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    Informe Tipo (Boehm Escolar)

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    Alessandra Nuñez
    El informe psicológico evalúa a Luisa, una niña de 8 años, para determinar su nivel de conocimiento de conceptos básicos. Luisa completó con éxito el Test de Conceptos Básicos de Boehm, identificando correctamente todos los conceptos evaluados. El informe concluye que Luisa tiene los conocimientos esperados para su edad y puede reconocer y describir conceptos con facilidad. Se recomienda continuar estimulando a Luisa con mayores retos para aumentar su confianza y conocimientos.

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    El informe psicológico evalúa a Luisa, una niña de 8 años, para determinar su nivel de conocimiento de conceptos básicos. Luisa completó con éxito el Test de Conceptos Básicos de Boehm, identificando correctamente todos los conceptos evaluados. El informe concluye que Luisa tiene los conocimientos esperados para su edad y puede reconocer y describir conceptos con facilidad. Se recomienda continuar estimulando a Luisa con mayores retos para aumentar su confianza y conocimientos.

    Descripción original:

    modelo de informe Boehm escolar

    Título original

    informe tipo (Boehm Escolar)

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    El informe psicológico evalúa a Luisa, una niña de 8 años, para determinar su nivel de conocimiento de conceptos básicos. Luisa completó con éxito el Test de Conceptos Básicos de Boehm, identificando correctamente todos los conceptos evaluados. El informe concluye que Luisa tiene los conocimientos esperados para su edad y puede reconocer y describir conceptos con facilidad. Se recomienda continuar estimulando a Luisa con mayores retos para aumentar su confianza y conocimientos.

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    El informe psicológico evalúa a Luisa, una niña de 8 años, para determinar su nivel de conocimiento de conceptos básicos. Luisa completó con éxito el Test de Conceptos Básicos de Boehm, identificando correctamente todos los conceptos evaluados. El informe concluye que Luisa tiene los conocimientos esperados para su edad y puede reconocer y describir conceptos con facilidad. Se recomienda continuar estimulando a Luisa con mayores retos para aumentar su confianza y conocimientos.

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    Informe Psicológico

    I. DATOS DE FILIACIÓN
    Nombre : “Luisa”
    Lugar y fecha de nacimiento : lima – Perú, 12 de enero de 2010
    Edad : 8 años 4 meses

    II. MOTIVO DE CONSULTA


    La evaluación se realiza con fines de aprendizaje de la alumna, en el marco del
    curso de Pruebas Psicopedagógicas dictado en la Facultad de Psicología de la
    Pontificia Universidad Católica del Perú.

    III. PRUEBAS ADMINISTRADAS


    Boehm, A. (2001). Boehm Test of Basic Concepts. Third Edition. Texas: Harcourt
    Assessment Company.

    IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA


    antes de comenzar con la prueba se le preguntó a la evaluada si quería participar,
    esta aceptó e inmediatamente se acomodo en el espacio donde se encontraba
    sentada la evaluadora. La evaluada se mostró atenta en todo momento de la prueba,
    respondió a todas las preguntas de manera rápida mostrándose satisfecha con su
    desempeño.

    V. RESULTADOS
    Para el grado de escolaridad que se encuentra Luisa, se esperaba que esta haya
    adquirido todos o la mayoría de los conceptos evaluados, se observó que la
    evaluada obtuvo un porcentaje de respuestas correctas de 100%, por lo que se
    puede afirmar que Luisa conoce los conceptos básicos necesarios para
    desempeñarse (percentil 99). Como se observa, Luisa no posee mayor dificultad
    para el reconocimientos de conceptos relacionados; así mismo Luisa sabe escuchar
    indicaciones y cumplirlas.

    VI. CONCLUSIONES
    Como se observó, Luisa posee los conceptos básicos necesarios para
    desempeñarse en el grado de escolaridad que se encuentra, obteniendo los niveles
    esperados para niños de su edad.
    Luisa posee una gran habilidad para reconocer y describir conceptos, asimismo
    Luisa puede expresarse verbalmente con gran fluidez sus respuestas.

    VII. RECOMENDACIONES

    se recomienda seguir estimulando a Luisa dándole mayores retos paulatinamente,


    con esto aumentará su confianza así como sus conocimientos.

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