UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

CONOCIMIENTOS Y SU RELACIÓN CON LAS PRÁCTICAS

DE LAS MADRES DE NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
SOBRE LA PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES
RESPIRATORIAS AGUDAS EN EL COLEGIO 20832 DE
PATIVILCA-2018
TESIS:
Para optar mi título profesional de:
LICENCIADA EN ENFERMERÍA

AUTORES
Chávez Oncoy Liseth
Tafur Tafur Yesenia

ASESORA
Herlinda Olmos Flores

Barranca –Perú
2018
 I. INTRODUCCIÓN
Las infecciones respiratorias agudas (IRAS) constituyen uno de los principales
problemas de salud en los niños menores de cinco años, Representando una de las
primeras causas de atención médica y de Morbilidad infantil a nivel mundial, que
tiene mayor prevalencia en Países subdesarrollados y en zonas de extrema
pobreza. (1)

son varios factores que predisponen al niño a sufrir problemas respiratorios graves
o agudos; ya que este tiene menor capacidad que los adultos para metabolizar,
desintoxicar y excretar sustancias tóxicas. (2)

II. PLAN DE INVESTIGACIÓN

2.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA
Las infecciones respiratorias agudas (IRA) constituyen la causa más frecuente en
las consultas de pediatría. Estas están presentes durante todo el año y se
incrementan de manera significativa en los meses de invierno, con alta morbilidad y
baja mortalidad. Corresponden a la principal causa de ausentismo escolar y de
hospitalización, con las consecuentes pérdidas económicas que ello significa. Estas
afecciones, encabezan las principales causas de muerte entre los niños en los
países subdesarrollados. (3)

Las IRAS son un grupo de enfermedades que son causadas Por diversos virus,
bacterias y hongos; que afectan principalmente a los Pulmones y son causantes de
la mayor cantidad de muertes en niños Menores de 5 años en el mundo. (4)

En el departamento de Huánuco, según el Boletín Epidemiológico de la semana 52

de la Dirección General de Epidemiología, se reportaron en el año 2015 un total de
77004 casos de IRAS en niños menores de 5 años, de los cuales 1055 fueron
neumonías; y de acuerdo al Análisis de Situación de salud (ASIS) de Huánuco del
año 2012 evidenció que la tasa de morbilidad por IRAS en niños menores de 5 años
fue de 18,3%, siendo la tasa de morbilidad alta en el distrito de Huánuco con un
51.8%.(5)

Las IRAS constituyen un problema relevante en los niños por la presencia de

complicaciones para la salud derivadas de un tratamiento Inadecuado de estas
patologías y de las deficientes e inadecuadas Prácticas de medidas de prevención
en el ambiente familiar; causadas en la mayoría de los casos porque las madres
tienen conocimientos limitados e insuficientes sobre las IRAS, siendo el cuidado que
brindan el hogar inadecuado, debido a que las prácticas de prevención que realizan
son incorrectas, pues no acuden a los establecimientos de salud en forma oportuna,
aunada a la presencia de otros factores predisponentes para la presencia de las
IRAS como la falta de inmunización, hacinamiento, exposición de los niños al humo,
entre otros.

Diversos estudios de investigación sobre las IRAS han identificado que la consulta
tardía causada por el desconocimiento de las madres sobre los signos de peligro,
el retraso en el diagnóstico y la falta de tratamiento oportuno, como las que causan
la muerte del niño; además las prácticas domésticas ineficaces como la ingestión
de mates calientes, la visita a curanderos, el hacinamiento, déficit de vacunación,
ausencia de lactancia materna exclusiva, bajo peso al nacer, desnutrición, barreras
de acceso a la consulta y derivaciones inoportunas, contribuyen a un incremento de
los casos por IRAS (6)

2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Qué relación existe entre los conocimientos y las prácticas de las madres de niños
menores de 5 años sobre la prevención de las infecciones respiratorias agudas en
el COLEGIO 20832 DE PATIVILCA?

¿Cuáles son los conocimientos y su relación con las prácticas de las madres de
niños menores de 5 años sobre la prevención de las infecciones respiratorias
agudas en el COLEGIO 20832 DE PATIVILCA?
2.3. JUSTIFICACIÓN
Ya que las infecciones respiratorias agudas constituyen una problemática de salud
publica de suma prioridad por su magnitud y consecuencias negativas, perjudiciales
mayormente en grupos vulnerables, pero que aquejan a la población en general,
son los conocimientos, creencias, actitudes, prácticas que tienen las madres para
reconocer sus necesidades y costumbres ante las infecciones respiratorias agudas;
Se considera de gran relevancia realizar el estudio en este campo de la salud,
Donde la licenciada de Enfermeria contribuye directa y eficazmente en el cuidado y
prevención de la salud infantil, desarrollando actividades preventivo- promocional,
teniendo en cuenta que las características socio-culturales de la población será un
aspecto primordial para mejorar la calidad de vida de los niños menores de cinco
años y mejorar la cultura poblacional.

