Ecologia

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA
TECNOLOGIA Y GESTION AMBIENTAL
ECOLOGIA Y GESTION AMBIENTAL
Autores:
DOCENTE SOTO CRISTOBAL, Felicita T.
Clase: 43270 Fecha: 18 de abril de 2017

ECOLOGIA Y PROBLEMAS AMBIENTALES
INDICE
PLAN DE INVESTIGACIN..........................................................................................4
1. Introduccin.......................................................................................................4
2. Resumen...........................................................................................................5
3. Abstract..............................................................................................................5
4. Problema de investigacin.............................................................................6
4.1. Realidad problemtica.............................................................................6
4.2. Formulacin del problema.......................................................................8
4.3. Justificacin del problema.......................................................................9
4.4. Objetivos....................................................................................................9
5. Marco terico..................................................................................................10
5.1. Antecedentes...........................................................................................10
5.2. Bases tericas.........................................................................................11
5.3 Problemas ambientales.............................................................................22
5.4. Definiciones Bsicas..............................................................................24
6. Recomendaciones.........................................................................................27
7. Referencias.....................................................................................................27
8. ANEXOS..........................................................................................................30
Cuestionarios y actividades (trabajos de clase)..............................................30
pg. 2
Listado de siglas utilizados.
1. SGA: sistema de gestin ambiental
2. UNDEC: conferencia de las naciones unidas sobre ambiente y desarrollo.
3. PNUMA: conferencia de las naciones unidas para el medio ambiente.
4. PROFEPA: procuradura federal de proteccin al medio ambiente.
5. SEMARNAC: secretaria de medio ambiente y recursos naturales.
6. LGEEPA: ley general del equilibrio ecologico y de proteccion al ambiente.
7. OMS: organizacin mundial de la salud.
8. CBC: conservacin basada en la comunidad.
9. ONU: organizacin mundial de las naciones unidas
10. UICN: unin mundial para la conservacin.
11. CONANP: comisin nacional para las reas naturales protegidas
12. PS: polietireno
13. PP: polipropileno
14. Pevd: polietileno de baja densidad
15. Pvc: cloruro de polivinilo
16. Pead: polietileno de alta densidad
17. DGB: direccin general de bachillerato
18. RIEMS: reforma integral de la educacin media superior.
pg. 3
19. SEMARNAT: Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales
20. PROFEPA: Procuradura Federal de Proteccin al Medio Ambiente.
PLAN DE INVESTIGACIN
1. Introduccin
El objeto de estudio de la ecologa es el ecosistema, unidad funcional bsica. Ya

en 1935, Tansley defina un ecosistema como un conjunto interactuante de seres
vivos y su ambiente inerte. Los seres humanos dependemos del ambiente en el
cual nos desenvolvemos y de los servicios que ste nos proporcione, como los
alimentos, el agua, la regulacin del clima, la satisfaccin espiritual y el placer
esttico. Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que dependen de su
estructura o fisiologa y del tipo de ambiente en que viven de manera que los
factores fsicos y biolgicos se combinan para formar o estructurar una gran
variedad de ambientes en distintas partes de la biosfera. Por ello Hablar de
ambiente es hablar de un sistema integrado y complejo, compuesto por elementos
naturales, artificiales -de naturaleza fsica, qumica o biolgica- y socioculturales
(Comisin de Desarrollo y Medio Ambiente de Amrica Latina y El Caribe, 1992).
No cabe duda que formamos parte de un sistema integral, donde el hombre y la
naturaleza son un todo.
El medio ambiente se construye a partir de las recprocas relaciones entre

sociedad y naturaleza, que tienen lugar en un espacio y tiempo concretos.
Actualmente, el debate acerca del medio ambiente es una de las principales
discusiones de la sociedad pues, el hombre, en su proceso de desarrollo, se ha
visto en la necesidad de utilizar cada vez ms los recursos de la naturaleza y
modificar su entorno. Las intervenciones que realizamos en el ambiente pueden
tener efectos positivos o negativos, los cuales se evidencian, principalmente, en el
desarrollo econmico y en el bienestar de las personas. A estos efectos se les ha
llamado impacto ambiental (vila, 2003).
pg. 4
Es de conocer, que el ser humano es la nica especie que destruye su hbitat a

pesar de tener raciocinio y capacidad de crear conciencia sobre este problema.
Sin embargo, el auge industrial y capitalista, hace que los temas ecolgicos y
ambientales tengan una baja y/o nula relevancia. Cuando las personas reflexionan
acerca de la gravedad de este impacto y reconocen que sus consecuencias
dainas deben solucionarse, se habla de la existencia de una problemtica
ambiental (Sabatini, 1997), Las problemticas ambientales impactan la calidad de
vida de las personas, pues influyen sobre la situacin de stas en una sociedad,
ya que afectan su bienestar efectivo y sus posibilidades y perspectivas de vida
(Pardo y Villavicencio, 1999). La calidad de vida se refiere a un estado de
bienestar o prosperidad en la vida de las personas.
Las problemticas ambientales se han presentado desde que el ser humano

existe como tal, sin embargo, en las distintas regiones del mundo, las personas
comienzan a tomar conciencia de stas y a hacerlas un tema importante de
discusin desde hace aproximadamente cincuenta aos. Actualmente en nuestro
pas, las principales problemticas ambientales son la perdida de la biodiversidad,
degradacin del suelo, la contaminacin de las aguas, la deforestacin, etc. El
Instituto Blacksmith difundi su rnking anual de las ciudades ms contaminadas
del mundo. Y al igual que en aos anteriores, La Oroya ha sido catalogada como
la quinta ciudad menos recomendable para vivir en el planeta. Este puesto lo
ocupa desde el 2007, aunque su triste y mximo rcord fue en el 2011, en que
qued segunda en el rnking de las que tienen el aire ms txico en el orbe.
2. Resumen
El presente trabajo estar basado en el estudio de la relacin de la ecologa con el

medio ambiente y el comportamiento de los seres vivos o seres inertes con esta.
Dando a conocer temas ecolgicos de lo general a lo particular. El trabajo consta
de tres partes. En la primera parte abarca las problemticas de la investigacin;
abarcando la realidad problemtica para entender la condicin actual de la
ecologa y los problemas ambientales tanto internacional como local, la cual nos
ayuda plantear nuestra formulacin de problemas las cuales forman parte de
nuestro objetivo de estudio. La segunda parte abarca marco terico, la cual
comprende de antecedentes; las cuales son investigaciones que anteceden al
trabajo de investigacin, bases teoras en la cual comprende la base de
informacin de la investigacin, y definiciones bsicas en ella se define conceptos
y/o definiciones bsicas de los trminos utilizados en todo el trabajo. En la
pg. 5
siguiente parte incluye las conclusiones de la investigacin. Finalmente, los

anexos en la cual se desarroll cuestuarios de la clase.
3. Abstract
The present work will be based on the study of the relation of the ecology with the
environment and the behavior of the living beings or beings inert with it.
Introduction of ecological issues from the general to the particular. The work
consists of three parts. The first part covers the problems of research; Understand
the problematic reality to understand the current state of ecology and
environmental problems both international and local, which helps us formulate our
formulation of problems that are part of the objective of our study. The second part
covers the theoretical framework, which includes background; What are the
investigations that precede the research work, bases the theories in which it
comprises the research information base and basic definitions define concepts and
/ or basic definitions of the terms used throughout the work. The following part
includes the conclusions of the investigation. Finally, the annexes in which the
classes were developed.
4. Problema de investigacin
4.1. Realidad problemtica
Durante las ltimas dcadas, el planeta tierra ha experimentado importantes

