AVANCES EN

NEUROPSICOLOGA
TEST
 TEMA 1: Neuropsicologa. Conceptos y tcnicas
1. En qu divisin cerebral se encuentra la corteza cerebral?

Prosencfalo.

Tronco del encfalo.

Mdula espinal.

2. Qu parte de la neurona transmite la seal de salida y la comunica a otras clulas?

Soma.

Dendritas.

Axn.

3. Cmo se denomin la primera teora que intentaba localizar las funciones mentales en
regiones concretas del cerebro?

Craneoscopia.

Frenologa.

Holismo.

4. A qu posicionamiento adscribiras a Paul Broca?

Localizacionismo.

Holismo.

Ninguno, se enfrent a ambos.

5. Quin es el autor de un mapa citoarquitectnico de la corteza cerebral en el que identifica

52 reas concretas?

John Hughlings-Jackson.

Korbinian Brodmann.

Norman Geschwind.
6. Cul fue el principal logro en la Dcada del Cerebro?

Consolidacin de la Neurociencia Cognitiva.

Demostracin de la Neurognesis.

El desarrollo de la Neuroimagen.

7. En el proceso de evaluacin neuropsicolgica, uno de los objetivos es obtener informacin

sobre las consecuencias conductuales, cognitivas y emocionales del dao cerebral, pero

Centrndonos fundamentalmente en las capacidades que ha perdido el paciente o

aquellas en las que ha disminuido su habilidad.

Valorando tambin las capacidades que estn conservadas.

Valorando tambin las capacidades que estn conservadas solo si el dao

cerebral es extenso y la discapacidad es muy importante.

8. En la evaluacin neuropsicolgica que se realiza con fines cientficos:

Solo medimos rendimiento en tareas concretas.

No es fundamental utilizar pruebas con una alta validez ecolgica.

A y B son opciones correctas.

9. En la evaluacin neuropsicolgica es necesario formular hiptesis y ponerlas a prueba, pero

en qu momento?

Antes de la entrevista inicial.

Antes de empezar a pasar las pruebas neuropsicolgicas.

Durante todo el proceso de evaluacin.

10. Si sospechamos que un nio presenta problemas de atencin, qu tipo de pruebas

utilizaramos para determinar si existen dificultades concretas en este campo?

Escalas y cuestionarios.

Bateras de evaluacin general.

Bateras y pruebas especficas.

 TEMA 2. Evolucin y desarrollo cerebral
1. Qu es lo que diferencia realmente a unas especies de otras en lo relativo a
capacidad intelectual?

El cociente de encefalizacin.

El porcentaje del tamao cerebral con respecto al volumen corporal.

Ambas cosas ya que son lo mismo.

2. Seala la afirmacin correcta:

El tamao del cerebro y la inteligencia correlacionan positivamente en

sujetos adultos.

No existe correlacin entre el tamao del cerebro y la inteligencia.

Existe correlacin entre inteligencia y volumen cerebral en otras especies

pero no en la humana por el desarrollo cortical.

3. Qu regin cerebral es la que experimenta un desarrollo ms significativo en el

desarrollo?

La corteza cerebral.

El cerebelo.

El hipocampo.

4. Cul de las siguientes no es una lnea de investigacin en neuropsicologa

animal?

La que intenta incrementar el conocimiento sobre los mecanismos

bsicos del cerebro.
La que trata de crear modelos animales de enfermedades neurolgicas y
psiquitricas.
La que intenta comprender cmo funciona el cerebro a lo largo del
desarrollo del individuo.

5. Seala cul de los siguientes procesos ocurre en ltimo lugar.

Diferenciacin celular.

Migracin neuronal.

Mielinizacin axonal.
6. La poda sinptica:

Consiste en la eliminacin de sinapsis que no se han consolidado

funcionalmente y que no resultan necesarias porque hay suficientes
contactos en esa va nerviosa.
Este proceso est determinado genticamente y por tanto es invariable.

Todo lo anterior es correcto.

