HISTORIA D E L A EDUCACIN

Josefina Zoraida D E K N A U T I I
E l C o l e g i o d e Mxico

U N A D E L A S P R E O C U P A C I O N E S ms constantes en el Mxico independiente y especialmente en nuestros das, ha sido el de la educacin. Considerado el instrumento ms efectivo para combatir
males tradicionales y transformar a l a poblacin, naturalmente se
ha ligado a l a poltica. Durante los primeros aos de v i d a independiente, no obstante estuviera presente en el ideario de nuestros
grandes pensadores, fue poco lo que se pudo hacer; el caos poltico, el paso de una administracin a otra, y l a limitacin impuesta
p o r l a deuda pblica, impidieron hacer una obra coherente. Con
el triunfo del liberalismo, en 1867, por p r i m e r a vez se poda emprender la organizacin de l a educacin pblica en forma orgn i c a . L a s leyes de 1867 y 1869, l a organizacin de l a Preparatoria,
l a multiplicacin de escuelas, etc., iban a ser los resultados. Los
liberales entregaban en manos de los discpulos de Comte, l a tarea
de cambiar al pueblo mexicano. L a larga dictadura de don P o r f i r i o hered l a idea y l a doctrina, los esfuerzos e intentos fueron
considerables si tomamos en cuenta las proporciones del problema.
E l pas contaba entonces con un grupo de brillantes pedagogos y
ministros como Baranda y Sierra.
La

Revolucin signific un rompimiento brusco con el pa-

sado, pero podemos decir que l a Revolucin en educacin haba

empezado ya dentro del P o r f i r i a t o con Sierra. L a Revolucin dio
a l a atencin del problema educativo u n carcter de mayor urgencia

y convirti l a tarea en una responsabilidad decididamente

estatal. E l Estado ahora i b a a supervisar todo lo que fuera educacin;

los particulares interesados en ejercerla tendran que ser

autorizados. Y a sin los escrpulos de los liberales de 1857, el artculo 3 de l a Constitucin de 1917.

sealaba:

JOSEFINA

292
La

Z0RA1DA

enseanza ser l i b r e ;

pero ser

DE

KNAUTH

laica

la que se d en los esta-

blecimientos oficiales de e d u c a c i n . . . n i n g u n a

corporacin

religiosa,

n i ministro de ningn culto, podrn establecer o dirigir escuelas de

instruccin

primaria...

E l gobierno de Obregn, el primero que gobernaba un pas

casi en paz, y su Secretario de Educacin, iban a lograr conmover
a l a nacin y hacerla colaborar en una tarea gigantesca. Se hicieron

esfuerzos en todos los terrenos, educacin r u r a l , urbana, tc-

nica, agrcola, universitaria, etc. Su empeo porque l a escuela

fuera no slo a los nios, sino al hogar, al pueblo, para ayudarle
a solucionar sus problemas, fue uno de los movimientos ms i m presionantes; no menos lo fue l a preocupacin por l a educacin
esttica y l a revaloracin de " l o mexicano".
Con

sus altas y sus bajas, el impulso era vigoroso y se con-

tinu, aunque perdiendo el sentido m i s i o n a l que le haba querido

dar

Vasconcelos. D e l empeo de poner en prctica el artculo 3",

resultaran problemas con l a Iglesia y una inquietud ideolgica,

que adems de los problemas universitarios, desembocara en l a
reforma del artculo 3 ' en 1934. L a educacin pblica se converta,

segn l a ley, no slo en monopolio del Estado, sino an ms,

en

un decidido y abierto instrumento para adoctrinar al pueblo

en el socialismo.
La reforma no slo tuvo enemigos decididos, y fue impopular,
sino que no tuvo los pedagogos que l a interpretaran. Los libros se
multiplicaron para explicarla o excusarla, pero fueron, a menudo,
palabrera poltica carente de coherencia para llevarla a l a prctica. P e r o tal vez los acontecimientos internacionales fueron los
que vinieron a darle el golpe de gracia. L a prosperidad material
que ellos auspiciaron transform a l a revolucin en i n s t i t u c i o n a l .
No
1946.

hubo gran oposicin a una nueva reforma del artculo 3 ' en

E n ella se reiteraban finalidades cvicas y de solidaridad

internacional y sin tratar ya de imponer u n a ideologa determinada, hablaba de mantener l a educacin impartida por el Estado
ajena de cualquier doctrina religiosa y con u n criterio "basado en
los

resultados del progreso cientfico, luchar contra l a ignoraneia

y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios".

HISTORIA

293

D E L A EDUCACIN

L a prosperidad material i n i c i a d a al final de los cuarenta, daba

u n nuevo carcter a los problemas. L a magia de los nmeros empez a colorearlo todo, y los planes educativos y el problema de
educacin nacional, qued reducido a nmeros y construcciones:
porcentajes de nios sin escuela, de maestros necesario, nmero
de aulas edificadas y por edificar. . .
Dentro de una historia en l a que el problema educativo ha
jugado este papel tan importante, parecera consecuencia natural
l a reflexin constante sobre l a educacin y el estudio del proceso
histrico de la misma, en Mxico. Pero no, el caso es que siempre
est presente como tarea poltica, pero el tema ha sido relegado
como tarea intelectual y slo algunos de los grandes

pensadores

han reflexionado profundamente al respecto: M o r a , B a r r e d a , Sier r a , Vasconcelos, Ramos. E n cuanto a l a historia de l a educacin
es realmente poco lo escrito, particularmente al compararlo con \o
escrito en otras ramas y considerando l a persistencia del tema
como preocupacin nacional y el papel que la educacin pblica
ha desempeado,

sin duda, factor bsico en l a historia social,

poltica e intelectual de Mxico.

