Tema 2 Estructura Secuencial

2016 Estructuras Secuencias
M,S.c. Jorge Centeno Borge

Universidad la Salle Estructuras Secuenciales
ESTRUCTURA SECUENCIAL
La estructura secuencial permite representar aquellas instrucciones que se ejecutan una tras
otra, en secuencia; o sea, instrucciones en que la salida de una es la entrada de la próxima
instrucción. Mediante esta estructura se pueden representar instrucciones de asignación,
entrada y salida de datos e invocación a subprogramas.
Esta, como todas las estructuras de la programación estructurada, tiene una sola entrada y
una sola salida.
Representación
Proceso NombreProceso
<instrucción 1>
<instrucción 2>
<instrucción 3>
.
.
.
<instrucción n>
FinProceso
Ejemplo
Proceso suma
Escribir 'Ingrese dos enteros: ';
Leer a,b;
c<- a+b;
Escribir 'La suma es: ',c;
FinProceso
Definición de variables
La instrucción definir permite explicitar el tipo de una o más variables. Esta definición puede ser
opcional u obligatoria dependiendo de la configuración del lenguaje. La sintaxis
Definir <varl>, <var2>,..., <varN> Como [REAL/ENTERO/LOGICO/CARACTER];
Una variable debe definirse antes de ser utilizada por primera vez. Los arreglos, se definen
utilizando su identificador (sin subíndices ni dimensiones) antes o después de dimensionarlos, y
el tipo aplica para todos los elementos del mismo (ya que se trata de una estructura de datos
homogénea).
Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 1

Los tipos posibles son NUMERO, NUMERICO, REAL, ENTERO, LOGICO, CARACTER, TEXTO,
CADENA.
NUMERO, NUMERICO y REAL son sinónimos para el tipo de datos numérico básico, que puede
almacenar tanto números reales como enteros. El tipo ENTERO es una especialización que sólo
permite almacenar valores enteros; cualquier valor no entero que se lea o asigne en una variable
de este tipo será truncado.
Una variable de tipo LOGICO sólo puede tomar los valores VERDADERO y FALSO, pero cuando
se lee una variable ya definida como lógica, el usuario puede ingresar también las abreviaciones
V y F.
CARACTER, TEXTO y CADENA son sinónimos para definir variables de tipo caracter. Estas
pueden contener cero, uno o más caracteres arbitrarios y no tienen una longitud máxima. Si se
declara una variable de este tipo y en una lectura el usuario ingresa un número o un valor lógico,
se asignará una cadena que contiene el texto ingresado (ejemplo: "1", "VERDADERO”, etc).
Si se intenta asignar a una variable ya definida un dato de un tipo incorrecto se producirá un error
en tiempo de ejecución.
INSTRUCCIÓN DE ASIGNACION
Por medio de esta instrucción se asigna a una variable el resultado de evaluar una
expresión. Al lado izquierdo de la instrucción está la variable, al derecho la expresión y
uniéndolas el signo “<-”, denominado operador de asignación.
Al ejecutarse la instrucción se evalúa la expresión, la cual da como resultado un único

valor; éste es llevado a la dirección de memoria asignada a la variable que recibe la
información. Al hacerse la asignación es destruida cualquier otro valor que tenga la
variable. El dato o valor que arroje la expresión debe ser del mismo tipo que la variable: si el
resultado es numérico la variable debe ser numérica, si es lógico o carácter la variable también
lo debe ser.
Existen dos operadores de asignación alternativos que pueden utilizarse indistintamente en

cualquier caso, pero la habilitación del segundo (=) depende del perfil de lenguaje seleccionado.
<variable> := <expresión>;
<variable> = <expresión>;

