Solucionario Aptitud - Cultura General PDF
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Crditos
ENCARGADO DE EDITORIAL:
Nicols Castaeda
PROFESORES RESPONSABLES:
Alex Daz | Csar Fuentes | Juan C. Salas Q. | William Rios |
Pedro Daz | Barry Arrieta| Jaime Pulido | Sebastin Reyes
| Luis Castillo | Luis Garca | Christian Caballero |
Manuel Mendoza | Pedro Nu | Martn Duran | Alfredo
Duran | Hector Sarmiento | Alejandro Caldern |
Alejandro Vega
COLABORADORES:
Ursula Nunura | Karina Ubillus | Otilia Porras |
Jacqueline Paripancca | Betty Picoy |
Csar greda
Estimado(a) amigo(a):
Has elegido postular a la UNI, y por ello desde ya te felicitamos, puesto que,
sin duda, eres una persona a la que le gustan los grandes retos. Por tal motivo,
la Corporacin Educativa PAMER te brinda el solucionario del examen de
ingreso directo escolar UNI 2017-I, que es una excelente herramienta que
te ayudar a absolver dudas, reforzar conocimientos y conocer el modelo
de preguntas que propone el examen de admisin UNI.
Sin duda, somos un equipo slido y es por eso que tenemos la seguridad
de que este material que hoy tienes en tus manos te beneficiar. Estamos y
estaremos gustosos de ayudarte siempre que lo necesites.
Tus amigos,
Se desea determinar el rea de un cuadrado donde uno 3.2 Resolucin del problema
de sus vrtices est en la posicin (0,0) Sea
M
2. Anlisis de los datos o grficos x
B y D
I. El vrtice opuesto est en la posicin (8,8)
II. El permetro del cuadrado es 32 h
h
2 ab + am = m
3.2 Resolucin del problema c c
14243 N ca N
Con el dato I tenemos que: por 2x = m O O
(*) P c P
8 (8,8)
8 x = m(ca)
8 2c
8 Falta informacin
II. y(2h+m) = m(my)
entonces el rea es 82 = 64
y = m = x
Con el dato II tenemos: my 2h+m h
Si el permetro del cuadrado es 32 entonces el y x
pues =
lado del cuadrado es 8. my h
Por lo tanto el rea sera 82 = 64 luego: x = mh
2h+m
Es suficiente
4. Conclusiones y respuesta
El dato I es suficiente
4. Conclusiones y respuesta
El dato II es suficiente
Del grfico, h y m son datos y con ello se halla lo pedido
usando (II).
Respuesta: Cada una de las informaciones por se-
parado es suficiente
Respuesta: La informacin II es suficiente.
resolucin 2
resolucin 3
Tema: Suficiencia de datos
Tema: Suficiencia de datos
1. Ubicacin de incgnita
Se desea calcular la longitud del segmento MB de la figura. 1. Ubicacin de incgnita
Se desea calcular cuntos partidos ha jugado el equipo.
2. Anlisis de los datos o grficos
I. MD(2BC + CA) = CA DA 2. Anlisis de los datos o grficos
II. BD(2BC + CA) = CA(CA BD) II. El nmero de partidos empatados es igual al nme-
M ro de partidos ganados.
II. Felizmente nunca ha perdido un partido.
B D
h
3. Operacin del problema
Utilizando el dato I
C A
m
Utilizando el dato II
Falta # partidos perdidos
Por lo tanto este dato es insuficiente. D
h
Utilizando el dato II b
# partidos ganados: x 5x + 2y = 21 puntos A = b h tenemos la diagonal pero falta la base y
# partidos perdidos: 0 altura.
# partidos empatados: y 1 8
3 3 Este dato es insuficiente.
# partidos jugados es: x+y entonces el # de partidos
Utilizando el dato I y II
jugados podra ser 9 o 6.
