UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

MATERIA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION II

TEMA:
UNIDAD II

PARTICIPANTE:

SULAY CABRERA MARMOLEJOS

17-10030

FACILITADOR(A):
JOHARI ROSARIO
 UNIDAD II

REALIZA

1- Investiga en 03 fuentes el concepto de Metodología y coloca

cita
1) La metodología, hace referencia al conjunto de procedimientos racionales
utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación
científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades,
conocimientos o cuidados específicos.
2) Parte del proceso de investigación o método científico, que sigue a la
propedéutica, y permite sistematizar los métodos y las técnicas necesarias
para llevarla a cabo. Los métodos elegidos por el investigador facilitan el
descubrimiento de conocimientos seguros y confiables que, potencialmente,
solucionarán los problemas planteados.
3) Una metodología es aquella guía que se sigue a fin realizar las acciones
propias de una investigación. En términos más sencillos se trata de la guía
que nos va indicando qué hacer y cómo actuar cuando se quiere obtener
algún tipo de investigación.

2- ¿Cuáles aplicaciones tiene la Metodología en tu ámbito

personal y escolar
Cualquier clase de investigación que quiera emprenderse requiere de la utilización
de una metodología de investigación, la cual se dedica principalmente al estudio
de métodos y técnicas para realizar investigaciones y determina el cómo se
desarrollará el problema planteado dentro de ella.

A. Presentación de infórmenos en la universidad.

B. Estudio y lectura de libros y artículos científicos.
C. Planificar el tiempo.
D. Realizar investigaciones de casos personales.
E. Indagar en fuentes de informaciones para comprobar hipótesis.

La metodología es de gran utilidad en cuanto a mi diario accionar se refiere, ya

que en gran manera dependo de ella, porque sin ella se me hace imposible tener
el tiempo adecuado para dedicarle a cada una de las prioridades que tengo, como
por ejemplo esta que es tener el tiempo para realizar mis tareas, es decir planificar
el tiempo.
3- Investiga en 3 fuentes el concepto de Método y coloca las
fuentes
Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del
profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar
y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. Por ende es
necesario que siga el método más apropiado a su problema, lo que equivale a
decir que debe seguir el camino que lo conduzca a su objetivo.

http://www.monografias.com/trabajos6/elme/elme.shtml#ixzz54bHfYyRL

Un método es el conjunto de técnicas utilizadas para alcanzar un objetivo. Es el

procedimiento, modo o manera ordenada y sistemática de proceder para el
desarrollo de una actividad cuyo fin es obtener una meta o resultado determinado.
Puede asimilarse el método a la manera habitual, basada en la experiencia, la
costumbre y la sabiduría, de realizar una tarea en la vida cotidiana.
http://quesignificado.com/metodo/

Entendemos por método a aquel proceso utilizado de manera sistemática,

orientando nuestra práctica en base a principios pautados previamente. El método
científico es aquel utilizado por la comunidad científica toda con el fin de garantizar
un grado alto de veracidad en sus procedimientos e investigaciones, son normas
que garantizan que un proceso y/o resultado sea científico y no una mera
creencia.

Fuente: http://concepto.de/metodo/#ixzz54bIGJ1KZ

4-¿En qué consisten estos métodos y citar ejemplos

METODO INDUCTIVO: proceso de conocimiento que se inicia por la

observación de fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusión
y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la
observación.

METODO DEDUCTIVO: proceso de conocimiento que se inicia con la

observación de fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades
particulares contenidas explícitamente en la situación general.
 METODO DE ANALISIS: proceso de conocimiento que se inicia por la
identificación de cada una de las partes que caracterizan una realidad de esa
manera se establece la relación causa-efecto entre los elementos que
compone el objeto de investigación.

METODO DE SINTESIS: proceso de conocimiento que procede de lo simple a

lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las
consecuencias.
Método Experimental:es un tipo de método de investigación en el que el
investigador controla deliberadamente las variables para delimitar relaciones entre
ellas, esta basado en la metodología científica. En este método se recopilan datos
para comparar las mediciones de comportamiento de un grupo control, con las
mediciones de un grupo experimental. Las variables que se utilizan pueden ser
variables dependientes (las que queremos medir o el objeto de estudio del
investigador) y las variables independientes (las que el investigador manipula para
ver la relación con la dependiente).

