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    Operaciones Con Numeros Enteros

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    El documento presenta nociones básicas de aritmética con números enteros y decimales. Explica las operaciones fundamentales como suma, resta, multiplicación y propiedades de estas operaciones. Luego presenta una serie de ejercicios resueltos aplicando estas nociones y propiedades para resolver problemas con números enteros y decimales.

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    Operaciones Con Numeros Enteros

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    El documento presenta nociones básicas de aritmética con números enteros y decimales. Explica las operaciones fundamentales como suma, resta, multiplicación y propiedades de estas operaciones. Luego presenta una serie de ejercicios resueltos aplicando estas nociones y propiedades para resolver problemas con números enteros y decimales.

    Descripción original:

    Breve exposicion de las operaciones matematicas basicas con numeros enteros

    Título original

    Operaciones con Numeros enteros.doc

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    El documento presenta nociones básicas de aritmética con números enteros y decimales. Explica las operaciones fundamentales como suma, resta, multiplicación y propiedades de estas operaciones. Luego presenta una serie de ejercicios resueltos aplicando estas nociones y propiedades para resolver problemas con números enteros y decimales.

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    El documento presenta nociones básicas de aritmética con números enteros y decimales. Explica las operaciones fundamentales como suma, resta, multiplicación y propiedades de estas operaciones. Luego presenta una serie de ejercicios resueltos aplicando estas nociones y propiedades para resolver problemas con números enteros y decimales.

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    CENTRO DE FORMACIN

    NOCIONES DE ARIMTICA

    OBJETIVO 1.1: OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NUMEROS


    ENTEROS

    1) NMEROS NATURALES (N): Son todos aquellos nmeros positivos


    representados por uno o varios de los smbolos que componen a nuestro sistema d
    numeracin decimal, incluyendo el cero. Estos nmeros no contienen parte decimal.

    Los Nmeros naturales se suelen representar utilizando un recta dividida por


    segmentos de igual longitud que van desde cero hasta + infinito (&)

    EJEMPLO: Identifique los nmeros que pertenecen al conjunto de los nmeros


    naturales.
    a) 4
    b) 4,00
    c) -5
    d) 2,6

    2) NUMEROS ENTEROS (Z): Son todos aquellos nmeros que pertenecen al


    conjunto formado por los nmeros naturales y sus opuestos, incluyendo el cero (0).
    Los numero enteros se representan como se muestra a continuacin:

    Z= -&-4,-3.-2,-1,0, +1,+2,+3,+4+&

    EJEMPLO: Identifique los nmeros que pertenecen al conjunto de los nmeros


    naturales y los que pertenecen a los nmeros enteros

    a) -4
    b) 5
    c) -2/3
    d) -4/2
    e) -7

    SUMA CON NUMEROS ENTEROS (Z)

    DEFINICION: Sea a y b nmeros pertenecientes al conjunto Z, llamados Sumandos.


    El resultado de la operacin a + b = x, se le llama Suma

    Nota: Para que exista una suma en Z debe suceder que ambos sumandos tengan
    el mismo signo
    Ejemplos:
    a) 25 +40 = 45
    b) -25-20= -45
    c) 25-35 = ? No es una Suma, se trata de una resta o Suma algebraica

    Ejercicio: Sumar -23543-2803=-26346

    PROPIEDADES DE LA SUMA CON NUMERSO ENTEROS (Z)

    1) Propiedad Conmutativa: El orden de los sumandos , no altera la suma

    a+b = b+a
    2) Propiedad Asociativa: El orden en que se agrupen los sumandos, no altera la
    suma total.