Este trabajo de investigacion espera incentivar y motivar positivamente al

profesional de enfermeria sobre la importancia de desarrollar, mejorar e incrementar
actividades preventivo-promocional principalmente en el área comunitario teniendo
en cuenta la idiosincrasia, los valores culturales, las condiciones sociales, así como
los conocimientos previos de las madres. De tal manera incrementando los
conocimientos de las madres acerca de la prevención de las infecciones
respiratorias agudas. Así como implementar programas de salud más acorde a la
realidad existente que se evidencian en las instituciones educativas, que influyen en
diversos ámbitos en los menores de cinco años, lo cual contribuirá a disminuir la
morbimortalidad y complicaciones causadas por las infecciones respiratorias
agudas.

Ya que las infecciones respiratorias agudas constituyen una problemática de salud

publica de suma prioridad por su magnitud y consecuencias negativas, perjudiciales
mayormente en grupos vulnerables, pero que aquejan a la población en general,
son los conocimientos, creencias, actitudes, prácticas que tienen las madres para
reconocer sus necesidades y costumbres ante las infecciones respiratorias agudas;
Se considera de gran relevancia realizar el estudio en este campo de la salud,
Donde la licenciada de Enfermeria contribuye directa y eficazmente en el cuidado y
prevención de la salud infantil, desarrollando actividades preventivo- promocional,
teniendo en cuenta que las características socio-culturales de la población será un
aspecto primordial para mejorar la calidad de vida de los niños menores de cinco
años y mejorar la cultura poblacional.
Este trabajo de investigacion espera incentivar y motivar positivamente al
profesional de enfermeria sobre la importancia de desarrollar, mejorar e incrementar
actividades preventivo-promocional principalmente en el área comunitario teniendo
en cuenta la idiosincrasia, los valores culturales, las condiciones sociales, así como
los conocimientos previos de las madres. De tal manera incrementando los
conocimientos de las madres acerca de la prevención de las infecciones
respiratorias agudas. Así como implementar programas de salud más acorde a la
realidad existente que se evidencian en las instituciones educativas, que influyen en
diversos ámbitos en los menores de cinco años, lo cual contribuirá a disminuir la
morbimortalidad y complicaciones causadas por las infecciones respiratorias
agudas.
2.4. MARCO TEÓRICO
2.4.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

INTERNACIONAL

Lapeira P, Acosta DP.7, en el año 2014, realizaron un estudio de tipo cuantitativo,

de características descriptivas y corte transversal, con el objetivo de describir los
conocimientos y prácticas sobre enfermedades diarreicas e infecciones
respiratorias agudas que poseen las madres de niños menores de cinco años
asistentes a una institución de salud de la ciudad de Santa Marta, en el lugar
de santa Marta, Colombia, cuya muestra estuvo conformada por 114 madres de
niños menores de cinco años, quienes acudieron a urgencias a un centro de salud
de la ciudad de Santa Marta por presentar EDA y/o IRA. Lapereira P, Acosta DP
Obtuvieron los resultados que determinó que los niños menores de cinco años y,
dentro de estos los lactantes de 0 a 12 meses, son más vulnerables a padecer de
EDA e IRA. La mortalidad por IRA y EDA es más frecuente en aquellos niños que
abandonaron la lactancia materna antes de los primeros seis meses de vida y en
su aparición inciden las condiciones de vida desfavorables como hacinamiento,
deficiente atención médica y bajo ingreso económico. Concluyendo que Este
estudia las infecciones respiratorias agudas (IRA) así como las enfermedades
diarreicas agudas (EDA), son las mayores causas de mortalidad infantil tanto en
Colombia como en toda América Latina.