Por lo tanto este dato es insuficiente. D
h
Utilizando el dato I y II
# partidos ganados: x b
5x + 2x = 21 puntos
# partidos empatados: x
A = b h tenemos la diagonal y la base, entonces
x=3
# partidos es: 2x entonces el # partidos sera 6 aplicando Pitgoras tendramos la altura
Por lo tanto utilizando I y II s es suficiente.
por lo tanto utilizando ambos datos si se puede
4. Conclusiones y respuesta determinar el rea del rectngulo.
Se requiere de ambas informaciones para resolver el pro-
blema. 4. Conclusiones y respuesta
Se requieren ambas informaciones
Respuesta: Se requiere de ambas informaciones
para resolver el problema Respuesta: Se requieren ambas informaciones
resolucin 5
resolucin 4 Tema: Suficiencia de datos
Tema: Suficiencia de datos
1. Ubicacin de incgnita
1. Ubicacin de incgnita Cuntas aves tiene el granjero
Se desea determinar el rea de un rectngulo
2. Anlisis de los datos o grficos
2. Anlisis de los datos o grficos I. Por cada gallo hay dos gallinas.
I. La medida de la base. II. Por cada huevo hay 3 patas de aves.
II. La medida de la diagonal
3. Operacin del problema
3. Operacin del problema 3.1 Resolucin del problema
3.1 Aplicacin de frmula, teorema o propiedad Utilizando el dato I
rea del rectngulo es base altura N gallos N gallinas
48 96
3.2 Resolucin del problema Proporcin (1) (2)
Utilizando el dato I Entonces el N aves sera: 144
este dato es suficiente
h
b Utilizando el dato II
abba = 45x + r1 x = 11
+
abba = 45(x+1) + r2
4. Conclusiones y respuesta
2(abba) = 90x + 45 + (r1 + r2)
14243 11 personas toman solo caf, y los que toman leche se-
73
ran 11 + 110 = 121 los que toman solo caf con
abba = 45x + 59
respecto a los que toman leche es 11 = 1
de donde, si x es par, a = 9 y si x es impar a = 4 121 11
Respuesta: 11, 1
Nos piden el menor a = 4 11
reemplazando: resolucin 11
4bb4 = 45x + 59
Tema: Series
110b + 4004 = 45x + 59
22b = 9x 789 1. Ubicacin de incgnita
A qu hora alcanza el segundo al primer automvil?
3 95
2. Anlisis de los datos o grficos
4. Conclusiones y respuesta El primer auto parte de A rumbo a B, a las 12 del
Se obtiene que N = abba = 4334 medioda, con velocidad 36 km/h (constante).
suma de digitos = 14 El segundo auto parte de A rumbo a B, 4 h despus, con
40 km/h y cada hora aumenta su velocidad en 4 km/h
Respuesta: 14
3. Operacin del problema
resolucin 10
En t horas
Tema: Razonamiento numrico 36 t
36km/h , 4h
36km
1. Ubicacin de incgnita
144km
Invitados que consumen solo caf y fraccin que repre-
sentan de los que toman con leche A 40km/h B
m+n
t sumandos si m < n
de donde t = 8 3
m*n= mn
si m n
2
4. Conclusiones y respuesta
El segundo alcanza al primero 8h luego de salir, como el 3. Operacin del problema
primero ya llevaba 4h de recorrido y sali al medioda, lo
3 * 2 = 3 2 = 1/2
alcanza a la medianoche. 2
1 * 2 = 1+2 = 1
3
Respuesta: 12 medianoche
Reemplazando:
resolucin 12 1 * 1+ 1 1 +1
3 3
A= = =1
Tema: Operadores matemticos 2 2 2 2
1 +1
1. Ubicacin de incgnita 2
(n) 3
Determinar el trmino f (3) de la sucesin:
1
f(3), f (2) (3) (4)
, f , f ... f
(3) (3) (3)
(n)
(3)
2
Respuesta: 1
f (n)
= f0 f0 f0 ..... 0f (Composicin de n funciones) Tema: Operaciones matemticas
14243
n-veces
1. Ubicacin de incgnita
Determinar el valor de 1 * 3
3. Operacin del problema
3.1 Aplicacin de frmula, teorema o propiedad
(f o g)(x) = f(g(x)) 2. Anlisis de los datos o grficos
a*b= a2+2ab+9 ; a * b R
3.2 Resolucin del problema
0
f(3) = 32 = 9 92 3. Operacin del problema
(2) 2 21
f (3) = f0 f(3) = f(f = f(9) = 9 9 1*3= 12+2(1)(3)+9
(3))
(3)
f (3) = f0 f0 f(3) = f(f f = f(92) = 94 92
2
= 16
( (3)))
(4) 8 2 3 =4
f (3) = f0 f0 f0 f(3) = f(f(f f
( (3)))
) = f(94) = 9 9
Respuesta: 4
(n) n1
f (3) = 92
resolucin 15
Tema: Operaciones matemticas
Respuesta: No hay clave
1. Ubicacin de incgnita
resolucin 13
xm
Tema: Operadores matemticos
4. Conclusiones y respuesta
3 4
3. Operacin del problema
Violeta
3.1 Aplicacin de frmula, teorema o propiedad
Notamos que las claves A y E son imposibles por
tener el sector circular pequeo pintado de negro, la
3 4 clave B es imposible ya que a la izquierda del arco
Respuesta:
pintado debe haber dos arcos sin pintar al igual que
Violeta
en la clave "D", Por lo tanto la nica clave posible es
la "C".
