UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA Codigo: F-DAC-002-001

DIRECCIN ACADMICA Revision:04

DEPARTAMENTO DE GESTIN Pgina: 1/5
FORMATO PARA LA ELABORACIN DE SLABO POR CICLOS
DE CALIDAD Fecha: 10/09/2015
UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA
Comunidad Educativa al servicio del pueblo
UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS SOCIALES, PERIODISMO, INFORMACIN Y DERECHO
CARRERA: CIENCIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
SEDE: MATRIZ CUENCA
SOCIAL
1. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura: PRODUCCION EN RADIO I
1.2 Cdigo: CS.CS. 427
1.3 Prerrequisito(s):
Cdigo Asignatura(s)
CS.CS. 412 GENEROS PERIODISTICOS I
CS.CS. 417 GENEROS PERIODISTICOS II
1.4 Correquisitos:
Cdigo Asignatura(s)
CS.CS. 423 PERIODISMO DIGITAL I
CS.CS. 426 ANALISIS DE MENSAJES Y OBSERVATORIO DE MEDIOS

1.5 Categora de la asignatura: Ctedra Integradora

1.6 Ciclo: QUINTO 1.7 Modalidad: PRESENCIAL

1.10. Periodo: SEPTIEMBRE 2017 - FEBRERO 2018
2. DOCENTE
2.1 Nombre del Docente: SOTO ALEMAN HERNAN LEONEL
3. HORARIO DE CLASES

Hora Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado Domingo

17:00:00-18:00:00 5A
18:00:00-21:00:00
21:00:00-22:00:00 5A 5A 5A 5A

4. ESTRUCTURA CURRICULAR
4.1 Unidades de Organizacin Curricular: PROFESIONAL
4.2 Campos de Formacin: Formacin profesional

4.3 Crditos:

5.00 horas Semanales Horas Semestrales 190

Horas Presenciales 95
Horas No Presenciales 95

5. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

El programa de estudios de la materia est dirigido hacia la preparacin de los estudiantes en el campo de la locucin, la
facilidad de palabra y la correcta estructuracin de mensajes, condiciones necesarias que debe tener un lder de la opinin
pblica, como es un comunicador social.
Durante el desarrollo de la materia haremos prcticas de locucin en general entorno a programas informativos, musicales,
narraciones. Se trata de conocer los distintos formatos radiales y las maneras de producirlos. Las bases histricas y
conceptuales son indispensables para el estudiante de Comunicacin Social, sobre todo si tomamos en cuenta el impacto
de la radio en la historia y su aporte en el desarrollo de la sociedad.
6. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Proporcionar al estudiante los conocimientos sobre la materia y los consecuentes mtodos e instrumentos bsicos que le
permitan desenvolverse en el medio de la produccin radial.

7. BIBLIOGRAFA

7.1 Bibliografa base:

Cdigo libro Biblioteca Descripcin en norma APA 6ta Edicin

13b03682 Villamizar, G. (2013). Fiebre de radio. Quito: CIESPAL.
13b03738 Pousa, X. (2013). La radio un medio en evolucin

7.2 Bibliografa complementaria:

Descripcin en norma APA 6ta Edicin

Gonzlez, S. (2011). Habilidades de la Comunicacin y Escucha: Grupo Nelson
Lpez, J. (2005). Manual urgente para radialistas apasionados. Bogot: Paulinas

7.3 Linkografa:

Gallego, C. (2011). Historia y Sociedad 20. "Hacer del radio entre nosotros algo ms que una entretencin
vulgar". Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/hiso/n20/n20a06.pdf
Bustamente y Garca (2006). Cuntaselo a Hertz": propuesta para el uso de la radio en la escuela bsica.
Universidad de los Andes Venezuela. Recuperado de:
http://www.saber.ula.ve/dspace/items-by-subject?subject=Revista+Educere%3A+Art%C3%ADculos+Arbitrados
Red Revista Mexicana de Investigacin Educativa. (2006). La radiodifusin universitaria y los circuitos
cerrados de radio en las instituciones de educacin superior: una propuesta para la expresin de los
estudiantes. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/421/42119207.pdf
8. MATRIZ DE PLANIFICACIN DIDTICA
BLOQUE Nro 1 TTULO: INTRODUCCIN A LA RADIO

RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

1.1 El poder de la palabra

1.2 La Radio en Cuenca y en el
Ecuador
Determinar las fortalezas y Determina las fortalezas y las 1.3 Elementos bsicos de la
las limitaciones que se limitaciones que se tiene en el radio
tiene en el conocimiento conocimiento de la asignatura 1.4 El lenguaje radiofnico.
ANALITICO
de la asignatura y conocer y conoce las claves para lograr 1.5 Materiales sonoros y no
las claves para una una redaccin adecuada de los sonoros
redaccin adecuada. gneros estudiados.
1.6 Elementos bsicos de la
locucin
1.7 El locutor, la voz y la
impostacin