A l m i r a r en conjunto lo producido en los veinticinco aos de
1940 a 1965, centro de nuestra atencin en este momento, queda
una insatisfaccin. An no existe una obra que pueda llamarse
propiamente historia de l a educacin en Mxico. Las existentes
tienen el carcter de guiones para las clases en las escuelas normales. E l Museo Pedaggico lo ha intentado, pero hasta ahora
no ha logrado sino l a publicacin de unas cuantas monografas
y l a recopilacin de l a legislacin educativa an indita. E l problema es l a carencia de historiadores en esta tarea que no puede
llevarse a cabo slo con maestros; es obvio que ello no slo d i f i culta l a labor sino que seguramente impedir resultado alguno.
F u e r a de este intento fallido, individualmente o dentro de planes
ajenos a esta institucin, se han escrito algunas buenas monografas de etapas particulares o de instituciones en particular, as
como se han compilado colecciones de documentos de inters.
Nosotros encontramos

que lo publicado en nuestra materia

en estos ltimos veinticinco aos, puede ser dividido en cuatro

grupos:

294

JOSEFINA

ZORAIDA

D E KNAUTH

I. H I S T O R I A S G E N E R A L E S comprendiendo aqullas que intentan

l a revisin del proceso histrico general, ya sea de Mxico o u n i versal. Adems de los textos de N o r m a l , encontramos el libro de
R a m i r o A g u i r r e , H i s t o r i a sociolgica

d e la educacin.

Esta obra

ambiciosamente se propone, segn el autor, "hacer una historia

de l a pedagoga mexicana ya que en cierto modo, el pensamiento de
nuestros educadores ha sido influido por l a pedagoga universal. . .
nos proponemos relatar l a evolucin educativa de Mxico, sin dejar

de atender los orgenes de l a m i s m a " . E l resultado es una

historia rutinaria, til slo por el material transcrito. Queremos

detenernos en este prrafo porque muestra claramente l a comn
y notable deficiencia de querer subrayar el fenmeno mexicano,
como s i fuera un fenmeno en s. Claro que nuestros educadores
han estado influidos por l a pedagoga universal, ms bien, lo contrario sera lo extrao. Nuestra educacin pblica, como nacin
independiente, empez a organizarse bajo el sistema lancasteriano;

B a r r e d a adopt l a filosofa de Crate como fundamento de la

reorganizacin de l a educacin en los aos sesenta; Vasconcelos

se inspir en ocasiones en los intentos de Lunarchadsky en la
Unin Sovitica; la influencia de Dewey y su Escuela de l a Accin
es tan decisiva en l a pedagoga mexicana contempornea, que no
hace falta recordarlo; todo esto citando slo ejemplos sobresalientes

l a falla parece ser H falta de conciencia y de estudio sobre

l a historia de l a pedagoga universal. E l nico esfuerzo empren

d i d o a l respecto es otro texto el de Francisco Larroyo
g e n e r a l d e la pedagoga

Historia

publicado por vez primera en 1944, As

que si el historiador quiere asomarse a las influencias ideolgicas

d l a educacin mexicana, tiene que acudir a estudios filosficos
entre los que sobresalen los libros de Zea sobre el Positivismo en
Mxico y D e l l i b e r a l i s m o a la revolucin

e n l a educacin

mexicana

ya dentro del inters ms estrictamente educativo No oarece ne

cesario mencionar lo que esto dificulta l a tarea por realizar. Curiosmente se ha estudiado mejor l't educacin colonial, desde este
punto de vista integral
II. T R A B A J O S M O N O G R F I C O S , es decir dedicados a un perodo,
a un slo Estado de l a Repblica o a una institucin determinada.

HISTORIA

295

D E L A EDUCACIN

E n este apartado encontramos los trabajos de mayor valor, incluyendo l a parte sobre Educacin en los tomos de l a H i s t o r i a m o d e r n a d e Mxico
rada,

de D a n i e l Coso Villegas ( L a Repblica

Restau-

a cargo de Guadalupe M o n r o v v El P o r f i r i a W , de Gonzlez

N a v a r r o ) . Se nota franca preferencia por temas coloniales y muy

a menudo los trabajos son de circunstancia, sugeridos por conmemoraciones, como el I V Centenario de l a U n i v e r s i d a d , los C i n cuenta Aos de l a Revolucin, l a campaa alfabetizadora, etc. S i n
que signifique un ataque a tal prctica, a menudo estas publicaciones carecen de un inters y lo nico importante parecer ser su
aparicin " a tiempo". Los mejores trabajos de circunstancia, son
las

" E d i c i o n e s del I V Centenario de l a U n i v e r s i d a d de Mxico"

casi todas de gran seriedad. Sobresalen como trabajos eruditos y

de interpretacin los de: Mndez Arceo, Gonzalo Obregn, Jimnez Rueda

Juan B Iguniz Lpez Sarrelangue y Ernesto de la

Torre.
III. C O L E C C I O N E S D E D O C U M E N T O S . E n ellas volvemos a notar
la preferencia por l a colonia y particularmente, los colegios de
jesutas y la U n i v e r s i d a d . Poco de lo publicado rene las cualidades que se exigen en este tipo de publicacin: l a cuidadosa
seleccin y las anotaciones necesarias. Destacaremos como i m portantes: Gonzlez de Cosso, T r e s c o l e g i o s m e x i c a n o s ; J . T
L a n n i n g . R e a l e s Cdulas d e la R e a l y P o n t i f i c i a U n i v e r s i d a d d e
Mxico; Carrea, L a R e a l y P o n t i f i c i a U n i v e r s i d a d d e Mxico
1636-1865.
IV.

