Escuela Jos Miguel Carrera

Michaihue- San Pedro de la Paz

Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
COMPRENSIN LECTORA GUA N 1

Nombre completo:_________________________________________
Fecha: __________________________

TEXTOS NARRATIVOS( LA LEYENDA): Es una narracin fantstica basada

en hechos reales, transmitida en forma oral, en la que participan personajes
comunes y que nos cuentan o explican un fenmeno o suceso extraordinario o
misterioso. Las leyendas se encuentran escritas en prosa.

I. Lee el texto con atencin y responde:

Leyenda de Tierra del Fuego

EL ORIGEN DEL CALAFATE
(Leyenda Selknam )

Cuando los Selknam habitaban Tierra de Fuego se agrupaban en diversas

tribus, dos de ellas se encontraban en gran conflicto, los jefes de ambas
comunidades se odiaban hasta la muerte. Uno de ellos tena un joven hijo, que
gustaba de recorrer los campos. En una ocasin se encontr con una bella nia
de ojos negros intensos y se enamor de ella.

Lamentablemente, era la hija del enemigo de su padre, la nica manera de

verse era a escondidas, pero el brujo de la tribu de la nia los descubri. Vio
sin embargo, que no podra separarlos y conden a la nia, transformndola en
una planta que conserv toda la belleza de sus ojos negros, pero con espinas,
para que el joven enamorado no pudiera tocarla. Pero el amor era tan fuerte
que el joven nunca se separ de esta planta y muri a su lado.

Por eso cada quien que logre comer el fruto de este arbusto estar
destinado a regresar a la Patagonia , pues uno no puede separarse del poder
de amor que hay en el calafate, nos atrae a l y no nos permite que nos
marchemos por mucho tiempo.
 Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
II.- Ordena 1 alfabticamente del 1
al 6 en las 2 lneas de abajo cada
una de las 3 palabras de la tabla.
4
conflicto jefes
5 plantas
Patagonia condenar
6 calafate

III.- Busca en el diccionario cada palabra y copia el significado que

tenga relacin con la lectura. Escribe una oracin integrando ambas
palabras de acuerdo a la lectura.
conflicto
condenar
Oracin: _______________________________________________
______________________________________________________
IV.- Marca con una X la letra de la alternativa que consideres
correcta.
1.- Este es un texto:
a) informativo
b) narrativo
c) funcional
d) dramtico

2.-Del texto ledo se deduce que los Selknam corresponden a:

a) Un grupo indgena del sur de nuestro pas.
b) Un fruto de la Patagonia.
c) Una familia de indgenas del centro de Chile.
d) El nombre que se da a quienes viven en la Patagonia.

3.- Dos tribus de los Selknam se encontraban en un gran

conflicto. La palabra subrayada se puede reemplazar por el
sinnimo:
a) lucha
b) paz
c) armona
d) acuerdo

4.- Los jefes de dos tribus de Selknam se odiaban hasta la

muerte Esto quiere decir que ellos:
a) Eran amigos en las buenas y en las malas.
b) Eran grandes enemigos.
c) A veces tenan dificultades para entenderse.
d) Deseaban morir juntos.
Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
5.- Del texto se entiende que el amor entre los hijos de las
tribus enemigas naci:
a) Como una forma de que las tribus hicieran la paz.
b) Obligado por un brujo de una de las tribus.
c) De manera natural y espontnea.
d) Como una estrategia para vencer a la tribu oponente.

6.- El brujo de la tribu de la nia la transform en una planta

porque:
a) Ella no obedeca a su familia e igual se vea a escondidas con su
amado.
b) El padre de la nia se lo orden.
c) La joven se lo pidi.
d) Se dio cuenta de que no podra separarlos porque se amaban.
7.- El joven al permanecer junto a la planta con espinas
demostr:
a) El amor incondicional hacia la nia.
b) Que era un amante de la naturaleza.
c) Lo dbil que era.
d) Su porfa a pesar de que no lo queran cerca de la nia.

8.-La nia fue transformada en una planta llamada:

a) cardo
b) cactus
c) calafate
d) Selknam

V.- Responde las preguntas en forma completa:

1.- Por qu las personas que comen calafate, se ven obligados a

volver a la Patagonia?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- Qu te pareci lo que hizo la bruja? Por qu?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
 Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B GUA N 2
COMPRENSIN LECTORA

Nombre completo:_________________________________________
Fecha: __________________________

TEXTOS NARRATIVOS: Son relatos en los que intervienen personajes y

se desarrollan en un espacio y en un tiempo determinado. Los hechos son
contados por un narrador.

I. LEE EL TEXTO EN SILENCIO Y RESPONDE.

La golondrina solitaria
rase una golondrina que perdi su nido porque derribaron la casa
donde lo tena. Volando, volando lleg a un sitio maravilloso, una ermita
abandonada en medio de un bosque, junto a una laguna. All con barro y
ramas hizo su nido nuevo. Tena mucha comida, el sitio era bonito y se hizo
amiga de una ardilla muy simptica

Charlaban de todo y la golondrina le confes a su amiga que tena

miedo de no saber cuando tena que irse, ya que siempre haba seguido a sus
compaeras y ahora estaba sola. La ardilla le dijo que no se preocupase que
ella le avisara.