FORMATO
<variable> <- <expresión>

En el área de Comandos del PSeint
Ejemplos
SALDO <- VFINAL – VINICIAL

RESUL <- (X > Y) ^ (B > C)
SUMA <- 0
VARIABLE1 <- VARIABLE2
NOMBRE <- ‘CARMEN’
INSTRUCCIÓN DE ENTRADA DE DATOS
Los datos de entrada son los valores necesarios para que la computadora haga los cálculos
pertinentes.
Una instrucción de entrada de datos es una orden, para que desde un medio externo se
introduzcan valores y dichos datos sean llevados a las direcciones de memoria, asignadas a
las variables utilizadas para almacenar los datos de entrada en el proceso.
FORMATO
Leer <lista de variables separadas por coma>;
Ejemplo
Leer CODIGO, NOMBRE;
Los valores que se introducen deben estar en el mismo orden de las variables en la lista.

INSTRUCCIÓN DE SALIDA DE DATOS
Mediante la instrucción de salida se extraen valores de la memoria hacia un medio

externo de salida permitido. Se permite acompañar los resultados con comentarios
explicativos de los valores que se muestran en el medio de salida.
FORMATO
Escribir <lista de variables separadas por comas o comentarios>;
La instrucción Escribir permite mostrar valores al ambiente.

Esta instrucción informa al ambiente (en este caso escribiendo en pantalla) los valores obtenidos
de evaluar N expresiones. Dado que puede incluir una o más expresiones, mostrará uno o más
valores. Si hay más de una expresión, se escriben una a continuación de la otra sin separación,
por lo que el algoritmo debe explicitar los espacios necesarios para diferenciar dos resultados si
así lo requiere.
Si en algún punto de la línea se encuentran las palabras clave "SIN SALTAR" o "SIN BAJAR" los
valores se muestran en la pantalla, pero no se avanza a la línea siguiente, de modo que la próxima
acción de lectura o escritura continuará en la misma línea. En caso contrario, se añade un salto
de línea luego de las expresiones mostradas.
Escribir Sin Saltar <exprl> ,..., <exprN>;
Escribir <exprl>,..., <exprN> Sin Saltar;
Ejemplos
Proceso prueba
Escribir 'Ingrese tres valores:';
Leer A,B,C;
Escribir A;
Escribir B;
Escribir C;
Escribir 'Los valores son: ',A,' ',B,' ',C;
Escribir 'UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA';
Escribir 'El valor de A es:',A,' El de B es:',B,' Y el de C es:',C
FinProceso

Al ejecutarse cada una de las instrucciones anteriores, y si las variables A, B y C contienen

los valores: A = 30; B = 40.36; C = -443, las salidas serán:

Cuando en una instrucción de salida se tiene un grupo de caracteres entre comillas éste
será impreso sin ninguna modificación en el medio de salida, y lo que aparezca sin
comillas se asume que es una variable; por lo tanto, se extraerá de la memoria el
contenido de ésta.
Ejercicio resuelto
Hacer un algoritmo que, dados los dos lados diferentes de un rectángulo, encuentre
el perímetro y el área del mismo. Al ser un rectángulo, conociendo los valores de los
dos lados diferentes podemos obtener los resultados solicitados.
Datos de entrada
• Valor de un lado.
• Valor del otro lado.
Datos de salida
Nos piden como resultado:
• El valor del perímetro.

• El valor del área del rectángulo.

Proceso
Los cálculos necesarios para obtener los resultados partiendo de los datos de
entrada, son:
 Perímetro = suma de los cuatro lados del rectángulo

 Area = lado que representa la base * lado que representa la altura
L1: Valor del lado que representa la base.

