La sistematización produce un tipo de conocimiento práctico que surge de reflexionar sobre experiencias con el fin de mejorar intervenciones futuras. Genera conocimientos compartidos a través de un proceso colectivo de recopilación y análisis de datos que permite identificar lecciones aprendidas y mejores prácticas. La sistematización es útil para comunicar experiencias, capacitar a personas e impulsar el aprendizaje continuo dirigido a transformar las prácticas y abordar problemas sociales.
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La sistematización produce un tipo de conocimiento práctico que surge de reflexionar sobre experiencias con el fin de mejorar intervenciones futuras. Genera conocimientos compartidos a través de un proceso colectivo de recopilación y análisis de datos que permite identificar lecciones aprendidas y mejores prácticas. La sistematización es útil para comunicar experiencias, capacitar a personas e impulsar el aprendizaje continuo dirigido a transformar las prácticas y abordar problemas sociales.
La sistematización produce un tipo de conocimiento práctico que surge de reflexionar sobre experiencias con el fin de mejorar intervenciones futuras. Genera conocimientos compartidos a través de un proceso colectivo de recopilación y análisis de datos que permite identificar lecciones aprendidas y mejores prácticas. La sistematización es útil para comunicar experiencias, capacitar a personas e impulsar el aprendizaje continuo dirigido a transformar las prácticas y abordar problemas sociales.
La sistematización produce un tipo de conocimiento práctico que surge de reflexionar sobre experiencias con el fin de mejorar intervenciones futuras. Genera conocimientos compartidos a través de un proceso colectivo de recopilación y análisis de datos que permite identificar lecciones aprendidas y mejores prácticas. La sistematización es útil para comunicar experiencias, capacitar a personas e impulsar el aprendizaje continuo dirigido a transformar las prácticas y abordar problemas sociales.
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A sistematizacin produce conocimiento prctico.
, produce un tipo desconocimiento
que podremos llamar conocimiento prctico. Algunos de los conceptos sobre sistematizacin son: un proceso de reflexin, ordenamiento y clasificacin de datos e informaciones, un proceso permanente y acumulativo de produccin de conocimientos, y es aquella interpretacin critica de una o varias experiencias. El objetivo de un proceso de sistematizacin es facilitar que los actores de los procesos de desarrollo se involucren en procesos de aprendizajes y de generacin de nuevo conocimientos, permitiendo que los autores realicen un anlisis sobre lo que hicieron, provocar procesos de aprendizajes, explicar por qu obtuvieron estos resultados y extraer lecciones que nos permitan mejorarlos en una experiencia futura. Un punto muy importante es elegir que se va a sistematizar, De la adecuada seleccin depender en gran medida encontrar y alcanzar los objetivos propuestos. Existen experiencias que debido a los resultados que han generado o debido a los mtodos utilizado, llaman la atencin. En otras ocasiones, contamos con el resultado de experiencias que han sido exitosas al alcanzar los objetivos propuestos de una manera eficiente, o solucionar el problema que exista, en estos casos estas experiencias se puedan convertir en modelos a seguir. En algunos casos, el inters parte de una experiencia negativa, puede generar importantes lecciones aprendidas sobre lo que se debera hacer. En esta ocasin la motivacin pueda partir de un tema especfico que es importante estratgico o de especial inters para una institucin u organizacin. El modelo general y descriptivo de la sistematizacin es situacin inicial, proceso de intervencin, situacin final. Cuatro pasos importantes durante el proceso de sistematizacin: definicin del objetivo consiste en definir de manera clara y especifica al o los resultados que se esperan obtener. El objetivo de anlisis especificar la o las experiencias que queremos sistematizar y por qu, es importante delimitar la experiencia en tiempo y espacio. El eje de sistematizacin, este paso facilita orientar el desarrollo del proceso de sistematizacin orientando la recoleccin de la informacin y permitiendo enfocar el proceso hacia los factores que nos interesan destacar. La estrategia de comunicacin, la sistematizacin no habr cumplido plenamente con su objetivo hasta que se hayan comunicado los productos resultantes de dicho proceso. Barnechea, Mara Mercedes Estela Gonzales y Mara de la Luz Morgan. Berdegue Julio A. Ocampo Adn y Escobar German 2000. Esta gua nos trata de explicar que la sistematizacin produce conocimiento prctico, produce un tipo de conocimiento que podemos llamar conocimiento prctico. Es un conocimiento que se produce para buscar alternativas, a los mltiples problemas que surgen. Se trata tambin de un conocimiento con relacin a un conocimiento previo, implcito en toda prctica. En efecto toda accin responde a determinadas concepciones que le dan sentido. El conocimiento nuevo que va generando en la prctica y que permite dar respuesta, a las situaciones problemticas vividas, sucede de forma espontnea. La sistematizacin permite volver consiente y organizado ese proceso. Genera el conocimiento compartido. Es un conocimiento compartido y construido colectivamente por los actores que interviene en alguna prctica. La sistematizacin permite recuperar y articular estos conocimientos, es til para comunicar e intercambiar las experiencias y nuevos conocimientos, capacitar a las personas que participan en el programa organizar las ideas y definir las perspectivas del trabajo animar la busque de nuevo aprendizajes. La sistematizacin nos permitira tener una bsqueda ms profunda de la experiencia, con el fin de mejorar nuestra propia prctica, o se sistematizamos y para transformar nuestra propia prctica.
En mi opinin la sistematizacin es parte esencial del desarrollo de programas y
proyectos gubernamentales y privados para mejoras a los problemas sociales que hoy en da son muy crticos por diversos factores. Las experiencias vividas en la sistematizacin nos sirven de modelos a seguir, probablemente los resultados no sean los mismos, pero es una gua para evitar factores que dificultan la intervencin. En lo personal la sistematizacin tiene que ver en nuestras vidas personales da con da, estamos sistematizados para realizar diversas actividades para obtener resultados en un futuro como por ejemplo educar a un hijo durante su niez, adolescencia, todo padre espera resultados positivos, pero durante este tiempo existirn factores que favorecern o dificultarn este proceso, y dependiendo los resultados se cuestionaran ante la sociedad como una buena familia o no. Por lo tanto, los procesos de intervencin tienen como fin ir mejorando, y en futuro solucionar mediante varias experiencias los problemas sociales y as alcanzar esa sociedad esperada donde exista para empezar el respeto, la equidad de gnero, la educacin, y no existan posiciones sociales, racismo, machismo, esclavitud, sino todos iguales con los mismos derechos y obligaciones.