NACIONAL
Orrego KL.8, en el año 2017 Realizo un estudio de tipo correlacional, fue de enfoque
cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal, con el objetivo de
determinar la relación entre el nivel de conocimientos y las prácticas sobre la
prevención de Infecciones Respiratorias Agudas en madres de niños
menores de cinco años en el Puesto de Salud Huascata, en el lugar de
Chaclacayo, Perú. La muestra fue no probabilística y por conveniencia,
conformada por 121 madres. Orrego KL obtuvo los resultados que indicaron que
del 100 % de las madres encuestadas, el 48,8% presentaron un conocimiento alto,
el 45,5% medio y sólo el 5,8% bajo. Así mismo, en la evaluación de las prácticas,
el 70,2% evidenciaron prácticas incorrectas, y solo el 29,8% correctas.
Concluyendo que Al analizar la relación entre ambas variables con la prueba Chi
cuadrado, se encontró que no hubo relación con un p-valor de 0,182. En
conclusión, se demostró que no existe relación significativa, entre el nivel de
conocimientos y las prácticas sobre la prevención de Infecciones Respiratorias
Agudas en madres con niños menores de cinco años. El instrumento fue el
cuestionario y la técnica empleada la encuesta.

Condori FM.9, en el año 2015, realizó un estudio de tipo descriptivo-correlacional

de corte transversal, diseño aplicativo, con el objetivo de determinar la relación
que existe entre los conocimientos y practicas que tienen las madres de los
niños menores de 5 años en la prevención de las infecciones respiratorias
agudas, en la ciudad de chincha-Perú, cuya población fue de 270 niños que
asisten al CRED y una muestra de 71 madres. Condori FM, Obtuvo los resultados
de que el mayor porcentaje esta dado por las madres que tienen de 1 a 2 hijos, lo
cual podría deberse a la edad de la mayoría de las madres, aún en etapa de
reproducción, como también a prácticas de planificación familiar no estudiadas, se
considera que el número reducido de hijos permite a las madres poder brindar los
cuidados necesarios, educación y salud que requiere el niño para su crecimiento
y desarrollo óptimo. Concluyendo que predomina el grupo etáreo de menores de
2 años y que el porcentaje de número de veces de enfermedad del niño mayor a
4 es relativamente alto, de lo que se podrá evidenciar que las madres no emplean
medidas adecuadas para prevenir las infecciones respiratorias en su niño.

Chauca JA.10, en el año 2014, Realizó un estudio de tipo correlacional de corte

transversal, con el objetivo de relacionar el nivel de conocimientos y las
prácticas sobre medidas preventivas de las infecciones respiratorias agudas
en las madres de niños menores de 5 años. En la ciudad del Callao- Perú,
cuya población fue de 150 madres de niños menores de 5 años y una muestra de
86 madres mediante el muestreo probabilístico, Chauca JA obtuvo los resultados
de que existe relación entre el nivel conocimientos y prácticas sobre medidas
preventivas de las infecciones respiratorias agudas en las madres de niños
menores de 5 años, concluyendo que El nivel de conocimientos es medio con un
mayor porcentaje de madres en un 50% (43), al asistir a sus controles donde
reciben una educación y participación necesaria respecto a las medidas
preventivas de la infección respiratoria aguda y El nivel de prácticas es regular con
un mayor porcentaje de madres en un 43% (37) en cuanto a medidas preventivas
sobre Infecciones Respiratorias Agudas. Para la recolección de datos se
seleccionó como técnica la entrevista y como instrumento se utilizó el cuestionario,
el cual fue en forma personal.

Internacional
7
Lapeira P, Acosta DP. , en el año 2014 Este estudia las infecciones respiratorias
agudas (IRA) así como las enfermedades diarreicas agudas (EDA), son las
mayores causas de mortalidad infantil tanto en Colombia como en toda América
Latina. El presente estudio describe los conocimientos y prácticas sobre
enfermedades diarreicas e infecciones respiratorias agudas que poseen las
madres de niños menores de cinco años asistentes a una institución de salud de
la ciudad de Santa Marta. Se realizó un estudio cuantitativo de características
descriptivas y corte transversal cuya muestra estuvo conformada por 114 madres
de niños menores de cinco años, quienes acudieron a urgencias a un centro de
salud de la ciudad de Santa Marta por presentar EDA y/o IRA. Este estudio
determinó que los niños menores de cinco años y, dentro de estos los lactantes de
0 a 12 meses, son más vulnerables a padecer de EDA e IRA. La mortalidad por
IRA y EDA es más frecuente en aquellos niños que abandonaron la lactancia
materna antes de los primeros seis meses de vida y en su aparición inciden las
condiciones de vida desfavorables como hacinamiento, deficiente atención médica
y bajo ingreso económico.