transformaciones como resultado del proceso de globalizacin, que han
impulsado la generacin de nuevos productos y procesos, los cambios
organizacionales y las estrategias de mercado, que se han convertido en una
ventaja competitiva clave para su mantenimiento y crecimiento. Estos
cambios han generado los principales problemas que afectan al equilibrio de
la biosfera, detrs de los cuales encontramos la accin irresponsable del ser
humano.
Segn, (Rivero O., Marty I., Vladivia L., Rivero O.; 2013), la falta de una
cultura ambiental es la que tiene mayor peso importante en el surgimiento de
problemas que afectan al medio, y en la que se incluyen las indisciplinas,
negligencias, indolencias y muchas otras actitudes que tienen un carcter
plenamente subjetivo.
pg. 6
En su portal Planet Earth Herald, 2012; compil una lista de los problemas
ambientales ms serios a los que se enfrenta nuestro planeta. Entre ellos
encontramos.
1) La Sobre poblacin; el mayor reto que enfrenta el ambiente es la
sobrepoblacin de la raza humana. Todos los otros grandes problemas
provienen del hecho de que estamos saturando al planeta. La
poblacin se ha triplicado en los ltimos 60 aos, haciendo ms
complicados los otros aspectos del ambiente. En 1950 ramos
2,555,982,611 y en el ao 2012 somos ms de 7,000,000,000.
2) Cambio Climtico: las causas pueden ser naturales, o puede ser

causada por influencia antrpica (por las actividades humanas). Esto
genera un aumento de temperatura de la atmosfera terrestre de
manera acelerada. Por ello (NASA, 2015) ha lanzado nuevos datos
que predicen la temperatura y las precipitaciones, lo que permite a los
cientficos estimar las consecuencias del cambio climtico. La agencia
muestra grandes reas que en julio de 2100 superaran a los 45 C.
3) Prdida de biodiversidad. Los seres humanos hemos destruido y

continuamos destruyendo diariamente el hbitat de las especies. La
actividad humana est haciendo desaparecer especies a un ritmo
entre 1.000 y 10.000 veces superior a lo que debera ser el ritmo
natural (Corrales M., 2016). Segn un informe de la Comisin
Europea. Cerca del 80% de los bosques originales que cubran la
Tierra hace 8.000 aos han sido talados, daados o fragmentados. El
30% de las casi 80.000 especies que evala cada ao la Unin
Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (IUCN) estn
consideradas como amenazadas por la extincin.
4) Desgaste de la capa de ozono. El desgaste de la capa de ozono se ha

atribuido a la presencia de cloro y bromo en el aire; el mayor de los
cuales est sobre el Antrtico. Este es un problema ambiental global,
ya que, si bien las fuentes que daan la capa se encuentran el
Hemisferio Norte, los efectos son ms evidentes y agresivos en el
Hemisferio Sur.
5) La deforestacin de los bosques. se estn perdiendo debido a la tala

indiscriminada y a los incendios intencionados. Se calcula que hay una
deforestacin de 5000 m de bosque por segundo. La Amazona
peruana pierde 150 mil hectreas de bosques cada ao, debido a la
pg. 7
deforestacin desmedida, advirti la especialista en temas

amaznicos del Instituto del Bien Comn (IBC). (Ros S., 2012) Explic
que de acuerdo a los anlisis por monitoreo satelital, en la dcada del
2000 al 2010 se perdieron 15 mil kilmetros cuadrados, segn los
datos analizados que comprenden 700 mil kilmetros cuadrados de
Amazona boscosa y representa un 89% de la selva peruana.
Debido a estos problemas la comunidad cientfica se ha visto obligada a

unirse a tecnlogos e innovadores para recurrir al uso de mtodos ms
rpidos, capaces de responder a la necesidad social de contrarrestar la
agresividad de los efectos negativos y nocivos de resultados cientficos y
tecnolgicos en un mundo cada da ms industrializado y contaminado.
La ubicacin geogrfica del Per, localizada al este de Amrica del Sur justo
en la zona tropical y siendo parte del cinturn de Fuego del Pacfico, convierte
a la regin en un sistema acoplado ocano-atmsfera-tierra complejo
influenciado por las interacciones tropicales y extratropicales a diferentes
escalas espacio-temporales, lo cual da a nuestro pas su diversidad de
ecosistemas y caractersticas geomorfolgicas. Asimismo, existe una amplia
gama de recursos naturales que, en algunos casos, an permanecen
inexplorados y, en otros casos estn sobreexplotados como consecuencia de
su mal uso.
Una inesperada variacin de las condiciones climticas puede provocar la

desaparicin de la vegetacin; o bien, la introduccin de nuevas especies
animales o vegetales llevada a cabo por el hombre puede provocar la
excesiva proliferacin de unas especies o la desaparicin de otras. Por ello es
necesario explorar los conocimientos de ecologa y como esta se relaciona
con el medio ambiente; para luego identificar las causas y las consecuencias
que generan las problemticas ambientales. De esta manera tener conciencia
de los actos que realiza el ser humano en contra del medio ambiente de
forma irracional.
4.2. Formulacin del problema
4.2.1. Problema general

Explorar la ecologa y como esto impacta en las problemticas ambientales e
indagar las posibles soluciones frente a dichos problemticos?
4.2.2. Problemas especficos
Describir la evolucin de la ecologa?

Describir los conceptos bsicos de la ecologa?
pg. 8
Describir los principales problemas ambientales?

Describir cmo han impactado los problemas ambientales en aspectos
sociales, econmicos y polticos?
Determinar cmo los intereses econmicos se han convertido en el
principal impulsor de los problemas medioambientales?
Determinar cmo afrontan las especies los cambios producidos por la
contaminacin?
Determinar cmo afrontan las especies los cambios producidos por la
contaminacin?
4.3. Justificacin del problema

Hoy en da los problemas ambientales son muy frecuentes, tal es el caso de
cambio climtico, generan una aumento de temperatura, contaminacin de
elemento hdrico, la excesiva deforestacin de los bosques en las zonas
tropicales de nuestro pas, desgaste de capa de ozono, etc. Todo este
problema ha gerenado un desequilibrio del medio ambiente con los seres
vivos y/o inertes. Siendo el ser humado, los nicos seres humados destructor
del planeta es necesario tomar conciencia de los actos que se viene
realizando da a da. Por ello es necesario realizar investigaciones para
entender de relacin de la ecologa con el medio ambiente. Para buscar
alternativas de remediacin.
4.4. Objetivos
4.4.1. Objetivo general
Explorar la ecologa, como esta se relaciona con el medio ambiente,
cmo impacta en las problemticas ambientales e indagar las posibles
soluciones frente a dichos problemticos.
4.4.2. Objetivos especficos
Describir la evolucin de la ecologa.

Describir los conceptos bsicos de la ecologa.
Describir los principales problemas ambientales.
Describir cmo han impactado los problemas ambientales en
aspectos sociales, econmicos y polticos.
Determinar cmo los intereses econmicos se han convertido en el
principal impulsor de los problemas medioambientales.
Determinar cmo afrontan las especies los cambios producidos por
la contaminacin.
Determinar cmo afrontan las especies los cambios producidos por
la contaminacin.
pg. 9
5. Marco terico
5.1. Antecedentes
Nez P., (2008), en su tesis de investigacin titulada: Ecologa y praxis ambiental.

