Tema 1ecologia

INTRODUCCIÓN
La naturaleza esta conformada por diversos sub sistemas que se comportan de manera
singular pero en forma interdependiente, comportándose cómo un todo a la vez, lo que ha
llevado al hombre a investigar su funcionamiento y de esta manera poder tener una mejor idea
de lo que ocurre en el mundo natural y mas aún a nivel macro como micro, para utilizar los
recursos naturales es necesario analizar su fundón en la naturaleza y las relaciones que estas
presentan con los otros componentes, es así que actualmente el hombre investiga cómo se
han dado las relaciones entre los organismos y las implicancias que ello tiene.
Las actividades humanas muchas veces realizadas sin una comprensión de la naturaleza nos
ha llevado a los problemas globales como son los que ahora experimentamos, que no solo
afectan a un lugar sino a la mayoría de lugares del planeta aún a los que no son los principales
emisores de contaminantes en el mundo; es así que ahora el mundo civilizado plantea preveer
para no lamentarnos en el futuro y para eso es necesario conocer los principios que rigen la
ecología como una ciencia inter y transdisciplinaria que es de utilidad a todas las carreras
profesionales.
ES así que el presente manual incorpora las cuatro unidades que comprende la unidad de
ejecución curricular de Ecología, empezando primeramente por los fundamentos ecológicos en
donde se analiza los principios que rigen la ecología, luego se tiene las relaciones entre los
organismo presentes en el ecosistema, el problema de contaminación es también abordado en
la tercer parte y finalmente los principios que rigen una ingeniería sostenible.
El autor.
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
Mg.Sc. Fernando M. Toribio Román
TEMA 1. ECOLOGÍA
Objetivo operacional
- Analizar el papel de la ecología en el mundo actual.
La ecología es la ciencia que estudia los seres vivos, su ambiente, la distribución y

abundancia, cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su
ambiente. El ambiente incluye las propiedades físicas que pueden ser descritas como la suma
de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás organismos que
comparten ese hábitat (factores bióticos).
En 1869, el biólogo alemán Ernst Haeckel acuñó el término ecología, remitiéndose al origen
griego de la palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio, tratado).
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que
influencian la distribución y abundancia de los organismos, las interacciones entre los
organismos, así como las interacciones entre los organismos y la transformación de los flujos
de energía y materia.
Objeto de estudio
La ecología estudia los seres vivos, su medio y las relaciones que establecen entre ellos. Éstos
pueden ser estudiados a muchos niveles diferentes como al nivel de las poblaciones,
comunidades, ecosistemas y la biosfera. Éstos últimos son los sujetos de estudio de la
ecología.
Dado que se concentra en los más altos niveles de organización de la vida en la Tierra y en la
interacción entre los individuos y su ambiente, la ecología es una ciencia multidisciplinaria que
utiliza herramientas de otras ramas de la ciencia, especialmente Geología, Meteorología,
Geografía, Física, Química y Matemática.
Los trabajos de investigación en esta disciplina se diferencian con respecto de la mayoría de

los trabajos en las demás ramas de la Biología por su mayor uso de herramientas matemáticas,
como la estadística y los modelos matemáticos.
Los ecólogos tienen básicamente dos métodos de estudio:
1. Autoecología, el estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el

medio ambiente; y
2. Sinecología, el estudio de comunidades, es decir medios ambientes individuales y las
relaciones entre las especies que viven allí.
Niveles de integración
• Los materiales biológicos (proteínas, lípidos, ácidos nucleicos, etc.) se integran en la

naturaleza en un cierto número de niveles de organización cada vez más complejos:
célula - individuo - población - comunidad.
• La célula
• El individuo
• La población
• La comunidad
• El ecosistema
2
ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
• La biosfera es el conjunto de los ecosistemas naturales desarrollados en el seno de los
mares o en la superficie de los continentes.
La Ley del Mínimo de Liebig
dice “que el nutriente que

se encuentra menos
disponible es el que limita
la producción, aún cuando
los demás estén en
cantidades suficientes”.
* Esto nos llevaría a