7. La formacin de los hemisferios cerebrales se produce a partir de una de las tres

vesculas embrionarias que se forman en el tubo neural. Cul?

Prosencfalo.

Mesencfalo.

Rombencfalo.

8. Con respecto a los efectos del entorno sobre el desarrollo cerebral, sealar la
afirmacin que no es correcta:

La experiencia afecta al cerebro por igual en cualquier momento del

desarrollo temprano hasta llegar a la adultez, momento en el que
sus efectos disminuyen y se ralentizan.
La deprivacin sensorial en etapas infantiles puede tener efectos muy
negativos sobre el desarrollo del cerebro.
No todas las reas cerebrales son igual de sensibles a los efectos de la
experiencia.

9. Los experimentos sobre deprivacin llevados a cabo por Harlow en los que criaba
monos con estructuras de alambre y trapo que simulaban a sus madres y les
alimentaba con biberones imitando tambin la lactancia natural, ocasionaros severas
alteraciones de qu tipo principalmente?

Cognitivas (capacidad de aprendizaje, planificacin).

Motrices (velocidad, equilibrio, destrezas manuales).

Emocionales (socializacin, juego).

10. La plasticidad es la base neurobiolgica del aprendizaje y hay una estructura

cerebral estrechamente ligada a este proceso que expresa formas de plasticidad
como la neurognesis o la LTP, cul es?

Tlamo.

Hipocampo.

Cerebelo.
 TEMA 3. Sistemas sensoriales y motor
1. El proceso por el que diferentes formas de energa se convierten en potenciales
nerviosos se denomina:

Transmisin sensorial.

Transduccin sensorial.

Traduccin sensorial.

2. Qu tipo de fotorreceptores son los que responden a la luz tenue?

Conos.

Bastones.

Ambos simultneamente.

3. Cul es la corriente de procesamiento visual que se encarga de la identificacin y

categorizacin de los estmulos que vemos?

Ventral, occipitotemporal.

Ventral, occipitoparietal.

Dorsal, occipitoparietal.

4. Cmo se llama la estacin de relevo sinptico en el tlamo del sistema auditivo?

Tubrculo cuadrigmino.

Ncleo geniculado lateral.

Ncleo geniculado medial.

5. Seala cul de los siguientes sntomas no es propio del trastorno de procesamiento

auditivo central:

Dificultades para detectar sonidos breves o presentados de forma

simultnea.
Dificultades en la segregacin figura-fondo.

Dificultades para discriminar entre sonidos o palabras parecidas.

6. Cul de las siguientes vas nerviosas no es sensorial?

Espinotalmica.

Vestibulococlear.

Corticoespinal.

7. Seala la caracterstica comn a todos los sistemas sensoriales:

Utilizan impulsos nerviosos para llevar su informacin al cerebro.

La representacin cortical de cada uno de ellos es proporcional al tamao

del receptor.
Las reas corticales que procesan la informacin estn bien
diferenciadas para cada sistema sensorial.

8. Qu estructura controla el grado de fuerza que se aplica a los movimientos?

Cerebelo.

Ganglios basales.

Corteza motora.

9. De qu regin cerebral recibe la corteza motora las seales para que sus
neuronas provoquen la actividad muscular necesaria para llevar a cabo un
movimiento?

Corteza somatosensorial.

Corteza prefrontal.

Corteza visual.

10. Cul de los siguientes trastornos no est provocado por una lesin de la corteza
cerebral?

Apraxia.

Paraplejia.

Hemiplejia.
 TEMA 4. Funcionamiento cortical
1. Qu regin especfica del sistema nervioso central se ocupa de regular la
actividad hormonal del organismo?

Tronco del encfalo.

Hipotlamo.

Hipocampo.

2. Seala cul de los siguientes principios relativos al funcionamiento cerebral est

mal formulado:

La secuencia de procesamiento cerebral es entrada-integracin-salida.

El sistema nervioso funciona con excitaciones e inhibiciones.

Las funciones cerebrales estn bien localizadas por todo el cerebro.

3. De qu tipo de tejido cerebral est formada la corteza cerebral?

Sustancia gris.