Una revisin de presupuestos. (Tesis doctoral). se presenta como objeto de estudio, la
globalizacin, como proceso de profundizacin del desarrollo capitalista propio de las
sociedades occidentales modernas. La metodologa de estudio sigui algunas premisas.
La primera de ellas es que la edificacin de las ideas es un proceso eminentemente
histrico. Esto genera, por una parte, la revisin de ideas y actividades ligadas a la
constitucin de la nocin de naturaleza en mbitos variados y, por otro, la adopcin de
una visin sobre la disciplina histrica. El texto que se presenta se divide en cinco
secciones. La primera seccin indaga en los debates existentes en torno al tema
ambiental, expuesto en los dos primeros captulos. En el primero introduzco los aportes
constituidos desde la epistemologa de las ciencias aplicada a la ecologa y la filosofa de
la biologa y epistemologa de la ecologa. En esta lnea explora el sitio de la ecologa en
el concierto de las ciencias biolgicas. As presento los supuestos disciplinares, el recorte
temtico reconocido en el interior de esta rea de estudios y la variabilidad de los
compromisos disciplinares a lo largo del tiempo, establecidos en tres quiebres
temporales. El segundo captulo avanza en el vnculo entre las sociedades occidentales
modernas y el recorte que se asume como naturaleza. En este apartado presento los
condicionantes productivos que llevaron a la conformacin de la ecologa como disciplina
cientfica. Expone el modo en que se instituye una cierta forma de cuidado, vinculada a la
poltica de los Parques Nacionales, que repite la escisin al dividir el planeta entre
santuarios a preservar y espacios vividos y condenados. En el tercer captulo exploro el
modo en que se fue edificando la idea de una naturaleza ordenada, cuyos orgenes
pueden rastrearse en la propuesta aristotlica del mundo, que 20 presenta esta nocin
de orden asociada indefectiblemente a una jerarqua sustentada en relaciones de
dominio legitimadas desde la propia organizacin que se reconoce en el mundo natural.
En la tercera seccin exploro el terreno de las prcticas y la nocin de praxis ambiental a
partir de problematizar el concepto de praxis (tanto en su acepcin aristotlica como
pg. 10
marxista), y a la luz de los desafos reconocidos en los captulos precedentes. La cuarta

seccin de este trabajo contiene las reflexiones finales. Del estudio se lleg a las
siguientes conclusiones: 1.- Una epistemologa que los contenga, porque desde esa
capacidad de contener y comprender resulta posible establecer los puentes que no
terminan de edificarse entre lo que entiendo como ecologa y praxis ambiental. 2.- el sitio
natural del patriarcado por el mero hecho de mostrarlo como un constructo que,
entonces, resulta susceptible de ser modificado e incluso abandonado.
Ugarte, A. (2007), en su Tesis de investigacin titulado: impacto de una problemtica

ambiental en la Calidad de vida de una comunidad: el caso de Rinconada de Maip.
(tesis de licenciado). Chile. Su objetivo fue Explorar el impacto que tiene en la Calidad de
Vida de los habitantes de Rinconada de Maip la problemtica ambiental presente en la
zona, desde su propia perspectiva, e indagar en cmo han hecho frente a dicha
problemtica. La presente investigacin es de tipo exploratorio descriptivo, basada en
metodologa cualitativa. se presenta una revisin de las principales temticas que
otorgan la base conceptual a la presente investigacin. Esta revisin est estructurada
en tres apartados: en el primero se describe brevemente la comunidad con la cual se
trabaj, en el segundo se realiza una reflexin acerca de la relacin entre el enfoque
comunitario y las problemticas ambientales, y en el tercero, se profundiza en el
concepto de calidad de vida. Para esta investigacin, la muestra se seleccion de
manera intencional, ya que as se garantizaba la obtencin de la informacin requerida.
la muestra estuvo constituida por 27 habitantes de Rinconada de Maip, de los cuales, 3
fueron Informantes claves, elegidos como tales por el gran manejo de informacin
respecto al tema que poseen. Estas tres personas son dirigentes comunitarios en cada
localidad de Rinconada de Maip. Para esta investigacin se escogi usar la entrevista
en profundidad semiestructurada, la cual apunta a comprender las perspectivas que
tienen los informantes respecto de sus propias vidas, experiencias o situaciones, tal
como las expresan con sus propias palabras.
El resultado del anlisis de las ocho categoras que dan cuenta de la visin que tienen
los entrevistados acerca del impacto que produce en su calidad de vida la problemtica
ambiental existente en Rinconada de Maip. Estas son: Fuentes contaminantes en el
sector, Localidades afectadas por la contaminacin ambiental y factores que influyen en
cmo esta situacin se expresa, Problemas de salud asociados a la contaminacin
ambiental, Cambios en las condiciones de vida de los habitantes de Rinconada
relacionados con la instalacin de las empresas, Funcionamiento de las empresas y
relacin con la comunidad, Enfrentamiento de los problemas ambientales, Dao
simblico percibido por la comunidad a causa de los problemas ambientales y,
Percepciones acerca del futuro de Rinconada de Maip, respecto a la problemtica
ambiental del sector
pg. 11
5.2. Bases tericas
5.3. Bases tericas
5.3.1. ECOLOGA:
El creador del trmino ecologa fue Ernst Haeckel en su trabajo ms reconocido
denominado Morfologa general de los organismos, quien lo planteo en un
comienzo como el estudio de los seres vivos de un determinado ambiente natural,
pero luego el concepto fue ampliado para comprender a todo el medio en conjunto
con el transporte de energa y las comunidades biolgicas.
Cabe destacar que kologie es un concepto que a fines de la dcada de 1860 fue
acuado por el bilogo y filsofo de origen alemn Ernst Haeckel.
Esta palabra est compuesta por dos vocablos griegos: oikos (que
significa casa, residencia u hogar) y logos (trmino que, traducido al
espaol, se entiende como estudio). Por eso, la ecologa se define con precisin
como el estudio de los hogares. La ecologa analiza tambin la distribucin y
la cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relacin. S vamos a
una definicin formal, la historia de la ecologa nos dice que Haeckel entenda por
ecologa una ciencia que estudia la relacin de los seres vivos con el ambiente que
los rodea, aunque luego la definicin fue ampliada por algo as como el estudio de
las caractersticas del medio. La ecologa se concentra en estudiar las interacciones
de los seres vivos con su hbitat, esto incluye diversos tipos de factores:
los abiticos que son las condiciones ambientales climatolgicas, edficas, etc.
tambin los factores biticos que son las relaciones que se establecen con otros seres
vivos. En resumen la ecologa se ocupa de estudiar las variaciones en las
poblaciones de los seres vivos, las comunidades, los distintos ecosistemas y la
bisfera.
5.3.2. MEDIO AMBIENTE:

