UNIVERSIDAD TCNICA

DE COTOPAXI

ASIGNATURA:

EQUIDAD DE GNERO

1. Qu es identidad?

Es el conjunto de rasgos propios de un individuo comunidad, estos rasgos caracterizan al

sujeto frente a los dems.

2. Qu es rasgo?

El rasgo es la suma de varios elementos psicolgicos caractersticos particulares que nos

muestra como un ser nico.

3. Escriba las clases de rasgos

Rasgos comunes
Rasgos individuales
Cardinales
Centrales
Secundarios
4. Describa los rasgos comunes e individuales.

Rasgos comunes: son aquellos que se pueden aplicar en todo grupo de personas que
comparten un mismo contexto cultural, tnico o lingstico.

Rasgos individuales: son aquellos rasgos que corresponden a cada persona en particular.

5. Qu es rasgo psicolgico?

Es un modelo explicativo del comportamiento humano que supone la existencia de

caractersticas estables en la estructura de la personalidad de los individuos.

6. Qu es el sexo?
Es el conjunto de peculiaridades que caracterizan a los individuos de una especie
dividindolos en masculinos y femeninos, y hacen posible una reproduccin.

7. Qu es la sexualidad?

La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatmicas, fisiolgicas y psicolgicas

que caracterizan a cada sexo.

8. Escribas 3 formas en que experimentamos y expresamos nuestra

sexualidad.

Nuestra imagen corporal: como nos sentimos con nuestro cuerpo.

Nuestros deseos, pensamientos, fantasas, placer sexual, preferencias y

disfunciones sexuales.
Nuestros valores, actitudes, creencias e ideales sobre la vida, el amor y las
relaciones sexuales.
9. Escriba la definicin de gnero.

Es el conjunto de caractersticas sociales, culturales, polticas, psicolgicas, jurdicas y

econmicas que la sociedad asigna a las personas de forma diferenciada como propias
de hombres y mujeres.

10. Qu son los roles de gnero?

Son comportamientos aprendidos en una sociedad, comunidad o grupo social

determinado, que hacen que sus miembros perciban como masculinas y femeninas
ciertas actividades, tareas y responsabilidades, y las jerarquicen y valoricen de manera
diferenciada.

11. Quin fue la primera mujer en ejercer su derecho al voto y en qu fecha lo

hizo?

Matilde Hidalgo de Procel, fue la primera mujer que el 2 de mayo de 1924 qued
empadronada, para ejercer su derecho al voto.

12. Cules eran los roles de las mujeres y hombres en dcadas pasadas, Y
cmo ha cambiado hasta la actualidad?

El hombre visto como jefe de familia y principal proveedor de ingresos; la mujer vista
como reproductora y proveedora de atencin y cuidado.

Las mujeres actuales son consideradas totalmente multifuncionales; adems de labores

de madre y esposa, se desempean como jefas del hogar y sustentadoras de una familia
con el fruto de su propio trabajo.

13. Qu entiende por desarrollo y crecimiento personal?

Es un conjunto muy variado de propuestas de psicologa popular, pseudocientficas o
espiritualistas que pretenden

Usar el pensamiento libre o autnomo.

La actualizacin de las potencialidades humanas
Dominar una libertad responsable, siendo lder de s mismo.
Tener salud emocional.
Lograr el xito en sus emprendimientos.

14. Qu entiende por crecimiento personal?

Se entiende la actualizacin de las potencialidades humanas (psicolgicas y espirituales)

que la persona puede hacer ms all de su desarrollo natural en funcin de la edad.

15. Qu entiende por efectos de construccin de gnero?

Son las condiciones de vida de cada persona como su cultura, etnia, clases social, edad,
comunidad religiosa y la historia de la familia o comunidad.

16. Cul es la diferencia entre sexo y gnero?

Sexo: deferencias biolgicas entre hombre y mujer
Gnero: son las desigualdades que se construyen socialmente, varan segn las
culturas y los tiempos histricos, por lo tanto podemos modificarlo mediante un
desarrollo democrtico, social y econmico
17. Qu entendemos por factores sociales?

Los factores sociales, son aquellas cosas que afectan a los seres humanos en su
conjunto, sea en el lugar y en el espacio en el que se encuentren.