B I O G R A F A S . A u n q u e no son muy numerosas y a menudo

guardan un aire cvico pasado de moda, hay que mencionarlas

porque incluyen algunas de calidad como l a de fray Pedro

de

Gante de don Ezequil A . Chvez y de tono amable, como las B i o grafas d e e d u c a d o r e s m e x i c a n o s de Quiroz.
Haciendo el balance de lo hecho en historia de l a educacin
no h a y duda que h a habido intentos aislados serios, pero que el
emprender l a tarea de una obra general, ya es u n imperativo.
Existen todos los elementos que la pueden hacer posible, instituciones que pueden patrocinarla, gran parte del material necesario
acumulado, y las personas entrenadas e interesadas en l a materia.

296
Lo

JOSEFINA ZORAIDA D E

KNAUTII

que falta es l a coordinacin. L a celebracin y el hallazgo

fortuito pueden dejar ya de ser los mviles principales de l a publicacin de libros sobre historia de l a educacin y ceder el paso
a l a tarea sistemtica. Quiz convenga tambin desprenderse de
las dos fuentes cannicas de inspiracin e informacin: Garca
Icazbalceta, L a educacin

pblica

A . Chvez, L a educacin

nacional

en Nueva

Espaa y Ezequiel

(en Mxico,

s u evolucin s o -

c i a l ) . L a importancia del tema lo amerita y exige el esfuerzo

original, de presentar l a obra que, siguiendo el proceso de l a
historia de l a educacin en Mxico, sea capaz de servir de base
para que el pas pueda tener conciencia de los problemas con
alguna perspectiva.

CDULAS BIBLIOGRFICAS
I. O B R A S G E N E R A L E S
A G U I R R E S A N T O S C O Y , R a m i r o , H i s t o r i a sociolgica
cacin. Mxico, S E P , 1963. 250 pp.

d e la e d u -

E l libro se propone relatar l a evolucin educativa de Mxico a

partir de l a Colonia. A u n q u e no muy logrado el intento "sociolgico", es til como resumen de l a historia educativa de Mxico
y l a transcripcin de documentos.
A T T O L I N I , Jos, L a s f i n a n z a s d e l a U n i v e r s i d a d a travs d e l
t i e m p o . Mxico, U N A M , 1951. 91 p p .
E n forma un tanto desordenada, comenta brevsimamente las f i nanzas de l a U n i v e r s i d a d en l a poca de l a Colonia. Completa su
libro con numerosos cuadros en que proporciona datos numricos
de las finanzas de 1580 a 1950.
C H V E Z , Ezequiel A . , L a s c u a t r o g r a n d e s c r i s i s d e l a educacin
d e Mxico a travs d e l o s s i g h s . Mxico, Jus, 1942.
L a ltima de las crisis que el autor analiza parte de l a Constitucin de 1917 que establece el monopolio gubernamental en mater i a educativa.

HISTORIA

D E L A EDUCACIN

297

G O N Z L E Z B L A C K A L L E R , Ciro E . , B o s q u e j o histrico d e la e d u cacin e n Mxico. P r i m e r a parte: Antigedad v Colonia. Mxico,

Ediciones Herrero, 1 9 5 1 . 1 5 6 pp.
Texto para enseanza normal.
L A R R O Y O , Francisco, H i s t o r i a c o m p a r a d a d e la educacin e n
Mxico. Mxico, Porra, 1 9 4 7 .
Con todo y que tiene sus deficiencias, es el nico ensayo sobre
toda l a historia de l a educacin en Mxico. Texto.
L A R R O Y O , Francisco, H i s t o r i a g e n e r a l d e la pedagoga.
Porra, 1 9 4 9 . 6 7 4 pp.

Mxico,

Texto. Comprende l a historia de l a pedagoga desde tiempos o r i mitivos hasta nuestros das.

II.

TRABAJOS

MONOGRFICOS

B E C E R R A , Jos L u i s , L a organizacin d e l o s e s t u d i o s
N u e v a Espaa. Mxico, E d i t o r i a l Cultura, 1 9 6 3 . 3 7 9 pp.

e n la

Sin duda uno de los mejores libros que sobre historia de l a educacin se han escrito en Mxico. L a organizacin est hecha bajo
la siguiente divisin: legislacin educativa, rgimen misional, colegios y universidad, funcionarios y gobierno colegiado, administracin de l a enseanza e instituciones circum-universitarias. M e n ciona una bibliografa exhaustiva y tiene ndice analtico.
B O N A V I T . Julin, F r a g m e n t o s d e l a h i s t o r i a d e l c o l e g i o p r i m i t i v o y n a c i o n a l d e S a n Nicols H i d a l g o . M o r e l i a , Departamento
de Extensin Universitaria, 1 9 4 0 . 3 4 4 pp.
Crnica erudita del Colegio a travs de sus cierres, secularizacin
y conversin en institucin liberal. Llega hasta 1 9 1 0 .
B R A V O A H U J A , Vctor, " L a educacin tcnica", en Mxico, 5 0
aos d e Revolucin, i v . L a c u l t u r a . Mxico, Fondo de Cultura
Econmica, 1 9 6 2 , pp.

139-169.

Breve historia de l a educacin tcnica en nuestro pas, subra-

298

JOSEFINA

ZORAIDA

D E

KNAUTI1

yando su expansin a partir de 1 9 3 1 y su influencia en el desarrollo econmico.

B R A V O U G A R T E , Jos, "Datos sobre l a fundacin de los Seminarios Diocesanos de Mxico y sus confiscaciones". A M H / M , x i : 2
(Mxico, a b r i l - j u n . , 1 9 5 2 ) , p p . 1 4 0 - 1 5 7 .