NACIONAL

5
Orrego KL. ,en el año 2017 Refiere que el objetivo del estudio fue determinar la

relación entre el nivel de conocimientos y las prácticas sobre la prevención de

Infecciones Respiratorias Agudas en madres de niños menores de cinco años en
el Puesto de Salud Huascata, Chaclacayo. El estudio fue de enfoque cuantitativo,
de diseño no experimental, de corte transversal y de tipo correlacional. La muestra
fue no probabilística y por conveniencia, conformada por 121 madres. El
instrumento fue el cuestionario y la técnica empleada la encuesta. Los resultados
indicaron que del 100 % de las madres encuestadas, el 48,8% presentaron un
conocimiento alto, el 45,5% medio y sólo el 5,8% bajo. Así mismo, en la evaluación
de las prácticas, el 70,2% evidenciaron prácticas incorrectas, y solo el 29,8%
correctas. Al analizar la relación entre ambas variables con la prueba Chi
cuadrado, se encontró que no hubo relación con un p-valor de 0,182. En
conclusión, se demostró que no existe relación significativa, entre el nivel de
conocimientos y las prácticas sobre la prevención de Infecciones Respiratorias
Agudas en madres con niños menores de cinco años.

Condori FM.6,en el año 2015 Menciona que las Infecciones Respiratorias Agudas
(IRA) son un complejo conjunto de afecciones clínicas de diferente etiología y
gravedad comprometiendo una o más partes del aparato respiratorio, tiene una
duración menor de 14 días y representa uno de los problemas principales de salud
entre los niños menores de 5 años. La gran mayoría de episodios son leves y
autolimitados, pero sin embargo uno de cada 30 de estos episodios generará
complicaciones de los cuales se estima que mueren entre el 10% y el 20% de los
niños afectados. Las Infecciones Respiratorias Agudas son la principal causa de
morbimortalidad en menores de 5 años. El peligro de muerte por infección
respiratoria aguda es alto en el primer año de vida, principalmente en países en
vías de desarrollo. La muerte ocurre en alrededor del 50 al 60% de estos niños,
siendo el 20 al 25 % en menores de 2 meses descendiendo levemente después
del segundo año.

Chauca JA.7,en el año 2014 El presente trabajo de investigación tiene como objetivo
relacionar el nivel de conocimientos y las prácticas sobre medidas preventivas de
las infecciones respiratorias agudas en las madres de niños menores de 5 años.
Para la recolección de datos se seleccionó como técnica la entrevista y como
 instrumento se utilizó el cuestionario, el cual fue en forma personal, con una
muestra de 86 madres mediante el muestreo probabilístico.

2.4.2. BASES TEÓRICAS

La teoría de Kathryn Barnard acerca del modelo de interacción padres-hijos
sostiene que los niños que están creciendo y desarrollándose necesitan estrechar
vínculos con sus padres para que estos puedan satisfacer sus necesidades desde
distintas dimensiones. El enfermero (a) brinda cuidados desde la primera vez que
atiende a los padres y sus hijos a través del soporte educativo teniendo como
propósito principal enfrentar las conductas de sus hijos en las diferentes fases de
su crecimiento.

Laguado E. Cuidado de enfermería a padres para fortalecer el crecimiento y desarrollo de sus hijos.
(artículo en línea). Colombia; 2013 [fecha de acceso 5 de diciembre 2016]. URL disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/cuid/v4n1/v4n1a17.pdf

La teoría de Kathryn Barnard acerca del modelo de interacción padres-hijos

sostiene que los niños que están creciendo y desarrollándose necesitan estrechar
vínculos con sus padres para que estos puedan satisfacer sus necesidades desde
distintas dimensiones. El enfermero (a) brinda cuidados desde la primera vez que
atiende a los padres y sus hijos a través del soporte educativo teniendo como
propósito principal enfrentar las conductas de sus hijos en las diferentes fases de
su crecimiento.
Laguado E. Cuidado de enfermería a padres para fortalecer el crecimiento y desarrollo de sus hijos.
(artículo en línea). Colombia; 2013 [fecha de acceso 5 de diciembre 2016]. URL disponible en:
file:///C:/Users/USER/Downloads/17- 27-2-PB.pdf