De acuerdo a la conferencia de las naciones unida sobre el medio ambiente, el medio
ambiente es el conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos y sociales
capaces de causar efectos directos e indirectos a corto o largo plazo sobre los seres
vivos y las actividades humanas. Incluye todos los factores inorgnicos, es decir los
factores biticos (se originan en los seres vivos y sus productos) y los abiticos (no
es producto de los seres vivos, tales como los seres inertes: climtico, geolgico,
geogrfico, presentes en el medio ambiente). Es todo lo que rodea a un ser vivo.
Podemos definir como el espacio en el cual el ser humano interacta con la
naturaleza en mayor o menor grado. El medio ambiente es todo aquello que nos
rodea y aunque en la mayora de los casos esta nocin se relaciona con la naturaleza,
tambin podramos decir que en cierto sentido el medio ambiente puede ser el
espacio creado artificialmente por el ser humano, como lo es una ciudad o un gran
pg. 12
centro urbano. La importancia del medio ambiente es hoy en da innegable y esto

tiene que ver con el abuso y el desgaste que el ser humano genera de manera cada
vez ms notoria sobre los complejos fenmenos naturales, provocando alteraciones
al medio ambiente que afectan no slo a otros seres vivos sino tambin a s mismo.
Adems hay autores que hablan del medio ambiente como la suma de las relaciones
culturales y sociales, en un entorno, en momento histrico y un lugar en particular.
Esto quiere decir que esta definicin incluye las costumbres y el folklore dentro del
concepto de medio ambiente, entre muchas otras cosas.
5.3.2.1. Impacto del medio ambiente: A medida que la poblacin comenz a
crecer y aumentar su tecnologa el impacto sobre el medio ambiente
comenz a ser mayor y ms nocivo. El momento donde mayor comenz a
ser modificado el medio ambiente fue a partir de la Revolucin Industrial.
Esto se debe a la explotacin de recursos minerales y fsiles. De esta
manera el equilibrio del sistema ambiental fue destruido y la calidad de
vida de muchos seres vivos se halla desde ese momento en muy malas
condiciones y para algunos resulta incluso imposible adaptarse a los
grandes cambios.
5.3.2.2. La contaminacin ambiental: Es definida como la presencia de agentes

qumicos, fsicos o biolgicos en el ambiente que pueden tener efectos
nocivos sobre la seguridad y salud de los seres vivos, sean estos animales,
flora o humanos. Se considera que el problema ms serio del medio
ambiente es la contaminacin. La misma puede tener diversos orgenes,
sean estos por las industrias, como por ejemplo la mega minera, o bien de
origen domstico, como por ejemplo los desechos de envases, pueden ser
incluso comerciales, como los envoltorios.
5.3.2.3. Proteccin del medio ambiente: Para evitar la destruccin del medio
ambiente y la supervivencia de los seres vivos y desarrollo humano, es
necesario tomar los recaudos necesarios. En primer lugar es necesario hacer
un buen uso de los recursos naturales, no utilizaron de manera
indiscriminada y realizar tareas sustentables. Adems es necesario fijar la
atencin en cuestiones como el cambio climtico, la proteccin de la
diversidad y poblacin de flora y fauna, tambin a los bosques, y evitar la
desertificacin. Es tambin necesario tomar medidas frente al consumo y la
produccin.Para llevar adelante la tarea de proteccin medioambiental es
necesario que todos los actores de la sociedad tomen conciencia y se
involucren antes de que sea demasiado tarde. Esto hace referencia a que no
solo desde los hogares y la vida cotidiana debemos llevar a cabo un cuidado
del medio ambiente, sino que es necesario exigir a los estados y
gobernantes que hagan lo mismo y lo promuevan, adems que controlen el
accionar de las industrias, empresas y de la comunidad cientfica
pg. 13
5.3.3. FACTORES AMBIENTALES:

Los factores ambientales forman parte de un Ecosistema, que comprende la unidad
fundamental de la ecologa, y contiene todos los componentes biolgicos y fsicos
necesarios para la supervivencia, en donde los organismos biticos y su ambiente
fsico o abitico estn interrelacionados de manera inseparable (VARIOS).
5.3.3.1. Dixido de carbono: Uno de los impactos que el uso de
combustibles fsiles ha producido sobre el medio ambiente
terrestre ha sido el aumento de la concentracin de dixido
de carbono (CO2) en la atmsfera. La cantidad de CO2
atmosfrico haba permanecido estable, aparentemente
durante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un
30% aproximadamente. Lo significativo de este cambio es
que puede provocar un aumento de la temperatura de la
Tierra a travs del proceso conocido como efecto
invernadero. El dixido de carbono atmosfrico tiende a
impedir que la radiacin de onda larga escape al espacio
exterior; dado que se produce ms calor y puede escapar
menos, la temperatura global de la Tierra aumenta. Un
calentamiento global significativo de la atmsfera tendra
graves efectos sobre el medio ambiente. Acelerara la fusin
de los casquetes polares, hara subir el nivel de los mares,
cambiara el clima regional y globalmente, alterara la
vegetacin natural y afectara a las cosechas. Estos
cambios, a su vez, tendran un enorme impacto sobre la
civilizacin humana. En el siglo XX la temperatura media del
planeta aument 0,6 C y los cientficos prevn que la
temperatura media de la Tierra subir entre 1,4 y 5,8 C
entre 1990 y 2100.
5.3.3.2. Acidificacin: Asociada tambin al uso de combustibles
fsiles, la acidificacin se debe a la emisin de dixido de
azufre y xidos de nitrgeno por las centrales trmicas y por
los escapes de los vehculos a motor. Estos productos
interactan con la luz del Sol, la humedad y los oxidantes
produciendo cido sulfrico y ntrico, que son transportados
por la circulacin atmosfrica y caen a tierra, arrastrados por
la lluvia y la nieve en la llamada lluvia cida, o en forma de
depsitos secos, partculas y gases atmosfricos.
pg. 14
5.3.3.3. La lluvia cida: Es un importante problema global. La

acidez de algunas precipitaciones en el norte de Estados
Unidos y Europa es equivalente a la del vinagre. La lluvia
cida corroe los metales, desgasta los edificios y
monumentos de piedra, daa y mata la vegetacin y
acidifica lagos, corrientes de agua y suelos, sobre todo en
ciertas zonas del noreste de Estados Unidos y el norte de
Europa. En estas regiones, la acidificacin lacustre ha hecho
morir a poblaciones de peces. Hoy tambin es un problema
en el sureste de Estados Unidos y en la zona central del
norte de frica. La lluvia cida puede retardar tambin el
crecimiento de los bosques; se asocia al declive de stos a
grandes altitudes tanto en Estados Unidos como en Europa.
5.3.3.4. Destruccin del ozono: En las dcadas de 1970 y
1980, los cientficos empezaron a descubrir que la actividad
humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa
de ozono, una regin de la atmsfera que protege al planeta
de los dainos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa
gaseosa, que se encuentra a unos 40 km de altitud sobre el
nivel del mar, la vida sera imposible sobre nuestro planeta.
Los estudios mostraron que la capa de ozono estaba siendo
afectada por el uso creciente de clorofluorocarbonos (CFC,
compuestos de flor), que se emplean en refrigeracin, aire
acondicionado, disolventes de limpieza, materiales de
empaquetado y aerosoles. El cloro, un producto qumico
secundario de los CFC ataca al ozono, que est formado por
tres tomos de oxgeno, arrebatndole uno de ellos para
formar monxido de cloro. ste reacciona a continuacin
con tomos de oxgeno para formar molculas de oxgeno,
liberando molculas de cloro que descomponen ms
molculas de ozono.Al principio se crea que la capa de
ozono se estaba reduciendo de forma homognea en todo el
planeta. No obstante, posteriores investigaciones revelaron,
en 1985, la existencia de un gran agujero centrado sobre la
Antrtida; un 50% o ms del ozono situado sobre esta rea
desapareca estacionalmente. En el ao 2001 el agujero
alcanz una superficie de 26 millones de kilmetros
pg. 15
cuadrados, un tamao similar al detectado en los tres