    (a+b)+c= a+ (b+c)

    3) Elemento neutro: Cualquier numero ( a) sumado con cero da como resultado el


    mismo numero
    a+0= a

    4) Elemento opuesto o simtrico de un numero: El elemento opuesto de


    cualquier (a) nmero es el mismo nmero afectado por el signo negativo. Es
    decir: a es opuesto de a

    Ejemplo:

    a) El opuesto de 2 es -2
    b) El opuesto de -5 es 5
    c) El opuesto de-1/3 es 1/3

    RESTA CON NUMEROS ENTEROS ( Z)

    DEFINICION: Sea a y b, dos nmeros pertenecientes al conjunto Z, llamados


    minuendo y sustraendo respectivamente. Al resultado de la operacin a - b = x, se le
    llama diferencia o resta.
    REGLA: Para realizar una resta en el conjunto de los nmeros enteros, se coloca en el
    resultado el signo del numero que tenga mayor valor absoluto y se realiza la resta del
    numero mayor menos el numero menor.

    Ejemplos:
    a) -25+10 = - ( 25-10) = -15
    b) 25 -10= + ( 25-10) = 15
    c) -20+5 = - ( 20-5) = -15

    MULTIPLICACIN DE NMEROS ENTEROS (Z)

    DEFINICION: Sea a y b nmeros pertenecientes al conjunto Z, llamados factores. El


    resultado de la operacin a. b = c, se le llama Producto o multiplicacin de a por
    b

    La Multiplicacin es una suma abreviada

    Ejemplo: Que significa a. b? .. Significa a+a+a+a+a..b veces

    REGLA: Primero se multiplican los signos de cada uno de los factores, el signo
    resultante, ser el signo del producto.

    Ejemplos:
    a) 5 x 3 = 5+5+5= 15
    b) -10 x 2 = (-10) + ( -10) = 20
    c) -1234 x 2 = -24690

    Ejemplo: Realice la siguiente multiplicacin:

    2423
    x -245

    PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN

    1) Propiedad Conmutativa: El orden de los factores no altera el producto

    a.b = b.a
    Ejemplos:
    a) (-3). 4 = 4. (-3) = -12
    b) 12. X = 5.12 Cual es el valor d X?
    c) Si a.b = 2. Cual ser el valor de x en la igualdad siguiente: 2.a.3.b.x = 16

    3) Propiedad Asociativa: El orden en que se agrupen los factores no altera el


    producto final.

    (Ab.c) = a.(b.c)
    Ejemplos:
    a) 3. (-4).5 = ?
    b) 4.5.(-10) = ?

    4) Elemento Neutro: En la multiplicacin el elemento neutro es el numero uno ( 1)

    Ejemplos:
    a) 1x a = a
    b) 1x ( -5) = -5
    c) 1x ( 2030) = 2030

    5) Propiedad Distributiva:

    a. ( b+c) = a.b +a.c


    Ejemplos:

    a) 2. ( 4.a+3) = 8.a+ 6
    b) -2. ( -4+5) = (-2).(-4) + (-2).5 = 8-10 = -2

    OBJETIVO 1.2 RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON


    NMERSO ENTEROS (Z)
    EJERCICIO # 1: El doble del menor de dos nmeros es 518 y la suma d ambos
    es 12543. Hallar el nmero Mayor

    a) Identificacin de Variables : Sea X1 el nmero menor y X2 el nmero mayor


    b) Planteamiento de Ecuaciones:
    * 2.X1= 518
    *X1+X2=12.543

    c) Solucin:

    .X1= 518/2=259
    .X2= 12.543-X1
    .X2= 12284

    EJERCICIO # 2: Un camin cargado con 153 sacos de cementos de 49 Kg.


    Cada uno, pesa 11.147 Kg. Calcular el peso del camin sin la carga

    a) Identificacin de Variables:

    Pt= Peso total = 11.147 Kg.


    Pc= Peso de del camin ( Incgnita)
    Pts= Peso total de los 153 sacos

    b) Planteamiento de Ecuaciones:
    Pt= Pc+ Pts
    Pts= 153. (49Kg) = 7.497Kg

    c) Solucin:
    Pc= Pt-Pts
    = 11.147 Kg. - 7.497Kg
    = 3.650 Kg.