L2: Valor del lado que representa la altura.
P: Perímetro.
AREA: Área del rectángulo.
Pseudocódigo
Proceso rectangulo
Escribir 'Introduzca dos lados del rectangulo:';

Leer L1, L2;
P <- 2 * L1 + 2 * L2;
AREA <- L1 * L2;
Escribir 'EL PERIMETRO ES: ', P;
Escribir 'EL AREA ES: ', AREA;
FinProceso
Prueba de escritorio
Si el registro de entrada es:

24 el valor de L1, 15 el valor de L2
L1 L2 P AREA
24 15 78 360

Salida

Diagrama de flujo
Ejercicio resuelto
Un problema que se presenta frecuentemente en las "finanzas domésticas" es el

determinar cuánto dinero se acumulará en una cuenta en el banco después de n años si
conocen la cantidad depositada inicialmente(P) y el tanto por ciento anual de interés
compuesto aplicado(r). La respuesta se determina mediante la fórmula:
F = P(1 + i )n

En donde F representa la cantidad futura de dinero; i es representación decimal del tanto

por ciento de interés, esto es, i = r / 100(por ejemplo, un interés de r = 5 por 100, se
corresponde con i = 0.05).
Calcule la cantidad futura de dinero.
Datos de entrada
 Cantidad depositada inicialmente.

 Tanto por ciento anual de interés compuesto aplicado.
 Años en que estará depositado el dinero.
Datos de salida
 Cantidad futura de dinero.
 p representa la cantidad depositada inicialmente.
 r representa el tanto por ciento anual de interés compuesto aplicado.
 i es representación decimal del tanto por ciento de interés
 n almacena el número de años en que estará depositado el dinero.
 f almacena la cantidad futura de dinero.
Pseudocódigo
Proceso finanzasdomesticas
//problema del interés compuesto
//leer datos de entrada Definir p,i,f Como real;
Definir r,n Como entero;
Escribir "Por favor, introduce la suma inicial P:";

Leer p;
Escribir "Por favor, introduce el Ínteres r:";
Leer r;
Escribir "Por favor, introduce el numero de anyos n:";
Leer n;
//calcular i y f
i <- r /100;
f <- p * (1+i)^n;
//escribir salida
Escribir "El valor final (F) es:",f;
FinProceso

p r n i f
10000 5 7 0.05 14071.0042265625
Salida
Diagrama de Flujo

Ejercicio resuelto
Construya pseudocódigo y diagrama de flujo correspondiente, que al recibir como datos

la longitud y el peso de un objeto expresado en pies y libras, imprima los datos de este
objeto pero expresados en metros y kilos, respectivamente.
Datos de entrada
 Longitud del objeto en pie.

 Peso del producto en libras.
Datos de salida
 Longitud del objeto en metros.

 Peso del producto en kilos.
 PIE es una variable de tipo real, que representa la longitud del producto en pies.
 LIB es una variable de tipo real, que representa el peso del producto en libras.
 METRO y KIL son variables de tipo real, que almacenan los datos del objeto en metros y
kilogramos, respectivamente.
Pseudocódigo
Proceso medidas
//medidas.psc
//El programa al recibir como datos la longitud y el peso de un objeto
//expresados en pies y libras, calcula los datos de este objeto pero
//en metros y kilogramas, respectivamente.
Definir PIE, LIB, METRO, KIL Como Real;
Escribir "Ingrese la longitud del objeto en pie:";
Leer PIE;
Escribir "Introduzca el peso del objeto en libras:";
Leer LIB;
METRO = PIE * 0.09290;
KIL = LIB * 0.45359;
Escribir "Longitud en metros:",METRO;
Escribir "Peso en kilos: ",KIL;
FinProceso
PIE LIB METRO KIL

5 200 0.4645 90.718

Salida
Diagrama de Flujo
Ejercicio resuelto
A la mamá de Juan le preguntan su edad, y contesta: tengo 3 hijos, pregúntele a Juan

su edad. Alberto tiene 2/3 de la edad de Juan, Ana tiene 4/3 de la edad de Juan y mi
edad es la suma de las tres. Hacer un algoritmo que muestre la edad de los cuatro.
Datos de entrada
• Edad de Juan

Datos de salida
• Edad de Alberto.
• Edad de Juan. (En este caso, es un dato de entrada y salida al mismo tiempo).
• Edad de Ana.
• Edad de la mamá.
Proceso
• Edad de Alberto = 2/3 * edad de Juan

• Edad de Ana = 4/3 * edad de Juan
• Edad de la mamá = Edad de Alberto + Edad de Juan + Edad de Ana.
EDJUAN: Edad de Juan.