Sustancia blanca.

Ambas, depende de las regiones.

4. De los cinco grandes sistemas funcionales que se han identificado en la corteza

cerebral, seala los que se encargan de la motricidad:

Lmbicos y paralmbicos.

Efectores.

Asociativos.

5. Se han identificado muchas reas visuales en los lbulos occipitales, pero cul es
la que recibe las proyecciones talmicas de la va visual?

V1.

V4.

V5.
6. Qu proceso cognitivo depende directamente de circuitos del lbulo temporal?

Reconocimiento de estmulos visuales.

Reconocimiento de sonidos.

Ambos.

7. En qu lbulo cerebral se localizan las reas motoras?

Frontal.

Parietal.

Temporal.

8. En qu lbulo cerebral se localizan circuitos responsables directos del

almacenamiento de memoria a largo plazo?

Frontal.

Parietal.

Temporal.

9. En el sndrome de Balint el paciente muestra problemas de fijacin y rastreo visual,

no puede prestar atencin visual a estmulos simultneos y tiene dificultades para
realizar movimientos guiados visualmente, en qu lbulo cerebral se localiza la
lesin?

Occipital.

Parietal.

Temporal.

10. Qu regin de la corteza prefrontal est directamente relacionada con la

memoria de trabajo (working memory)?

Dorsolateral.

Orbitofrontal.

Frontomedial.
 Tema 5: Asimetra cerebral y desconexin hemisfrica
1. Segn la teora del desarrollo paralelo de la asimetra funcional, de qu hemisferio
dependera la potencial capacidad de caminar que se ir desarrollando en los
primeros aos de vida?

Derecho.

Izquierdo.

Ambos.

2. Seala cul de las siguientes caractersticas anatmicas cerebrales no es

asimtrica en un cerebro adulto:

El volumen de ambos hemisferios.

La densidad neuronal en la corteza motora primaria.

La pendiente del surco lateral.

3. Seala la afirmacin correcta:

El sistema auditivo no est totalmente lateralizado, por eso no se observa

asimetra funcional para los sonidos.
En sujetos normales sin lesin cerebral, los estmulos visuales se
procesan mejor en el campo visual derecho y los verbales en el campo
visual izquierdo.
Los estmulos de carcter lingstico, sean visuales o auditivos,
siempre se procesan mejor cuando lo hace el hemisferio izquierdo.

4. Segn la teora gentica de Annett para explicar la dominancia manual, Qu

porcentaje de sujetos tendran los dos alelos recesivos y de estos, que porcentaje
seran zurdos?

El 25% de los sujetos tendra el par de alelos recesivos y de ellos, la

mitad (50%) seran zurdos.
El 50% de los sujetos tendra el par de alelos recesivos y de ellos, la
mitad (50%) seran zurdos.
El 25% de los sujetos tendra el par de alelos recesivos y todos ellos
(100%) seran zurdos.
5. Cul de las siguientes estructuras cerebrales es claramente dimrfica entre
hombres y mujeres?

Hipocampo.

Cuerpo Calloso.

Amgdala.

6. Qu hiptesis no es correcta para explicar las diferencias sexuales en la

configuracin cerebral?
Un gen recesivo vinculado a la habilidad espacial se expresa siempre en
hombre y en un porcentaje pequeo de mujeres.
Los primeros humanos deban recorrer grandes distancias para cazar y
aprendieron a orientarse mejor.
Segn el nivel hormonal en diferentes momentos, cada hemisferio
resuelve mejor unas tareas que otras.
7. Entre los estudios sobre las influencias del idioma materno en el desarrollo de
asimetras cerebrales, comparando con idiomas ideogrficos como el japons, o el
aprendizaje de idiomas en nios o adultos, no se han encontrado muchos resultados
neuropsicolgicos. Solo:
Una activacin diferencial en reas prefrontales al aprender un
segundo idioma en adultos.
Una mayor implicacin del HD en actividades lingsticas entre
japoneses, chinos y otros sujetos con idiomas ideogrficos.
Una activacin de reas lingsticas nuevas en el hemisferio derecho de
nios que aprenden un idioma ideogrfico cuando el suyo materno no lo
es.
8. En el caso de la extirpacin temprana de un hemisferio por epilepsia u otra causa:
El otro hemisferio asume plenamente las funciones daadas y el
desarrollo es normal.
El otro hemisferio asume en parte algunas funciones daadas y el
desarrollo es razonablemente normal.
El otro hemisferio desarrolla plenamente sus funciones y asume parte de
las daadas por lo que el desarrollo es casi normal.
9. Una desconexin hemisfrica se produce cuando:

Seccionamos las fibras de proyeccin.

Seccionamos las fibras de asociacin.

Seccionamos las fibras comisurales.

10. Una persona ha sufrido una comisurotoma a los 35 aos, qu habilidad

manifestara de las siguientes?
Reconoce y nombra perfectamente un objeto presentado en su campo
visual izquierdo.
Reconoce y lee perfectamente una palabra presentada en su campo
visual izquierdo.
Reconoce y nombra perfectamente un objeto presentado en su
campo visual derecho.
 TEMA 6: Neuropsicologa de la memoria y el aprendizaje
1. El famoso paciente H.M. padeca una epilepsia que motivo la extirpacin quirrgica
de la parte medial del lbulo temporal incluyendo qu estructura? y qu tipo de
amnesia le provoc?

Amgdala y amnesia retrgrada.

Hipocampo y amnesia antergrada.

Hipocampo y amgdala y amnesia global.

2. Cualquiera de nosotros cuando entra en una habitacin a oscuras, tantea la pared

al lado de la puerta para buscar el interruptor de la luz y encenderla. Qu tipo de
aprendizaje es se?

Habituacin.

Instrumental.

Motor.

3. Para saber diferenciar una jirafa de un len o una manzana de una naranja, qu
tipo de memoria empleamos?

Semntica.

Episdica.

Implcita.

4. El aprendizaje perceptivo que nos permite discriminar estmulos depende de qu

regin del cerebro:

Hipocampo.

Corteza cerebral sensorial.

Corteza prefrontal.

5. Es una solucin muy drstica y hay tcnicas de psicoterapia que ayudan a superar
una fobia con cierta facilidad, pero en caso extremo Qu rea cerebral podramos
lesionar para evitar o curar una fobia?

Corteza prefrontal.

Hipocampo.

Amgdala.
6. El ligamento que realiza el hipocampo y que permite el aprendizaje relacional se
refiere al:

Proceso por el que las diferentes caractersticas de un estmulo se

integran en una representacin coherente.
Proceso por el que se integran las diferentes caractersticas de un
estmulo para percibirlo como un todo.
Proceso por el que las diferentes caractersticas de un estmulo se
almacenan de manera coherente para recuperarlas todas juntas cuando
lo recordemos.

7. Cul de los dos tipos de seales es ms efectivo y menos vulnerable a las

lesiones prefrontales en la memoria prospectiva?

Las seales basadas en el tiempo.

Las seales basadas en el contexto.

Ambos por igual porque con lesin prefrontal no se general seales.

8. La amnesia antergrada es:

La incapacidad para recuperar recuerdos despus de haber sufrido una
lesin cerebral.
La incapacidad para formar recuerdos despus de una lesin
cerebral.
La incapacidad para formar recuerdos despus de una lesin cerebral.

9. La presencia de falsos recuerdos de manera recurrente puede ser un indicador de

una lesin o alteracin funcional en:

Lbulo temporal.

Hipocampo y amgdala.

Corteza prefrontal.

10. Cmo podemos distinguir una fabulacin de una mentira intencionada en un

paciente con dao cerebral?

Si el dao es prefrontal y la historia poco creble.

Si el dao es en el lbulo temporal y le cuesta recordar.

Es prcticamente imposible y hay que confirmar los datos que
proporciona el paciente con su familia o allegados.
 TEMA 7. Lenguaje y comunicacin
1. Seala la afirmacin que no es correcta con respecto al desarrollo y la adquisicin
del lenguaje:

El lenguaje puede ser el resultado de la evolucin de gestos y

movimientos corporales primitivos.
El lenguaje puede ser el resultado de la evolucin de gestos y
movimientos corporales primitivos.
El lenguaje es un sistema de comunicacin, algo que no poseen
otras especies.

2. Ontogenticamente, es decir, referido al desarrollo del individuo, qu aparece

primero, el sistema lxico-semntico o el componente sintctico-gramtico?

El sistema lxico-semntico.

El componente sintctico-gramtico.

Simultneamente.

3. Cul de los componentes lingsticos depende de la funcionalidad del hemisferio

derecho?

Semntico.

Pragmtico.

Prosdico.

4. Seala la secuencia correcta de procesamiento en modelo de Wernicke-Geschwind

cuando tenemos que repetir una palabra que escuchamos:

rea auditiva-rea de Wernicke-rea de Broca.

rea auditiva- rea de Broca- rea de Wernicke.

rea visual- rea de Broca- rea de Wernicke.

5. Cul de las siguientes reas cerebrales aade Mesulam en su modelo adems de

las ya propuestas por el de Wernicke-Geschwind?

Giro angular.

Hipocampo.

Corteza prefrontal.
6. Damasio propone en su modelo un sistema operativo instrumental en torno a las
regiones silvianas que se ocupa de la elaboracin de las palabras y las frases. De
qu se ocupa el sistema de representacin conceptual?

De almacenar bilateralmente las representaciones de los conceptos,

que son de naturaleza no lingstica.
De vincular las representaciones de los conceptos con el sistema
operativo lingstico.
De convertir los conceptos en palabras y frases.

7. Segn la clasificacin de las afasias de Ardila, cules son las que tienen en
comn la existencia de problemas en el lenguaje expresivo?

Perisilvianas.

Prerrolndicas.

Perisilvianas prerrolndicas.

8. En qu funcin lingstica se diferencian bsicamente las afasias perisilvianas de

las extrasilvianas?

Sintomatologa ms leve.

Alexia y agrafia siempre.

Repeticin conservada.

9. Cul de las siguientes afasias se caracteriza por lenguaje fluido y comprensin y

repeticin alteradas?

Broca.

Wernicke.

Conduccin.

10. Qu tipo de agrafias estn causadas por una lesin del hemisferio derecho?

Agrafias afsicas.

Agrafias motoras.

Agrafias espaciales.
 TEMA 8: Neuropsicologa de las emociones
1. Qu componente no forma parte de las emociones?

Fisiolgico.

Aprendizaje.

Conducta motora.

2. La teora de las emociones que defenda que la visin de un estmulo provocaba

conjuntamente la reaccin neurovegetativa y la experiencia cognitiva era defendida
por:

James-Lange.

Cannon-Bard.

Papez.

3. En el modelo de Papez, la activacin del hipotlamo, responsable de la respuesta

neurovegetativa, poda ser desde dos vas vinculadas a dos estructuras una de las
opciones no corresponde a ninguna de estas dos vas:

Va sensorial a travs del tlamo.

Va cortical a travs del hipocampo.

Va refleja a travs del cngulo.

4. Como se demostr ms tarde, una estructura del sistema lmbico es la que

proyecta al hipotlamo para producir la respuesta neurovegetativa, cul?

Amgdala.

Hipocampo.

Corteza prefrontal.

5. Hay respuestas emocionales muy rpidas que ocurren antes de que seamos
conscientes de lo que ha ocurrido. De dnde llega a la amgdala esta proyeccin que
permite la respuesta emocional rpida?

Corteza sensorial.

Hipocampo.

Tlamo.
6. Si queremos curar una fobia de manera drstica (e irreal) podramos lesionar una
regin cerebral, seala cul:

La amgdala porque es la responsable de las emociones.

El hipocampo, implicado en memoria, mantiene el recuerdo del motivo de

la fobia.
El tlamo, porque es la va de entrada a la corteza cerebral de los
estmulos sensoriales que provocan la fobia.