Cuando el tiempo empez a refrescar, las hojas amarillearon, las uvas

estaban maduras. La ardilla subi a un pino que estaba muy cerca del nido
de su amiga y le dijo que su amigo el lagarto haba hecho ms profundo su
agujero, que cada vez haba menos ranas en la charca y que ella pensaba que
haba llegado el momento de que la golondrina se marchara.

La golondrina le dio las gracias, se despidi de ella con mucha pena y le

prometi volver al ao siguiente. Despus se fue al pueblo y se junt con sus
compaeras que se estaban reuniendo para irse en los cables del telfono, al
rato una arranc y todas la siguieron para buscar un sitio ms clido para
pasar el invierno.
 Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
II.- Ordena los hechos ocurridos en la historia escribiendo sobre
la lnea los nmeros del 1 al 4.

___ La ardilla le avis a la golondrina que era el momento de

marchar.
___ La golondrina hizo su nuevo nido en el bosque.
___ La golondrina y sus compaeras viajaron en busca de un lugar
ms clido.
___ La golondrina confiesa su preocupacin a la ardilla y sta la
acoge.

III.- Ordena alfabticamente del 1 al 6 en las lneas de abajo cada

una de las palabras de la tabla.

golondrina simptica ermita

pueblo 1 charlaban invierno
2
3
4
5
6

IV.- Busca en el diccionario cada palabra y copia su significado que

tenga relacin con la lectura. Luego dibuja en el cuadrado cada
palabra y escribe una oracin de acuerdo a la lectura.

charca
ermita

Charca Ermita

Oracin. Oracin.
_______________________ _______________________
_______________________ ______________________
_______________________ ______________________
 Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
V.- Encierra en un circulo la letra de la alternativa que consideres
correcta.

1.- El propsito del autor del cuento es:

a) Informar
b) Persuadir
c) Entretener
d) Explicar

2.- De la historia se infiere que:

a) La ardilla era emptica, es decir, era comprensiva.
b) La golondrina era segura de s misma.
c) La ardilla y la golondrina se llevaban mal.
d) La golondrina era egosta.

3.- Es una opinin:

a) La golondrina perdi el nido que tena en una casa.
b) La ardilla cumpli con lo prometido a la golondrina.
c) La golondrina fue agradecida con su amiga ardilla.
d) La golondrina debi ser ms osada y no pedir ayuda a la ardilla.

4.- Segn el texto es probable que:

a) La golondrina nunca ms regrese a ver a la ardilla.
b) La golondrina adquiera ms seguridad por sus nuevas experiencias.
c) La ardilla avanzados los aos, no tome en cuenta a la golondrina.
d) La golondrina se sienta ms sola cada vez.

5.- La golondrina confi en la ardilla porque:

a) Sinti que su amistad era verdadera.
b) Ella era confiada con todos, aunque no los conociera tanto.
c) Ella no era golondrina.
d) Eligi arriesgarse.

6.- Qu enunciado resume el primer prrafo:

a) Una golondrina qued sin nido y busc otro lugar donde preparar
otro.
b) Una golondrina perdi su nido y construy otro en un lugar donde
tuvo lo necesario y adems la amistad de una ardilla.
c) Una golondrina tuvo que perder su nido para encontrar la amistad.
d) Una golondrina construy un nido donde haba una ardilla.
 Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
7.- Otro ttulo para este cuento podra ser:
a) La ardilla generosa.
b) La golondrina y la ardilla.
c) Una golondrina esforzada.
d) Una golondrina desamparada.

8.- La ardilla para saber cundo avisar la partida a la golondrina

debi:
a) Preguntar al lagarto.
b) Observar algunos cambios.
c) Seguir su intuicin.
d) Consultar a algunos animales del bosque.

9.- La golondrina y la ardilla charlaban de todo, esto quiere decir

que:
a) Ellas no dejaban de hablar.
b) Ellas hablaban demasiado.
c) Ellas conversaban de diversos temas.
d) No dejaban un rato para descansar.

10.- Al partir la golondrina sinti pena porque:

a) Haba encontrado una buena amiga.
b) Tema que las dems golondrinas la rechazaran.
c) No quera dejar su actual nido.
d) Le costaba enfrentar el futuro.

VI.- Responde a las preguntas en forma completa y con letra

redonda. Usa mayscula al inicio y punto al final. Luego comparte
tus respuestas.

1.- Cmo describiras a la golondrina desde que viva en el bosque?