M u y sinttico, pero con todos los datos de fundaciones, confiscaciones y reaperturas e n los casos en que las h a habido.
C A N T N R O S A D O , Francisco, L a instruccin pblica e n Y u c a tn d e s d e l a i n d e p e n d e n c i a h a s t a e l f i n d e l s i g l o x i x . Mrida, 1 9 4 0 .
3 0 pp.
C A R R E O , Alberto Mara, " E l colegio m i l i t a r de Chapultepec,
/1847-1947". S M G E / B , LXVI:1-2

(julio-oct. 1 9 4 8 ) , pp. 2 5 - 9 2 .

Con gua en los " A p u n t e s " del capitn J u l i o B o n i l l a , el autor hace

un esbozo histrico de l a instruccin de cadetes desde su primera
implantacin en 1 7 9 8 . Centra su atencin en l a actuacin de los
, cadetes en l a defensa de Chapultepec.
C O M A S . Juan. " L a cristianizacin y educacin del indio desde
1 4 9 2 a nuestros das". 1 1 I / A I , X I : 3 (julio 1 9 5 1 ) , pp. 2 1 9 - 2 3 4 ,
Con apoyo en numerosas fuentes, el autor trata de demostrar que
la cristianizacin y educacin del indio son tareas an por cumplir.
C H V A R R I , Juan N . , E l H e r o i c o C o l e g i o M i l i t a r e n l a h i s t o r i a
d e Mxico. Mxico, L i b r o - M e x , 1 9 6 0 , 3 4 6 p p .
Ms que historia desde el punto de vista educacional, lo es desde
el ngulo de l a actuacin de l a institucin, a partir de su fundacin en 1 8 2 4 . E l apndice documental se refiere a l a generacin
que pele en 1 8 4 7 .
C H V E Z , Ezequiel A . , L a educacin e n Mxico
p r e c o r t e s i a n a . Mxico, Jus, 1 9 5 8 . 1 1 9 p p .

e n l a poca

E n u n a forma didctica y sencilla, Chvez analiza l a educacin

indsena, como u n a parte integrante y u n producto de l a cultura
prehispnica. Se refiere fundamentalmente a l a cultura mexicana.

HISTORIA

299

D E L A EDUCACIN

D A Z D E O V A N D O , Clementina, E l C o l e g i o Mximo d e S a n P e d r o
y S a n P a b l o . Mxico, U N A M , 1 9 5 1 . 1 7 6 pp.
A u n q u e el inters fundamental de l a autora es analizar el edificio
donde estuvo el Colegio, l a calidad del captulo dedicado a l a
historia del Colegio es t a l , que merece ser mencionado entre las
monografas de historia de l a educacin.
F E R N N D E Z D E L C A S T I L L O , Francisco, L a F a c u l t a d d e M e d i c i n a , segn e l A r c h i v o d e la R e a l y P o n t i f i c i a U n i v e r s i d a d d e Mx i c o . Mxico, U N A M , 1 9 5 3 . 3 1 1 pp.
Consta de dos partes: ensayo histrico ( 6 0 pp.) y apndice documental. L a edicin es cuidadosa, con numerosas ilustraciones v l a
seleccin adecuada de documentos.
F E R R E R , Gabriel, "Justo Sierra, educador". A N H G / M . 2 poca, I V : 4 ( 1 9 4 8 ) , pp.

17-29.

Discusin de l a contribucin de Justo Sierra a l a educacin mexicana de 1 8 7 4 a 1 9 1 1 .

F L O R E S G U E R R E R O , Ral. " L a educacin jesuta en el noroeste
de M x i c o " . S M G E / R , L X X : 1 - 3

(jul.-dic. 1 9 5 0 ) , pp.

265-286.

Con l a idea de que el f i n que gui a l a Compaa a las regiones

inhspitas del noroeste de Mxico era l a bsqueda de un provecho
econmico para sostn y engrandecimiento de l a misma, caracteriza los procedimientos educativos de los jesutas en esta zona.
Concluye que si bien l a extincin de l a Compaa fue provechosa
para Sonora y Sinaloa, las fundaciones jesutas tambin i m p i dieron que l a conquista a base de eliminacin del indgena tpica del suroeste norteamericano se extendiera a estas regiones.
Es un artculo erudito y sugestivo.
G A L L E G O S , Jos Ignacio, A p u n t e s p a r a la h i s t o r i a d e l I n s t i t u t o
Jurez d e D u r a n g o . Durango, Instituto Jurez, 1 9 5 0 . 1 5 2 pp.
Hace historia desde l a fundacin de l a institucin (hacia 1 5 9 5 ) .
pasando por su transformacin en universidad estatal en 1 8 5 6 .
hasta 1 9 3 9 .
G A L L O M A R T N E Z , Vctor, " L a educacin preescolar y p r i m a -

300

JOSEFINA

ZORAIDA

D E

KNAUTH

ra", en Mxico, 5 0 aos d e revolucin, i v . L a c u l t u r a .

Fondo de Cultura Econmica, 1962, pp. 43-80.

Mxico,

P a r a mostrar l a labor que en materia educativa ha llevado a cabo

el gobierno desde l a revolucin, analiza transformaciones, legislacin y principalmente estadsticas de l a labor realizada en los
ciclos a que llega al mayor porcentaje de l a poblacin.
G A R C A R U I Z , Ramn, " H i s t o r i a de l a educacin en Jalisco".
C M / H M , V I : 4 (abril-jun. 1957), pp. 548-571.
A grandes rasgos, l a historia de l a educacin en Jalisco desde l a
poca prehispnica.
G M E Z R O B L E D O , X a v i e r , H u m a n i s m o e n Mxico e n e l s i g l o
x v i . E l s i s t e m a d e l C o l e g i o d e S a n P e d r o v S a n P a b l o . Mxico,
Jus, 1954. 182 pp.
Adentrndose en las races del humanismo mexicano (la cultur-M.
el Renacimiento, l a metodolgica, el sistema de Pars), nos muestra cmo en su aplicacin al medio mexicano el humanismo i b a
a sufrir transformaciones. Describe el sistema slo en relacin a
los estudios clsicos.
G O N Z L E Z D E Cosso, Francisco, "Disertacin
C M / H M , v i :4 (abril-junio 1 9 5 7 ) , pp. 548-571.