EDALBER: Edad de Alberto.
EDANA: Edad de Ana.
EDMAMA: Edad de la mamá
Pseudocódigo
Proceso edades
Escribir 'Ingrese la edad de Juan:';

Leer EDJUAN;
EDALBER <- 2 * EDJUAN / 3;
EDANA <- 4 * EDJUAN / 3;
EDMAMA <- EDJUAN + EDALBER + EDANA;
Escribir 'Las edades son:';
Escribir 'ALBERTO:', EDALBER, ' JUAN:', EDJUAN,' ANA:',EDANA,'
MAMA:', EDMAMA
FinProceso
Si el valor de la edad de Juan es 9, las otras edades serán:
EDJUAN EDALBER EDANA EDMAMA

9 6 12 27

Salida
Diagrama de Flujo

Ejercicio resuelto
Hacer un seguimiento(prueba de escritorio) del siguiente grupo de instrucciones.
Proceso operaciones
SUMA <- 0;
X <- 20;
SUMA<-SUMA+X;
Z <- 40;
X <- X + Z ^ 2;
SUMA <- SUMA + X / Z;
Escribir 'EL VALOR DE LA SUMA ES: ', SUMA;
FinProceso
La raya horizontal indica que el valor subrayado desaparece y es reemplazado por un

nuevo valor.
Salida
Aspectos a tener en cuenta:
 En un algoritmo a las variables se les da valor, ya sea por una asignación o por una
instrucción de entrada.
 El valor que se le asigna a una variable debe ser del mismo tipo de dato que la variable.
 En la prueba de escritorio se deben mostrar los cambios que sufren todas las variables
del algoritmo.
 Si una variable aparece en más de una instrucción de entrada o asignación, su valor es

destruido cada vez que se ejecuta una nueva instrucción.

Más ejercicios resueltos
1. Dada la matrícula y 5 calificaciones de un alumno obtenidas a lo largo del semestre;

construya un algoritmo que imprima la matrícula del alumno y el promedio de sus
calificaciones. Realice una prueba de escritorio con los valores siguientes:
MAT = 16500, 16650, 17225, 17240, 18240.
CAL1 = 8, 9, 9, 8.5, 7.3
CAL2 = 8.5, 8, 10, 9, 6.8
CAL3= 9, 9, 10, 7.5, 9.5
CAL4 = 7, 7, 8, 6, 8
CAL5 = 6, 9, 9, 6.5, 8.5
Datos de entrada
 La matrícula.
 Las 5 calificaciones
Datos de salida
 La matrícula (En este caso, es un dato de entrada y salida al mismo tiempo).

 Promedio
Proceso
 PROMEDIO = suma de las 5 calificaciones divididas entre 5.
MAT: Matrícula del estudiante.

CAL1: Valor que representa la calificación 1 del alumno
PROMEDIO: Valor que representa el promedio
Pseudocódigo
Proceso promedio
Escribir 'MATRICULA DEL ALUMNO:';
Leer MAT
Escribir 'INGRESE 5 CALIFICACIONES:';
Leer CAL1, CAL2, CAL3, CAL4, CAL5;
PROMEDIO <- (CAL1 + CAL2+ CAL3 + CAL4 + CAL5)/5
Escribir 'EL ALUMNO CON MATRICULA ', MAT, ' TIENE COMO PROMEDIO
',PROMEDIO
FinProceso

Salida para la última ejecución
Diagrama de Flujo

2. Escriba un algoritmo que resuelva el problema que tienen en una gasolinera. Los
surtidores de la misma registran lo que surten en galones, pero el precio de la gasolina está
fijado en litros. El algoritmo debe calcular e imprimir lo que hay que cobrarle al cliente.
Consideraciones:
 Cada galón tiene 3.785 litros.