18. Los modales provienen de la clase de familia en la que crecimos?

S, porque de ah son nuestras primeras enseanzas y con los primeros pasos que nos
ensean en casa somos donde sea

19. Qu entendemos por roles estereotipados en equidad de gnero?

Un rol estereotipo es la percepcin exagerada que se tiene sobre una persona o grupo de
personas en base a sus caractersticas fsicas, culturales, religiosas, econmicas, etc. Y
que buscan justificar su comportamiento a cierta categora social y as tenemos como
ejemplos los roles del hombre y la mujer:

Los roles masculinos estn asociados con todas la tareas que tienen que ver con el
mantenimiento, el sustento econmico y productivo que se desarrollan principalmente en
un mbito social.
Mientras tanto el rol de la mujer se define ms con las tareas relacionadas con la
reproduccin, crianza, cuidados y el sustento emocional todo esto en un mbito
domstico.

20. Por qu es importante la construccin social del gnero desde la familia?

La familia es uno de los primeros espacios de socializacin de los seres humanos,
de aqu la importancia de darle una mirada a los hogares desde una perspectiva
de gnero, el hogar como espacio donde aprendemos a expresarnos oral y
gestualmente, a pensar, a rer, a caminar, a actuar y muy especialmente a
comportarnos de la manera que lo hacemos, desarrollar nuestra personalidad,
construir metas relacionarnos con nuestro ser y con los dems de nuestro entorno.
Es en este espacio donde se construyen los roles sociales que desarrollan las
personas en la sociedad.

PREGUNTAS SOBRE LAS RELACIONES DE GNERO EN LA SOCIEDAD

21. Qu Se Entiende Por Relaciones De Gnero En La Sociedad?

Las sociedades generalmente se organizan generalmente asignado roles a las mujeres ya

a los hombres a los nios, jvenes y ancianos incluso a los enfermos y los discapacitados.

22. Escriba la definicin de sexo?

Sexo, es una variable biolgica y gentica que divide a los seres humanos en dos
posibilidades solamente: mujer u hombre.

23. Escriba la definicin de gnero?

Est determinado por el tipo de relaciones entre mujeres y hombres las cuales estn
hechas a partir de las ideas, costumbres y creencias de cada sociedad y cultura.

24. Escriba la diferencia entre sexo y gnero?

El sexo viene determinado por la naturaleza, una persona nace con sexo masculino o
femenino.

En cambio, el gnero, varn o mujer, se aprende, puede ser educado, cambiado y

manipulado.

25. Escriba los factores que influyen en las relaciones de gnero?

Los factores culturales, Los medios de comunicacin, El sistema econmico, El sistema

poltico, Los factores demogrficos, La legislacin, El sistema educativo.

26. Por qu no utilizan los trminos hombre y mujer?

Porque para la ideologa de gnero es la diferencia hombre-mujer. Esta ideologa afirma

que no existen sexos; slo roles, orientaciones sexuales susceptibles de ser mudadas, es
decir, que se pueden cambiar a lo largo de la vida todas las veces que se desee.
 27. Cul es la situacin de la igualdad de gnero en el sector rural?

Que dentro de las comunidades, los ms pobres entre los pobres son con frecuencia
mujeres y jvenes que carecen de un empleo decente y regular, que padecen hambre o
malnutricin, y que tienen una falta de acceso a la salud, la educacin y los bienes
productivos.

28. Cules son las causas de la desigualdad de gnero en el sector rural?

La desigualdades de gnero es el empleo rural que existen y persisten debido a una serie
de factores sociales, econmicos y polticos interrelacionados. Esto incluye las
tradiciones, las costumbres y las normas sociales que rigen el complejo funcionamiento
de las sociedades rurales,

29. La igualdad de gnero es una cuestin relevante para?

Para Nias y mujeres
Para los pases en desarrollo
Para todas las sociedades para mujeres y varones
30. Qu importancia tendr la relacin de gnero en la sociedad?

La importancia tiene que ver en el rol que cumplimos los hombres y las mujeres en la
sociedad, pero eliminado los estereotipos que nos impone la sociedad

31. QUE ES INEQUIDAD SOCIAL?

Es una diferencia entre grupos o clases que forman una sociedad, la desigualdad de
oportunidades para acceder a los bienes y servicios como vivienda, educacin o salud.

