Check List Ultima

Edad esperable P E A
1 mes Manifiesta sensibilidad por el ruido. Discrimina sonidos

3 meses Escucha con atencin todos los ruidos y en especial la
voz humana
8 meses Responde a su nombre
10 a 12 meses Da palmadas, dice adis, entiende su nombre y las
negaciones
12 meses Muestra los juguetes cuando se le pide
13 a 15 meses Indica algunos objetos por el nombre
Comprende palabra aislada

18 a 23 meses Comprende dentro de contextos
COMPRENSIN
Comprende palabras inhibitorias (Espera, Es mi

turno)
Comprende verbo en contexto
Comprende sintaxis
2 aos Responde a tres rdenes
2 aos y 6 Le interesa el Porque
meses
Se hace entender y entiende a los dems
3 aos Comprende y realiza dos rdenes sucesivas
Muestra inters por el "para qu" de las cosas y observa
si las respuestas
coinciden con sus propios planteamientos
3 aos y 6 Contesta a dos preguntas seguidas
meses Realiza tres rdenes consecutivas
4 aos Culmina el empleo de la interrogacin, el cmo y el
porqu.
EXPRESIN
1 mes Emite sonidos guturales

2 meses Emite las vocales a-e-u
3 meses Emite muy diversos sonidos, murmullos, cloqueos
3 a 9 meses Produccin de diversos sonidos
6 meses Emite chillidos, gruidos, charla espontnea - Arrullos
Balbuceos. Ecolalia.
7 meses Emite el sonido labial mmm cuando llora
8 meses Articula slabas simples como ba, ca, de
9 meses Pronuncia da-da o slabas de dificultad equivalente.
Imita los sonidos
10 a 12 meses Pronuncia las primeras palabras; una o dos
12 meses Pronuncia dos o tres palabras
Reclama los objetos que le atraen mediante gestos
12 a 18 meses Usa 50 palabras
Neuropsicologa Fonoaudiologa Psicologa Integracin escolar - Neurokinesiologa
Tristan Malbrn 3906 esq Beverina

Cerro de las Rosas
Crdoba Argentina
centrocadin@gmail.com (0351) 156- 788491
13 a 15 meses Pronuncia tres o cuatro palabras
15 a 18 meses Pronuncia cinco palabras incluyendo su nombre

18 a 21 meses Usa 10 palabras inteligibles
Nombra y seala los objetos o dibujos
18 a 23 meses Imita palabras
Usa vocalizaciones y gestos para pedir juguetes o
comidas
2 aos Usa enunciados de 2 o 3 palabras
Usa de trescientas a mil palabras
2 aos y 6 Indica el uso de los objetos
meses Dice su nombre completo
3 aos Usa entre novecientas y mil doscientas palabras
Usa oraciones compuestas y complejas
4 aos Realiza oraciones de diez palabras
4 a 7 aos Usa palabras largas
5 aos Usa entre dos mil y dos mil quinientas palabras
1 mes Rostro inexpresivo, mirada vaga e indirecta
2 meses Mirada directa y definida, sonre con viveza a las
personas conocidas
Respuesta inicial social
3 meses Respuesta social a travs de la expresin oral
El rostro es expresivo de estados de entusiasmo: Respira

SOCIABILIDAD
y re fuertemente
6 meses Al escuchar sonidos vuelve la cabeza hacia el lugar de
donde provienen
7 meses Sintoniza con el medio social
13 a 15 meses Dice "ta-ta" o equivalente, seala, conversa
2 aos Pide comida; repite con frecuencia las ltimas palabras
que dicen otras personas
2 aos y 6 Se refiere a s mismo por el pronombre ms que por el
meses nombre
3 aos Monlogo colectivo
COMUNICACIN
3 meses Habilidad para interesarse por el mundo y calmarse a s

mismo
4 a 5 meses Habilidad para conectarse en relaciones con otras
personas
8 a 12 meses Habilidad para crear gestos o usar signos emocionales
interactivos con el fin de comunicarse
12 meses Interacciones sociales
13 a 15 meses Gestos comunicativos

6 a 18 meses Atencin conjunta
18 meses Juego simblico

Cerro de las Rosas
Crdoba Argentina
18 a 24 meses Accin conjunta
2 aos Expresa gestos o ideas emocionales o sentimientos
1 a 15 meses Funcin Instrumental: el nio consigue los objetos que
satisfacen sus necesidades
Funcin Reguladora: controla el comportamiento de
otros
Funcin Interaccional: quiere obtener directamente a
travs del lenguaje una determinada actividad del otro
FUNCIONES DEL LENGUAJE
o producir en l un determinado efecto, ej: dame

Funcin Personal: el nio registra y relee sus propios
pensamientos e ideas
Funcin Heurstica: "dime por qu"
Funcin Imaginativa: "vamos a suponer", el nio puede
crear un mundo propio.
Funcin Informativa: el nio comunica nueva
informacin
16 a 22 meses Funcin Pragmtica: El nio por medio del lenguaje
satisface las necesidades bsicas de comunicacin y le
sirve para conectarse con el medio ambiente
Funcin Mattica: lenguaje en cuanto aprendizaje,
proceso de categorizacin y conocimiento del entorno
12 meses Dirige activamente la atencin de los otros hacia
objetos distantes mirando alternativamente el objeto y
al interlocutor, sealando el objeto o mostrndolo
NATENCI
Cerca desde 3 Sigue la mirada y los gestos de otras personas hacia

meses objetos distantes y hacia acontecimientos que estn
Lejos a los 8 fuera del campo de interaccin prxima
meses
12 a 24 meses Comparte la atencin con otras personas hacia objetos
o acontecimientos de comn inters
A Ausente
E Emergente
P- presente
Nota: Si su paciente presenta las conductas esperables para la edad como ausentes se deber
hacer diagnsticos diferenciales y realizar una evaluacin neuropsicolgica y/o
neurolingstica-
Si su paciente presenta las conductas esperables para su edad emergentes, requerira un

seguimiento cercano de su neurodesarrollo.

Cerro de las Rosas
Crdoba Argentina

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1 mes Manifiesta sensibilidad por el ruido. Discrimina sonidos

Comprende palabra aislada

Comprende palabras inhibitorias (Espera, Es mi

1 mes Emite sonidos guturales

Neuropsicologa Fonoaudiologa Psicologa Integracin escolar - Neurokinesiologa

Tristan Malbrn 3906 esq Beverina

15 a 18 meses Pronuncia cinco palabras incluyendo su nombre

El rostro es expresivo de estados de entusiasmo: Respira

3 meses Habilidad para interesarse por el mundo y calmarse a s

13 a 15 meses Gestos comunicativos

Tristan Malbrn 3906 esq Beverina

o producir en l un determinado efecto, ej: dame

Cerca desde 3 Sigue la mirada y los gestos de otras personas hacia

Si su paciente presenta las conductas esperables para su edad emergentes, requerira un

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