01 - Introducción A La Psicología

Programa Académico de Bachillerato
Introducción
¿Qué es la psicología?
Cuervos
usando
herramientas
Pruebas de
inteligencia
Ratas
corriendo en
laberintos
Desempeño Jerarquías de
Sueño
académico ansiedades
Control del Memoria Pertenencia a

ritmo cardiaco grupos
Ilusiones de
Salivación de Aprendizaje fondo y
perros figura
Divisiones de la American Psychological
Association (A.P.A.)
Principales ramas de la psicología
Psicología del Desarrollo: psicólogos

infantiles, adolescentes, ciclo vital
Psicología Fisiológica y neurociencia: bases

biológicas de la conducta, pensamientos y
emociones, genetistas conductuales
Psicología Experimental: procesos

psicológicos básicos: aprendizaje,
memoria, cognición, toma de decisiones
Psicología de la Personalidad: diferencias

entre individuos _instrumentos de medición
Psicología Clínica y Consejería: diagnóstico, causa

y tratamiento de trastornos psicológicos
Psicología Social: influencia social, actitudes,

prejuicios, persuasión, obediencia a la autoridad,
pertenencia de grupo
Psicología Industrial y Organizacional:

selección, capacitación, condiciones de
trabajo, liderazgos, burnout
Forense, ambiental, comunitaria, del

deporte…
 “Estudio científico de la conducta y de los procesos
mentales” (Morris, 2005)
 “Estudio de la mente y de la conducta” (APA, 2006)
 “Estudio científico del pensamiento, afectos y

conducta, tanto individual como colectivo, en
humanos y animales” (Bunge & Ardila, 2002)
 “Disciplina diversa, basada en la ciencia, con
aplicaciones casi ilimitadas en la vida cotidiana.
Algunos psicólogos hacen investigación básica, el
desarrollar teorías y ponerlas a prueba a través de
los métodos de investigación que implican la
observación, la experimentación y el análisis. Otros
psicólogos aplican los conocimientos científicos de la
disciplina para ayudar que las personas,
organizaciones y comunidades funcionen mejor”
(APA, 2014)
Psicología como ciencia
 La psicología…¿es realmente científica?
G. Kimble (1984)
 Administró un cuestionario para determinar en qué

medida estudiantes y psicólogos, según división,
aceptaban valores rigurosos y científicos o valores
humanistas
 Llegó a la conclusión que existen dos culturas contrapuestas

1. Cultura científica: El ámbito de la ciencia y sus
disciplinas relacionadas, ciencias exactas y
naturales, observación (hard)
2. Cultura humanista: manifestaciones elevadas

del espíritu humano: filosofía, ciencias sociales,
arte, intuición (soft)
Fragmentación de la psicología (Bunge &
Ardila, 2002)
 Psicología científica v/s psicologías no científicas
 No científicas
 Enfoque vulgar: psicología popular basada en

intuiciones, sentido común, correlación causa efecto
 Enfoque empírico: estudios
casuísticos,
generalizaciones empíricas
y conjeturas sin
comprobar, por ejemplo,
la frenología de Gall
 Enfoque doctrinario: psicoterapia verbal
 Enfoque humanístico: psicología humanista, mezcla

enfoque vulgar, empírico y doctrinario
 Lo que tienen en común: Dualismo: lo mental carece de

leyes, por lo tanto, fuera del alcance de la ciencia
 Científica
 Básica: describir, explicar y predecir. producción de

conocimiento como un valor en sí mismo. No tiene
objetivo práctico inmediato, es un depósito de datos
que puede aprovechar un investigador aplicado
 Aplicada: Resuelve un problema concreto. Busca

ampliar nuestras capacidades de control de la
naturaleza a través de los principios y leyes
descubiertos por la ciencia básica
Psicología científica
 La Ciencia:
 Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación, la

experimentación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados
y de los que se deducen principios y leyes generales
 Los hechos son así porque existen pruebas objetivas para ello
 Posee una metodología que garantiza el cumplimiento de sus metas

y en base a estas se tiene que evaluar “El método científico”
Características de la Ciencia (Bunge,
1960)
• Verificable • Claro y preciso

