

Nombre de actividad: Comprensin de la funcin de la tecnologia en el mundo.

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