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    Evaluacion Lectura Complementaria Los Mejores Amigos

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    gladys zarricueta
    El resumen del documento en 3 oraciones o menos es: El documento presenta una evaluación de lenguaje y comunicación sobre la lectura del cuento "Los mejores amigos". La evaluación contiene preguntas sobre detalles del cuento, así como ejercicios de completar oraciones y responder preguntas sobre la historia. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.

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    Evaluacion Lectura Complementaria Los Mejores Amigos

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    evaluación complementaria domiciliaria Los Mejores amigos

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    333

    Colegio El Romero G 30
    La Serena
    PROFESORA: Gladys Zarricueta
    Nez.
    EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN LECTURA COMPLEMETARIA
    Los mejores amigos

    Nombre:

    Fecha: 16/10/2017 Nota:

    Puntaje Real: Puntaje Mnimo: Porcentaje de Exigencia 60%

    Aprendizajes esperados: Comprender narraciones:


    - Extrayendo informacin explicita e implcita
    - Responder preguntas simples sobre el texto (qu, quin, dnde, cundo, por qu)
    Indicaciones:
    - Escucha atentamente las indicaciones de la profesora.
    - Tienes 90 minutos para realizar la prueba.
    - Mantenerse en silencio.
    - No ponerse de pie.
    I.-Lee y marca la alternativa que consideres es correcta (2 ptos c/u).

    1.- El autor de este cuento es:


    a) Cecilia Beuchat
    b) Rosario Ferre
    c) Rachel Anderson

    2.- Cmo se llamaba el conejo de Bea?:


    a) Tambor
    b) Orejas
    c) Tambor

    3.-Por qu estaba triste?:


    a) Porque no le compraron un juguete.
    b) Porque no la queran sus padres.
    c) Porque no tenia una amiga.

    4.- Quin era Isa?


    a) La hermana de Bea
    b) La amiga de Ana.
    c) La vecina de Bea.

    5.- El amigo de Bea se llamaba?:


    a) Juan.
    b) esteban.
    c) Felipe.

    6.-El colegio de Bea era especial porque:


    a) Los nios juegan todo el da.
    b) Los profesores les enseaban a jugar con puzles.
    c) Los profesores ayudan a los nios que les cuesta aprender.

    7.- Bea era una nia muy especial, porque:


    a) No le gusta compartir con nadie.
    b) Es una nia que tiene sndrome de Down.
    c) Era una nia torpe y tonta.

    8- La enseanza que deja el cuento es:


    a) Valorar y respetar a las personas que son diferentes a uno.
    b) Respeto a las personas adultas.
    c) Amar y respetar al prjimo.
    II.- Escribe una V si es verdadero y una F si es falso. (2 pts c/u)

    1.- ______ El nombre del perro de Bea era pelos.

    2.- ______ Bea e Isa eran buenas enemigas.

    3.- ______ Bea no tena hermana.

    4.- ______ Isa se burl de Bea por diferente..

    5.- ______ Juan tiene mas de tres aos.

    6.- ______ Bea ayudo a Juan.

    7.- ______ La madre de Juan era muy simptica con Bea.

    8.- ______ La historia termina con una pelea.

    9.- ______ Lo que ms quera Bea era tener una mascota de amigo.

    10.- _____ A Bea le gustaban los conejos porque se comunicaban muy bien con ella.

    III.- Lee atentamente y responde (2 pts c/u)

    1.- Por qu Bea pisoteo las cosas de Isa?

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    2.- Qu hizo Bea luego de recoger las cosas de Isa?

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    3.- Qu le dijo la mam de Bea cuando reaccion de mala manera contra Isa?

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