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    Cuestionario Edah Profesores

    Cargado por

    Susana Mayorgas
    Este documento es una hoja de anotación para evaluar el comportamiento de un estudiante. Contiene 20 preguntas sobre posibles conductas del estudiante como inquietud motora, dificultades de aprendizaje, molestar a otros niños, distracciones, impulsividad, aceptación de compañeros y maestros, entre otros. Para cada pregunta se pide marcar con un círculo el grado en que el estudiante presenta esa conducta, usando una escala de 0 (nada) a 3 (mucho).

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    Descripción original:

    Cuestionarios para screening de TDAH, muy bueno.

    Título original

    cuestionario edah profesores

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    EDAH

    Hoja de anotacin
    Nombre y apellidos:

    Centro: Nivel Escolar:

    Edad: Sexo: Fecha:

    RESPONDA A CADA CUESTIN CON UN CRCULO EL GRADO EN QUE EL ALUMNO PRESENTA


    CADA UNA DE LAS CONDCUTAS DESCRITAS:

    NADA POCO BASTANTE MUCHO


    1. Tiene excesiva inquietud motora 0 1 2 3
    2. Tiene dificultades de aprendizaje 0 1 2 3
    escolar
    3. Molesta frecuentemente a otros 0 1 2 3
    nios
    4. Se distrae fcilmente, muestra escasa 0 1 2 3
    atencin
    5. Exige inmediata satisfaccin de sus 0 1 2 3
    demandas
    6. Tiene dificultad para las actividades 0 1 2 3
    cooperativas
    7. Est en las nubes, ensimismado 0 1 2 3
    8. Deja por terminar las tareas que 0 1 2 3
    empieza
    9. Es mal aceptado por el grupo 0 1 2 3
    10. Niega sus errores o echa la culpa a 0 1 2 3
    otros
    11. A menudo grita en situaciones 0 1 2 3
    inadecuadas
    12. Es contestn 0 1 2 3
    13. Se mueve constantemente, 0 1 2 3
    intranquilo
    14. Discute y pelea por cualquier cosa 0 1 2 3
    15. Tiene explosiones impredecibles de 0 1 2 3
    mal genio
    16. LE falta sentido de la regla, del juego 0 1 2 3
    limpio
    17. Es impulsivo 0 1 2 3
    18. Se lleva mal con la mayora de sus 0 1 2 3
    compaeros
    19. Sus esfuerzos se frustran fcilmente, 0 1 2 3
    es inconstante
    20. Acepta mal las indicaciones del 0 1 2 3
    profesor

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