Queretana",

Breve revisin de las instituciones eclesisticas de enseanza superior en Quertaro, durante los siglos X V I I a l x i x .
G O N Z L E Z N A V A R R O , Moiss. " L a instruccin pblica", en C o so V I L L E G A S , D a n i e l , H i s t o r i a m o d e r n a d e Mxico. El P o r f i r i a t o .
L a v i d a s o c i a l . Mxico-Buenos A i r e s , Hermes, 1957, pp. 529-690.
M u y completa revisin de todos los aspectos de la educacin durante el Porfiriato.
H E R N N D E Z E S P I N O S A , Francisco, H i s t o r i a d e la educacin pb l i c a e n e l E s t a d o d e C o l i m a . Mxico, Publicaciones del Museo
Pedaggico Nacional, 1950. 147 pp.
A travs de las biografas de maestros v educadores del estado,
as como l a revisin del funcionamiento de las principales institu-

HISTORIA

D E L A EDUCACIN

301

ciones, presenta l a historia de la educacin pblica en Colima, a

p a r t i r de 1874.
J I M N E Z R U E D A , J u l i o , H i s t o r i a jurdica d e l a U n i v e r s i d a d d e
Mxico. Mxico, U N A M , 1955. 262 pp.
L a s ordenaciones jurdicas son, sin duda, uno de los reflejos ms
patentes de las transformaciones sociales e ideolgicas. Jimnez
R u e d a sigue l a historia de l a U n i v e r s i d a d a travs de sus constituciones, inicindola con l a universidad renacentista espaola,
hasta l a ley de 1945 y el estatuto actual.
I G U N I Z , J u a n B . , " L a antigua U n i v e r s i d a d de Guadalajara".
A M H / M , ni.-3 (1944-), pp. 332-379.
H a c e l a historia de l a Universidad desde las primeras gestiones y
fundacin en 1791, hasta su extincin en 1860. Documentada
y acompaada de interesantes ilustraciones.
L A R R O Y O . Francisco, " L a educacin media en Mxico" en Mx i c o , 5 0 aos d e revolucin, i v . L a c u l t u r a . Mxico, Fondo de
C u l t u r a Econmica, 1962, pp. 81-103.
M u y sucinta exposicin del desarrollo de las escuelas secundarias,
preparatorias, tcnicas, normales y agrcolas en el perodo de 1910
a 1960.
L P E Z C A R R A S C O , F i d e l , H i s t o r i a d e l a educacin
d e O a x a c a . Mxico, S E P , 1950. 106 pp.

e n el Estado

Breve pero buen resumen de l a historia de l a educacin en Oaxaca

desde l a poca prehispnica, subrayando l a poca contempornea.
L P E Z S A R R E L A N G U E , D e l f i n a , " E l Colegio de San L u i s Gonzaga de Zacatecas". S M G E / B , L X V I : 1 - 2 (jul.-oct. 1 9 4 8 ) , pp. 153
168.
E r u d i t o artculo sobre l a historia del colegio desde la fundacin
en 1616-17 hasta su clausura en 1832.
L P E Z S A R R E L A N G U E , D e l f i n a , L o s orgenes
d e G u a n a j u a t o , Mxico, U N A M , 1963. 75 pp.

d e la Universidad

302

JOSEFINA

ZORAIDA

DE

KNAUTH

E r u d i t a relacin de los orgenes de l a universidad con u n apndice documental y un ndice de documentos utilizados.
L P E Z T R E V I O , A r t u r a , L a U n i v e r s i d a d d e G u a d a l a j a r a . Mxico, P a t r i a Nueva, 1956. x n , 398 pp.
M A L A G N , Javier, " B r e v e resea histrica de la Escuela N a cional de J u r i s p r u d e n c i a " . U N A M / R D , i : l - 2 (ene.-jun. 1951), pp.
164-188.
M A N Z A N O , Teodomiro, H i s t o r i a d e la educacin
e l E s t a d o d e H i d a l g o . Mxico, S E P , 1950. 114 pp.

primaria en

Con base en las estadsticas existentes, describe l a educacin p r i maria en ese estado desde 1869.
MARTNEZ

D E L RO, Pablo;

JIMNEZ

E n s a y o s s o b r e l a U n i v e r s i d a d d e Mxico.
137 pp.

RUEDA,

Julio

(et

al.).

Mxico. U N A M . 1951.

E l tomo comprende trece ensayos sobre diversos temas, de los cuales slo dos son de carcter histrico: Martnez del Ro, " L a Real
v P o n t i f i c i a Universidad de Mxico. Bosquejo histrico" y J i mnez Rueda, " L a Universidad Nacional Autnoma de Mxico".
M A Y O , Sebastin, L a educacin s o c i a l i s t a e n Mxico. E l a s a l t o
a la U n i v e r s i d a d N a c i o n a l . Rosario, Bear, 1954. 428 pp.
Hace historia del perodo que va de septiembre de 1933 a septiembre de 1935, crtico en cuanto a l a aplicacin del artculo 3"
que pretenda imponer l a doctrina socialista a travs de l a educacin. A l autor le interesa nicamente el forcejeo por extender la
validez de l a reforma a l a enseanza universitaria. Dice ser una
conmemoracin de los treinta aos de l a L e v Orgnica que reconoci l a autonoma plena.
M N D E Z A R C E O , Sergio, " L a cdula de ereccin de l a Universidad de Mxico". C M / H M , I : 2 (oct.-dic. 1 9 5 1 ) , pp. 268-294.
Cuidadoso y documentado ensayo sobre las vicisitudes para lograr
la cdula que dara origen a l a U n i v e r s i d a d de Mxico. Se acompaan documentos de las autoridades en Nueva Espaa v en l a
metrpoli, dando su opinin o su voto.