ltimos aos. El adelgazamiento de la capa de ozono
expone a la vida terrestre a un exceso de radiacin
ultravioleta, que puede producir cncer de piel y cataratas,
reducir la respuesta del sistema inmunitario, interferir en el
proceso de fotosntesis de las plantas y afectar al
crecimiento del fitoplancton ocenico. Debido a la creciente
amenaza que representan estos peligrosos efectos sobre el
medio ambiente, muchos pases intentan aunar esfuerzos
para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.
No obstante, los CFC pueden permanecer en la atmsfera
durante ms de 100 aos, por lo que la destruccin del
ozono continuar durante dcadas.
5.3.3.5. Hidrocarburos clorados: El uso extensivo de pesticidas
sintticos derivados de los hidrocarburos clorados en el
control de plagas ha tenido efectos colaterales desastrosos
para el medio ambiente. Estos pesticidas organoclorados
son muy persistentes y resistentes a la degradacin
biolgica. Muy poco solubles en agua, se adhieren a los
tejidos de las plantas y se acumulan en los suelos, el
sustrato del fondo de las corrientes de agua y los estanques,
y la atmsfera. Una vez volatilizados, los pesticidas se
distribuyen por todo el mundo, contaminando reas
silvestres a gran distancia de las regiones agrcolas, e
incluso en las zonas rticas y Antrtica. Aunque estos
productos qumicos sintticos no existen en la naturaleza,
penetran en la cadena alimentaria. Los pesticidas son
ingeridos por los herbvoros o penetran directamente a
travs de la piel de organismos acuticos como los peces y
diversos invertebrados. El pesticida se concentra an ms al
pasar de los herbvoros a los carnvoros. Alcanza elevadas
concentraciones en los tejidos de los animales que ocupan
los eslabones ms altos de la cadena alimentaria, como el
halcn peregrino, el guila y el quebrantahuesos. Los
hidrocarburos clorados interfieren en el metabolismo del
calcio de las aves, produciendo un adelgazamiento de las
cscaras de los huevos y el consiguiente fracaso
pg. 16
reproductivo. Como resultado de ello, algunas grandes aves

depredadoras y piscvoras se encuentran al borde de la
extincin. Debido al peligro que los pesticidas representan
para la fauna silvestre y para los seres humanos, y debido
tambin a que los insectos han desarrollado resistencia a
ellos, el uso de hidrocarburos halogenados como el DDT
est disminuyendo con rapidez en todo el mundo occidental,
aunque siguen usndose en grandes cantidades en los
pases en vas de desarrollo. A comienzos de la dcada de
1980, el EDB o dibromoetano, un pesticida halogenado,
despert tambin gran alarma por su naturaleza en potencia
carcingena, y fue finalmente prohibido.
5.3.3.6. Otras sustancias txicas: Las sustancias txicas son

productos qumicos cuya fabricacin, procesado,
distribucin, uso y eliminacin representan un riesgo
inasumible para la salud humana y el medio ambiente. La
mayora de estas sustancias txicas son productos qumicos
sintticos que penetran en el medio ambiente y persisten en
l durante largos periodos de tiempo. En los vertederos de
productos qumicos se producen concentraciones
significativas de sustancias txicas. Si stas se filtran al
suelo o al agua, pueden contaminar el suministro de agua, el
aire, las cosechas y los animales domsticos, y han sido
asociadas a defectos congnitos humanos, abortos y
enfermedades orgnicas. A pesar de los riesgos conocidos,
el problema no lleva camino de solucionarse.
Recientemente, se han fabricado ms de 4 millones de
productos qumicos sintticos nuevos en un periodo de
quince aos, y se crean de 500 a 1.000 productos nuevos
ms al ao.
5.3.3.7. Radiacin: Aunque las pruebas nucleares atmosfricas

han sido prohibidas por la mayora de los pases, lo que ha
supuesto la eliminacin de una importante fuente de lluvia
radiactiva, la radiacin nuclear sigue siendo un problema
medioambiental. Las centrales siempre liberan pequeas
pg. 17
cantidades de residuos nucleares en el agua y la atmsfera,

pero el principal peligro es la posibilidad de que se
produzcan accidentes nucleares, que liberan enormes
cantidades de radiacin al medio ambiente, como ocurri en
Chernbil, Ucrania, en 1986. Un problema ms grave al que
se enfrenta la industria nuclear es el almacenamiento de los
residuos nucleares, que conservan su carcter txico de 700
a 1 milln de aos. La seguridad de un almacenamiento
durante periodos geolgicos de tiempo es, al menos,
problemtica; entre tanto, los residuos radiactivos se
acumulan, amenazando la integridad del medio ambiente.
5.3.3.8. Erosin del suelo: La erosin del suelo se est

acelerando en todos los continentes y est degradando unos
2.000 millones de hectreas de tierra de cultivo y de
pastoreo, lo que representa una seria amenaza para el
abastecimiento global de vveres. Cada ao la erosin de los
suelos y otras formas de degradacin de las tierras
provocan una prdida de entre 5 y 7 millones de hectreas
de tierras cultivables. En el Tercer Mundo, la creciente
necesidad de alimentos y lea han tenido como resultado la
deforestacin y cultivo de laderas con mucha pendiente, lo
que ha producido una severa erosin de las mismas. Para
complicar an ms el problema, hay que tener en cuenta la
prdida de tierras de cultivo de primera calidad debido a la
industria, los pantanos, la expansin de las ciudades y las
carreteras. La erosin del suelo y la prdida de las tierras de
cultivo y los bosques reduce adems la capacidad de
conservacin de la humedad de los suelos y aade
sedimentos a las corrientes de agua, los lagos y los
embalses. Vase tambin Degradacin del suelo.
5.3.3.9. Demanda de agua y aire: Los problemas de erosin

descritos ms arriba estn agravando el creciente problema
mundial del abastecimiento de agua. La mayora de los
problemas en este campo se dan en las regiones semiridas
y costeras del mundo. Las poblaciones humanas en
pg. 18
expansin requieren sistemas de irrigacin y agua para la

industria; esto est agotando hasta tal punto los acuferos
subterrneos que empieza a penetrar en ellos agua salada a
lo largo de las reas costeras en Estados Unidos, Israel,
Siria, los estados rabes del golfo Prsico y algunas reas
de los pases que bordean el mar Mediterrneo (Espaa,
Italia y Grecia principalmente). Algunas de las mayores
ciudades del mundo estn agotando sus suministros de
agua y en metrpolis como Nueva Delhi o Mxico D.F. se
est bombeando agua de lugares cada vez ms alejados.
En reas tierra adentro, las rocas porosas y los sedimentos
se compactan al perder el agua, ocasionando problemas por
el progresivo hundimiento de la superficie; este fenmeno es
ya un grave problema en Texas, Florida y California.
5.3.4. ECOSISTEMA:
Segn (Martnez ,2015) El ecosistema es la unidad biolgica
funcional que abarca los organismos de un rea dada (biocenosis) y
el medio ambiente fsico (biotopo) correspondiente. Luego el
ecosistema es la conjuncin de la biocenosis (elemento bitico del
ecosistema) y del biotopo (elemento abitico). Se trata, por este
motivo, del nivel ms elevado de organizacin de los seres vivos. El
trmino fue propuesto en 1935 por el eclogo ingls A. G. Tansley y
es la unidad funcional bsica en ecologa, y comprende las
comunidades biticas y el medio ambiente abitico de una regin
dada, cada uno de los cuales influye en las propiedades del otro.
5.3.4.1. CLASIFIC
ACIN DE
ECOSISTEMAS
Segn origen:
Natural: son ecosistemas que no fueron modificados
por hombre.
pg. 19
Humano: son ecosistemas modificados por el hombre