• Neutralidad ética • Comunicable
• Condiciones controladas • Sistemático
• Objetividad • General
• Perfectible • Legal
• Falible • Explicativa
• Fáctico • Predictivo
• Trasciende los hechos • Útil
Por tanto..una psicología científica
 Basa sus inferencias en el método científico (experimental
o cuasi-experimental) y busca :
 Describir: Cuándo, Cómo y Dónde ocurre un hecho
 Establecer relaciones (correlaciones)
 Explicar y comprender
 Experimentar: establecer relación causal
 Predecir: Si ocurre A entonces ocurrirá B
 Controlar: Si manejo y conozco la variable, puedo ejercer

control
Psicología v/s sabiduría popular
 ¿Opinión sobre la psicología?
 Favorable / desfavorable
 ¿La psicología es una ciencia?

 Si / No
 ¿Las experiencias de la vida diaria proporcionan

una formación adecuada en psicología?
 Si / No
 Kabatznick (1984)
 800 sujetos (comerciantes, físicos, biólogos y gente de

shopping)
 25% opinión desfavorable
 Wood et al. (1986)
 201 (Los Ángeles, Milwaukee, Houston y Washington, DC)

8,5% opiniones desfavorables
 15,5% psicología no es una ciencia
 83% las experiencias de la vida diaria proporcionan una
formación adecuada en psicología
 En inglaterra, Lovejoy & Drury (1998)
 141 psicología y sociología significativamente inferior
a otras disciplinas (biología, química, economía,
medicina y física)
 Penn, Schoen y Berland (2008)

 1.000 adultos
 La investigación psicológica ayuda a mejorar la vida
de las personas "algo o mucho” 82%
 La psicología trata de entender el comportamiento 30%
de las personas mediante la investigación científica
 La psicología trata de entender el comportamiento

de las personas al hablar con ellos y preguntarles 52%
por qué lo hacen lo que hacen
 La psicología es menos rigurosa que la investigación 41%

médica
 La psicología menos rigurosa que la investigación 31%

económica
 ¿Reducir tasas de divorcio?
 Psicólogos 22%
 Figuras religiosas 37%
 ¿Resolver problemas de salud física, como la 12%

obesidad y el tabaquismo?
 ¿Mejorar productividad organizacional? 11%

 Polos opuestos se atraen
 Usamos sólo el 10% de nuestro cerebro
 Expresando el enojo acumulado se reduce la ira
 Los comportamientos extraños son especialmente
probables durante las lunas llenas
 Las personas con esquizofrenia tienen personalidades
múltiples
 La memoria humana funciona como una grabadora
 La prueba del polígrafo es un detector de alta
precisión de las mentiras
 Las personas hipnotizadas actúan como robots y
siguen ciegamente las sugerencias de los
hipnotizadores
 En un examen de opción múltiple, hay que seguir con
nuestra respuesta original, incluso si una respuesta
diferente parece correcta
 Esquizofrenia es sinónimo de una doble personalidad
 La publicidad subliminal es efectiva para persuadir a
la gente para comprar productos
 Escuchar música de Mozart aumenta la inteligencia
 Expresando el enojo acumulado reduce la ira 66%
 Los comportamientos extraños son especialmente probables durante las 65%

lunas llenas
 Las personas con esquizofrenia tienen personalidades múltiples 77%
 La memoria humana funciona como una grabadora 27%
 La prueba del polígrafo es un detector de alta precisión de las mentiras 45%
 Las personas Hipnotizadas actúan como robots y siguen ciegamente las 44%
sugerencias de los hipnotizadores
 En un examen de opción múltiple, hay que seguir con nuestra respuesta

original, incluso si una respuesta diferente parece correcta 75%
 Esquizofrenia es sinónimo de una doble 50%
personalidad
 La publicidad subliminal es efectiva para 72%

persuadir a la gente para comprar productos
 Escuchar música de Mozart aumenta la