HISTORIA

D E L A EDUCACIN

303

M E N D I E T A Y N E Z , L u c i o , H i s t o r i a d e la F a c u l t a d d e D e r e c h o . Mxico, Porra, 1956. 366 pp.

Con buena informacin, el libro contiene una visin completa de
l a historia del estudio del derecho en Mxico. Incluye un captulo
breve sobre l a poca precortesiana.
M E N D O Z A , Vicente T., V i d a y c o s t u m b r e s d e la U n i v e r s i d a d d e
Mxico. Mxico, U N A M , 1953. 71 pp.
A m e n o y bien documentado ensayo en que se describen todas las
minucias de lo que fue l a v i d a universitaria mexicana, p r i n c i p a l mente durante los siglos x v i y x v n .
M O N R O Y . Guadalupe, " L a instruccin pblica en Mxico de
1857 a 1876", en Coso V I L L E G A S , Daniel, H i s t o r i a m o d e r n a d e
Mxico. L a Repblica R e s t a u r a d a . V i d a s o c i a l . Mxico. Hermes.
1956, pp. 633-743.
U n o de los mejores estudios sobre historia de l a educacin en
Mxico, que desgraciadamente se ocupa de u n perodo muy corto
de nuestro pasado.
M U O Z L E D O , P o r f i r i o , " L a cultura superior", en Mxico, 5 0
aos d e revolucin. I V . L a c u l t u r a . Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1962. pp. 107-138.
Con una breve introduccin a los problemas de ajuste ideolgico
que tuvo que pasar l a U n i v e r s i d a d en los aos treintas, caracteriza
la educacin superior de nuestros das a base de estadsticas.
M U R I E L , Guadalupe, "Reformas educativas de Gabino Barred a " . C M / H M , x i n : 4 (abril-jun. 1 9 6 4 ) , pp. 551-577.
Resumen de las reformas introducidas por Barreda a travs de
la ley orgnica de instruccin pblica de 1867.
O B H E C N , Gonzalo, E l R e a l C o l e g i o d e S a n I g n a c i o d e Mxico,.
L a s Vizcanas. Mxico, E l Colegio de Mxico, 1949. 190 pp.
Ejemplo en su gnero. Hace l a historia del colegio desde su fundacin en 1767 hasta nuestro tiempo. Contiene adems, u n captulo sobre las riquezas artsticas del edificio y u n apndice documental.

:304

JOSEFINA

ZORAIDA

D E

K N A U T H

O ' G O R M A N . Edmundo, " L a enseanza p r i m a r i a en l a Nueva

Espaa". A G N / B , x i : 2 (abril-jun. 1 9 4 0 ) pp. 2 4 5 - 3 0 2 .
Se p u b l i c a n : l a peticin del Cabildo en 1 6 0 0 , el auto del V i r r e y y
pregn de l a ordenanza de 1 6 0 1 , solicitudes y decretos para que
se aplique l a misma, nmina de maestros de 1 6 0 1 a 1 6 2 3 y los mandamientos de diversos virreyes respecto a l cumplimiento de las
ordenanzas del arte de ensear a leer y escribir.
O ' G O K M A N , Edmundo, "Justo Sierra y los orgenes de l a U n i versidad de Mxico, 1 9 1 0 " . U N A M / F y L , x v n : 3 3 (ene-mar. 1 9 4 8 )
y 3 4 ( a b r i l - j u n . 1 9 4 8 ) , pp. 3 1 - 5 3 y 2 2 1 - 2 4 9 .

Partiendo de las tentativas liberales que a travs del positivismo

se emprendieran para l a reeducacin del mexicano, se sita la
o b r a de S i e r r a entre el empeo u n tanto contradictorio de desenter r a r a l a Universidad para salvar al positivismo y resucitarla para
superarlo. F i n o y sugestivo ensayo.
R A M O S , Samuel, V e i n t e aos d e educacin
8 8 pp.

e n Mxico.

Mxico,

1941.

Sugestivas reflexiones y crtica a l a labor educativa realizada por

Vasconcelos y los secretarios de educacin que le siguieron, enfocadas a censurar l a reforma socialista.
RODRGUEZ

truccin

so.

MARTN DELCAMPO,

Gabriel,

Historia

de

l a ins-

pblica c o l o n i a l m i c h o a c a n a . Mxico, 1 9 5 6 . 1 1 9 pp.

R O J A S G A R C I D U E A S , Jos. E l A n t i g u o C o l e g i o d e S a n I l d e f o n Mxico, U N A M , 1 9 5 3 .

A u n q u e slo una pequea parte de l a monografa es de carcter

histrico, puesto que el inters p r i n c i p a l es esttico, es una excelente sntesis l a historia del Colegio y sus vicisitudes hasta destinarse a l a Escuela Preparatoria.
R O M E R O F L O R E S , Jess, H i s t o r i a d e l a educacin
cn. Mxico, S E P , 1 9 5 0 . 1 4 7 pp.

e n Micho,,-

Est d i v i d i d a en dos partes, u n a dedicada a educacin p r i m a r i a y

HISTORIA

D E L A EDUCACIN

305

l a otra a l a superior. D a una idea clara del funcionamiento de las

instituciones educativas en Michoacn, desde l a colonia.
Riz G A Y T N D E S A N V I C E N T E , Beatriz, A p u n t e s p a r a la h i s t o r i a d e la F a c u l t a d d e Filosofa y L e t r a s . Mxico, U N A M , 1954.
Comprende dos partes, u n a con l a historia de l a institucin desde
1910, como Escuela de Altos Estudios, sus antecedentes v vicisitudes posteriares y l a segunda, " L a casa de los Mascarones" escrita por Francisco de l a M a z a .
S i E G R i S T C L A M O N T , Jorge, E n d e f e n s a d e la autonoma
univers i t a r i a . T r a y e c t o r i a histrico-jurdica d e la U n i v e r s i d a d M e x i c a n a .
Mxico, 1955. 2 Vols.