FECHA INICIO

FECHA FIN

BLOQUE Nro 2 TTULO: LA PRODUCCIN RADIAL

 RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

2.1 Los programas radiales

2.2 Redaccin para radio
Identificar las claves para Identifica las claves para 2.3 El INCRA
lograr una adecuada lograr una adecuada
2.4 La escaleta TALLER
redaccin de los gneros redaccin de los gneros
bsicos bsicos. 2.5 El guin
2.6 Redaccin de guiones
2.7 Grabacin de programas

FECHA INICIO

FECHA FIN

BLOQUE Nro 3 TTULO: LOS GNEROS Y LOS FORMATOS RADIALES

RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

3.1 Formatos informativos

3.2 La noticia
3.3 El boletn informativo
Identificar las Identifica las caractersticas
3.4 La crnica
caractersticas de un buen de un buen formato radial y TALLER
formato radial y lo realiza. lo realiza. 3.5 La charla
3.6 El comentario
3.7 Redaccin de guiones y
grabacin de programas

FECHA INICIO

FECHA FIN

BLOQUE Nro 4 TTULO: OTROS FORMATOS

RESULTADOS DE
OBJETIVO ESPECFICO CONTENIDOS METODOLOGA
APRENDIZAJE

4.1 La entrevista
4.2 Vox populi
Identificar las claves para 4.3 La radio y el deporte
Identifica las claves para
lograr un adecuado 4.4 Otros gneros
lograr un adecuado manejo TALLER
manejo de otros 4.5 La radio revista informativa
de otros formatos.
formatos.
4.6 Programas musicales.
4.7 Redaccin de guiones y
grabacin de programas

FECHA INICIO

FECHA FIN

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIN FECHAS

GESTIN FECHA
ASISTIDO POR EL BLOQUES DE FECHA DE
DE TCNICA INSTRUMENTO DE
PROFESOR REFERENCIA PRESENTACIN
DOCENCIA ENVO
Y APRENDIZAJE Bloques de Fecha de Fecha de
COLABORATIVO Tcnica Instrumento
COLABORATIVO Referencia envo Presentacin
GESTIN DE LA Bloques de Fecha de Fecha de
Tcnica Instrumento
PRCTICA Referencia envo Presentacin
GESTIN DE
Bloques de Fecha de Fecha de
TRABAJO Tcnica Instrumento
Referencia envo Presentacin
AUTONOMO

9. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

El ciclo acadmico se divide en dos perodos y en cada uno se evalan las actividades de aprendizaje de los componentes:
docencia, prctica y autnomo.
9.1 Componentes de evaluacin
COMPONENTE DESCRIPCIN VALORACIN
Corresponden a aquellas actividades que se realizan con el
acompaamiento del docente en los diferentes ambientes de
ASISTIDO POR EL aprendizaje. Pueden ser conferencias, seminarios, orientacin
PROFESOR para estudio de casos, foros, clases en lnea en tiempo
sincrnico, docencia en servicio realizada en los escenarios
laborales, entre otras.
COMPONENTE DE Son actividades de aprendizaje colaborativo, entre otras: la
sistematizacin de prcticas de investigacin-intervencin, 30 Puntos
DOCENCIA
proyectos de integracin de saberes, construccin de
modelos y prototipos, proyectos de problematizacin y
COLABORATIVO resolucin de problemas o casos. Estas actividades debern
incluir procesos colectivos de organizacin del aprendizaje
con el uso de diversas tecnologas de la informacin y la
comunicacin, as como metodologas en red, tutoras in situ
o entornos virtuales.
Est orientado al desarrollo de experiencias de aplicacin de
los aprendizajes, entre otras: Actividades acadmicas
COMPONENTE DE
desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios,
PRCTICAS DE
las prcticas de campo, trabajos de observacin dirigida,
APLICACIN Y PRCTICO 20 Puntos
resolucin de problemas, talleres, manejo de base de datos y
EXPERIMENTACIN DE
acervos bibliogrficos. La aplicacin de conocimientos
LOS APRENDIZAJES
tericos, metodolgicos y tcnico-instrumentales y podr
ejecutarse en diversos entornos de aprendizaje.
Trabajos individuales, que implican lectura, anlisis y
COMPONENTE DE comprensin de materiales bibliogrficos y documentales,
APRENDIZAJE AUTNOMO tanto analgicos como digitales; la generacin de datos y 20 Puntos
AUTNOMO bsqueda de informacin; la elaboracin individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.
9.2 Examen Final
COMPONENTE DESCRIPCIN VALORACIN
Examen Interciclo 10 Puntos
EXAMEN
Examen Final 20 Puntos
Total Componentes 100 Puntos
10. APROBACIN
 ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DIRECTOR(A)- SUBDIRECTOR DE
DOCENTE: SUBDECANO(A):
CARRERA:
SOTO ALEMAN HERNAN LEONEL ARGUDO PALOMEQUE FABIAN VLADIMIR CAMPOVERDE CAJAS ROSARIO BEATRIZ

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Fecha: 2017-09-07 Fecha: Fecha:

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