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    Mosaic 3º Starter Unit

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    Angeles Codda Huertas
    El documento proporciona instrucciones sobre el uso de los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, presente simple y continuo. Explica cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo, y cuándo se usa cada uno. También incluye ejemplos de oraciones para practicar los diferentes tiempos verbales.

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    Angeles Codda Huertas
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    El documento proporciona instrucciones sobre el uso de los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, presente simple y continuo. Explica cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo, y cuándo se usa cada uno. También incluye ejemplos de oraciones para practicar los diferentes tiempos verbales.

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    Grammar unit 0

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    STARTER UNIT

    PAST SIMPLE (de todos los verbos menos los auxiliares : be, can, etc)
    -si la oracin est en negativa o interrogativa es muy fcil. Se pone did o
    didnt + el verbo como est entre parntesis
    (You/ go) to the party? No, I(not go)
    Did you go
    didnt go
    -el problema est si la oracin es afirmativa, que tenemos que sabernos
    los verbos irregulares. Si el verbo es regular (no aparece en la lista), se le
    aade una ed. Si es irregular, es como aparece en la 2 columna
    She (go) to the party but I (stay) at home
    Went
    stayed
    Charles (buy) a new bike but he (not say) a word to anybody
    Where (she/study)? She (make) her degree en Oxford. She (not finish) here
    We (eat) a sandwich, (drink) a glass of juice and we (go) to the school
    PRESENT SIMPLE
    En este tiempo te tienes que fijar en el sujeto:
    -si el sujeto es I, you, we, they el verbo no cambia:
    I study.I dont study..Do you study?
    Yo studio.yo no studio..T estudias?
    -si el sujeto es he, she, it (y lo que se pueda sustituir por ello, por ejemplo,
    your father sera he)
    He studiesHe doesnt studyDoes he study?
    l estudiaEl no estudia...Estudia l?
    1 Zac (walk) home from school four days a week.
    2 We (not play) basketball.
    3 Mum and Dad (not eat) in restaurants a lot.
    4 (They/ go) to the cinema once or twice a month?
    5 Sarah (not spend) money on clothes
    PRESENT CONTINUOUS

    Este tiempo es ms fcil porque siempre se forma igual. No hay verbos


    irregulares ni diferencias segn el sujeto: sujeto+ am/ are/ is+ verbo
    acabado en ing
    We are listening .We arent listeningAre we listening?
    Estamos escuchando
    1 I _____________________ (listen) to some music.
    2 Jack _____________________ (not watch) TV.
    3 _____________________ (they / have) dinner?
    1

    4 We _____________________ (study) for an exam.


    5 Where _____________________ (they / go)?
    PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS
    El ejercicio que nos pondrn ms dificil en el examen ser distinguir entre
    Presente Simple y Presente continuo.
    Ten en cuenta que:
    -el Presente Simple habla de acciones siempre ciertas y va a llevar
    adverbios de frecuencia (always, often, never), los das de la semana (on
    Mondays) y los verbos de mente (know, think, believe, want)
    -el Presente continuo se usa para hablar de cosas que estn pasando en ese
    momento (yo estoy estudiando) o que van a pasar dentro de poco (yo voy a
    estudiar). Va en oraciones que empiezan con una exclamacin o que lleven
    partculas como now, moment,today. Tonight
    1 Look! The boys _________________ (play) with the neighbours dog.
    2 I dont often _________________ (complain) about things at school.
    3 Please be quiet. Katy and I _________________ (chat) on the phone.
    4 James _________________ (sulk) because I ate all the chocolate.
    5 Bess never _________________ (laugh) at any of my jokes.
    ASAS / NOT AS.AS
    Significan tan.como y no tan.como. Es muy fcil: solo hay que
    traducir la frase y poner el adjetivo en medio. Por ejemplo.
    I / rich / Kim Kardasian
    I am not as rich as Kim Kardasian
    No soy tan rica como kim Kardasiam
    1.

    The blue car is

    the red car. (fast)

    2.

    Peter is

    3.

    The violin is

    the cello. (not/low)

    4.

    This copy is

    the other one. (bad)

    5.

    Oliver is

    6.

    Today it's

    7.

    The tomato soup was

    Fred. (not/tall)

    Peter. (optimistic)
    yesterday. (not/windy)
    the mushroom soup.

    (delicious)
    2

    8.

    Grapefruit juice is

    9.

    Nick is

    10. Silver is

    lemonade. (not/sweet)
    Kevin. (brave)
    gold. (not/heavy)

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