Personajes Dramáticos

LOS PERSONAJES DRAMTICOS
Profesor: Rodrigo Rojas

Curso: 7 A 7 B Fecha: 13/10/2014
Alumno:
Los Personajes en el Drama
Al interior del gnero dramtico existen personajes, los que representan el drama en s mismo y stos pueden ser de
diferente rango o ndole es decir, adquieren una postura determinada dentro de la accin. Los tipos de personajes,
segn el rol que representan, son: protagonista, antagonista, secundarios y colectivos.
Personaje Protagonista
Es en quien se centraliza la atencin del drama. En torno a l se van desarrollando los diferentes acontecimientos y se
teje la historia y es quien forma parte del conflicto dentro de la trama, ya que es el eje principal. Su rol es hallar una
solucin al conflicto que se le presenta para alcanzar sus objetivos. Este personaje representa generalmente - los
valores de la obra, valores que son ticamente correctos y aceptados por la sociedad o por el entorno en que se
contextualizan las acciones.
Personaje Antagonista
Es muy importante en la obra, no tanto como el principal, pero es el segundo en relevancia. Este personaje representa
la fuerza contraria al protagonista, se opone a sus deseos y trata de impedir que ste lleve a cabo sus objetivos. De la
misma forma, sus valores son totalmente distintos de quien tiene el papel protagnico, llegando a asignrseles
caractersticas o aspectos negativos en su modo de ser y de desenvolverse dentro de la sociedad representada en la
obra. Es por ello, que en ocasiones su papel se asocia al malo de la historia.
Personaje Secundario
Pueden ser varios al mismo tiempo. No representan una fuerza en pugna, sin embargo, son aquellos que toman
partido por el personaje principal o estn del lado del antagonista, respaldndole y ayudndole a cumplir sus
cometidos, ya que esa es su funcin dentro de la obra: ayudar, en el logro de sus objetivos, a los personajes de mayor
importancia o peso dramtico.
Personajes Colectivos
Se refieres a un grupo de personajes que participan dentro de la obra dramtica y que no se desenvuelven de modo
individual, sino que toda su participacin se remite al concepto de grupo: los campesinos, los soldados, las
mujeres, el pueblo, el coro, entre otros sustantivos que impliquen colectividad. Aunque sea una sola persona su rol
representa a muchas otras.
Lee la siguiente obra y luego contesta las preguntas
EL NIO ENFERMO
Personajes:
El mdico
Seora
Tot
El mdico: (Con el sombrero en la mano). Seora, es aqu donde hay un nio enfermo?
Seora: Aqu es, doctor, pase usted. Se trata de mi nio. Figrese usted, doctor, que el
pobrecito mo, sin saber por qu, desde esta maana no se puede tener en pie, se cae.
El mdico: Se cae!
Seora: S, doctor, se cae.
El mdico: Al suelo?
Seora: S, al suelo
El mdico: Qu cosa tan extraa! Qu edad tiene el nio?
Seora: Cuatro y medio aos.
El mdico: Qu raro! Porque a esa edad tienen los demonios en el cuerpo. Y cmo le ha dado
eso?
Seora: Ya le digo que no me lo explico. Anoche estaba divinamente. Corra como un conejo
por todo el departamento. Esta maana lo levant como de costumbre. Le pongo los calcetines,
le meto el pantaln y, al ponerlo de pie, paf!, se cae!
El mdico: Quizs un paso en falso.
Seora: Espere usted!... Al verle caer, me precipito hacia l, le levanto...paf!, al suelo. Y as
siete y ocho veces seguidas. Abreviando, doctor, que no s cmo ocurre, pero es el caso que
desde esta maana no se tiene en pie, se cae.
El mdico: Es una cosa muy chocante. Puedo ver al enfermito?
Seora: Desde luego.
(Sale. Despus de un rato reaparece llevando en sus brazos al chiquillo. Este enarbola sobre sus
mejillas los colores de una magnfica buena salud. Va vestido con un pantaln y una blusa suelta,
lleno de churretes de confituras endurecidas).
El mdico: Pero si es un chico soberbio! Pngalo de pie, haga el favor. (La madre obedece, el
nio se cae).
El mdico: Vuelva a ponerlo de nuevo de pie, se lo ruego. (El mismo juego de antes. El nio
vuelve a caerse).
Seora: A ver! (Tercera tentativa de ponerle de pie, seguida inmediatamente por la cada del
enfermito, que se cae siempre).
El mdico: (Pensativo). Es inaudito! (Al nio, que est en brazos de su madre): Dime, amiguito,
tienes yaya en alguna parte?
Tot: No, seor
El mdico: No te duele la cabeza?
Tot: No, seor.
El mdico: Has dormido bien esta noche?
Seora: S, seor.
El mdico: Tienes apetito? Te comeras ahora de buena gana una tortita?
Seora: S, seor.
El mdico: Perfectamente. Se trata de una parlisis.
Seora: De la par...!Oh, Dios mo! (Levanta las manos al cielo). El nio se cae.
El mdico: Ay, s seora, s! Parlisis completa de los miembros inferiores. Adems, usted va a
ver por s misma cmo las carnes del enfermito estn atacadas de una insensibilidad absoluta.
(Hablando as, se acerca al chiquillo y se dispone a llevar a cabo el experimento indicado, pero
de repente): Ah, pero es que...! Ah, pero es que...! (Luego, estallando): Ah! Pero, con todos
los demonios!! Qu cuento me acaba usted de contar con la dichosa parlisis?
Seora: Pero, doctor!
El mdico: Naturalmente que no puede tenerse en pie! Por los clavos de Cristo! Como que le
ha metido usted las dos piernas en la misma pernera del pantaln!
Jos Courteline. Texto tomado de Don Timo. Direccin General de Educacin Primaria. Tomo segundo.
Edicin oficial. Santiago de Chile, 1952.
1.- a qu tipo de obra corresponde la anterior? por qu?
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2.- cul es el conflicto dramtico?
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Identifica tipo y caractersticas de los personajes
PERSONAJE TIPO CARACTERSTICAS

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1.- a qu tipo de obra corresponde la anterior? por qu?

2.- cul es el conflicto dramtico?

Identifica tipo y caractersticas de los personajes

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