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    Actividad1 - Álgebra Superior. Números Reales

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    edgar jafet murillo silva
    Este documento presenta una unidad sobre números reales para el curso de Álgebra Superior. La unidad contiene nueve ejercicios para practicar la clasificación, representación gráfica, operaciones básicas y aplicaciones de números reales. El estudiante deberá completar los ejercicios explicando cada paso y mostrar su comprensión de los conceptos fundamentales de los números reales.

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    Actividad1 - Álgebra Superior. Números Reales

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    edgar jafet murillo silva
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    Este documento presenta una unidad sobre números reales para el curso de Álgebra Superior. La unidad contiene nueve ejercicios para practicar la clasificación, representación gráfica, operaciones básicas y aplicaciones de números reales. El estudiante deberá completar los ejercicios explicando cada paso y mostrar su comprensión de los conceptos fundamentales de los números reales.

    Descripción original:

    Utel Actividad 1 numeros reales

    Título original

    Actividad1_Álgebra Superior. Números Reales

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    Actividad1 - Álgebra Superior. Números Reales

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    Nombre de la materia

    Algebra Superior

    Nombre de la Licenciatura
    Ingenieria en Sistemas

    Nombre del alumno


    Edgar Jafet Murillo Silva

    Matrcula
    000563292

    Nombre de la Tarea
    Numeros Reales

    Unidad #
    1

    Nombre del Profesor


    Joel Quezada Sa nchez

    Fecha
    23/09/2017
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    ACTIVIDAD 1

    Los encantos de esta ciencia sublime, las matemticas, slo se le revelan a


    aquellos que tienen el valor de profundizar en ella.

    Carl Friederich Gauss.

    Objetivos:

    1. Diferenciar entre tipos de nmeros.

    2. Visualizar en la linea recta los nmeros reales.

    3. Realizar operaciones algebricas: suma, multiplicacin, divisin, potencia de nmeros


    reales y radicales de nmeros reales.

    4. Asignar valores a problemas reales.

    Instrucciones:

    1. Revisa los siguientes recursos de la semana uno:

    Lectura

    Curso de Ambientacin a la vida Universitaria (Colombo, 2013)(7-37).

    Nmeros reales (Centro para la Innovacin y el Desarrollo de la Educacin a


    Distancia.Espaa, n.d)

    2. Completa los problemas-ejemplo.

    3. Desarrolla los dems ejercicios explicando cada paso que realices.

    2
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    Forma de evaluacin:

    Criterio Ponderacin

    Presentacin 10%

    Ejercicio 1. 10%

    Ejercicio 2. 10%

    Ejercicio 3. 10%

    Ejercicio 4. 10%

    Ejercicio 5. 10%

    Ejercicio 6. 10%

    Ejercicio 7. 10%

    Ejercicio 8. 10%

    Ejercicio 9. 10%

    3
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    Desarrollo de la actividad:

    Ejercicio 1. Clasificacin de Nmeros. (1 punto)

    Completa la tabla y da al menos dos ejemplos diferentes de los tipos de nmero que
    corresponde.
    Definicin Tipo de nmero Ejemplo
    1. No pueden ser expresados como
    Irracionales 2, , e
    cociente de dos nmeros enteros.
    2. Surgieron debido a la necesidad de
    contar objetos, personas, animales, Naturales 1, 2, 100, 300
    etctera.
    3.Son todos los numeros que se pueden
    reprecentar como una fraccion o visto de
    otra manera como una razon o
    proporcion

    Racionales

    4. Es una extensin inmediata de los


    nmeros naturales, en donde la
    Enteros 3-3=0, 3-7=4
    diferencia de dos nmeros siempre
    existe.
    5. Surgen al unir los nmeros racionales
    Reales , e, 3
    con los irracionales.

    4
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    Ejercicio 2. Recta numrica. (1 punto)


    Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades y represntalas grficamente en una
    lnea recta:

    -0.1

    - -2 -3 0 3 2

    0.09 0.1
    -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 2 3 4 5 6
    -0.09
    TIP:
    Recuerda que si A-B<0 (A menos B es menor que 0), A<B (A es menor que B).
    Por otro lado, si A-B>0, entonces B<A.

