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    Prod Text Secundaria

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    Antonio Yañez
    El primer párrafo presenta tres actividades de producción de textos para diferentes grados de educación secundaria que involucran ordenar imágenes para crear una historia, explicar cómo dibujar y pintar un pez, y responder una pregunta argumentativa después de leer un texto.

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    Prod Text Secundaria

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    El primer párrafo presenta tres actividades de producción de textos para diferentes grados de educación secundaria que involucran ordenar imágenes para crear una historia, explicar cómo dibujar y pintar un pez, y responder una pregunta argumentativa después de leer un texto.

    Descripción original:

    producción de texto secundaria

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    El primer párrafo presenta tres actividades de producción de textos para diferentes grados de educación secundaria que involucran ordenar imágenes para crear una historia, explicar cómo dibujar y pintar un pez, y responder una pregunta argumentativa después de leer un texto.

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    Produccin de textos

    Segundo grado, Educacin Secundaria

    Fecha ___________________________________________________________________________
    Nombre: _________________________________________________________________________

    Observa cada una de las imgenes y ordnalas colocando los nmeros del 1 al 8. A partir de ellas
    escribe una historia.
    Un da inolvidable!
    Produccin de textos
    Primer grado, Educacin Secundaria

    Fecha: __________________________________________________________________

    Nombre: ________________________________________________________________

    Imagina que tienes que explicar a un nio pequeo cmo se dibuja y se pinta un pez.
    Observa las siguientes ilustraciones y escribe en las lneas el proceso a seguir.

    Cmo se dibuja y pinta un pez


    Cmo se dibuja y pinta un pez
    Produccin de textos
    Tercer grado, Educacin Secundaria

    Fecha: __________________________________________________________________
    Nombre: ________________________________________________________________

    Lee cuidadosamente el siguiente texto, al concluir la lectura da respuesta a la pregunta


    elaborando un texto argumentativo.

    En un grupo de tercer grado ltimamente se han perdido algunas pertenencias,


    principalmente, durante las clases de educacin fsica en la que los alumnos deben
    dejar sus cosas. Varios de ellos ya se han quejado con su tutora, quien ha decidido
    abrir una investigacin para descubrir a los responsables y tomar las medidas
    necesarias aplicando el reglamento escolar.

    Alfonso, alumno de tercero, descubri casualmente a dos de sus amigos, Carlos y


    Ernesto de segundo grado, tomando las pertenencias de otra persona, y se encuentra
    ante el dilema de dar aviso o no. Cree que si lo hace, rompe su amistad; que sus
    amigos perdern el ciclo escolar y difcilmente lo recuperarn; pero si no lo hace, no
    ser solidario con quienes han sufrido las prdidas y eso contribuye a que esas
    acciones continen.

    Qu piensas que debe hacer Alfonso?

    Ponte en los zapatos de Alfonso


    Ponte en los zapatos de Alfonso

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