segn su cultura. Es un territorio ocupado por una
sociedad humana, cuya acomodacin refleja a la vez la
naturaleza de la regin y el trabajo de las personas. En
este tipo de ecosistema, adems de los factores
biticos y abiticos debemos agregar un tercer
componente: el componente humano, que es parte de
la inteligencia humana, el hombre modifica el medio
realizando obras para satisfacer sus necesidades de
vida. Esas modificaciones afectan positiva o
negativamente al ecosistema natural preexistente.
Artificial: son ecosistemas creados por el hombre
(represa, ciudad, pecera, etc.)
Segn tamao:
Microecosistema: son ecosistemas de poca
extensin (por ej. pecera, maceta, etc.)
Macroecosistema: son ecosistemas de gran
extensin (ej: selva, ocano, etc.)
Segn ubicacin:
Acutico: son ecosistemas donde la vida se
desarrolla dentro del agua
Aeroterrestre: La vida se desarrolla sobre el suelo
en contacto con el aire
Transicin: la vida se desarrolla en el agua como en
el ambiente aeroterrestre, corresponde a orillas de
lagos, ros, lagunas, etc.
5.3.4.2. NIVELES ECOLGICOS
Individuo: ser nico dentro de su especie.
Poblacin: conjunto de individuos de la misma especia
que viven en un lugar y tiempo determinado
Comunidad: es el conjunto de poblaciones que viven en
un tiempo y lugar determinado
Ecosistema: La combinacin e interaccin entre factores
biticos (vivos) y factores abiticos (inertes) en la
naturaleza
Bioma: conjunto de comunidades vegetales que ocupan
la misma rea geogrfica
Biosfera: La unidad ecolgica constituida por el conjunto
de todos los ecosistemas en el planeta
5.3.4.3. FACTORES ABITICOS Y BITICOS:
pg. 20
En el ecosistema hay un flujo de materia y de energa que se

debe a las interacciones organismos-medio ambiente. Sus
componentes son:
Componentes abiticos: Los factores abiticos son
aquellos elementos del ecosistema que no poseen
vida, pero que intervienen en un ecosistema; el agua,
la luz, la temperatura son algunos.
Las sustancias inorgnicas: CO2, H2O, nitrgeno,
fosfatos, etc.
Los componentes orgnicos sintetizados en la fase
bitica: protenas, glcidos, lpidos.
El clima, la temperatura y otros factores fsicos.
Componentes biticos: Son aquellos componentes
de un ecosistema que poseen vida y que permiten el
desarrollo de la misma. En los seres vivos constituyen
los factores biticos y se pueden clasificar en:
Productores o auttrofos. Son organismos
(plantas y algas) capaces de crear su propio
alimento a partir de sustancias inorgnicas, como
CO2, H2O y sales minerales.
Consumidores o hetertrofos. Son organismos
incapaces de producir su propio alimento. Los
consumidores se subdividen en:
Consumidores primarios o herbvoros.
Incluyen desde el plancton hasta grandes
herbvoros como el elefante o la jirafa.
Consumidores secundarios o carnvoros. Se
alimentan de animales herbvoros. Incluyen
lobos, gatos, zorros, coyotes, araas, etc.
Consumidores terciarios. Animales que se
alimentan de carroa. Incluyen hienas, buitres,
zopilotes, etc.
Descomponedores. Son organismos hetertrofos
que se alimentan de restos de organismos animales
o vegetales muertos, transformando la materia
orgnica en inorgnica. Incluyen microorganismos,
bacterias, hongos, protozoarios, insectos, etc.
5.3 Problemas ambientales.
EFECTO INVERNADERO:
pg. 21
Dentro de un invernadero la temperatura es ms alta que en el

exterior porque entra ms energa de la que sale, sin necesidad
de usar calefaccin para calentarlo. En la Tierra se produce un
efecto natural similar de retencin del calor gracias a algunos
gases atmosfricos. Los gases producidos por la combustin de
energa fsil (petrleo crudo, gas y carbn), las emisiones
provocadas por la actividad industrial, la deforestacin (sobre
todo en zonas tropicales), lo basura, entre otros, provocan el
aumento de la temperatura promedio de la Tierra fenmeno
conocido como efecto invernadero- debido a que obstruyen el
paso de la radiacin trmica (de calor) de la superficie terrestre,
elevando peligrosamente la temperatura en las capas bajas de la
atmsfera (aumentando continuamente las concentraciones de
anhdrido carbnico, metano y clorofluorocarbonos -CFC). Por
este motivo podra cambiar el clima del planeta en los prximos
aos. El calentamiento global modifica el rgimen de crecimiento
de cosechas, plagas y del nivel del mar (inundaciones, erosin en
las costas).
5.3.5.
DEFORESTACIN: A lo largo de los ltimos 10.000 aos, a medida que los
rboles eran derribados para dar lugar a la agricultura, al pastoreo y
a las ciudades, el manto boscoso de la tierra se redujo a una tercera
parte. Al mismo tiempo que esa transformacin se consumaba, la
demanda del principal producto del bosque "la madera" se fue
volviendo cada vez ms grande. A la vez, una mejor comprensin del
rol que desempean los bosques en el mantenimiento del clima y la
estabilizacin del suelo y de los recursos acuferos, y una mayor
conciencia de la necesidad de su preservacin. La deforestacin de
todos los pases ha procedido con una velocidad alarmante desde la
Revolucin Industrial, y en algunas zonas, desde tiempos ms
pg. 22
antiguos. Por ejemplo, se puede leer en los Cedros Bblicos del

Lbano e, incluso, la bandera de dicho pas porta uno de ellos. Sin
embargo, queda muy poco de los grandes bosques cuya madera se
utiliz para la construccin de palacios y el templo del Rey Salomn.
Esta deforestacin fue resultado no solo de la tala de rboles, sino
tambin del pastoreo de ovejas y cabras que impidieron el
crecimiento de las plantas. En aos recientes, la lea y el carbn de
madera sirvieron de combustible para la Revolucin Industrial. En la
actualidad, la principal utilizacin de los productos boscosos es como
combustible. En los pases con pocos recursos de combustible fsil,
esto conduce a una dramtica deforestacin.
Segn el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente
(PNUMA) la deforestacin es desmontar total o parcialmente las
formaciones arbreas para dedicar el espacio resultante a fines
agrcolas, ganadero o de otro tipo. Esta concepcin no tiene en
cuenta ni la prdida de superficie arbolada por desmonte parcial, ni el
entresacado selectivo de maderas, ni cualquier otra forma de
degradacin. (*)La deforestacin es el proceso por el cual la tierra
pierde sus bosques en manos de los hombres. El hombre en su
bsqueda por satisfacer sus necesidades personales o comunitarias
utiliza la madera para fabricar muchos productos. La madera tambin
es usada como combustible o lea para cocinar y calentar. Por otro
lado, las actividades econmicas en el campo requieren de reas
para el ganado o para cultivar diferentes productos. Esto ha
generado una gran presin sobre los bosques. Al tumbar un bosque,
los organismos que all vivan quedan sin hogar. En muchos casos
los animales, plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse
a otro bosque. Destruir un bosque significa acabar con muchas de
las especies que viven en l. Algunas de estas especies no son
conocidas por el hombre. De esta manera muchas especies se estn
perdiendo da a da y desapareciendo para siempre del planeta.
5.4. Definiciones Bsicas
Agua: Lquido inodoro, incoloro e inspido, ampliamente distribuido en la