 El precio del litro es $1.025
Datos de entrada
 Galones surtidos
Datos de salida
 Cobro del cliente.
Procedimiento
 litros = galones surtidos * 3.785
 cobro = cantidad de litros * 1.025
galones: Galones surtidos

litros: Litros equivalentes a los galones surtidos
cobro: Cobro al cliente.
Pseudocódigo
Proceso gasolinera
Escribir 'Galones surtidos:';
Leer galones
litros <- galones * 3.785;
cobro <- litros * 1.025;
Escribir 'Cobro al cliente = ', cobro
FinProceso

Salida
Diagrama de flujo
3. Construya un algoritmo tal, que dados los tres lados de un triángulo, puede
determinar su área. Esta la calculamos aplicando la siguiente fórmula:
Datos de entrada
 Valor de los tres lados del triángulo.

Datos de salida
 El valor del semiperímetro (éste es un dato intermedio).

 El valor del área del triángulo.
Proceso
Los cálculos necesarios para obtener los resultados partiendo de los datos de entrada,
son:
 Semiperímetro = suma de los tres lados del triángulo dividido entre 2

 Area = elevar a la potencia 0.5, el resultado de la expresión para calcular el área
L1: Valor del lado 1 del triángulo.

S: Semiperímetro del triángulo.
Area: Área del triángulo.
Pseudocódigo
Proceso areatriangulo
Escribir 'Introduzca los tres lados del triangulo:';

Leer L1,L2,L3;
S <- (L1+L2+L3) / 2;
Area <- RC(S * (S - L1) * (S - L2) * (S - L3));
Escribir 'El area del triangulo es:', Area
FinProceso
Si el registro de entrada es:

2 el valor de L1, 3 el valor de L2, 4 el valor de L3

Salida
Ejercicios propuestos
1. Un empleado trabaja 48 horas en la semana a razón de $5 la hora. El porcentaje de

retención es del 12,5% del salario bruto. Se desea saber cuál es el salario bruto, la
retención y el salario neto del trabajador.
2. Elabore un algoritmo que lea un número y obtenga su cuadrado y su cubo.
3. Diseñe un algoritmo que lea un número negativo e imprima el número y el positivo del
mismo.
4. Se tiene la siguiente información de un empleado:

 Código del empleado
 Nombres
 Número de horas trabajadas al mes
 Valor de la hora trabajada
 Porcentaje de retención
Haga un algoritmo que muestre: Código, nombres, salario bruto y salario neto.
5. Construya un algoritmo tal, que dados los datos enteros A,B, escriba el resultado de
la siguiente expresión:
(A + B)3
3
Realice una prueba de escritorio con los valores de A = 5, 7, 0, 12, 14 y B = 6, 10, 3,

2, -5
6. Escriba un algoritmo tal, que dados como datos dos números reales, calcule la
suma, resta y multiplicación de dichos números. Simule el programa (prueba de
escritorio) para los valores de N1 = 7.25, 50.60, 43.20, 9.85, 100.70 y de N2 =
18.30, 3.98, 12.60, 1.90, 87.60

7. Construya un algoritmo tal, que dado el radio de un círculo, calcule e imprima su área
y la longitud de su circunferencia.
 El área de un círculo la calculamos como: Area = π * radio2

 Circunferencia = 2 * π * radio
Realice una prueba de escritorio (simulación) con los valores de radio = 7.25, 11.14, 37.90,
1.31, 83.20.
8. Un alumno desea saber cuál será su calificación final en la materia de Algoritmos.

Dicha calificación se compone de los siguientes porcentajes:
55% del promedio de sus tres calificaciones parciales.