Método Dialéctico: se puede describir como el arte del diálogo. Un debate en

el que hay un contraste de ideas, donde una tesis se defiende y se oponían poco
después; una especie de debate. Es, al mismo tiempo, una discusión donde se
puede discernir y defender claramente los conceptos involucrados.

Método Científico: se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para
obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para
esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la
influencia de la subjetividad del científico en su trabajo.

4- ¿Cuáles son las etapas del Método Científico y elementos del

mismo? Explica la consistencia de cada uno
-Pregunta
-Observación
-Formulación de la hipótesis
-Experimentación
-Análisis de datos
-Rechazar o aceptar la hipótesis.
Paso 1- Hacer una pregunta

El método científico comienza cuando el científico/investigador hace una pregunta

sobre algo que ha observado: ¿Cómo, qué, cuándo, quién, qué, por qué o dónde?

Paso 2- Observación

Esta paso consiste en hacer observaciones y reunir información que ayuden a

responder a la pregunta. Las observaciones no deben ser informales, sino
intencionales con la idea de que la información reunida sea objetiva.

La recolección sistemática y cuidadosa de mediciones y datos es la diferencia

entre pseudociencias, como la alquimia, y ciencias, como la química o la biología.

Las mediciones pueden realizarse en un entorno controlado, como un laboratorio,

o sobre objetos más o menos inaccesibles o no manipulables, como estrellas o
poblaciones humanas.

Paso 3- Formulación de hipótesis

La tercera etapa es la formulación de la hipótesis. Una hipótesis es una afirmación

que puede usarse para predecir el resultado de futuras observaciones.

La hipótesis nula es un buen tipo de hipótesis para comenzar una

investigación. Es una explicación sugerida de un fenómeno o una propuesta
razonada que sugiere una posible correlación entre un conjunto de fenómenos.

Paso 4- Experimentación

Caso de experimento con humanos.

El siguiente paso es la experimentación, cuando los científicos realizan los

llamados experimentos científicos, en los que se ponen a prueba las hipótesis.

Las predicciones que intentan hacer las hipótesis pueden comprobarse con
experimentos. Si los resultados de la prueba contradicen las predicciones, las
hipótesis son cuestionadas y se vuelven menos sostenibles.
Si los resultados experimentales confirman las predicciones de las hipótesis,
entonces se considera que estas son más correctas, pero pueden estar
equivocadas y seguir sujetas a nuevos experimentos.

Para evitar el error observacional en los experimentos, se utiliza la técnica del

control experimental. Esta técnica utiliza el contraste entre múltiples muestras (u
observaciones) bajo diferentes condiciones para ver qué varía o qué sigue siendo
lo mismo.

Paso 5: Análisis de datos

Tras el experimento, se toman los datos, que pueden ser en forma de números, sí
/ no, presente / ausente, u otras observaciones.

Es importante tener en cuenta los datos que no se esperaban o que no se

deseaban. Muchos experimentos han sido saboteados por investigadores que no
tienen en cuenta los datos que no concuerdan con lo que se espera.

Este paso implica determinar lo que muestran los resultados del experimento y
decidir las próximas acciones a tomar. Las predicciones de la hipótesis se
comparan con las de la hipótesis nula, para determinar cuál es más capaz de
explicar los datos.

Paso 6: Conclusiones. Interpretar los datos y aceptar o rechazar la hipótesis

Para muchos experimentos, las conclusiones se forman sobre la base de un

análisis informal de los datos. Simplemente preguntar, ¿Los datos encajan en la
hipótesis? es una manera de aceptar o rechazar una hipótesis.

Sin embargo, es mejor aplicar un análisis estadístico a los datos, para establecer
un grado de “aceptación” o “rechazo”. Las matemáticas también son útiles para
evaluar los efectos de los errores de medición y otras incertidumbres en un
experimento.