7. Qu regin de la corteza prefrontal tiene menor implicacin en el procesamiento

de las emociones?

Dorsolateral.

Orbital.

Medial.

8. Respecto a la asimetra cerebral en el procesamiento de las emociones y segn la

teora del procesamiento hemisfrico cerebral:
El hemisferio derecho est implicado en el procesamiento de emociones
con significado positivo o agradable.
La lesin del hemisferio izquierdo produce reacciones catastrofistas
y comportamiento depresivo.
La lesin del hemisferio derecho produce reacciones catastrofistas y
comportamiento depresivo.

9. El cese o la desaparicin de un evento aversivo o desagradable es:

Refuerzo positivo.

Refuerzo negativo.

Castigo.

10. Aunque no se especifica en los contenidos, podras deducir qu utilidad

adaptativa tiene la sensacin de placer que generan los circuitos cerebrales de
recompensa?

Contrarrestar la actividad emocional negativa relacionada con la

amgdala dentro de la tendencia del organismo al equilibrio en todos los
sentidos.
Es una actividad que se va configurando por la experiencia a lo largo del
desarrollo, de tal manera que asignamos reacciones de bienestar o
placenteras a una serie de estmulos y de miedo o de potencial peligro o
a otros.
Para que los sujetos realicen conductas necesarias para sobrevivir
como comer o buscar pareja, refugio, etc.
 Tema 9. Atencin y funciones ejecutivas
1. En el modelo de Mesulam se proponen tres regiones corticales implicadas en la atencin,
cul de ellas se ocupa del valorar en trminos de motivacin los estmulos?

Crtex parietal.

Crtex prefrontal.

Circunvolucin del cngulo.

2. Segn el modelo de Posner y Petersen, qu sistema atencional se ocupara de inhibir

estmulos distractores y focalizar la atencin en el estmulo relevante?

Sistema de vigilancia.

Sistema de atencin ejecutiva.

Sistema de orientacin.

3. Qu componente atencional es el que opera fundamentalmente cuando estamos en la cola

de la carnicera esperando que le toque el turno a nuestro nmero?

Atencin dividida.

Atencin alternante.

Atencin sostenida.

4. En el aula, para que el nio est atento a las indicaciones del profesor, qu componente
atencional tiene que operar (en el nio)?

Atencin sostenida.

Atencin selectiva guiada internamente.

Atencin selectiva guiada externamente.

5. Las funciones ejecutivas

Son necesarias para afrontar situaciones novedosas.

Se ocupan de supervisar y regular la conducta.

A y B son opciones correctas.

6. Cul de los siguientes componentes no se incluye en las funciones ejecutivas?

Flexibilidad cognitiva.

Planificacin.

Representacin.

7. En relacin con la participacin de la corteza prefrontal en las funciones ejecutivas, el hecho

de que despus de una lesin determinas reas puedan asumir las funciones alteradas que
dependan de las reas daadas es una consecuencia de:

Considerar las funciones ejecutivas como un sistema unitario, inespecfico y

adaptable.
Considerarlas como un sistema de procesamiento mltiple formado por diferentes
circuitos funcionales.
No tiene nada que ver con ninguna de las dos posturas.

8. En los circuitos neuronales implicados en el funcionamiento ejecutivo se han citado varias

estructura subcorticales que mantienen conexiones con la corteza prefrontal y por tanto
participan en estos procesos, cul es una de ellas?

Amgdala.

Hipotlamo.

Mdula espinal.

9. El procesamiento bottom-up implica flujo de informacin:

Entre estructuras del lbulo temporal medial y la corteza prefrontal.

Entre estructuras del lbulo temporal medial y la corteza parietal.

Entre la corteza prefrontal y la corteza parietal.

10. En el caso de la memoria prospectiva, el control ejecutivo se nota sobre todo:

En el momento de hacer planes o fijar citas para el futuro.

En los planes guiados por seales de tiempo.

En los planes guiados por seales de contexto.