w s
5 5 5 F V
25 50
A) (p q) (r s) = V
Respuesta:
20 175 F V
800
rresolucin 20
B) (s w) (r p) = V
Tema: Lgica de Clases
V V
F V
1. Ubicacin de incgnita
C) [t (w p)] (p r) = F
I. Indicar las oraciones verdaderas y falsas
F V V
No interesa F
2. Anlisis de los datos o grficos
1. Todos los peluches son rellenados con lana. su valor
(No Quiero) Mximo
2.2 Resolucin del problema
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 4. Conclusiones y respuesta
Peor casos Mnimo: 7
10 + 1 = 11
Cualquier
impar Respuesta: 7
resolucin 25
Respuesta: 11
Tema: Lgica proposicional
1. Ubicacin de incgnita
O Si el da de maana fuese como pasado maana, enton-
E
Jos ces faltaran dos das a partir de hoy para ser domingo.
Ernesto
Qu da de la semana ser el maana del ayer de hoy?
S S
2. Anlisis de los datos o grficos
Respuesta: II Planteamos 2 casos, uno real y uno supuesto.
resolucin 24 Pasado
Hoy Maana maana
Tema: Conteo
Real Jueves Sbado
1. Ubicacin de incgnita
1. Ubicacin de incgnita
Indique las dos letras que continan en la serie: Cul completara el 4 cuadro
B A F C J E ...
2. Operacin del problema
2. Resolucin del problema Nmeros de la primera componente
B D F 6;6 > 2;2 6 >4 4 >0 >
4;4 > 0;0 2 > 0 6 > 2 >
B A F C J E N G
* Los nmeros 6 y 4 deben estar juntos lo mismo
CDE GHI KLM
que el 2 y 0 nmeros de la segunda componente.
Respuesta: N G 6 > 2 0 <6 6 >4 <
resolucin 28 4 > 0 2 < 4 2 > 0 <
Tema: Sucesiones
Debera cumplir la
desigualdad
1. Ubicacin de incgnita
Por lo tanto la nica alternativa que cumplira sera:
Cul es el valor de x?
4;0 0;4
2. Operacin del problema 6;2 2;6
1 5 11 7 12 15 10 15 3. Conclusiones y respuesta
8 7 8 4 3 9 16 x La alternativa que sigue es: 4;0 0;4
14243 14243 14243 14243 6;2 2;6
suma suma suma suma
21 30 39 (41 + x)
Respuesta: 4;0 0;4
+9 +9 +9
6;2 2;6
41 + x = 48
resolucin 31
x =7
Tema: Sucesiones
Respuesta: 7i jkl
1. Ubicacin de incgnita
resolucin 29
Establecer las letras que deben ir en reemplazo de x e y
Tema: Sucesiones en ese orden.
PPPX
Respuesta: VFF
30%
resolucin 33
El da de una votacin estn ausentes algunos
Tema: Estadstica
representantes como se muestra el cuadro.
1. Ubicacin de incgnita
GRUPO ausentes
El grfico muestra la estadstica de los ltimos aos de la
PPPW 4
PPPX 3 poblacin econmicamente activa (PEA) y de los puestos
III) El desempleo se reduce en los ltimos 4 aos. Diga que enunciados son verdaderos
I. (F) tasa = 200 100%=20%; Tasa = 200100%=33;33% Multas Distribucin de las multas
(PEA) 1000 (puestos) 600
350
7 300
II. (V) tasa = 200 100%=20%; Tasa = 350100%=77;78%
(PEA) 1000 (puestos) 450 250
9
77;78%>20% 200
III. (F) desempleo (2008): 1000 600 = 400 150
son iguales
desempleo (2012): 1200 800=400 100
por lo tanto 50 Meses
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Respuesta: Solo II
resolucin 34
Tema: Estadstica 3. Operacin del problema
3.1 Resolucin del problema
1. Ubicacin de incgnita I. En diciembre hubo el mayor nmero de multas.
Cul es el mayo nmero de los que aparecen en las Es falsa, pues la mayor cantidad se dio en No-
alternativas? viembre.