Otros pasos son: 7- Publicar resultados y 8- Comprobar los resultados

replicando la investigación (realizado por otros científicos)

Si un experimento no puede repetirse para producir los mismos resultados, esto

implica que los resultados originales podrían haber sido erróneos. Como resultado,
es común que un solo experimento se realice varias veces, especialmente cuando
hay variables no controladas u otras indicaciones de error experimental.
Para obtener resultados significativos o sorprendentes, otros científicos también
pueden intentar replicar los resultados por sí mismos, especialmente si esos
resultados son importantes para su propio trabajo

5- ¿Cuáles la aplicación del Método Científico? Argumenta

Aplicación del método científico: Puede decirse que el método científico es
aplicable en especial en las ciencias puras, entre ellas la Biología, la Química, la
Física y otras. Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo
la investigación, encontrándose entre ellas las ciencias sociales como, la
Sociología, la Administración, etcétera. De por si, no se concibe una investigación
científica si no se aplica en esta una serie de pasos metódicos que guíen la
misma, he aquí donde entra en juego el método científico. Durante años, el
método científico no se consideraba, por muchos, aplicable para las ciencias
sociales, hoy es una herramienta elemental para la investigación social.

6- Explica la diferencia entre Método y Técnica

El Método es únicamente la forma en que se realiza algo, con orden y siguiendo
ciertos principios, por ello en pedagogía se habla de método constructivista,
humanista, conductista, etc. La técnica hace referencia a las herramientas que se
utilizan para hacer llegar el conocimiento.

7- Investiga en 03 fuentes el concepto de Investigación y coloca

citas
Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito
es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la
información sobre algo desconocido. Asimismo, la investigación es una actividad
sistemática dirigida a obtener, mediante observación, la experimentación, nuevas
informaciones y conocimientos que necesitan para ampliar los diversos campos de
la ciencia y la tecnología.

http://www.eumed.net/libros-gratis/2007b/286/0.htm

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Española (RAE)

sobre la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latín investigare),
este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.
También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y
experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los
conocimientos sobre un determinado asunto.

https://definicion.de/investigacion

La investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de

nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes
de carácter científico; la investigación científica es el nombre general que obtiene
el complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones

https://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n

8-¿Cuáles son las características de la investigación?

Se basa en el trabajo de otros.
Se puede repetir.
Se puede generalizar a otras situaciones.
Se basa en algún razonamiento lógico y esta vinculado a una teoría.
Se puede hacer.
Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cíclica.
Se incrementa.
Es una actividad apolítica que debe emprenderse con el fin de mejorar l sociedad.

Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de

problemas.

9- ¿Qué son los Objetivos de la investigación, clasificación?

Ejemplificar
Los objetivos de una investigación son las tareas básicas que se cumplen en la
creación de todo tipo de conocimiento científico. Los objetivos son aquellas metas
específicas que se deben alcanzar para poder responder a una pregunta de
investigación y que orientan el desarrollo de la investigación (Briones, 2003)
10- ¿Cuáles son los tipos de investigación? Define cada uno
Cuando se inicia el capítulo de la metodología lo primero que se encuentra el
investigador es la definición del tipo de investigación que desea realizar. La
escogencia del tipo de investigación determinará los pasos a seguir del estudio,
sus técnicas y métodos que puedan emplear en el mismo. En general determina
todo el enfoque de la investigación influyendo en instrumentos, y hasta la manera
de cómo se analiza los datos recaudados. Así, el punto de los tipos de
investigación en una investigación va a constituir un paso importante en la
metodología, pues este va a determinar el enfoque del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su

vez puede clasificarse en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios: También conocido como estudio piloto, son aquellos que
se investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. También se
emplean para identificar una problemática.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e

independientes, ósea se estudia la correlación entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el porqué de los hechos,

estableciendo relaciones de causa- efecto.

11 -¿Cuáles son las etapas del Proceso de Investigación? Explica

1- Planteamiento del problema: Objeto de estudio, objetivos y marco teórico.

2- Diseño metodológico

3- Recolección de la información

4- Ordenar, clasificar y sistematizar la información

5- Analizar: leer, interpretar, explicar y comprender los datos

6- Definir el plan operativo y las estrategias: - Qué hacer y cómo hacerlo?

- Definir los aspectos administrativos y el control del proyecto.

12-¿Qué importancia tiene la Ética de la investigación? Justifica

Es muy importante cuando se lleva a cabo un experimento. La ética debe ser
aplicada en todas las etapas de la investigación, desde la planificación y la
realización hasta la evaluación del proyecto de investigación.