naturaleza. Representa alrededor del 70% de la superficie de la Tierra.
Componente esencial de los seres vivos. Est presente en el planeta en
cada ser humano, bajo la forma de una multitud de flujos microscpicos.
pg. 23
Aire: Capa delgada de gases que cubre La Tierra y est conformado por
nitrgeno, oxgeno y otros gases como el bixido de carbono, vapor de
agua y gases inertes. Es esencial para la vida de los seres vivos. El
Hombre inhala 14.000 litros de aire al da.
Ambiente: Es el conjunto de fenmenos o elementos naturales y sociales

que rodean a un organismo, a los cuales este responde de una manera
determinada. Estas condiciones naturales pueden ser otros organismos
(ambiente bitico) o elementos no vivos (clima, suelo, agua). Todo en su
conjunto condiciona la vida, el crecimiento y la actividad de los
organismos vivos.
Atmsfera: Es la envoltura gaseosa del planeta Tierra. Est conformada por

un 78% de nitrgeno, 21% de oxgeno y otros elementos como el argn,
dixido de carbono, trazos de gases nobles como nen, helio, kriptn,
xenn, adems de cantidades an menores de hidrgeno libre, metano,
y xido nitroso.
Bioma: Es una gran comunidad unitaria caracterizada por el tipo de plantas y

animales que alberga. En oposicin, el trmino ecosistema se define
como una unidad natural de partes vivas y no vivas que interactan para
formar un sistema estable en el cual el intercambio de materiales sigue
una va circular. As, un ecosistema podra ser un pequeo estanque a
una amplia zona coextensiva con un bioma, pero que incluye no slo el
medio fsico, sino tambin las poblaciones de microorganismos, plantas
y animales
Biosfera: Conjunto de todas las zonas de nuestro planeta (hidrosfera,

litosfera y atmsfera) donde viven los organismos, o seres vivos, los
cuales presentan una estructura con determinadas relaciones entre sus
componentes. Se considera como un mosaico de ecosistemas
Cambio climtico: Alteraciones de los ciclos climticos naturales del planeta

por efecto de la actividad humana, especialmente las emisiones
pg. 24
masivas de CO2 a la atmsfera provocadas por las actividades

industriales intensivas y la quema masiva de combustibles fsiles.
Calentamiento global: Es la alteracin (aumento) de la temperatura del

planeta, producto de la intensa actividad humana en los ltimos 100
aos. El incremento de la temperatura puede modificar la composicin
de los pisos trmicos, alterar las estaciones de lluvia y aumentar el nivel
del mar.
Capa de ozono: Capa compuesta por ozono que protege a la Tierra de los
daos causados por las radiaciones ultravioleta procedentes del sol. Si
desapareciera esta capa las radiaciones esterilizaran la superficie del
globo y aniquilaran toda la vida terrestre.
Contaminacin: (Del latn contaminare = manchar). Es un cambio perjudicial

en las caractersticas qumicas, fsicas y biolgicas de un ambiente o
entorno. Afecta o puede afectar la vida de los organismos y en especial
la humana.
Contaminacin biolgica: Es la contaminacin producida por organismos

vivos indeseables en un ambiente, como por ejemplo: introduccin de
bacterias, virus protozoarios, o micro hongos, los cuales pueden
generar diferentes enfermedades, entre las mas conocidas se destacan
la hepatitis, enteritis, micosis, poliomielitis, meningo encefalitis, colitis y
otras infecciones. Contaminacin del suelo: Es el depsito de desechos
degradables o no degradables que se convierten en fuentes
contaminantes del suelo.
Contaminacin hdrica: Cuando la cantidad de agua servida pasa de cierto

nivel, el aporte de oxgeno es insuficiente y los microorganismos ya no
pueden degradar los desechos contenidos en ella, lo cual hace que las
corrientes de agua se asfixien, causando un deterioro de la calidad de
las mismas, produciendo olores nauseabundos e imposibilitando su
utilizacin para el consumo.
Deforestacin: Trmino aplicado a la desaparicin o disminucin de las

superficies cubiertas por bosques, hecho que tiende a aumentar en todo
el mundo. Las acciones indiscriminadas del hombre ante la necesidad
de producir madera, pasta de papel, y el uso como combustible, junto
pg. 25
con la creciente extensin de las superficies destinadas a cultivos y

pastoreo excesivo, son los responsables de este retroceso. Tiene como
resultado la degradacin del suelo y del tipo de vegetacin que se
reduce a arbustos medianos y herbceos con tendencia a la
desertizacin.
Degradacin de suelos: Reduccin o prdida de la productividad biolgica o

econmica y la complejidad de las tierras agrcolas de secano, las
tierras de cultivo de regado, los pastizales, los bosques y las tierras
arboladas, ocasionada en zonas ridas, semiridas y semihmedas
secas, por los sistemas de utilizacin de la tierra o por un proceso o una
combinacin de procesos, incluidos los resultantes de actividades
humanas y pautas de poblamiento
Efecto invernadero: Calentamiento progresivo del planeta provocado por la

accin humana sobre medio ambiente, debido fundamentalmente las
emisiones de CO2 resultantes de las actividades industriales intensivas
y la quema masiva de combustibles fsiles.
Lluvia cida: Fenmeno contaminante que se produce al combinarse el

vapor de agua atmosfrico con xidos de azufre y de nitrgeno,
formando cido sulfrico y cido ntrico. Cuando estos caen sobre la
superficie en las diversas formas de precipitacin, afectan
negativamente a los lagos, los rboles y otras entidades biolgicas que
estn en contacto habitual con las precipitaciones. Estas reacciones se
producen sobre las zonas donde se queman combustibles fsiles, como
aquellas en que hay centrales termoelctricas o complejos industriales.
Radiacin ultravioleta (uv): Radiaciones de onda corta de entre 10 y 390

nanmetros, concentrando mucha energa. La mayor fuente de
radiacin ultravioleta sobre la superficie de la Tierra es la radiacin
solar.
Sostenibilidad: Proceso de racionalizacin de las condiciones sociales,

econmicas, educativas, jurdicas, ticas, morales y ecolgicas
fundamentales que posibiliten la adecuacin del incremento de las
riquezas en beneficios de la sociedad sin afectar al medio ambiente,
para garantizar el bienestar de las generaciones futuras. Tambin puede
denominarse sustentabilidad.
pg. 26
Reciclaje: Consiste en convertir materiales ya utilizados en materias primas

para fabricar nuevos productos.
Recursos naturales: Son aquellos bienes existentes en la Tierra y que la

humanidad aprovecha para su subsistencia, agregndoles un valor
econmico. Tales recursos son: El aire, la energa, los minerales, los
ros, la flora, la fauna, etc.
6. Recomendaciones.
Debemos tomar conciencia del problema en el que estamos sumidos por la

contaminacin, y tomar acciones que no solo sean documentos firmados. Sino que
sea un compromiso individual que haga que el da a da sea mejor a nivel de
ecosistema y as poder dar un legado con mltiples oportunidades de desarrollo a
las generaciones venideras.
7. Referencias.
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Rinconada de Maip. (tesis de licenciado). Chile.
Vasquez,R. (2012), Ecologa y Medio Ambiente. (5 edicin). Mexico. Edicin

COBAO Educacion.
8. ANEXOS
Cuestionarios y actividades (trabajos de clase)

Primera sesin: Ecologia.
1. Qu es la ecologa?
La ecologa es una especialidad cientfica enfocada en el estudio y anlisis
del vnculo que surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea,
entendido como la combinacin de los factores abiticos que se puede
mencionar al clima o la geologa y factores biticos que pueden ser
organismos que comparten un hbitat, tambin analiza la distribucin y la
cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relacin.
2. Cul es la relacin de la ecologa con la carrera ingeniera civil?

