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    Ficha Amp

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    Este documento presenta la ficha técnica y de instrucciones para la prueba de Aptitudes Mentales Primarias (AMP), la cual evalúa cinco áreas: comprensión verbal, razonamiento espacial, razonamiento, cálculo y fluidez verbal. La prueba individual dura aproximadamente 60 minutos e incluye pruebas de 5 a 6 minutos cada una en las diferentes áreas. El documento también proporciona instrucciones para calificar las respuestas de cada área y obtener puntajes percentil y de coeficiente intelectual.

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    Este documento presenta la ficha técnica y de instrucciones para la prueba de Aptitudes Mentales Primarias (AMP), la cual evalúa cinco áreas: comprensión verbal, razonamiento espacial, razonamiento, cálculo y fluidez verbal. La prueba individual dura aproximadamente 60 minutos e incluye pruebas de 5 a 6 minutos cada una en las diferentes áreas. El documento también proporciona instrucciones para calificar las respuestas de cada área y obtener puntajes percentil y de coeficiente intelectual.

    Descripción original:

    Ficha de tecnica y de calificación de la prueba psicologica amp

    Título original

    ficha amp

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    Este documento presenta la ficha técnica y de instrucciones para la prueba de Aptitudes Mentales Primarias (AMP), la cual evalúa cinco áreas: comprensión verbal, razonamiento espacial, razonamiento, cálculo y fluidez verbal. La prueba individual dura aproximadamente 60 minutos e incluye pruebas de 5 a 6 minutos cada una en las diferentes áreas. El documento también proporciona instrucciones para calificar las respuestas de cada área y obtener puntajes percentil y de coeficiente intelectual.

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    FICHA TCNICA

    Nombre: Aptitudes Mentales Primarias.

    Siglas que identifican la prueba: AMP

    Autores: L.L .Thurstone y Th. G. Thurstone

    Editorial: Departamento I+D de TEA Ediciones, S.A. (caso de las copias


    centro de orientacin universitaria de la universidad Rafael Landivar.

    Duracin aproximada de la prueba: 60 minutos aproximadamente


    (incluidas la correccin y la valoracin); 26 minutos son de trabajo efectivo.

    Poblacin a la cual va dirigida: 10/11 aos en adelante Baremos:


    Diversas muestras normativas, segn los criterios de sexo, escolaridad y
    nivel profesional.

    Tipo de prueba: Prueba individual.

    Finalidad de rea a evaluar: Medicin de aptitudes mentales primarias,


    Comprensin verbal (V), Espacial (E), razonamiento (R), Calculo (N) y
    fluidez verbal (F).

    FICHA DE INSTRUCCIONES

    Se realizar a lpiz

    Se realizar primeramente la prueba de comprensin verbal (V), la cual


    tiene que encerrar en un cirulo la letra, en la cual sea el sinnimo de las
    palabras propuestas. (Duracin de esta prueba 4 minutos).

    Inmediatamente al terminar la prueba de comprensin verbal, se realizar la


    prueba de concepcin espacial (E), la cual encierra en un crculo la letra
    que corresponde a coincidir con el modelo geomtrico plano. (Duracin de
    esta prueba 5 minutos).

    Al concluir la prueba de concepcin espacial, se proceder con la prueba


    de razonamiento (R), el objetivo es determinar que letra continua una serie,
    una vez averiguada la respuesta, el sujeto encierra en un cirulo la respuesta
    que corresponde. (Duracin de la prueba 6 minutos).

    Al concluir (R), se continua con la prueba de clculo (N), en esta prueba el


    sujeto debe determinar si la suma de cuatro nmeros de dos dgitos cada
    uno est bien o mal hecha. (Duracin de la prueba 6 minutos).

    Al finalizar la ultima, se proceder a realizar fluidez verbal (F), el sujeto


    debe de escribir palabras que inicien con una determinada letra. (Duracin
    de la prueba 5 minutos).

    FICHA DE CALIFICACIN

    Contar el nmero de buenas de vocabulario y colocar el nmero en la


    casilla.
    Contar el nmero de buenas de espacial y contar las incorrectas (las que
    estn marcadas que no deberan estar marcadas).

    Restar las buenas de espacial menos las malas de espacial, el resultado


    colocarlo en la casilla.

    Calificar razonamiento, colocar las buenas y colocar en la casilla.

    Calificar numrico, contar las buenas, contar las incorrectas. (las que estn
    marcadas que NO deben estar marcadas).

    Restar las buenas de numrico menos las correctas y colocarlas en la


    casilla.

    Fluidez contar las palabras 1 punto por cada buena. Estn malas los
    nombres propios, extranjerismos, repetidas, derivadas. Poner el punteo en
    la casilla.
    V

    FV

    PTS

    PORCENTIL

    Buscar en la tabla segn la edad cada porcentil correspondiente.


    Buscar el total en la tabla por edad, a mano derecha est el CI (Coeficiente

    intelectual)

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