REPASO EXAMEN FINAL FISI3173 Segundo Semestre 2016-17

Inst. Alnaldo J. Zapata Vlez

Detalles importantes sobre cada experimento que se realiz durante el semestre.

Movimiento en una dimensin (1)

1. Recordar las grficas de posicin vs tiempo y velocidad vs
tiempo. En particular recuerden que la pendiente de la grfica de
posicin est relacionada a la de la velocidad por
()
() =

2. Saber cmo hacer la grfica de velocidad a partir de la posicin. Usen

la derivada.
3. Poder describir grficamente una situacin verbal.
4. Poder describir verbalmente una grfica de posicin.
Movimiento con aceleracin constante (2)
1. En la primera parte de este experimento vimos cmo se
comportaba grfica de la posicin cuando un carrito se mueve con
aceleracin constante. Recuerden que la posicin est descrita
por

() = 0 + 0 + 2
2
A la grfica de posicin le hacemos un ajuste cuadrtico del cual se
obtienen varios parmetros. Es importante saber que la aceleracin se
obtuvo del parmetro A. De la siguiente forma,
= + + 2
= 2
 2. En la segunda parte del experimento lanzamos un carrito por un
plano inclinado. La aceleracin del carrito se puede obtener
usando la Segunda Ley de Newton e ignorando la friccin. El
manual ya la deja expresada como
=

Donde es la inclinacin del plano. De aqu calculamos la aceleracin

gravitacional con
= 2 =
Y
2 2
= =

Donde l es la longitud de la base del tringulo que forma el plano
inclinado y h es la altura.
Movimiento en dos dimensiones: proyectiles (3)
1. Recordar que los proyectiles tienen dos componentes de
movimiento:
a. Movimiento horizontal con velocidad constante. ( = 0)
b. Movimiento vertical con aceleracin constante. ( = )
2. Las ecuaciones del movimiento dependen de cmo lanzamos los
proyectiles.
3. Para la primera parte lanzamos horizontalmente el proyectil y vimos
que, mientras aumentbamos la altura (h) aumentaba el alcance del
proyectil (R) y su tiempo de vuelo (T). Lo podemos ver en
 1 1
2 2 2 2
= 0 ( ) = ( )

4. En la segunda parte vimos que si lanzamos el proyectil desde una
altura h para que caiga a la misma altura h, este tiene un alcance
mximo en = 45 . Podemos ver esto fcilmente en,

02
= (2)

5. Aqu tambin calculamos g tomando el promedio de las velocidades
iniciales y haciendo un ajuste manual A*sin(2*x) a la grfica de R en
funcin del ngulo.
02
=

02
=

La Segunda Ley de Newton (4)
1. En la primera parte de este experimento comprobamos que
=
Y lo hicimos tomando varias corridas en donde varibamos la fuerza de
tensin que senta un carrito. Variando la tensin variamos la
aceleracin sin cambiar la masa M del carrito. Hicimos una serie
de grficas de posicin para cada caso.
Una vez tenamos todos los datos graficamos la tensin (T) con
respecto a la aceleracin (a). De un ajuste lineal a la grfica
obtuvimos la masa del carrito (M). Por lo tanto probamos que,
 = =
2. En la segunda parte mantuvimos la fuerza constante. Esta
fuerza fue la que ejerci un abanico en el carrito. Variamos la
masa en el carrito e hicimos varias corridas en el programa. Una
vez tuvimos todos los datos hicimos una grfica de aceleracin (a)
versus el recproco de la masa (1/M).
Comprobamos que la pendiente de la grfica era la fuerza
ejercida por el abanico. As obtuvimos
1
= ( )