La Ingeniera Civil tiene como objetivo fundamental aprovechar los recursos y
fuerzas naturales para lograr el bienestar progresivo de la humanidad, por ello
tiene una responsabilidad con el medio ambiente, evaluando, previniendo,
minimizando o mitigando los impactos ambientales que sus obras producen.
pg. 29
3. Qu pasa con el aire, agua, suelo en el lugar dnde vives?

La poblacin no tiene conciencia que estos son los elementos indispensables
para la vida. El aire se encuentra sumamente contaminado por la emisin de
CO2 proveniente de los vehculos y el humo de las fbricas. Por otro lado, los
suelos son mal aprovechados en la agricultura debido al riego con aguas
contaminadas. Finalmente la degradacin del agua sigue en aumento
causado principalmente por la evacuacin de aguas servidas, lo cual nos est
conduciendo a un futuro con escasez de este recurso.
4. Qu es medio ambiente?
Entorno en el cual una organizacin opera, incluyendo el aire, agua, tierra,
recursos naturales, flora, fauna, los seres humanos y sus interrelaciones.
5. Qu es contaminacin?
Alteracin e introduccin de elementos que disturban las caractersticas
naturales de un sistema bitico y abitico.
6. Cmo se organiza la ecologa?

El organismo las interacciones de un ser vivo con las condiciones abiticas
que lo rodean.
La poblacin las interacciones de un ser vivo con los seres de su misma
especie.
La comunidad (o biocenosis) las interacciones de una poblacin con las
poblaciones de especies que la rodean.
El ecosistema las interacciones propias de las comunidades y todos los
flujos de materia y energa que tienen lugar en ellas
La biosfera el conjunto de todos los seres vivos conocidos.
7. Mencionar 10 trminos del video relacionado con la gestin ambiental

Medio ambiente, proteccin ambiental, contaminacin acstica, equilibrio
ecolgico, impacto ambiental, huella ecolgica, energas limpias, poltica
energtica, combustibles fsiles, reciclaje.
pg. 30
8. Elabora un mapa conceptual con el termino Ecologa.
pg. 31
9. Mapa conceptual con trminos bsicos de ecologa.
pg. 32
10. Mapa conceptual de los factores biticos y abiticos.
11. Qu procesos mentales se llevaron a cabo en esta sesin?

Los procesos de percepcin con respecto a cmo concebimos el hecho de que
un hbitat est en peligro y como resolverlo. Adems de la atencin y memoria.
12. Qu has requerido para hacer bien la actividad?

La capacidad de razonar, sobre los posibles efectos de la contaminacin a
escala global y los conocimientos previos acerca de los temas de ecologa y
medio ambiente.
pg. 33
13. Qu consecuencias positivas crees que puede tener para tu vida, el

aprendizaje de los trminos bsicos de la Gestin Ambiental?
Mejorar como persona en los usos desmedidos de algunas sustancias
(aerosoles, fertilizantes, etc.) dainos para la salud. Adems de las buenas
acciones y actitudes que fomenten el cuidado del medio ambiente.
14. Trminos relacionados con la gestin ambiental (Ministerio del

Ambiente).
Compromiso climtico.
Crecimiento sostenible.
Pas de bosques.
Per natural.
Cop 20.
Montaas, glaciares y agua.
Energas renovables.
15. Esquemas de causas y consecuencias de los problemas ambientales,

tomando en cuenta los acuerdos internacionales.
Segunda sesin: Evolucin del Ecosistema

1. Qu es ecosistema?
pg. 34
El ecosistema es una unidad integrada por un lado, por los organismos

vivos y el medio en que stos se desarrollan, y por otro, por las
interacciones de los organismos entre s y con el medio, en un tiempo y
lugar determinado. En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada
por factores biticos (o seres vivos) y abiticos (componentes que carecen
de vida), en la que existen interacciones vitales, fluye la energa y circula la
materia.
2. En la actualidad notamos esta evolucin. De que manera?
En la actualidad se ve dia a dia esta evolucin por el cambio continuo de
medio ambiente y los seres vivos
3. Como el hombre impide esta evolucin?
El ser humano genera un desquilibrio, haciendo uso irracional de los
beneficios que brinda el medio ambiente
4. Qu problemas enfrentamos actualmente?
Cambio climtico
Deforestacin
Contaminacin de agua
Efecto invernadero
pg. 35

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TECNOLOGIA Y GESTION AMBIENTAL

ECOLOGIA Y GESTION AMBIENTAL

DOCENTE SOTO CRISTOBAL, Felicita T.

Clase: 43270 Fecha: 18 de abril de 2017

Listado de siglas utilizados.

1. SGA: sistema de gestin ambiental

2. UNDEC: conferencia de las naciones unidas sobre ambiente y desarrollo.

3. PNUMA: conferencia de las naciones unidas para el medio ambiente.

4. PROFEPA: procuradura federal de proteccin al medio ambiente.

5. SEMARNAC: secretaria de medio ambiente y recursos naturales.

6. LGEEPA: ley general del equilibrio ecologico y de proteccion al ambiente.

7. OMS: organizacin mundial de la salud.

8. CBC: conservacin basada en la comunidad.

9. ONU: organizacin mundial de las naciones unidas

10. UICN: unin mundial para la conservacin.

11. CONANP: comisin nacional para las reas naturales protegidas

12. PS: polietireno

13. PP: polipropileno

14. Pevd: polietileno de baja densidad

15. Pvc: cloruro de polivinilo

16. Pead: polietileno de alta densidad

17. DGB: direccin general de bachillerato

18. RIEMS: reforma integral de la educacin media superior.

19. SEMARNAT: Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales

20. PROFEPA: Procuradura Federal de Proteccin al Medio Ambiente.

El objeto de estudio de la ecologa es el ecosistema, unidad funcional bsica. Ya

El medio ambiente se construye a partir de las recprocas relaciones entre

Es de conocer, que el ser humano es la nica especie que destruye su hbitat a

Las problemticas ambientales se han presentado desde que el ser humano

El presente trabajo estar basado en el estudio de la relacin de la ecologa con el

siguiente parte incluye las conclusiones de la investigacin. Finalmente, los

4.1. Realidad problemtica

Durante las ltimas dcadas, el planeta tierra ha experimentado importantes

2) Cambio Climtico: las causas pueden ser naturales, o puede ser

3) Prdida de biodiversidad. Los seres humanos hemos destruido y

4) Desgaste de la capa de ozono. El desgaste de la capa de ozono se ha

5) La deforestacin de los bosques. se estn perdiendo debido a la tala

deforestacin desmedida, advirti la especialista en temas

Debido a estos problemas la comunidad cientfica se ha visto obligada a

Una inesperada variacin de las condiciones climticas puede provocar la

4.2. Formulacin del problema

4.2.1. Problema general

4.2.2. Problemas especficos

Describir la evolucin de la ecologa?

Describir los principales problemas ambientales?

4.3. Justificacin del problema

4.4.2. Objetivos especficos

Describir la evolucin de la ecologa.

Nez P., (2008), en su tesis de investigacin titulada: Ecologa y praxis ambiental.

marxista), y a la luz de los desafos reconocidos en los captulos precedentes. La cuarta

Ugarte, A. (2007), en su Tesis de investigacin titulado: impacto de una problemtica

5.2. Bases tericas

5.3. Bases tericas

5.3.2. MEDIO AMBIENTE:

centro urbano. La importancia del medio ambiente es hoy en da innegable y esto

5.3.2.2. La contaminacin ambiental: Es definida como la presencia de agentes

5.3.3. FACTORES AMBIENTALES: