Colegio SOCHIDES

Prof. Daniela Contreras

Cuarto medio
Lenguaje
MINI ENSAYO PSU

Nombre: ……………………………………Apellido:…………………………….
4º___ Fecha: ……….… Puntaje: …………..

I.- CONECTORES: Las preguntas 1 a 10 contienen un enunciado incompleto seguido de cinco

opciones. Elija la opción con el(los) conector(es) que permite restituir al enunciado su
cohesión sintáctica y coherencia semántica.

1. La discriminación ……………, segregar a una persona o colectividad por motivos raciales,

religiosos o políticos, está presente en nuestra sociedad …………… lo está en el resto del
mundo.

A) , esto es ; de esta manera,

B) ; en efecto , tal como
C) , es decir , así como
D) , por ende , ya que
E) , o sea , puesto que

2. El calendario es uno de los inventos más antiguos de la humanidad para marcar el tiempo.
…………… la forma de medir el tiempo ha cambiado. …………… en la Antigüedad, el ciclo
lunar era el que predominaba. Hoy, ……………, es el ciclo de la Tierra alrededor del sol o
ciclo solar.

A) Sin embargo, Por ejemplo, en cambio

B) Es así como Dado que más bien
C) Ahora bien, De ahí que en efecto
D) Aunque Asimismo, aun así
E) En efecto, Y, por ello, pese a todo

3. El pomelo es una de las frutas con mayor cantidad de agua …………… contiene
flavonoides, que previenen los problemas cardiovasculares y disminuyen la presión arterial.
…………… es un alimento antiinflamatorio por su alto contenido de vitaminas C y E.

A) , a pesar de que Es más,

B) ; además, Asimismo,
C) , no obstante, En consecuencia,
D) ; también Aun así,
E) ; a la vez Sin embargo,

4. Respecto de los conflictos con su personal, el representante de la empresa recibió una

buena y una mala noticia. …………… , se logró un acuerdo con los trabajadores que están de
planta. ……………, los funcionarios a contrata decidieron efectuar un paro por tiempo
indefinido.

A) Por una parte Ahora bien

B) En primer lugar Además
C) Por un lado Por otro
D) En primer término Asimismo
E) De este modo En cambio

5. Ed Wood es conocido como uno de los directores más incomprendidos de la historia de la

cinematografía, …………… los temas que planteaba en sus películas eran muy rupturistas.
……………, en la actualidad, sus filmes son considerados clásicos del Séptimo Arte por
muchos cinéfilos.

A) porque Por eso

B) puesto que No obstante
C) si bien En consecuencia
D) por lo que Sin embargo
E) aunque Pero
Colegio SOCHIDES
Prof. Daniela Contreras
Cuarto medio
Lenguaje
6. Los textos de historia fijan la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C.,
…………… en ese año fue destronado el último de sus emperadores. …………… Roma, que
no se construyó en un día, tardó más tiempo en decaer.

A) aunque Pero
B) ya que En efecto,
C) por cuanto Por el contrario,
D) porque Sin embargo,
E) pues De modo que

7. Si Galileo se hubiera apegado a los métodos de los astrónomos de su época, nunca

hubiera realizado su descubrimiento. …………… tuvo la grandeza de aceptar humildemente
el descubrimiento de un modesto óptico holandés, creador del telescopio, acercando
…………… la imagen de los astros y ampliando el conocimiento del universo.

A) Sin embargo, por otro lado

B) Por el contrario, de este modo
C) Pues entonces
D) Por ello, incluso
E) En definitiva, también

8. Gran parte de la desalinización de agua se realiza en el Golfo Pérsico .……………, la

tecnología de la desalinización se extiende rápidamente a otros países cuyos ríos se reducen
y su demanda por agua aumenta.

A) Sin embargo B) Por ello C) Además

D) Por lo mismo E) Así

9. Cuando levantamos los ojos al cielo para contemplar las estrellas, hundimos nuestra
mirada en el pasado ………….. lo que en realidad vemos es lo que aquellas eran hace miles
de años.

A) , a pesar de que B) ; en resumen, C) , aunque

D) , dado que E) , aun así

10. Durante los eclipses totales de Luna, la Tierra proyecta su sombra sobre el satélite cuando
está en fase de luna llena …………… este solo se tiñe de rojo, sin ser totalmente ocultado a la
vista.

A) ; o bien, B) ; pero también C) e incluso

D) y, junto con ello, E) ; no obstante,

II.- PLAN DE REDACCIÓN: Las preguntas 11 a 20 van encabezadas por una frase que puede
servir de título para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada
uno una idea. Ellos constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste
en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.

11.- “Jonathan Harker”

1. Viaje de Jonathan Harker a Transilvania, donde conoce al Conde Drácula.

2. Uno de los personajes principales de la obra Drácula, de Bram Stoker.
3. Jonathan pide ayuda a Van Helsing para salvar a su amada.
4. Drácula planea mudarse a Londres y Jonathan Harker le vende una propiedad.
5. Mina Murray, prometida de Harker, es atacada por Drácula.

A) 2 – 1 – 4 – 5 – 3 B) 1 – 2 – 4 – 5 – 3 C) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 E) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

12.- “Cementerio Père-Lachaise”

1. Cementerio más grande de París intramuros y uno de los más conocidos en el mundo.
2. La concepción del cementerio Père-Lachaise le fue confiada al arquitecto neoclásico
Alexandre Théodore Brongniart.
3. El nombre del cementerio es un homenaje a François d‟Aix de la Chaise, conocido como
Père Lachaise, que fue confesor del rey Luis XIV de Francia.
4. El cementerio recibe alrededor de dos millones de visitas al año.
Colegio SOCHIDES
Prof. Daniela Contreras
Cuarto medio
Lenguaje
5. El 21 de mayo de 1804 el cementerio se abrió oficialmente para una primera inhumación, la
de una pequeña de cinco años.

A) 2 – 3 – 1 – 5 – 4 B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5 C) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
D) 3 – 2 – 5 – 4 – 1 E) 1 – 3 – 4 – 2 – 5

13.- “La hípica”

1. En la época romana las carreras de cuadrigas eran el deporte predilecto de los

emperadores.
2. Las primeras referencias a carreras de caballos provienen del mundo árabe.
3. En la Edad Media: las carreras de caballos gozaron de gran importancia entre el pueblo
porque los nobles preferían las justas y los torneos.
4. En Inglaterra, con la creación del “Jockey Club” en 1754, se crean las normas de la hípica o
“deporte de los reyes”.
5. El término hípica se refiere tanto a las carreras de caballos como a los concursos de saltos
con obstáculos, doma y adiestramiento.

A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 B) 5 – 2 – 1 – 3 – 4 C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
D) 5 – 4 – 2 – 1 – 3 E) 2 – 5 – 4 – 1 – 3

14.- “Historia del papel”

1. Prisioneros chinos revelaron el secreto de la fabricación del papel en el siglo VIII a los
árabes, quienes divulgaron su fabricación en Damasco y Bagdad, en el Medio Oriente.
2. El inventor del papel: T‟s ai Lun, ministro de la corte china a principios del siglo II.
3. El conocimiento del uso del papel en Europa, obra de los mercaderes venecianos.
4. El primer centro productor occidental de papel estuvo en la ciudad italiana de Fabriciano, en
el siglo XII.

A) 2 – 3 – 4 – 1 B) 3 – 2 – 1 – 4 C) 2 – 3 – 1 – 4
D) 4 – 1 – 3 – 2 E) 2 – 1 – 3 – 4

15. “Juego de palabras”

1. Los seres humanos podemos jugar con las palabras.

2. Un anagrama se forma con las mismas letras de una palabra o frase, pero en distinto orden.
3. Ejemplo de anagrama: con la palabra “París” podemos formar el vocablo “prisa”.
4. Existen distintos juegos de palabras; entre ellos están los palíndromos y los anagramas.
5. La palabra o frase que se lee igual de izquierda a derecha y de derecha a izquierda se
llama palíndromo: “o rey o joyero”, “Anita lava la tina”.

A) 4 – 5 – 2 – 3 – 1 B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3 C) 4 – 2 – 5 –
3–1
D) 1 – 4 – 2 – 3 – 5 E) 1 – 4 – 5 – 3 – 2

16.- “Colectivo La Patogallina”

1. Otras obras destacadas: Karrocerías, 1907 el año de la flor negra, Frikchou, Los caminos
de don Floridor, Extranjero, el último Hain.
2. Agrupación de actores y músicos con una propuesta escénica peculiar, que se siente
cercana a la estética punk.
3. Antecedentes de su organización en 1996 con el trabajo experimental teatral y callejero
llamado A Sangre e Pato.
4. Ensayo de El húsar de la muerte en 1999 y estreno el año siguiente, obra que une teatro y
cine.
5. Combinación de teatro callejero, popular y elementos circenses que requieren una elevada
energía actoral, sonora y visual siempre latente en sus montajes.

A) 3 – 5 – 2 – 4 – 1 B) 2 – 4 – 5 – 3 – 1 C) 5 – 3 – 2
–4–1
D) 2 – 5 – 3 – 4 – 1 E) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
Colegio SOCHIDES
Prof. Daniela Contreras
Cuarto medio
Lenguaje

17.- “El viaje de Chihiro”

1. El film relata las aventuras de Chihiro Ogino, una niña que llega con sus padres a una
ciudad de fantasmas. 2. Es la película más taquillera en la historia del cine japonés, ganadora
de diversos premios en destacados festivales de cine.
3. Considerada una de las 50 películas que toda persona debiera ver, según el British Film
Institute.
4. Película dirigida por Hayao Miyazaki, estrenada en 2001.
5. El título original se traduce como “La desaparición espiritual de Sen y Chihiro”.

A) 5 – 2 – 3 – 1 – 4 B) 1 – 3 – 2 – 5 – 4 C) 4 – 5 – 1 –
2–3
D) 2 – 1 – 4 – 5 – 3 E) 3 – 4 – 1 – 5 – 2

18 “Los juegos de rol”

1. La finalidad de estos juegos es divertirse y socializar en un grupo.

2. Diferentes tipos: de tablero, de cartas, de palabras, de imágenes, de miniaturas.
3. Utilización pedagógica de los juegos de rol: una alternativa para desarrollar el trabajo
colaborativo en la sala de clases.
4. Modalidad de juegos que se inicia en Europa.
5. El elemento esencial de estos juegos es el “jugador”, quien toma decisiones e interactúa
con otros personajes.

A) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2 C) 3 – 5 – 1 –
2–4
D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3 E) 1 – 4 – 5 – 3 – 2

19.- “Machu Picchu”

1. Asentamiento Inca, edificado antes del siglo XV como mausoleo para el fundador del
Imperio.
2. Construido entre dos montañas en la provincia de Urubamba, a un poco más de 100
kilómetros del Departamento del Cuzco.
3. En el año 2007 fue declarado una de las siete maravillas del mundo.
4. Hace más de tres décadas. Los Jaivas musicalizaron el poema de Pablo Neruda Alturas de
Macchu Picchu.
5. Está dividido en dos zonas: una agrícola, formada por un conjunto de terrazas de cultivo; y
otra urbana, destinada para actividades civiles y religiosas.

A) 1 – 2 – 4 – 3 – 5 B) 2 – 1 – 4 – 5 – 3 C) 3 – 1 – 2 –
5–4
D) 2 – 1 – 4 – 3 – 5 E) 1 – 2 – 5 – 4 – 3

20.- “Mircea Eliade”

1. Estudia sánscrito y filosofía hindú en la India, interiorizándose en el misticismo religioso.

2. El Mito del Eterno Retorno: texto en el que examina las creencias y concepciones
fundamentales de las sociedades arcaicas.
3. Sus obras sobre historia de las religiones son textos clásicos en la materia.
4. Distinguido investigador que se ha desempeñado en los campos de la filosofía, historia y
ficción.
5. Destaca por sus estudios sobre el lenguaje simbólico utilizado en distintas religiones.

A) 5 – 4 – 1 – 2 – 3 B) 4 – 3 – 1 – 5 – 2 C) 5 – 1 – 4
–3–2
D) 4 – 5 – 1 – 2 – 3 E) 4 – 1 – 5 – 3 – 2

III.- Comprensión Lectora: Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones
incluye vocabulario contextual y comprensión lectora.