3. La aceleracin es inversamente proporcional a la masa.
Tercera Ley de Newton (5)
1. La fuerza que ejerce un objeto B sobre un objeto A, tiene la
misma magnitud que la fuerza que ejerce el objeto A sobre B pero
su direccin es opuesta.
=
2. En la primera parte chocamos dos carritos entre s. Lo
importante aqu es que las fuerzas de un carrito sobre el otro son
independientes de la masa. Los resultados que obtuvimos fueron
consistentes con la ecuacin de arriba.
3. En la segunda parte probamos que las tensiones de un carrito
sobre el otro fueron las mismas, independientemente de las
masas en los ganchos.
Las Fuerzas de Friccin (6)
1. En el laboratorio de fuerzas de friccin calculamos los
coeficientes de friccin esttica y cintica ( ) entre la
superficie de un papel de estraza y la superficie de una cajita de
madera.
2. Importante que recuerden que la friccin esttica es la que se
opone a que un objeto comience a moverse desde reposo cuando
se le aplica una fuerza. La friccin cintica se opone a que un
objeto contine movindose.
3. Importante que recuerden las grficas que hicimos y la forma
que tienen.
4. Las ecuaciones para la friccin esttica y cintica son:
=
=
Ambas dependen de la fuerza normal N en el objeto. Vean la
dependencia lineal en N. Si aumento N aumentan ambas fuerzas.
5. Tambin calculamos los coeficientes de friccin cuando el
objeto est en un plano inclinado.
=
=
Para el coeficiente cintico buscamos el ngulo al que el objeto se
deslizaba con rapidez constante. (Le dimos toquecitos)
Para el coeficiente esttico buscamos el ngulo al que el objeto
comenz a moverse.
Conservacin de Energa (7)
1. Este laboratorio constaba de solamente una parte y consista en
calcular energas. Tenamos un carrito en un plano inclinado y
calculamos la energa cintica y potencial en 3 puntos distintos
del plano.
2. Lo que hallamos fue que la suma de las energas cinticas y
potenciales en cada uno de los tres puntos fueron las mismas. Es
decir,
0 = 1 = 2
=+
La energa mecnica E se conserv. Fue constante en el tiempo.
1
3. Recordar que = = 2 .
2

4. Recuerden que el plano inclinado no es el nico caso que

puede analizarse. Hagan problemas adicionales.
Conservacin de Momntum (8)
1. Importante que recuerden lo que ocurre en una colisin elstica
e inelstica.
En las colisiones elsticas el momntum se conserva y la energa
cintica tambin.
En las colisiones inelsticas el momentum se conserva pero la
energa cintica no se conserva.
2. Conservarse significa que las cantidades son iguales antes y
despus de una colisin.
3. Hagan problemas sobre esto.
Inercia Rotacional (9)
1. El objeto principal del experimento era determinar el Momento
de Inercia I de un aro cilndrico. El momento de inercia es el
homlogo a la masa en el caso de movimiento lineal. Mientras
ms momento de inercia tenga un objeto, ms difcil ser de rotar
y, por consiguiente, acelerar angularmente. Lo sabemos por la
ecuacin,
=
Que relaciona el torque externo aplicado al objeto con el
momento de inercia y su aceleracin angular. Note la similitud de
esta ecuacin con la Segunda Ley de Newton,
= .
Son casi equivalentes.
2. En el experimento vimos que mientras mayor era el momento
de inercia de la parte que estaba rotando, menor era la
aceleracin angular.
3. Recuerden las ecuaciones que usamos para calcular el
momento de inercia.
4. En el experimento usamos un instrumento llamado Calibre de
Vernier para medir los radios del aro cilndrico. Es importante que
sepan cmo se usaba. (Pueden buscar en internet)
Densidad (Parte I) y Principio de Pascal (10)
1. En el experimento de densidad calculamos la densidad de
varios objetos con distintos volmenes. Un cilindro, un cubo, y un
bloque rectangular de Latn y Aluminio.
2. Descubrimos que la densidad no depende de la forma que
tenga el material. No depende de sus dimensiones.
3. La densidad puede usarse para identificar materiales. Vimos
que un cilindro de Latn no tuvo la misma densidad que el
cilindro de Aluminio. Al igual que el bloque rectangular y el cubo.
4. La densidad se define como

=

5. En la segunda parte estudiamos el Principio de Pascal. Si
recuerdan, usamos un sensor de presin para medir la presin
dentro de una probeta llena de agua. El objetivo era encontrar
cmo cambiaba la presin a medida que aumentbamos la
profundidad. Encontramos lo siguiente,
= 0 +
La presin en cualquier punto del fluido P es la presin
atmosfrica P0 ms la presin producto del peso del fluido .
Note que este es el Principio de Pascal:
La presin se transmite uniformemente dentro de un fluido
esttico confinado.
6. Tambin medimos la densidad del agua usando la ecuacin
anterior como gua para hacer una grfica de presin (P) vs
profundidad (h).
La pendiente era = donde era la densidad del agua.

Principio de Arqumedes (11)

1. En el experimento probamos el Principio de Arqumedes:
La fuerza boyante en un objeto sumergido en un fluido es igual
al peso del fluido desplazado por el objeto.
2. En la primera parte del experimento tomamos 4 objetos
distintos y medimos la fuerza boyante en cada uno de ellos
mediante la siguiente ecuacin:
=
Si mira sus datos, debe notar que la fuerza boyante entre objetos
con el mismo volumen debi ser prcticamente la misma. Esto
porque la fuerza boyante solamente depende de la masa de
fluido desplazado y la aceleracin gravitacional. En la segunda
parte medimos la masa de fluido desplazado y su peso. De all nos
dimos cuenta que,
=

Confirmando el Principio de Arqumedes.