II. En los meses consecutivos de setiembre, octu-
2. Anlisis de los datos o grficos bre y noviembre diciembre hubo un descenso
en las multas. Es claramente verdadera, de acuer-
%
do al grfico.
100%
a favor III. El porcentaje de multas del mes de setiembre fue
en contra 350
50% 28% Setiembre: 100%
50+100+350+250+300+200
sin opinin = 28% verdadero
Amarillo
Verde
Independiente
4. Conclusiones y respuesta
Solo (II) y (III) son verdaderos
Respuesta: II y III
resolucin 48
resolucin 46
Tema: Inclusin del enunciado
Tema: Inclusin de enunciados
a) Anlisis y definicin del objetivo de las preguntas a) Anlisis y definicin del objetivo de las preguntas
Un texto est constituido por un conjunto de enunciados Un texto est constituido por un conjunto de enunciados
que se relacionan y complementan entre s. La conexin que se relacionan y complementan entre s. La conexin
semntica o lgica entre las ideas del texto, que depen- semntica o lgica entre las ideas del texto, que depen-
den del tema y la progresin temtica, se denomina den del tema y la progresin temtica, se denomina
coherencia. La cohesin, en cambio, es la conexin coherencia. La cohesin, en cambio, es la conexin
que se establece mediante la referencia y los conectores que se establece mediante la referencia y los conectores
textuales. El ejercicio consiste en identificar la alternativa
textuales. El ejercicio consiste en identificar la alternativa
que exprese el orden y la articulacin adecuada del texto.
que exprese el orden y la articulacin adecuada del texto.
b) Anlisis de las alternativas
El prrafo debe iniciar por el dato ms general (II) en el b) Anlisis de las alternativas:
que los fugitivos parten saqueando almacenes y oficinas. Las oraciones (III) y (I) son las que inician el prrafo, pues
La siguiente oracin es la (V), pues se conecta a la ora- definen que es la fauna e indican que mltiples factores
cin (II) con el verbo plural se llevaron. A esta, le sigue la influyen en su ubicacin y expansin. A estas, le siguen
oracin (III) que aumenta informacin como consecuencia las oraciones (V), (II) y (IV) que presentan a los factores eco-
lgica con el conector luego. Cierran la cadena de infor- lgicos y geogrficos y sus detalles en el orden correcto.
macin las oraciones (IV) y (I), donde se indica que su ob-
jetivo fue comprar su silencio y los jefes teman denuncias Respuesta: III I V II IV
y juicios futuros, respectivamente. Estas dos ltimas oracio-
nes explican la causa del accionar de la empresa. resolucin 52
Tema: Coherencia y Cohesin Textual
Respuesta: II - V - III - IV - I
a) Anlisis de las alternativas:
resolucin 50 La oracin que inicia el prrafo es la (V) por ser la ms
Tema: Coherencia y Cohesin textual general y realizar una definicin. Entendido lo que es una
teora contina la oracin (III) que est cohesionada por
a) Anlisis y definicin del objetivo de las preguntas del concepto "proposiciones".
Un texto est constituido por un conjunto de enunciados Cierran los datos las oraciones (I), (II) y (IV) que explican
que se relacionan y complementan entre s. La conexin la relacin teora cientfico, junto a que toda teora se
semntica o lgica entre las ideas del texto, que depen-
den del tema y la progresin temtica, se denomina confirma o refuta y concluye con un nodo de validacin
coherencia. La cohesin, en cambio, es la conexin que es poner a prueba la relacin de los constructos.
que se establece mediante la referencia y los conectores
textuales. El ejercicio consiste en identificar la alternativa
Respuesta: V III I II IV
que exprese el orden y la articulacin adecuada del texto.