Discusin de problemas contemporneos, pero con u n a parte introductoria de carcter histrico.

T A M A Y O , Jorge, B r e v e resea s o b r e la E s c u e l a N a c i o n a l d e I n geniera. Mxico, 1958. 88 pp.
T O R R E V I L L A R , Ernesto de l a , "Notas para u n a historia de la
instruccin pblica en Puebla de los Angeles", en E s t u d i o s histr i c o s a m e r i c a n o s . H o m e n a j e a S i l v i o Z a v a l a . Mxico, E l Colegio
de Mxico, 1953, pp. 563-684.
U n o de los ensayos ms completos de historia de l a educacin en
la poca colonial. M u y erudito, pero sin quedarse en l a acumulacin de datos, nos presenta un panorama completo de l a instruccin pblica en Puebla, durante el virreinato.
Y E Z , Agustn, " E l ideario educativo de Justo S i e r r a " . C u .
A m . X L : 4 (jul.-agos. 1 9 4 8 ) , pp. 188-207.
Ideas y realizaciones de Sierra de 1881 a 1911.
Z E A , Leopoldo, D e l l i b e r a l i s m o a la revolucin e n la educacin
m e x i c a n a . Mxico. Biblioteca del Instituto N a c i o n a l de Estudios
Histricos de l a Revolucin, 1956. 205 pp.
Revisin de los ideales de l a Revolucin sobre l a educacin pb l i c a y sus antecedentes liberales. E s el nico trabajo de interpre-

306

JOSEFINA

ZORAIDA

D E KNAUTI1

tacin siguiendo el proceso ideolgico de l a Constitucin de 1857

a l a de 1917.
Z I L L I . Juan, H i s t o r i a d e la E s c u e l a
xico, Citlaltpetl. 1961. 249 pp.

Normal Veracruzana,

M-

Veracruz es el Estado que ms se ha preocupado por su historia

educativa, tal vez porque ha albergado uno de los ncleos ms
florecientes de pedagogos en el pas. E l libro de Z i l l i es u n trabajo
bastante completo e incluye un apdice con los planes de estudio
de 1891 a nuestros das.

III.

COLECCIONES D E DOCUMENTOS

B R E M A U N T Z , Alberto, L a Educacin S o c i a l i s t a e n Mxico. ( A n t e c e d e n t e s y f u n d a m e n t o s d e la r e f o r m a d e 1 9 3 4 ) . Mxico, 1943.

452 pp.
Publicacin de casi toda l a documentacin de l a famosa reforma
para defenderla de los ataques.
C A R R E O , Alberto Mara, Efemrides d e la R e a l y P o n t i f i c i a
U n i v e r s i d a d d e Mxico, segn s u s l i b r o s d e c l a u s t r o . Mxico.
U N A M , 1963. 452 pp.
P u b l i c a extractos de los libros de claustros de la U n i v e r s i d a d ,
es decir, las reuniones que hubo de Rector, conciliarios y d i p u tados de 1553 a 1816. Contiene tambin las cdulas de citaciones
de claustros de 1804 a 1844 y el L i b r o de Gobierno de 1813
a 1821.
C A R R E O , Alberto Mara, L a R e a l y P o n t i f i c i a U n i v e r s i d a d d e
Mxico, 1 5 3 6 - 1 8 6 5 . Mxico, U N A M , 1961. 502 pp.
P u b l i c a importantes documentos de l a Universidad hasta el tiempo
de su clausura.
C H V E Z O R O Z C O , L u i s (ed.), L a s p r i m i t i v a s c o n s t i t u c i o n e s d e l
C o l e g i o d e S a n P e d r o y S a n P a b l o . Mxico, Porra, 1941, 31 pp.
Desconocidas hasta su publicacin en 1941 v encontradas por e!
editor en el A r c h i v o General de l a Nacin.

HISTORIA
GONZLEZ
AGN/B,

xx:2

D E L A EDUCACIN

307

DE Cosso, Francisco, " T r e s Colegios Mexicanos".

(abr.-jun. 1 9 4 9 ) , pp. 1 9 9 - 2 4 9 .