1.- ―El Budismo, como sistema filosófico, tuvo por fundador a Gautama, también llamado
Siddhartha o Sakiamuni (―El solitario de la familia Sakia‖), apodado Buda, el Iluminado. Su
vida está rodeada por la leyenda, pero cabe considerar como histórica su existencia así como
el hecho de que se hiciera apóstol de una doctrina propia y fundador de una orden monástica.
Colegio SOCHIDES
Prof. Daniela Contreras
Cuarto medio
Lenguaje
Se puede también fijar, con relativa exactitud, la época de su existencia entre los siglos VI y V
a. C.
2. El Budismo es una filosofía atea, hablando estrictamente, no reconoce causa primera
alguna, o por lo menos no se ocupa de ella. La base del sistema, como en la filosofía
brahmánica, es un concepto pesimista de la realidad. El Budismo acepta también la
metempsicosis, es decir, una continuidad de la existencia del alma en formas distintas
(reencarnación), hasta que se hayan agotado las consecuencias de los actos realizados.
3. La diferencia entre Budismo y Brahmanismo reside especialmente en que el primero hace
abandono de toda búsqueda metafísica respecto al origen de las cosas. Se agregó luego la
abolición de las castas, que el segundo había mantenido y mantiene rigurosamente, mientras
Buda dirigió su buena nueva a todos, sin distinción.
4. El Budismo insiste en mostrar al dolor como realidad suprema de la vida, en todas las
manifestaciones en que la vida puede presentarse. ―Causa íntima del dolor es el deseo‖. La
única felicidad que nos espera y que podemos procurarnos, es el nirvana. Muchos creyeron
que es la aniquilación total o, por lo menos, la pérdida de la personalidad; otros actualmente
interpretan el nirvana budista como un ―estado de existencia feliz, de una beatitud, pero
negativa, que consiste únicamente en la ausencia del dolor por exclusión de todo deseo y de
toda relación con otros seres.
5. Para llegar a esto, el Budismo da normas de vida muy severas, que para los más perfectos,
o sea los monjes, alcanzan una especie de ascetismo con múltiples renuncias (abstención de
las bebidas que embriagan y, para los monjes, también el celibato). El Budismo prescribe una
benevolencia universal (llevada hasta la prohibición de matar a los animales), la limosna, el
olvido de las ofensas, la no resistencia al mal, pero no tanto por amor al prójimo, cuanto para
huir del dolor y ahogar toda actividad y todo contraste en una suerte de éxtasis humanitario.
6. Este es el Budismo filosófico de los libros sagrados y de los doctos; el budismo popular, en
cambio, que se difundió como la religión en la India y en la China –y que aún tiene tantos
millones de adeptos- es otra cosa, y que se reduce substancialmente a una grosera idolatría,
en la que hallan lugar también las distintas divinidades locales con sus ritos supersticiosos; y
el mismo Buda con sus reliquias e imágenes, más aún, los varios Budas, se convierten en
otros tantos dioses y reciben culto de adoración (…)
J. Tredici, Historia de la Filosofía (fragmento).

21.- RODEADA 22.- RECONOCE

A) Influida A) Considera
B) Envuelta B) Aprueba
C) Circunscrita C) Admite
D) Determinada D) Ratifica
E) Cubierta E) Valora

23.- En el fragmento se afirma que el budismo:

A) Ve en el dolor la fuente de la superación espiritual
B) Busca el origen de las cosas
C) Mantiene un sistema de castas
D) Considera el dolor como fuente del deseo
E) Fue fundado por Buda, el iluminado

24.- Según el fragmento, el Budismo se caracteriza por:

A) Reconocer distintas imágenes de Buda
B) Adorar a distintos dioses
C) Creer en la aniquilación de la voluntad
D) Prescribir la no resistencia al mal
E) Entregar sus enseñanzas solo a los elegidos

25.- ¿Cuál es la función discursiva del primer párrafo del fragmento leído?
A) Describir el budismo como sistema filosófico
B) Narrar la vida del fundador del Budismo, Gautama.
C) Contextualizar históricamente el origen del budismo
D) Definir el Budismo como sistema de pensamiento.
E) Caracterizar el Budismo como una filosofía atea.
Colegio SOCHIDES
Prof. Daniela Contreras
Cuarto medio
Lenguaje

Hoja de Respuesta

Traspase sus respuestas a la siguiente hoja de respuestas.

Nº A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

¡El éxito depende del esfuerzo que tú le pongas!