    Ejercicio 3. Sumas y restas de nmeros reales. (1 punto)


    Realiza las siguientes sumas y restas de nmeros enteros.
    20 [10 2 (5-1) 3+0] 5
    20 [10-2-5+1-3+0] -5
    20-10+2+5-1+3-0-5

    20 -10
    2 - 1 30 16 = 14
    5 - 0
    3_ - 5_
    30 -16

    TIP:
    Realiza en primer lugar las operaciones dentro de los parntesis, no olvides las leyes de los
    signos: (+)(+)=+; (+)()=; ()(+)=;()()=+.

    Ejemplo
    (4 8) + [7 (2)]

    5
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    Al realizar la resta 48, se realiza la resta del mayor (8), menos el menor (4) y se deja el
    signo del mayor (el cual es ). Es decir, 48=4.
    Por otro lado (2), se aplica la ley de signos y nos quedara:
    = 4 + [7 + 2]= 4 + 9 = 5

    20 [10 2 (5 1) 3 + 0] 5=

    Ejercicio 4. Multiplicacin de nmeros reales. (1 punto)


    Resuelve el siguiente ejercicio:
    (-10+7+(3)(8) [(2) (-15+5+7)]=
    (-10+7+24) [-30+10+14]
    (-10+31) [-30+24]
    (21) [-10]= -210

    TIP:
    Toma en cuenta el siguiente ejemplo.
    ((7)(9) + 3 2) [(5) (5 1 2)] =
    Cuando tenemos una suma mezclada con productos:
    Las primeras operaciones que deben realizarse son los productos directos, es decir,
    cuando dos nmeros reales se multiplican. En este caso, tonamos que el nico producto
    directo es (7)(9) (los dems son productos de un nmero con una suma, o entre dos sumas).
    Por lo tanto, nos quedara
    (63 + 3 2) [(5) (5 1 2)] =
    Distribuir los productos en sumas o restas. En este caso, (5) (5 1 2) puede distribuirse
    en la resta, quedando:
    (63 + 3 2) [(5)(5) (5)(1) (5)(2)] =
    Notamos que hay varios productos directos, as que desarrollamos estos productos.
    (63 + 3 2) [25 5 10] =
    Idetificamos las sumas y restas entre parntesis o corchetes y las realizamos.
    (64) (10) =
    Multiplicamos y obtenemos el resultado.
    =640

    6
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    (10 + 7 + (3)(8)) [(2) (-15 +5 + 7)] =

    Ejercicio 5. Suma de fracciones. (1 punto)


    Resuelve la operacin.
    TIP:
    Utiliza la frmula y haz las operaciones adecuadas.

    _1_ + _2_ = _7 + 6_ = _13_


    3 7 21 21

    Ejercicio 6. Resta de fracciones. (1 punto)


    Resuelve la operacin.
    TIP:
    Utiliza la frmula y haz las operaciones adecuadas.

    _1_ - _2_ = _7 - 6_ = _1_


    3 7 21 21

    Ejercicio 7. Potencia de nmeros. (1 punto)


    Resuelve la operacin.
    TIP:
    Recuerda que:

    _ 24_ __22_ __94_ =


    34 32 44

    7
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    _16_ __4__ __6591_


    81 9 256

    Ejercicio 8. Radicales de nmeros. (1 punto)


    Resuelve la operacin.
    TIP:
    Recuerda que:

    Ejercicio 9. Aplicacin de multiplicacin y divisin. (1 punto)


    Un empleado de call center, en promedio, hace una llamada cada 5 minutos.
    Responde:
    Cuntas llamadas har en una hora?
    Hace 12 llamadas

    Recuerda que 1 hora son 60 minutos.


    Cuntas llamadas har durante su jornada completa que es igual a 8 horas?
    60 _96_
    _8_ 5480 hace 96 llamadas
    480 30
    0

    Referencias bibliogrficas

    Video

    Conceptos bsicos de nmeros enteros

    Lectura

    Para ver ms textos del tema puedes consultar la seccin Complementos.

    Curso de Ambientacin a la vida Universitaria (Colombo, 2013).


    Nmeros reales (Centro para la Innovacin y el Desarrollo de la Educacin a Distancia.Espaa,
    n.d)

    8
    Unidad 1: Nmeros reales
    lgebra superior

    Nmeros reales. Solucionario (IES Sant Vicent Ferrer, n.d).

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