3. El post laboratorio es importante hacerlo para entender mejor
lo que hicimos.
Movimiento Armnico Simple y Ley de Hooke (12)
1. En la primera parte del experimento estudiamos la Ley de
Hooke.
= ( 0 )
La fuerza de restitucin de un resorte es directamente
proporcional a la distorsin del resorte. La constante de
proporcionalidad es la k. Esta constante determina cuan rgido es
el resorte.
2. Si k es grande entonces ser difcil sacar el resorte de su
posicin de equilibrio. Si k es pequeo entonces ser fcil estirar y
comprimir el resorte. Pueden probar esto insertando valores
numricos a la ecuacin de arriba.
3. Aqu obtuvimos grficamente la constante k de un resorte. Lo
que hicimos fue estirar el resorte y ver cmo era la fuerza. O sea
que graficamos la Fuerza (F) vs La distorsin en el resorte (x). La
pendiente de est grfica era la constante k del resorte por la
ecuacin de la Ley de Hooke.
4. En la segunda parte aprovechamos el movimiento armnico
simple del resorte para encontrar a k.
La ecuacin de movimiento la obtenemos usando la Segunda Ley
en el Post-Laboratorio que aparece en el manual. Nos debe
quedar,
2
2 + = 0

Definimos
1
2
=( )

Dividimos entre la masa la ecuacin diferencial y obtenemos:
2
2
+ 2 = 0

Esto es una ecuacin diferencial de segundo orden. Diferencial
porque envuelve derivadas. La solucin de esta ecuacin es:
() = ( + )
Donde puede haber un coseno o un seno. El movimiento
armnico es ondulatorio y peridico.
5. El punto principal de esta parte era cambiar la masa en el
extremo del resorte para as cambiar su periodo de oscilacin en
distintos casos.
Luego cuadrbamos el periodo que obtuvimos al realizar un sine
fit a las grficas (y(t) vs t). Usamos la ecuacin,

2
4 2
=( )

Para graficar T2 vs m y conseguir k de la pendiente de la grfica.

2
Esta ecuacin para T2 sale de = 2 =

Con esto terminamos el experimento comparando las ks de la

primera y la segunda parte.
Ondas Estacionarias: La Cuerda Vibrante (13)
1. Las ondas estacionarias se producen cuando dos ondas se
encuentran e interfieren entre ellas.
2. Existe interferencia constructiva y destructiva. En la primera las
ondas se suman y en la segunda las ondas se cancelan.
3. La velocidad de la onda estacionaria est dada por
=
Donde n es el nmero de antinodos en la onda estacionaria.
Importante que recuerden que los antinodos tienen amplitud
mxima. No los confundan con los nodos (donde la amplitud es
cero).
4. El largo de onda de la onda estacionaria est dado por,
2
=

Donde L es el largo de la cuerda desde la mitad de la polea
hasta el extremo de la placa de metal del diapasn. De otra forma,
L es el largo de la zona en donde la onda est atrapada.
5. En el experimento obtuvimos la relacin entre la tensin en la
cuerda, la densidad lineal de la cuerda y la velocidad de la onda
estacionaria.
Lo hicimos buscando distintos patrones de onda estacionaria con
1, 2, 3, 4, 5, y 6 antinodos. Deben haber notado que a menor masa
(menor tensin en la cuerda), menor el nmero de antinodos.
La velocidad de la onda la podamos calcular directamente
sabiendo que la frecuencia del diapasn era 60Hz.
Calculamos la tensin en la cuerda para cada uno de los patrones
de onda estacionaria.
Una vez tenamos todos los datos hicimos una grfica de T vs 2
Obtuvimos que la pendiente de esta grfica fue la densidad lineal
de la cuerda dada por

=

Esta densidad la comparamos con una calculada tomando un
pedacito de cuerda y midiendo su masa.
Con esto acabamos este experimento.
Sugerencias y datos adicionales
En el examen final vendr por lo menos un problema de
cada experimento. Los problemas pueden ser: verbales,
verbales con grficas, etc.
Asegrese de que entiende lo que se hizo en cada
experimento incluyendo la parte computacional. Los ajustes
a grficas ms que todo.
Haga todos los pre-laboratorios y los post-laboratorios. Si ya
los hizo, hgalos nuevamente.
Tenga en mente que el examen final representa el 20% de la
nota.
Si tiene dudas use el texto de la clase o me contacta.
No se confe.