40%
inteligencia
Principales debates en psicología
 Persona – Situación
 Locus interno/externo
 Origen de la conducta: procesos internos
(pensamientos, emociones, personalidad, genes) o
influida por factores externos (reconocimiento, señales
ambientales. Libre albedrío v/s determinismo
 Herencia – Ambiente:
 Innato v/s adquirido

 ¿Es biológica la homosexualidad, la esquizofrenia, el
divorcio, la criminalidad, la inteligencia … ?
 Epigenética: Cambios heredables en el ADN e histonas que
no implican alteraciones en la secuencia de nucleótidos pero
modifican la estructura y condensación de la cromatina
 Afecta la expresión génica y el fenotipo
 Las modificaciones en la cromatina se dan por metilación

del ADN y modificación en las histonas
 En el 2005, un grupo de 40 científicos estadounidenses

empiezan a desarrollar el Proyecto Epigenoma Humano. Con
él se pretende realizar un mapa exhaustivo de las
metilaciones y modificaciones de las histonas
 Estabilidad – Cambio
 Cambiamos nuestras características a lo largo de los
años? En forma predecible?
 Diversidad
 Diferencias y semejanzas entre individuos
 Mente – Cuerpo

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Control del Memoria Pertenencia a

Psicología del Desarrollo: psicólogos

Psicología Fisiológica y neurociencia: bases

Psicología Experimental: procesos

Psicología de la Personalidad: diferencias

Psicología Clínica y Consejería: diagnóstico, causa

Psicología Social: influencia social, actitudes,

Psicología Industrial y Organizacional:

Forense, ambiental, comunitaria, del

 “Estudio de la mente y de la conducta” (APA, 2006)

 “Estudio científico del pensamiento, afectos y

 Administró un cuestionario para determinar en qué

 Llegó a la conclusión que existen dos culturas contrapuestas

2. Cultura humanista: manifestaciones elevadas

 Psicología científica v/s psicologías no científicas

 Enfoque vulgar: psicología popular basada en

 Enfoque humanístico: psicología humanista, mezcla

 Lo que tienen en común: Dualismo: lo mental carece de

 Básica: describir, explicar y predecir. producción de

 Aplicada: Resuelve un problema concreto. Busca

 Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación, la

 Posee una metodología que garantiza el cumplimiento de sus metas

• Verificable • Claro y preciso

 Establecer relaciones (correlaciones)

 Experimentar: establecer relación causal

 Predecir: Si ocurre A entonces ocurrirá B

 Controlar: Si manejo y conozco la variable, puedo ejercer

 ¿La psicología es una ciencia?

 ¿Las experiencias de la vida diaria proporcionan

 800 sujetos (comerciantes, físicos, biólogos y gente de

 Wood et al. (1986)

 201 (Los Ángeles, Milwaukee, Houston y Washington, DC)

 Penn, Schoen y Berland (2008)

 La psicología trata de entender el comportamiento

 La psicología es menos rigurosa que la investigación 41%

 La psicología menos rigurosa que la investigación 31%

 Figuras religiosas 37%

 ¿Resolver problemas de salud física, como la 12%

 ¿Mejorar productividad organizacional? 11%

 Los comportamientos extraños son especialmente probables durante las 65%

 Las personas con esquizofrenia tienen personalidades múltiples 77%

 La memoria humana funciona como una grabadora 27%

 La prueba del polígrafo es un detector de alta precisión de las mentiras 45%

 En un examen de opción múltiple, hay que seguir con nuestra respuesta

 La publicidad subliminal es efectiva para 72%

 Escuchar música de Mozart aumenta la

 Innato v/s adquirido

 Afecta la expresión génica y el fenotipo

 Las modificaciones en la cromatina se dan por metilación

 En el 2005, un grupo de 40 científicos estadounidenses

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