resolucin 53
b) Anlisis de las alternativas
Tema: Coherencia y Cohesin Textual
Las oraciones iniciales son la (III) y (V), pues presentan la
reputacin de Agatha Christie como "Reina del crimen",
a) Anlisis y definicin del objetivo de las preguntas
debido a su cuantiosa produccin literaria en este gne-
Un texto est constituido por un conjunto de enunciados
ro. Le siguen las oraciones (II) y (IV), ya que aportan ca-
ractersticas de Christie en el orden adecuado. La oracin que se relacionan y complementan entre s. La conexin
(I) debe ser ltima, puesto que expresa un dato distinto semntica o lgica entre las ideas del texto, que depen-
a los anteriores como que el teatro policaco de Christie den del tema y la progresin temtica, se denomina
fue poco editado en castellano y tuvo escasa repercusin coherencia. La cohesin, en cambio, es la conexin
entre los aficionados al gnero policaco. que se establece mediante la referencia y los conectores
textuales. El ejercicio consiste en identificar la alternativa
Respuesta: III V II IV I que exprese el orden y la articulacin adecuada del texto.
oracin (II) por solo centrarse en un dato del premio y ser alternativa E.
Respuesta: V III I IV II
resolucin 56
Tema: Precisin Lxica en Contexto
resolucin 54
Tema: Definiciones
a) Breve marco terico:
Precisin lxica en contexto
a) Breve marco terico:
Una definicin es una proposicin que expone con La precisin lxica es el uso adecuado de las palabras
claridad y exactitud los caracteres genricos y diferen- con su correcto significado, acordes a un determinado
ciales de algo material o inmaterial. Por lo tanto, permite contexto. El objetivo es que el mensaje que se pre-
precisar el significado de un trmino de manera que este tende comunicar llegue, libre de ambigedades, al
no pueda ser confundido con algn otro dentro del receptor. Su prctica es muy importante, por cuanto
universo lxico. Es una valiosa herramienta acadmica,
es garanta de una comunicacin eficaz.
ya que nos aproxima a un conocimiento del idioma. En el ejercicio, el trmino que se debi subrayar no es
maniobreros sino "deseosos". Ahora bien, el enunciado
b) Anlisis de las alternativas: constituye una crtica a la "clase poltica"; por tanto, el
La definicin propuesta en el ejercicio presenta como trmino ms preciso a dicho contexto es VIDOS, que
genero prximo: "Caudillo militar"; el nico trmino, de significa "ansiosos, codiciosos" y la codicia es el "apetito
de poder".
los que figuran como alternativas, que pertenece a dicha
categora es ADALID. Respuesta: vidos
A) Lder: Es el director, jefe o conductor de un partido
poltico, grupo social, etc. resolucin 57
B) Paladn: Es el caballero fuerte y valeroso que se Tema: Precisin Lxica en Contexto
distingue por sus hazaas. O tambin, es el defensor
El enunciado del ejercicio nos informa de la labor de un
de una persona o cosa.
mdico frente a los heridos del accidente. Por lo tanto, debe-
D) Jefe: Es la forma de designar al superior o cabeza de
mos entender que el mdico debe brindar al herido cuidados
ciertas instituciones.
y curacin, en otras palabras "ASISTIRLO"
E) Gua: Es la persona que encamina, conduce y ensea
a otra el camino.
Respuesta: Asisti
resolucin 58
Respuesta: Adalid
Tema: Precisin Lxica en Contexto
resolucin 55
Tema: Analogas
El ejercicio nos dice como parte de la investigacin sacaron
el cuerpo para analizar las causas de su muerte, nos hace
a) Breve marco terico:
comprender que desenterraron el cuerpo. Por lo tanto, el
La analoga es la relacin de semejanza o equivalencia
trmino apropiado es EXHUMAR.
que existe entre dos pares de palabras. Esta seme-
janza nace como producto de la comparacin y se
Respuesta: Exhumar
En el enunciado, la expresin "baj la velocidad" quiere decir En el enunciado, sealar que Elas Marn es un estudiante
que redujo la "intensidad" de la marcha; por ello, el trmino
fachendoso, es calificarlo de vanidoso.
preciso es DISMINUY.