32. CULES SON LAS CARACTERSTICAS DE LA INEQUIDAD SOCIAL?

Desigualdad en la prevencin social
Desigualdad en las oportunidades de trabajo y empleo
Grandes desigualdades en la oportunidad de acceso a la educacin
Centralizacin territorial en la distribucin de recursos
33. CULES SON LOS ESPACIOS QUE OCUPAN LOS ROLES FEMENINOS Y
MASCULINOS?

Los espacios de los roles femeninos son domsticos, cerrado, aislamiento y las relaciones
sociales.

Los espacios de los roles masculinos son pblico, visible, abierto y espacio de relacin

34. QUE ES INEQUIDAD DE GNERO?

Es la discriminacin, y produce problemas de distribucin y problemas de asignacin con

altos costos para la sociedad.

35. QUE SON ROLES DE GENERO?

Los roles determinan acciones y comprenden las expectativas y normas que una sociedad
establece sobre cmo debe actuar.

36. TIPOS DE INEQUIDAD?

En una empresa la mujer no tiene los mismos beneficios

El hombre no suele trabajar/aportar igual en la casa que la mujer

Juzgan a las mujeres por sus errores en cuanto al hombre se los pasan

37. QUE SON ROLES FEMENINOS?

Los roles femeninos son las relaciones con todas las tareas asociadas a la reproduccin,
crianza, cuidados, sustento emocional y estn inscritas, fundamentalmente en el mbito
domstico.

38. QU SON LOS ESTEREOTIPOS?

Un estereotipo es una idea que tiene un grupo de personas, acerca de las cualidades,
caractersticas o comportamientos de otro grupo de personas.
Se puede definir tambin como una opinin que generaliza la manera en la que son
otras personas, (aun sin saber todo de ellas o sin conocerlas a todas).

39. QU ES INEQUIDAD?

La palabra inequidad que estamos acostumbrados a adjudicarle el significado de injusticia

o desigualdad social no figura en el diccionario. La que s se encuentra es iniquidad que
es un trmino que denota tambin una injusticia pero grave, usada muchas veces en el
mbito religioso para referirse a los pecados capitales.

39. TIPOS DE INEQUIDAD QUE EXISTEN EN LA SOCIEDAD?

La desigualdad social se refiere a una situacin en la que no todas las personas y

ciudadanos de una misma sociedad, comunidad o pas, tienen los mismos derechos,
obligaciones, bienes, beneficios o acceso a tales. La definicin est sujeta a variables
segn interpretaciones particulares.

40. Defina que entiende por identidad colectiva?

El trmino identidad colectiva puede hacer referencia a diversos conceptos. Sin embargo,
estos conceptos suelen aludir a los fenmenos en los que la pertenencia puede percibir
de una serie de personas a un grupo social afecta a la propia identidad de alguna manera.

41. Cul es la diferencia entre la identidad personal y la identidad colectiva?

Identidad es la cualidad de idntico. La identidad tambin es un conjunto de

caractersticas propias de una persona o un grupo y que permiten distinguirlos del resto.
Se puede entender tambin como la concepcin que tiene una persona o un colectivo
sobre s mismo en relacin a otros.

El trmino identidad colectiva puede hacer referencia a diversos conceptos. Sin embargo,
estos conceptos suelen aludir a los fenmenos en los que la pertenencia puede percibir
de una serie de personas a un grupo social afecta a la propia identidad de alguna manera.

42. Qu es Liderazgo?

Se denomina de esta forma al conjunto de habilidades que debe poseer determinada

persona para influir en la manera de pensar o de actuar de las personas, motivndolos
para hacer que las tareas que deben llevar a cabo dichas personas sean realizadas de
manera eficiente ayudando de esta forma a la consecucin de los logros, utilizando
distintas herramientas como el carisma y la seguridad al hablar adems de la capacidad
de socializar con los dems.

43. Mencione 3 tipos de Lderes?

1) Lder democrtico
2) Lder liberal
3) Lder autocrtico
44. Qu es identidad personal?