    EJERCICIO # 3: Aplicando la propiedad asociativa realice las siguientes sumas


    algebraica.

    a) -10+100-20+30 = ?
    b) 25X-32X+10Y = ?
    c) -10+100-20+30= ?
    d) -12353-12678= ?

    EJERCICIO # 4: Dada la suma de m+n= 35, calcular (m+10) + (n+5) = ?...utilice


    la propiedad conmutativa y asociativa respecto a la suma
    SOLUCION: El orden de los sumandos no altera la suma, por lo tanto:

    (m+10) + (n+5) = (m+n)+10+5 =( 35) +10+5 = 50


    EJERCICIO # 5: Dada la suma de X+Y = P, calcular: (X+7) + (y+5) = ?

    SOLUCIN: X+7+Y+5= (x+y)+(7+5)= P+12

    EJERCICIO # 6: Si en una Adicin agrego 5 unidades a uno de los Sumandos,


    Que ocurrir con la suma? Demuestre

    a) Identificacin de Variables:
    S1= Suma sin agregar las cinco unidades
    S2= Suma luego de agregar 5 unidades
    a,b= son los sumandos

    b) Planteamiento de Ecuaciones:
    S1= a+b
    S2=(a+5) +b

    c) Solucin: Aplicando la propiedad asociativa respecto a la suma tenemos:


    S2 = a+5+b = (a+b) + 5 = S1+5

    Esto nos indica que la suma original (S1) se incrementa en cinco unidades, al
    aumentar en cinco unidades cualquiera de los dos sumandos

    EJERCICIO # 7: Aplicando la propiedad Asociativa y/o Conmutativa, efectu


    la siguiente operacin.

    a) 79.879-13687+45.323 = (79.879 + 45.323) -13687 .( Asociativa)


    = (125.202) -13.687
    = 111.715

    EJERCICIO # 8: Determine el valor de X en cada una de las siguientes


    igualdades.

    a) 56+X=?
    b) X-235=?
    c) M-X=63, siendo m=95
    EJERCICIO # 9: Dado m-n =x, si n+8= 20 y m-10 = 12, Cual es el valor de x?

    N+8= 20 N = 20-8 = 12. N=12


    M-10=12M=12+10 =22..M=22
    Sustituyendo: m-n=x 22-12 = X
    10 = X

    EJERCICIO # 10: El Sr. Rafael tiene 47 aos de edad y su hijo Carlos 13 aos.
    Que edad tendr el padre cuando su hijo tenga 26 aos?

    a) Identificacin de Variables:
    Ro= 47 aos ( Edad actual de Rafael)
    Co= 13 aos ( Edad actual de Carlos)
    Cf= 26 aos ( Edad de Carlos un tiempo despus)
    = incremento de edad de Carlos
    Rf = ? , ( Edad de Rafael cuando el hijo tiene 26 aos)

    b) Planteamiento de Ecuaciones:
    = Cf - Co = 13 aos
    Rf = Ro +

    c) Solucin: Carlos aumento en edad = 13 aosdicho aumento tambin lo sufri


    la edad del Sr. Rafael

    Rf = Ro +
    = 47 aos +13 aos
    = 60 aos

    EJERCICIO # 11: Efectu las siguientes operaciones aplicando la propiedad


    asociativa.

    a) 7.5.8.19=?
    b) (6.3).2+5 =?
    c) 2y (20-3x)=?

    EJERCICIO # 12: Siendo a.b= 30 complete para que se verifique las siguientes
    igualdades. (Aplique propiedad conmutativa, respecto a la multiplicacin)

    a) (5.a).b =?
    b) a. (4.b) = ?
    c) a. (3.b + 5b) =?