DISMINUIR: Hacer menor la extensin, la intensidad o nmero Por lo tanto, el antnimo contextual es MESURADO (moderado,
de alguna cosa. modesto)
resolucin 60 resolucin 64
Tema: Antonimia Contextual Tema: Antonimia Contextual
a) Breve marco terico: En el ejercicio, la parte ltima del enunciado dice: "...se despidi
Antonimia contextual con un gesto AFABLE". Nos da a entender que lo hizo de
La antonimia es una relacin semntica que consiste en modo "agradable y dulce".
la oposicin de dos trminos con significados contrarios. Entonces, el antnimo contextual es ADUSTO (spero,
La antonimia contextual consiste en reconocer el sentido malhumorado)
que tiene el trmino subrayado dentro del contexto, para,
a partir de ello, reconocer el trmino de significado Respuesta: Adusto
contrario. La antonimia contextual permite el desarrollo
de la capacidad de abstraccin del alumno, as como una
resolucin 65
mejor comprensin de la realidad.
Tema: Conectores Lgico Textuales
b) Anlisis de las alternativas:
a) Breve marco terico:
Refirindose a la argumentacin expuesta, el trmino
Los conectores lgico textuales
PRECISA significa "clara, comprensible". Entonces el ant-
Los conectores lgico textuales son palabras o frases
nimo es ABSTRUSA que significa "Difcil de comprender"
que sirven de enlace entre los elementos de un texto,
Respuesta: Abstrusa adems le otorgan sentido a la redaccin. Estas unida-
des de relacin son fundamentales para garantizar la
resolucin 61 cohesin y coherencia del texto. Su prctica tiene como
Tema: Antonimia Contextual propsito la estructura lgica del lenguaje.
resolucin 62
resolucin 66
Tema: Antonimia Contextual
Tema: Conectores Lgico Textuales
Decir que los soldados se encontraban INERMES, nos refiere a
que no contaban con armamento, es decir, estaban indefensos. a) Breve marco terico:
De ah que, el antnimo contextual es BLINDADOS (cubiertos, Los conectores lgico textuales
protegidos). Los conectores lgico textuales son palabras o frases
que sirven de enlace entre los elementos de un texto,
Respuesta: Blindados adems le otorgan sentido a la redaccin. Estas unida-
d) Conclusin: resolucin 78
las brisas son vientos que cambian de direccin entre Tema: Contaminacin ambiental
el da y la noche pueden ser ocenicas o continentales.
Las brisas ocenicas se producen en las costas de todo a) Contexto:
el mundo, pueden ser el virazn (sopla en las maanas la contaminacin ambiental es la presencia de sustancias
del continente al mar) o el terral (sopla en las tardes del nocivas para los seres vivos que irrumpen en la com-
mar al continente), tambin existen las brisas continenta- posicin de los elementos naturales, como el agua, el
les soplan alejadas de los mares, entre ellas tenemos a las suelo y el aire.
brisas de valle o anabtico que soplan durante el da des-
de el valle hacia las montaas, mientras que las brisas de b) Plantear referencias particulares:
montaa o catabticos soplan desde las montaas hacia el calentamiento global es un aumento, en el tiempo, de
los valles. la temperatura media de la atmosfera terrestre y de los
Respuesta: brisas ocanos. Se postula que la temperatura se ha elevado
desde finales del siglo XIX debido a la actividad humana,
principalmente por las emisiones del CO2 que incremen-
resolucin 77
taron el efecto de invernadero.
Tema: Hidrografa Peruana
a) Dialogue
resolucin 80
I. Marque el artculo adecuado
Tema: Comercio Exterior
My colleagues and I visited _________.
a) Contexto:
b) Find the masing word
El Comercio Exterior es una actividad econmica que
My colleagues and I visited Canada and the United States.
consiste en el intercambio de productos entre distintas
economas del mundo.
Respuesta: Canada and the United States
Exportaciones: Generan ingresos de divisas.
Exportaciones tradicionales. Minerales, pesqueros,
agrcolas, petrleo crudo y derivado.
Exportaciones no tradicionales: Productos agrope- resolucin 83
cuarios, txtiles, artesanas, etc. Tema: Adjetivo posesivo
Importaciones: Generan salida de divisas
Bs intermedios (insumos) a) Dialogue
Bs de capital I. Marcar el adjetivo posesivo correcto en
Bs de consumo
Devorah is from Brazil and this country is famous for ___
b) Plantear referencias particulares: beaches.
La economa peruana por ajuste estructural funciona en
base a dos ejes: la exportacin de materia prima y a un
b) Find the masing word
conjunto de servicios comerciales financieros y tursticos. A
Devorah is from Brazil and this country is famous for
este modelo primario exportado de servicios (PESER) es
una buena parte de la estructura productiva del Estado. its beaches.