La identidad es lo que permite que alguien se reconozca a s mismo. En

consecuencia, la identidad personal es todo aquello que nos define como individuos.
Tenemos conciencia de la identidad porque tenemos memoria, sin ella sera imposible
nuestro propio reconocimiento. De hecho, cuando alguien pierde la memoria pierde el
elemento esencial de s mismo.

45. Cul es el proceso de la construccin de la identidad?

La identidad se va construyendo da a da. Desde la infancia en la convivencia en el

intercambio de afecto que tenemos con nuestra familia, amigos y conocidos y continua
formndose a lo largo de la vida.

46. Qu es la personalidad?

Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona y la

diferencian de las dems.

47. Qu elementos forman parte de la personalidad?

Temperamento
Carcter
Actitudes
48. Qu es la autodeterminacin?

La autodeterminacin individual significa apoyar el que cada persona sea el gestor

esencial de su propio destino, con capacidad de decisin sobre aspectos cruciales de la
vida, con la posibilidad y oportunidad para el establecimiento de metas y planes que sean
sentidos importantes por la persona.
 49. Qu es la etnicidad?

La etnicidad es ante todo una forma de identificacin, una identificacin de uno con lo que
uno mismo y otros entienden que es su grupo tnico o etnorracial. La etnicidad denota
una relacin o sentimiento de pertenencia. En cuanto al trmino de identificacin, etnia y
etnicidad son conceptos clasificatorios.

50.- De que trata la temopralidad y mencione un ejemplo

Los derechos pueden ser pausados por los Estados cuando exista comprobada
amenaza a la independencia o seguridad del Estado o de las dems personas.

51.- Cul es el concepto de gnero?

El gnero son caractersticas sociales y el rol de gnero aprendido individualmente, tanto

en una organizacin social, cultural y econmica y se define por las normas y valores
legales, religiosos y ticos vigentes.

52.- Qu entendemos por estereotipos de gnero?

Son generalizaciones que se basan en prejuicios y perpetun el machismo y la sociedad

patriarcal, tiene un poder de control en la sociedad, justifican y mantienen las relaciones
de gnero y poder inequitativas.

53.- Con un ejemplo seale los estereotipos de gnero que existen?

Dejar que los nios de desarrolle de una manera distinta sin prejuicios que es hombre y
no debe jugar con una mueca o que una mujer debe usar el color rosado porque con ese
color se identifica.

54.- Qu es la educacin la educacin?

La educacin es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. La educacin no

solo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones,
sentimientos, actitudes.

55.- Cmo se da la igualdad de gnero en la educacin?

La igualdad de gnero es un cambio posible que produce rendimientos considerables.

Cuando las nias reciben instruccin, mejoran los medios de vida, se valora ms la
enseanza y se fortalecen las responsabilidades cvicas. Sin embargo, en la mayora de
las sociedades hay desigualdades muy arraigadas que generan disparidades en el acceso
a la enseanza y en sus resultados.

56.- Mencione las etapas de la educacin formal?

Estas son preescolar, como escuela primaria, escuela secundaria y luego el

colegio, universidad y magistrado.

57.- Cules son las oportunidades de igualdad en la educacin?

La igualdad de oportunidades se da juntamente con la fraternidad y la libertad.

58.- Cmo afecta la familia en la sociedad?

En la familia es importante analizar como los procesos de modernizacin que sufren las
ciudades urbanas y modernas, se dan fenmenos sociales asociados a la emancipacin y
empoderamiento de la mujer que intervienen e influyen en esta configuracin.

59.- Cmo es el entorno social para cada uno de nosotros?

El entorno social ms directo es la familia en la que nace un beb. En ese caso, todo ser
humano tambin interioriza hbitos, costumbres y rutinas a travs del ejemplo que ve en
sus padres.

60.- Qu aria usted para tener una buena integracin en el entorno social?

Buscar un trabajo con el que pueda sentirme desarrollado y poder aportar a la sociedad
lo mejor de s misma.

61.- Defina qu es liderazgo?

Es el proceso de guiar e influir a una persona o grupo a realizar objetivos comunes
para alcanzar el xito.

