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    Rúbrica para Evaluación de Avatares

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de personajes con la aplicación Voki. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación: el personaje o avatar, el tema y la explicación, el texto oral, y la entonación y el tono. Cada categoría se evalúa en una escala de 1 a 4 puntos para indicar si es insuficiente, aprobado, notable o sobresaliente.

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    Rúbrica para Evaluación de Avatares

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de personajes con la aplicación Voki. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación: el personaje o avatar, el tema y la explicación, el texto oral, y la entonación y el tono. Cada categoría se evalúa en una escala de 1 a 4 puntos para indicar si es insuficiente, aprobado, notable o sobresaliente.

    Descripción original:

    Evaluación de personajes avatar

    Título original

    Rúbrica para evaluación de avatares

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de personajes con la aplicación Voki. La rúbrica contiene cuatro categorías de evaluación: el personaje o avatar, el tema y la explicación, el texto oral, y la entonación y el tono. Cada categoría se evalúa en una escala de 1 a 4 puntos para indicar si es insuficiente, aprobado, notable o sobresaliente.

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    REA Trabajo por proyectos en

    Geografía e Historia en Secundaria

    Rúbrica para evaluar la creación de personajes con la


    aplicación Voki
    Nombre del alumno o alumnos:____________________________________________________________

    CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente

    El personaje o Es muy creativo y Es bastante creativo Es suficientemente No es creativo ni


    original. y original. creativo y original. original.
    avatar

    El tema y la Es muy apropiada. Es apropiada. Es suficientemente No es apropiada.


    apropiada.
    explicación

    El texto oral Es coherente y está La mayoría de las Está La mayoría de las


    muy bien veces, es coherente suficientemente veces, no es
    cohesionado. y está bien cohesionado y es coherente ni está
    cohesionado. coherente. bien cohesionado.

    Entonación y A la hora de hablar, A la hora de hablar, A la hora de hablar, A la hora de hablar,


    mantiene una la mayoría de las unas veces la mayor parte del
    tono entonación y un tono veces, mantiene una mantiene una tiempo, no mantiene
    muy adecuados. entonación y tono entonación y tono la entonación y tono
    adecuados. adecuados, y otras adecuados.
    no.

    Velocidad y Durante todo el En la mayor parte Durante el discurso, Durante el discurso,


    discurso, habla del discurso, habla algunas veces no la mayoría de las
    pausas despacio y hace las despacio y hace las habla despacio ni veces, no habla
    pausas necesarias. pautas necesarias. hace las pautas despacio ni hace las
    necesarias. pautas necesarias.

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