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
2.- Por qu crees que es importante tener amigos?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

MUY BIEN!
 Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
COMPRENSIN LECTORA GUA N 3

Nombre completo:_________________________________________
Fecha: __________________________

TEXTOS NARRATIVOS: Son relatos en los que intervienen personajes y

se desarrollan en un espacio y en un tiempo determinado. Los hechos son
contados por un narrador.

I. LEE EL TEXTO EN SILENCIO Y RESPONDE.

Un buen corazn

Apoyada sobre un bastn, caminaba un da por las calles de una

aldea una pobre mujer enferma; la gente la miraba apenas y pasaba
sin darle nada.

Al llegar al fin de la aldea, encontr a un nio vestido con una

chaqueta sencilla, pero que ocultaba bajo ella un buen corazn. Al ver
a la mujer, el nio se dirigi a ella lleno de cario, meti la mano en el
bolsillo, sac una moneda, se la dio y se alej corriendo.

Un caballero que haba visto todo, llam al nio, pero ste mir
hacia otra parte, hacindose el desentendido.

Por qu ocultas la cara? le pregunt el caballero. Tengo

vergenza, contest el nio, de haber dado tan poco a la pobre
mujer. _Cunto le diste? Slo una moneda, pues era todo lo que
tena.

El caballero, conmovido por el buen corazn del nio, dijo a ste:

No debes avergonzarte, mi buen nio porque t has dado lo que
podas; lo que t no has podido dar, voy a darlo yo. Y diciendo esto
llam a la mujer y le dio una moneda de plata.

II.- Ordena los acontecimientos de la historia escribiendo los nmeros

del 1 al 4.

___ Un hombre convers con el nio y decidi ayudar a la anciana.

___ Una anciana caminaba por un pueblo.
___ El nio dio lo que tena a la anciana.
___ La gente pasaba indiferente frente a la anciana.
 Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
III.- Ordena 1 alfabticamente del 1
al 6 en las 2 lneas de abajo cada
una de las 3 palabras de la tabla.
4
moneda 5 aldea mujer
caballero6 nio bolsillo

IV.- Busca en el diccionario un SINNIMO para cada palabra y

cpialo. Luego escribe una oracin integrando las 3 palabras
considerando el tema de la lectura.
tacao
generoso
conmover
Oracin: _______________________________________________
______________________________________________________
V.- Encierra la alternativa que consideres correcta segn lo ledo.
1.- El tipo de texto ledo es:
a) Poema
b) Leyenda
c) Cuento
d) Noticia
2.- Corresponde a un hecho de la historia:
a) Es importante ser bondadoso con las ancianas.
b) El nio brind una gran ayuda a la mujer.
c) El actuar del nio impact la vida de un hombre.
d) En un momento el nio se hizo el desentendido.
3.- El caballero:
a) Hizo saber al nio que su accin tena un gran valor.
b) Juzg al nio como alguien egosta.
c) Pens que el nio poda dar ms ayuda a la anciana.
d) Ignor al nio y a la anciana.
4.-De la historia se infiere que tanto el nio como el hombre eran:
a) Tacaos.
b) Generosos.
c) Insensibles.
d) Simpticos.

5.- Otro ttulo del texto podra ser:

a) La triste vida de los ancianos.
b) La indiferencia de algunas personas.
c) La vergenza de un nio.
d) Un gesto de generosidad.
Escuela Jos Miguel Carrera
Michaihue- San Pedro de la Paz
Profesora: Ada Aldana .
Lenguaje y Comunicacin
Cursos: 4 A - B
6.- Corresponde a una opinin de la historia leda:
a) La anciana tena problemas de salud.
b) El nio tena una compleja situacin econmica.
c) El gesto del nio hacia a la anciana fue realizado con amor.
d) Un hombre fue testigo de la accin realizada por el nio.

7.- Es un sinnimo de la palabra destacada: El caballero estaba

conmovido por el corazn del nio
a) tranquilo
b) impresionado
c) decepcionado
d) desconcertado
8.- Una enseanza de la historia podra ser que:
a) Es importante comprender a los dems.
b) Los nios tienen un corazn ms sencillo.
c) Es importante practicar la generosidad.
d) Es mejor ahorrar para no ser pobre.

VI.- Escribe una V si la afirmacin es verdadera y una F si es falsa.

Justifica las falsas.
1.- __ La mujer de la historia era pobre pero contaba con buena salud.
_________________________________________________
2.- __ El nio de la historia estaba avergonzado porque fue egosta con
la seora.
__________________________________________________
3.- __ Tanto el nio como el hombre de la historia nos dan una leccin
con su forma de actuar.
__________________________________________________
4.- __ Un sinnimo de la palabra aldea podra ser pueblo.
__________________________________________________

VII.- Responde a las preguntas en forma completa y con letra

redonda. Usa mayscula al inicio y punto al final. Luego comparte tus
respuestas.

1. Qu persona que conozcas es generosa como el caballero del texto?

_____________________________________________

2. Escribe un hecho que hace ser a esa persona generoso/a.

________________________________________________________
______________________________________________________

MUY BIEN!