ESCUELA: SECUNDARIA No.

58 VCTOR CADENA AGUAYO

MAESTRO: JUAN CARLOS LUNA HERNANDEZ MATERIA: ESPAOL

BLOQUE: 1 GRADO: 1 SEMANAS:

PLANEACION ESPAOL

TEMA:
MITOS Y LEYENDAS DE LA LITERATURA UNIVERSAL
BLOQUE: 1 PROYECTO: 2
PROPOSITOS:
Investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las caractersticas de mitos y leyendas, establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos de textos.
Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin con os valores de un grupo social.
Comprende la importancia de la tradicin oral como para conocer diversas culturas.
Identifica diferencias entre distintas versiones de un mismo mito o leyenda en funcin de grupo social al que pertenece.
COMPETENCIAS QUE FAVORECEN:
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

PRODUCTO FINAL:
Compilacin de mitos y leyendas para compartir con otros.

ACTIVIDADES SEMANA 1
ACTIVIDADES TEMAS APOY RUBRIC
DE O A
REFLEXI LIBRO
N
INICIO - ACT1: separador, Responder Pg. 1-si el alumno
anota y
evaluacin diagnostica y pasar 33 y responde en
clase
aprendizajes esperados. 34 .5 si trabajo
pero no
termino
actividad
0 si no realizo
actividad

DESARROL - Comentar que en esta sesin se Comprensin

1-si el alumno
anota en clase
LO debe investigar acerca de: qu e .5 si trabajo
pero no
interpretacin.
sabemos sobre los mitos y las termino
actividad
leyendas? Significado de 0 si no realizo
mitos y actividad
- ACT2:Dictar definicin de mito y Enlace
leyendas
leyendateoria%20Mitos%20y teora
%20leyendas.docx#mitos
CIERRE -ACT 3: Hacer un cuadro sinptico Apunt 1 si el
cuadro est
para rescatar todas las ideas es bien
realizado
vertidas en clase. Dejar que los realiza .5 si solo
alumnos traigan un mito y una dos sacaron
algunas
leyenda que conozcan y otro que antes. ideas
investiguen en su colonia. principales
0 si no
(Hrcules, la llorona, el popol vu, el realizo
trabajo
rey Arturo)

- Libro lectura
 ACTIVIDADES SEMANA 2
ACTIVIDADES TEMAS DE APOY RUBRICA
REFLEXIN O
LIBRO
O MED
INICIO - ACT4: dictar caractersticas teoria - Funcin del mito y Enlace 1-si el alumno anota
clase
la leyenda como
%20Mitos%20y fuentes de valores teora .5 si trabajo pero no
termino actividad
%20leyendas.docx#caracteristicas culturales de un 0 si no realizo activi

DESARRO -leer pg. 35,36 40 y 41 para rescatar la grupo social. pg. 1-si el alumno
discrimina en su
- Diferencias entre 35,36 40
LLO diferencia de personajes en uno y otro las versiones de un
parfrasis las ideas
y 41 principales
-ACT 5: parfrasis de la lectura diferencias mismo mito o .5 si trabajo pero no
termino actividad o
leyenda: lo que
en personajes vara y lo que se
no tiene idea de la
lectura
conserva segn la 0 si no realizo activi

CIERRE - ACT 6: Resumir en su cuaderno psicologa cultura. Mito y 1-si el alumno resum
de una manera
- Temas y
de los personajes de los mitos y leyendas personajes
leyend concreta
.5 si trabajo pero no
que ellos llevaron. recurrentes en los a de termino actividad
0 si no realizo activi
-Revisin de actividades mitos y leyendas. cada
alumno
- LIBRO DE LECTURA

ACTIVIDADES SEMANA 3
ACTIVIDADES TEMAS DE APOY RUBRICA
REFLEXIN O
LIBRO
O
MED
INICIO -ACT 7: Mapa conceptual de los -Funciones de los Mito y 1 si el cuadro es
personajes en los bien realizado
personajes en sus mitos relatos mticos y leyend .5 si solo sacaro
algunas ideas
leyendas. a de principales
-La funcin del mito y
cada 0 si no realizo
las leyendas como trabajo
fuente de valores de un alumn
grupo social. o
DESARRO -ACT 8: Parfrasis del video mitos y Video 1-si el alumno
discrimina en su
LLO leyendasMitos y leyendas de la literatura de parfrasis las ideas
principales
universal.mp4 muest .5 si trabajo pero n
termino actividad o
- ACT 9: Realizar un mito o leyenda a ra no tiene idea de la
lectura
gusto de cada alumno 0 si no realizo
actividad

CIERRE - Revisin de actividades

- LIBRO DE LECTURA Libro
de
lectura

ACTIVIDADES SEMANA 4
ACTIVIDADES TEMAS DE APOY RUBRICA
REFLEXIN O
LIBRO
O
MED
INICIO ACT10: Copiar cuadro pg. 43 y 44 1. Nocin y pg. 1 si el alumno
caractersticas del mito. completa los
43 y cuadros a copiar
.5 si paso la mit
2. Diferencias y 44 o mas
semejanzas entre mito y 0 si no hizo la
leyenda. actividad
DESARRO -leer en grupo algunas de los mitos
LLO realizados por los alumnos
CIERRE
- LIBRO DE LECTURA Libro
de
lectura

NOTA: la ultima hora de la semana ser dedicada a la lectura de comprensin,

todo alumno deber contar con un libro de lectura elegido personalmente y al
gusto de cada quien siempre y cuando sea adecuado para su edad.

ADECUACIONES

Comenta con tus compaeras y compaeros para que expliques:

Por qu son legendarios estos personajes?
_________________________________________________________________________
Qu importancia tienen los personajes mticos y los legendarios para la gente de una
comunidad?
_________________________________________________________________________
Escriban el nombre de uno de los personajes mticos o legendarios de tu comunidad y
expliquen por qu es mtico o legendario.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________