    OBJETIVO 1.3: OPERACIONES FUNDAMENTALES CON


    NUMEROS DECIMALES

    De la Escuela sabemos que los nmeros naturales no son suficientes para resolver
    problemas de la vida diaria, por ejemplo se suelen presentar situaciones como la
    siguiente:

    Se desea conocer la longitud de una mesa, la cual puede ser mayor que 1m y
    menor que 2 m. En el caso de que la longitud de la mesa sea Un Metro Veinticinco
    Centsimas , escribiremos: 1,25 m. Lo cual representa un nmero decimal.

    OBJETIVO 1.3.1 COMPOSICIN DE UN NMERO DECIMAL

    1,25

    Parte Entera: Esta a la Parte Decimal: Se Encuentra a


    Derecha de la Coma la izquierda de la coma

    Ejemplo: Observe los siguientes nmeros decimales: 37,06 y 37,06000. Son


    Iguales?

    a) Poseen la misma parte entera ( 37)


    b) La parte decimal difiere en el numero de ceros escritos a la derecha de
    dicha parte decimal. Cuando esto ocurre admitiremos que tanto 37,06
    y 37,06000, son iguales

    Ejemplos:

    (a) -5,22100=-5,221=-5,2210000
    (b) 0.0300=0.03=0.030

    En General: Los Nmeros decimales no se alteran porque se les agregue o se le


    suprima ceros a la derecha de su parte decimal
    OBJETIVO 1.3.2 LECTURA DE UN NUMERO DECIMAL

    a) 123,12 = Se lee Ciento veintitrs con doce centsima


    b) 123,1 = Ciento veintitrs con una dcima
    c) 123,121 = Ciento Veintitrs con ciento veintin milsima
    d) 123,1214 = Ciento Veintitrs con Mil Doscientos Catorce Diez Milsima
    e) 123,12145 = Ciento Veintitrs con doce mil ciento cuarenta y cinco cien
    milsimas

    OBJETIVO 1.3. 3 OPERACIONES CON NMERS DECIMALES

    A) SUMA O ADICION: Se ordenan los nmeros decimales junto con su parte


    entera de manera que la coma quede en columna. Ejemplo:

    2 5, 5 0
    6, 2 5

    3 1 ,7 5
    B) SUTRACCION O DIFERENCIA: Se coloca primero el Minuendo y debajo de
    este se coloca el sustraendo, de manera que las comas queden en columna.
    Ejemplo:

    7 5 3, 2 4 3 Minuendo
    23 4 ,1 5 0 Sustraendo
    5 1 9, 0 93 Diferencia

    C: MULTIPLICACIN CON DECIMALES: Para multiplicar dos Nmeros


    decimales se realiza la multiplicacin como si fueran dos nmeros enteros y el producto
    obtenido se separa de derecha a izquierda con una coma, tantas cifras decimales como
    tengan conjuntamente ambos factores.
    2, 4 0
    Ejemplo: 1, 5
    12 0 0
    24 0+ 3,6
    36 0 0

    N de Cifras decimales=3, Corro la coma


    tres lugares
    D: DIVISION DE NMEROS DECIMALES:

    CASO N 1: DIVISION DE UN NMERO DECIMAL CON UN NMERO


    ENTERO

    Se realiza la divisin como si se tratara de nmeros enteros, luego al cociente obtenido


    se divide por la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el
    dividendo. Ejemplo: 51,27 / 13

    5127 13 Como el Dividendo


    39 394 (51,27) tiene 2 cifras
    122 3,94 decimales, Se divide el
    Cociente obtenido (394)
    117 entre 100 y se obtiene
    57 3,94
    52
    05

    CASO N 2: DIVISION ENTRE DOS NMEROS DECIMALES

    Se suprime la coma del divisor y se multiplica el dividendo por la unidad seguida de


    tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor, luego se efecta la divisin.

    Ejemplo: 45,4 / 0,29. Esta divisin equivale a: 4540 29


    -29 156,5
    164
    - 145
    0190
    - 174
    0160
    - 145
    015

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