plantear que en la
naturaleza cuando uno de
los componentes esta en
déficit afectará su
El elemento menos disponible (en este caso
producción final.
potasio [K]), limita la producción
Razones paraelestudio de laecología
Curiosidad – ¿Cómo funciona el mundo que nos rodea? ¿En qué medida nos hallamos
determinados por el entorno?
Responsabilidad – ¿De qué modo afecta la actividad humana a los cambios en el medio
ambiente? ¿Qué hacemos para reducir los efectos perjudiciales de nuestra actividad?:
sobreexplotación pesquera, destrucción de hábitats, pérdida de biodiversidad, cambio
climático, etc.
Tomar la naturaleza como ejemplo – Lo que entendemos por mundo vivo lleva
subsistiendo en nuestro planeta mucho más tiempo que la especie humana, y durante ese
tiempo ha sido capaz de crear soluciones a los diversos problemas a los que ha tenido que
enfrentarse. Los sistemas ecológicos son, en este sentido, modelos de sostenibilidad:
¿cómo alimentar a una población en continuo crecimiento? ¿Dónde hallar el espacio
suficiente para vivir?
Sostenibilidad – Característica de las sociedades humanas que consiste en gestionar los
distintos ecosistemas (incluidos los humanos) con vistas a mantener las condiciones que
actualmente hace posible la vida sobre el planeta.
* La ecología nos ayuda a comprender una serie de problemas complejos.
¿Quétipos deexperimentosllevan acabo los ecólogos?
Observaciones de campo – Observar las situaciones en el lugar en que se producen.

Microcosmos – Aislar una parte, limitar los factores, manipular las condiciones.
Modelos matemáticos – Definir en forma de ecuaciones las interacciones de los
ecosistemas.
* La ecología se estudia a partir de los ecosistemas como unidades sistémicas complejas.
Las interacciones entre distintos niveles conducen a propiedades emergentes
Principio del control jerárquico (Odum): “A medida que los elementos se combinan para
producir conjuntos funcionales más amplios en series jerárquicas, surgen nuevas
propiedades. Por tanto, conocer los elementos que componen un nivel inferior no nos
permite explicar todas las propiedades del nivel siguiente.”
3
ECOLOGÍA
¿Cómo aprender sobre ecología?
Partimos de los flujos de energía:

En el nivel individual, ¿cómo se las "arreglan para vivir" los organismos?
A nivel de ecosistema, ¿cómo fluye por energía?
Pasamos a continuación a analizar los nutrientes:

¿De qué modo limita la disponibilidad de nutrientes el desarrollo de los organismos?
A escala de ecosistema y a escala global, ¿cómo "encajan" los organismos en los
ciclos globales de nutrientes?
Y, centrándonos en poblaciones y comunidades:

Modelos numéricos de crecimiento de poblaciones individuales.
Aplicación de estos modelos a la creación de modelos que reflejen la competencia
entre distintas poblaciones por unos mismos recursos.
Medición de la diversidad de especies y de las reacciones a los cambios de las distintas

comunidades.
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Ecología
http://biocab.org/Ecologia.html
http://personasenaccion.com/ecologia/
Actividad de extensión:
- Plantee un plan de manejo ambiental en su carrera profesional.

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INTRODUCCIÓN

singular pero en forma interdependiente, comportándose cómo un todo a la vez, lo que ha

ejecución curricular de Ecología, empezando primeramente por los fundamentos ecológicos en

organismo presentes en el ecosistema, el problema de contaminación es también abordado en

- Analizar el papel de la ecología en el mundo actual.

La ecología es la ciencia que estudia los seres vivos, su ambiente, la distribución y

Los trabajos de investigación en esta disciplina se diferencian con respecto de la mayoría de

Los ecólogos tienen básicamente dos métodos de estudio:

1. Autoecología, el estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el

• Los materiales biológicos (proteínas, lípidos, ácidos nucleicos, etc.) se integran en la

La Ley del Mínimo de Liebig

dice “que el nutriente que

* Esto nos llevaría a

Razones paraelestudio de laecología

* La ecología nos ayuda a comprender una serie de problemas complejos.

¿Quétipos deexperimentosllevan acabo los ecólogos?

Observaciones de campo – Observar las situaciones en el lugar en que se producen.

* La ecología se estudia a partir de los ecosistemas como unidades sistémicas complejas.

Las interacciones entre distintos niveles conducen a propiedades emergentes

¿Cómo aprender sobre ecología?

Partimos de los flujos de energía:

Pasamos a continuación a analizar los nutrientes:

Y, centrándonos en poblaciones y comunidades:

Medición de la diversidad de especies y de las reacciones a los cambios de las distintas

- Plantee un plan de manejo ambiental en su carrera profesional.

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