30% de la calificación del examen final.
15% de la calificación de un trabajo final.
9. Un maestro desea saber qué porcentaje de hombres y que porcentaje de mujeres hay
en un grupo de estudiantes.
10. Calcular el nuevo salario de un obrero si obtuvo un incremento del 25% sobre su
salario anterior.
11. Todos los lunes, miércoles y viernes, una persona corre la misma ruta y
cronometra los tiempos obtenidos. Determinar el tiempo promedio que la persona tarda
en recorrer la ruta en una semana cualquiera.
12. Tres personas deciden invertir su dinero para fundar una empresa. Cada una de ellas
invierte una cantidad distinta. Obtener el porcentaje que cada quien invierte con
respecto a la cantidad total invertida.
Bibliografía
 Oviedo Regino Efraín M. Lógica de Programación. 2da edición.
 Hernández María Lourdes. Diseño estructurado de algoritmos. Diagramas de flujos y
pseudocódigos. Universidad de Teuxtepe, México.
 Osvaldo Cairó. Metodología de la programación: Algoritmos, diagramas de flujo y programas.
Editorial COMPUTEC.
16

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2016 Estructuras Secuencias

M,S.c. Jorge Centeno Borge

Definir <varl>, <var2>,..., <varN> Como [REAL/ENTERO/LOGICO/CARACTER];

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 1

Al ejecutarse la instrucción se evalúa la expresión, la cual da como resultado un único

Existen dos operadores de asignación alternativos que pueden utilizarse indistintamente en

<variable> <- <expresión>

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 2

En el área de Comandos del PSeint

SALDO <- VFINAL – VINICIAL

INSTRUCCIÓN DE ENTRADA DE DATOS

Leer <lista de variables separadas por coma>;

En el área de Comandos del PSeint

Leer CODIGO, NOMBRE;

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 3

INSTRUCCIÓN DE SALIDA DE DATOS

Mediante la instrucción de salida se extraen valores de la memoria hacia un medio

Escribir <lista de variables separadas por comas o comentarios>;

En el área de Comandos del PSeint

La instrucción Escribir permite mostrar valores al ambiente.

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 4

Al ejecutarse cada una de las instrucciones anteriores, y si las variables A, B y C contienen

Nos piden como resultado:

• El valor del perímetro.

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 5

 Perímetro = suma de los cuatro lados del rectángulo

L1: Valor del lado que representa la base.

Escribir 'Introduzca dos lados del rectangulo:';

Si el registro de entrada es:

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 6

Un problema que se presenta frecuentemente en las "finanzas domésticas" es el

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 7

En donde F representa la cantidad futura de dinero; i es representación decimal del tanto

Calcule la cantidad futura de dinero.

 Cantidad depositada inicialmente.

Escribir "Por favor, introduce la suma inicial P:";

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 8

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 9

Construya pseudocódigo y diagrama de flujo correspondiente, que al recibir como datos

 Longitud del objeto en pie.

 Longitud del objeto en metros.

PIE LIB METRO KIL

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 10

A la mamá de Juan le preguntan su edad, y contesta: tengo 3 hijos, pregúntele a Juan

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 11

• Edad de Alberto = 2/3 * edad de Juan

EDJUAN: Edad de Juan.

Escribir 'Ingrese la edad de Juan:';

Si el valor de la edad de Juan es 9, las otras edades serán:

EDJUAN EDALBER EDANA EDMAMA

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 12

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 13

La raya horizontal indica que el valor subrayado desaparece y es reemplazado por un

Aspectos a tener en cuenta:

 Si una variable aparece en más de una instrucción de entrada o asignación, su valor es

Elaborador por: M.Sc. Jorge Centeno Página 14

Más ejercicios resueltos

1. Dada la matrícula y 5 calificaciones de un alumno obtenidas a lo largo del semestre;

 La matrícula (En este caso, es un dato de entrada y salida al mismo tiempo).