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    Mesa Redonda, Debate

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    Este documento describe diferentes actividades grupales para la enseñanza universitaria como la discusión en pequeños grupos, el debate, las tareas dirigidas y los foros. El objetivo es promover procesos activos de aprendizaje.

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    Mesa Redonda, Debate

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    Procesos activos de

    aprendizaje: Mesa redonda,


    debate dirigido, tareas
    dirigidas y foro.

    ASIGNATURA: METODOLOGA DEL


    ESTUDIO UIVERSITARIO
    Qu estn haciendo estas personas?
    Son situaciones comunes?
    Cuntas veces lo has hecho tambin?
    http://www.fotosdigitalesgratis.com/noticias/fotos/Telef-
    Adolescente-FDG.jpg

    http://3.bp.blogspot.com/_o4z7n75CPhM/THxTIJsYldI/AAAAAAAAAmo/v3gSUDBPjAc/s1600/lectura.jpg

    http://www.solucionpolitica.net/wp-
    content/uploads/2010/07/oradorNT_.jpg
    ACTIVIDADES GRUPALES DE MAYOR USO
    (Adaptado de Nio, 2003, p.117)
    PROPSITOS DESARROLLO PARTICIPACIN
    DISCUSIN
    EN Intercambio. Discusin libre
    Grupos pequeos.
    Profundizacin orientada por un
    PEQUEOS Cerrada.
    de un tema. coordinador.
    GRUPOS

    Se caracteriza por Discusin dirigida


    Grupos pequeos
    su carcter entre dos o tres
    Coordinador.
    argumentativo, los grupos de
    DEBATE Coordina el orden
    participantes participantes,
    y los tiempos de
    exponen sus ideas orientados por un
    cada participante.
    y la defienden. coordinador.
    ACTIVIDADES GRUPALES DE MAYOR USO
    (Adaptado a partir de Nio, 2003, p.117)
    PROPSITOS DESARROLLO PARTICIPACIN
    Es esencialmente, Ante un grupo
    una tcnica oral, mayor un grupo
    realizada en grupos de expertos Expertos,
    para intercambiar discute un tema coordinador.
    FORO
    ideas o discutir con la Auditorio,
    sobre diversos participacin de campus virtual.
    temas. Puede ser todos los
    fsico o virtual presentes.
    Profundizacin de Expertos exponen
    un tema. un tema Grupo
    Promover actitudes controvertido ante pequeo,
    PANEL
    positivas. un pblico, grupo mayor y
    Aclarar orientados por un coordinador
    controversias. coordinador.
    ACTIVIDADES GRUPALES DE MAYOR USO
    (Adaptado a partir de Nio, 2003, p.117)
    PROPSITOS DESARROLLO PARTICIPACIN
    Grupo pequeo y
    coordinador.
    Un grupo pequeo En ciertos casos, un
    Un grupo de
    discute un tema en pos auditorio o pblico.
    MESA participantes expresan
    de una conclusin, Estructura:
    opiniones y puntos de
    REDONDA bajo la orientacin de presentacin
    vista sobre una
    un moderador o exposicin,
    determinada materia.
    coordinador. preguntas y
    conclusin.

    Grupos pequeos
    Profundizar un Dos o ms personas
    JUEGO y grupo mayor y
    tema. representan una
    DE coordinador.
    Interpretar o situacin real ante
    ROLES Relativamente
    aplicar temas. un grupo mayor.
    abierta.
    Reunin de
    Grupo mayor,
    especialistas en una Expertos se
    comisiones.
    PAUTAS PARA ASEGURAR EL XITO DE
    CUALQUIER REUNIN

    Prepare la actividad segn los objetivos y el tipo de reunin.

    De antemano, seale y d a conocer el tema respectivo, los


    participantes, responsabilidades, lugar, fecha y hora.

    Presntese puntualmente y desempee a cabalidad sus


    funciones o rol.

    Seale un coordinador, segn el tipo de actividad, y un relator


    para el mantenimiento del orden, los objetivos y las conclusiones.

    Sustente ideas con claridad y precisin.


    PAUTAS PARA ASEGURAR EL XITO DE
    CUALQUIER REUNIN
    Hable en orden, respetando la palabra de los dems.

    Promueva la participacin de todo el grupo.

    Busque la unidad en el tema tratado.

    No permita que la discusin se centre entre dos personas.

    S solidario con los intereses del grupo.

    No prolongue la reunin ms all del tiempo estipulado.

    Logre conclusiones finales.


    RETROALIMENTACIN

    Comunicar Conversacin
    Comunicacin Dilogo
    Comunicacin interpersonal
    Entrevista
    Comunicarse
    Para lograr
    una Qu voy a
    Discusin en comunicacin comunicar?
    grupos eficaz
    pequeos
    Debate
    Juego de roles
    Actividades Mesa redonda Cmo voy a A quin voy a
    comunicar? comunicar?
    grupales Panel
    Foro
    Seminario
    Simposio o Para qu voy
    congreso a comunicar?
    BIBLIOGRAFA

    ANDER-EGG, Ezequiel. Los medios de comunicacin al


    servicio de la educacin. 2. ed. Buenos Aires: Magisterio
    del Ro de la Plata, 1992. 89 pp.

    EXPRESIN-comunicacin y lenguajes en la prctica


    educativa por Mireia Bassols [et al.]. Barcelona:
    OCTAEDRO, 2003. 231 pp.
    ISBN: 8480635940

    BERLO, David. El proceso de la comunicacin. 3.ed. Bs As:


    El Ateneo, 2008. 265 pp.
    ISBN: 9789500263542

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