Cuidadosa publicacin anotada de tres relaciones del siglo x v i

sobre l a fundacin de tres colegios jesutas: Tepozotln, San Gregorio de Mxico y Real de San Ildefonso.
H E R N N D E Z L U N A , Juan, (ed.), La U n i v e r s i d a d d e J u s t o S i e r r a .
Mxico S E P , 1 9 4 8 . 2 1 9 pp.
Documentos de l a historia de l a nueva Universidad, de l a introduccin de l a primera iniciativa ante el Congreso, por el entonces
diputado Justo Sierra, hasta su apertura en 1 9 1 0 .
I G U N I Z , Juan B., Catlogo biobibliogrfico d e l o s d o c t o r e s , l i c e n c i a d o s y m a e s t r o s d e la a n t i g u a U n i v e r s i d a d d e G u a d a l a j a r a .
Mxico, Direccin General de Publicaciones, 1 9 6 3 . 3 1 4 pp.
Con u n a breve introduccin histrica de l a Universidad, el catlogo ordenado p o r orden alfabtico.
L A N N I N G , J . T . (ed.), R e a l e s Cdulas d e la R e a l y P o n t i f i c a
U n i v e r s i d a d d e Mxico, d e 1 5 5 1 a 1 8 6 4 . Estudio preliminar por
Rafael Heliodoro Valle. Mxico, U N A M , 1 9 4 6 . x x n , 3 6 5 pp.
U n a de las mejores colecciones documentales sobre l a Universidad
de Mxico, cuidadosamente publicada con notas e ndices.
P R E Z S A N V I C E N T E , Guadalupe, "Inventario de l a Real y P o n t i f i c i a U n i v e r s i d a d de l a Nueva Espaa. Siglo x v n i " . A G N / B ,
x x n : 3 (jul.-sept. 1 9 5 1 ) , pp. 4 8 9 - 5 4 0 .

E l p r i n c i p a l documento es de 4 de octubre de 1 7 5 8 con u n inventario de las pequeas pertenencias de l a Universidad.

Q U I N T A N A , Jos M i g u e l , (ed.), C o n s t i t u c i o n e s v i e j a s d e l C o l e g i o d e S a n P e d r o y S a n P a b l o . C o n v e n i o s o b r e las d i f i c u l t a d e s
e n t r e p a t r o n o s y la Compaa d e Jess p a r a la administracin d e l
C o l e g i o . Mxico, Vargas Rea, 1 9 4 7 . 8 2 p p .
De

u n manuscrito del A r c h i v o General de l a Nacin.

R U B I O M A N , Jos Ignacio. "Dinasta de secretarios en l a U n i -

308

JOSEFINA

ZORAIDA DE

KNAUTH

versidad Real y Pontificia de Mxico". A G N / B , x x v : 3 (jul.-sept

1954), . 399-429.
P P

Identifica los varios secretarios de l a Universidad durante los siglos

xvi y XVII.

T R E N S , M a n u e l B . "Colegios y universidades. E l Colegio de

Comendadores Juristas de San Romn Nonato". A G N / B , x x v r l
(ene.-mar. 1954), pp. 1-58.
Documentos y estatutos del colegio mercedario.
T R E N S . M a n u e l B . " E l real y ms antiguo Colegio de San
Pedro y San Pablo y San Ildefonso". A G N / B , x x v n : 2 (abril-jun.
1956), pp. 197-260.
V A L T O N , E m i l i o , E l p r i m e r l i b r o d e alfabetizacin e n Amrica.
C a r t i l l a p a r a ensear a l e e r , i m p r e s a p o r P e d r o O c h a r t e e n Mx i c o , 1 5 6 9 . Mxico, Robredo, 1948. 156 pp.
Facsmil de l a C a r t i l l a con estudio de l a educacin en l a Nueve
Espaa en el siglo x v i .
V E L A S C O C E B A L L O S , Rmulo. L a Alfabetizacin e n la N u e v a
Espaa, l e y e s , cdulas r e a l e s , o r d e n a n z a s , b a n d o s , p a s t o r a l y o t r o s
d o c u m e n t o s . Mxico, S E P , 1948, 129 pp.
E l valor del libro est en l a reunin de los documentos muy i m portantes.

IV.

BIOGRAFAS

C H V E Z , Ezequiel A . , E l p r i m e r o d e l o s g r a n d e s e d u c a d o r e s
d e Amrica, f r a y P e d r o d e G a n t e . Mxico, Jus, 1943. 148 pp.
Concienzudo ensayo que analiza l a filosofa de fray Pedro de
Gante en su tarea de educar a los indgenas, a l a luz de los acontecimientos del siglo x v i .
G A R C A R U I Z , Ramn, " E l maestro don E n r i q u e C. Rbsamen
en J a l i s c o " . C M / H M , x n : 4 (abril-jun. 1963), p p . 595-609.

HISTORIA

D E L A EDUCACIN

309*

Breve biografa del educador, con documentacin sobre las reformas introducidas por ste, en el Estado de Jalisco.
G A L L O M A R T N E Z , Vctor (et a l . ) , E d u c a d o r e s j a l i s c i e n s c s . Mx i c o , S E P , 1 9 5 8 . 1 2 0 pp.
GUZMN

ROMERO,

Melitn;

El Maestro Enrique Laubscher

Citlaltpetl, 1 9 6 1 . 1 2 6 pp.

GARCA

LAUBSCHER,

Enrique.

y la R e f o r m a N a c i o n a l . Mxico,

C o n buena documentacin, adems de l a biografa de Laubscher,

presentan l a educacin en Mxico en su tiempo.
N E Z M A T A , Efrn, "Salvador Alvarado y l a educacin".
C M / H M , x : 3 (ene.-mar. 1 9 6 1 ) pp. 4 2 2 - 4 3 6 .
Breve anlisis de l a obra y el pensamiento del general Alvarado.

SEP,

Q u m o z z , Alberto, Biografas d e e d u c a d o r e s m e x i c a n o s . Mxico,

1 9 6 2 . 2 8 6 pp.

C o n estilo ligero, Quirozz entrega las biografas de veinte educadores mexicanos, entendiendo l a palabra educador en un sentidoamplio, de manera que incluye no slo a personajes como Rbsamen, Torres Quintero y A b r a h a m Castellanos, sino tambin a
Vasconcelos, Caso, Samuel Ramos.
T I R A D O B E N E D , Domingo, E d u c a d o r e s
biogrficos. Mxico, S E P , 1 9 5 5 . 1 0 2 pp.

d e Mxico,

bosquejos,

Brevsimas biografas de educadores de l a poca colonial e independiente hasta el advenimiento de l a Revolucin.