62.- Cul es la diferencia entre lder y jefe.

a) lder inspira confianza - jefe inspira miedo
b) lder convence - jefe impone
c) todas las anteriores
d) ninguna de las anteriores

63.- Elija cul de las siguientes palabras no pertenecen a los tipos de liderazgo.
 a) Laissez-faire
b) Autocrtico
c) Temperamentario
d) Natural

64.- Qu aspectos engloba la personalidad?

a) responsabilidad- temperamento
b) carcter- temperamento
c) ninguna de las anteriores

65.- Qu es identidad?
La identidad es lo que permite a una persona se reconozca a s mismo.

66.- La identidad personal son las caractersticas de cmo me llamo y que me

gusta hacer.
a) Verdadero
b) Falso

67.- Cul es la diferencia entre identidad personal y colectiva?

La identidad personal es el conjunto de rasgos que nos caracterizan como nicos

frente a los dems mientras que la identidad colectiva nos caracteriza como
miembro en un grupo.

68.- Seale cul de las siguientes palabras no es una identidad colectiva.

a) Identidad cultural
b) Identidad de gnero
c) Identidad facial
d) Identidad cognitiva

69.- Qu es la autodeterminacin personal?

Es la capacidad de tomar consciencia de tu potencial para cumplir cualquier meta.

70.- La autodeterminacin nos dice que debemos seguir un conjunto de reglas

impuestas para lograr lo que queramos.
a) Verdadero
b) Falso

71.- Hablando de equidad de gnero y democracia cual es la participacin de

cada una?
Haciendo referencia a equidad de gnero, esta no solo significa asumir un enfoque desde
el cual enmarcar y potenciar el mejoramiento de la situacin de las mujeres y, en
particular, de su participacin poltica, democrtica y acceso al poder; supone, sobre todo,
un punto de vista, un modo de entender cmo se constituyen y organizan las sociedades.

72.- Qu acciones implica el sistema sexo-genero?

Implicara en las jerarquas de gnero, privilegios masculinos, estructuras organizadas en

torno al dominio masculino y su valoracin que determinan el lugar y las actuaciones
propias (y las impropias con sus consecuentes sanciones) de las mujeres y los hombres.

73.- Qu implica el proceso de construccin de la ciudadana?

Implicara en dar cuenta de las condiciones sociales, econmicas, polticas y culturales
que configuran el campo de disputas en torno a la definicin de los derechos y
responsabilidades de las/os ciudadanas/os, as como tambin, de los actores sociales
especficos que all pugnan por hacerse parte de dicha definicin.

74.- En cuntos pases se hizo presente la participacin femenina en los

parlamentos y en que porcentajes se la situ?

Presente en siete pases tenan una representacin de mujeres en sus instituciones

legislativas igual o superior al 20 por ciento.

75.- Cuantos pases registran la tasa de asesinatos en Latinoamrica y que pas

encabeza el femisidio?

Segn el informe anual 2015 ONU Mujeres para Amrica Latina, 14 de los 25 pases que
registran una mayor tasa de asesinatos de mujeres; y Mxico encabeza la lista con las
ms elevadas cifras de femicidios.

76.- El sistema sexo-gnero produce y estructura marcos de interpretacin de

la realidad?
Si, ya que est inscrito en la subjetividad de los sujetos que se articula con elementos y
procesos estructurales.

77.- La ciudadana es un proceso poltico?

Si, ya que es parte del proceso permanente de construccin desde y de la sociedad al
estar vinculado estrechamente a la negociacin de intereses presentes en ella.

78.- La representacin equitativa tan slo implica la igualdad de oportunidades

entre mujeres y hombres?

No porque tambin reviste la igualdad de resultados, en tanto es la demostracin de la

superacin de las restricciones estructurales que enfrentan las mujeres. Es decir, les da la
certeza, a ellas y a la sociedad en su conjunto, de que dicha igualdad de oportunidades es
real y efectiva.

79.- En qu pases se logr el cumplimiento de la cuota asignada?

Se asign a tres pases que son: Argentina, Costa Rica y Per.

80.- Cul es la representacin poltica femenina en los Parlamentos

latinoamericanos?
Indicara que es menester la estructura y organizacin de los partidos polticos, puesto
que es a travs de ellos que se determina quines sern los candidatos, y tambin el
apoyo que stos les dan a los postulantes. Esto es an ms evidente en aquellos pases
donde todava no se cuenta con leyes de cuotas.