(sus)
c) Conclusin:
El Per es un pas primario exportador. Respuesta: its
resolucin 84
resolucin 81 a) Dialogue
Tema: Verbo I. En el prrafo qu significa "requiere"
... and will requiere a screwdriver, ...
a) Dialogue
We're sorry your dad is ill. We hope he ____ better son. b) Find the masing word
en el texto requiere hace referencia a necesidad (need)
b) Find the masing word
Sentimos que tu pap est enfermo. Respuesta: need
d) Conclusin
b) Plantear:
La epistemologa reflexiona sobre los criterios de la cien-
Las inferencias deductivas son estructuras donde sus pre-
cia y de cmo se dan la validez y la estructura u organi-
misas parten de enunciados generales y sus conclusiones
zacin de la misma. En ella se plantean diversas teoras.
son necesarias, es decir, no estn en mrgenes de proba-
bilidad.
Respuesta: La epistemologa.
b) Plantear: a) Contexto:
La escuela psicolgica denominado el Psicoanlisis, que
La concurrencia voclica es el tema que nos orienta so-
es considerado la primera fuerza psicolgica, propone
bre la unin y separacin de vocales cuando vamos a
que los individuos actuamos gracias a fuerzas que estn
silabear. Se basa en la clasificacin de vocales abiertas
en nuestro inconsciente siendo as estas fuerzas responsa-
(fuertes) y cerradas (dbiles). Siendo una vocal abierta,
bles de nuestros comportamientos en sintona con nues-
por lo general, un ncleo silbico, y no acepta otra vocal
tro ambiente. Sigmund Freud, el padre del psicoanlisis,
abierta en una misma slaba; pero s, una cerrada tona
empieza a formular su teora del inconsciente gracias a
(sin acento).
estudios previos sobre las enfermedades mentales y/ o
trastornos psicolgicos en los sujetos, con la intencin de
b) Plantear:
comprender y entender dichas patologas.
Tenemos tres casos de concurrencia voclica:
1. Diptongo. Es la unin de dos vocales en una misma
c) Descartar otras posibilidades:
slaba.
El conductismo, propone que el estudio de la con-
- Diptongo creciente (vocal cerrada tona + vocal
ciencia no debe ser vlida para la psicologa como
abierta tnica): cuadro, piano.
ciencia, ya que posee carcter subjetivo y no experi-
- Diptongo decreciente (vocal abierta tnica + vo-
mental. Por lo tanto cualquier teora psicolgica que op-
cal cerrada tona): pausa, paisaje.
timice la salud mental debe ser solamente observable.
- Diptongo homogneo (vocal cerrada + vocal ce-
El gestaltismo, esta escuela prioriza como objeto de
rrada [ambas diferentes]): ciudad, cuidado.
estudio la conciencia de forma holstica, priorizando
2. Triptongo. Es la unin de tres vocales en una misma
el todo ms que las partes en un problema. El aporte
slaba.
de esta escuela no fue los trastornos mentales ms
Solo tiene una frmula (vocal cerrada tona + vocal
bien fue los principios perceptuales.
abierta tnica + vocal cerrada tona): Huaura, hioides.
El funcionalismo, enfatiz el estudio de la conciencia
3. Hiato. Es la separacin de dos vocales en slabas di-
en su funcin adaptativa hacia el medio ambiente.
ferentes.
Otorgndole importancia a la utilidad de la concien-
- Hiato simple (entre vocales abiertas y entre voca-
cia normal.
les iguales): maestro, cree, tiita.
El Cognitivismo, enfatiza el estudio del procesamien-
- Hiato acentual (entre una vocal abierta tona y
to de informacin que es caracterstico de cada indi-
una vocal cerrada tnica, y viceversa): do, ca,
viduo. Propuso que existen procesos mediadores que
bho, ah.
son los que establecen nuestra forma de ser y pensar
normal.
c) Descartar otras posibilidades:
En la oracin Ada (hiato) fue (diptongo) a la re-
d) Conclusin
lojera (hiato), tenemos un diptongo.
El psicoanlisis, es una escuela psicolgica que fue desa-
En la oracin Romeo (hiato) vio (diptongo) al
rrollada por Sigmund Freud. Esta escuela empez a estu-
empleado (hiato), tenemos un diptongo.
diar los trastornos mentales como la histeria y la neurosis