2.4.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS

CONOCIMIENTOS:
Es un tipo de experiencia y conjunto de información almacenada que contiene una
representación de un hecho ya vivido o aprendido respecto a un tema de interés, es
la facultad consciente o proceso de comprensión, entendimiento que es propio el
pensamiento, percepción, inteligencia, razón. Se le clasifica como conocimiento
sensorial, respecto a la percepción de hechos externos y la captación de estados
psíquicos internos. Conocimiento intelectivo, ello se origina de concepciones
aislados y de hechos causales de ellas. Conocimientos de la razón, referidos a las
causas internas
Fundamentales, generales, verdaderas de la existencia y modo de ser de las cosas.
La Educación para la Salud según la Organización Mundial para la Salud (OMS),
comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que
suponen una forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización sanitaria,
incluida la mejora del conocimiento y el desarrollo de habilidades personales que
conduzcan a la salud individual y de la comunidad.
Los niveles de conocimiento considerados para la evaluación de la unidad en
estudio (las madres de niños menores de 5 años) son los siguientes:
● Conocimiento Alto: Cuando en la madre, se evidencia, un grado de
comprensión superior u óptima sobre determinado tema.
● Conocimiento Medio: Cuando en la madre, se evidencia, un grado de
comprensión aceptable o que no es totalmente correcto sobre determinado
tema.
● Conocimiento Bajo: Cuando en la madre, se evidencia, un grado de
comprensión incorrecto sobre determinado tema.
Organización Panamericana de la Salud, Centro Nacional de Alimentación y Nutrición Lineamientos
de Nutrición Materno Infantil del Perú Lima -2004 pg. 25

PRÁCTICAS DE PREVENCIÓN
Son acciones relacionadas a la adopción, modificación o fortalecimiento de hábitos
y comportamientos de las familias, que parten de la identificación de las
necesidades para cuidar o mejorar la salud de las niñas y los niños, con la finalidad
de lograr un crecimiento adecuado y un desarrollo normal. Siendo necesario contar
con condiciones o entornos que favorezcan el desarrollo de las prácticas saludables
que garanticen estilos de vida saludables en las familias.
La categorización de las prácticas consideradas para la evaluación de la unidad en
estudio (las madres de niños menores de 5 años) son las siguientes:
● Prácticas Saludables: Cuando en la madre se evidencia un grado de destreza
realizada en forma correcta en un determinado contexto.
● Prácticas no Saludables: Cuando en la madre se evidencia un grado de
destreza realizada en forma incorrecta en un determinado contexto.
Abreu Suárez G. Factores de riesgo en las Infecciones Respiratorias Agudas. Maestría Atención
integral al Niño 2005.

INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS

Las Infecciones Respiratorias Agudas son un complejo grupo de afecciones clínicas
de diferente etiología y gravedad, incluye todas las infecciones agudas de las vías
respiratorias superiores e inferiores, pudiendo afectar una a más partes de estos,
las cuales tienen una duración menor de 14 días. El periodo de incubación de las
Iras es corto, de 1 a 3 días.
SIGNOS Y SÍNTOMAS DE LA IRA:
 ● Tos con o sin expectoración
● Dolor de garganta
● Rinorrea (secreción nasal)
● Fiebre mayor 38,5
● Otalgia (dolor en oído)
● Otorrea (secreción o pus en el oído)
CLASIFICACIÓN:
Se ha tomado una clasificación según los lineamientos de la OPS/OMS que está
orientado a permitir la detección, tratamiento y prevención de la IRA por la familia y
el personal de salud.
Se clasifican en IRA LEVE, IRA MODERADA, IRA GRAVE, las cuales pueden o no
estar acompañadas de fiebre y presentar uno o más de los siguientes signos o
síntomas.
IRA LEVE: Se caracteriza por presentar tos sin expectoración y frecuencia
respiratoria menor de 50 por minuto.
IRA MODERADA: Tos con expectoración purulenta, frecuencia de 50 a 70 minutos,
sin tiraje, secreción nasal verde o amarillenta, dolor /o secreción purulenta disfonía
o voz apagada.
IRA GRAVE: Se caracteriza por presentar, frecuencia respiratoria mayor de 70 por
minuto, quejido, estridor, aleteo nasal, tracción intercostal o tiraje, cianosis,
agitación incapacidad para la alimentación.
FACTORES DE RIESGO DE LAS IRAS:
❖ Factores Nutricionales:
Desnutrición.
El déficit nutricional influye negativamente sobre los mecanismos de respuesta
inmune, se incrementa la susceptibilidad a la acción de agentes biológicos y sus
manifestaciones son más graves y rebeldes a la intervención terapéutica en la
infección respiratoria.
Privación de la lactancia materna. La lactancia materna puede proteger contra la
Infección Respiratoria Aguda (IRA) mediante un cierto número de mecanismos,
incluyendo sustancia antivirales y antibacterianos, las células inmunológicamente
activas y los estimulantes del sistema inmune de los infantes
❖ Factores Ambientales.
● Factor Climático e incidencia estacional. La exposición al frío puede iniciar
infecciones respiratorias. Se sabe que se presentan los cambios reflejos de
la mucosa nasal cuando se enfría bruscamente el cuerpo, es probable de
que estos vayan seguidos de pérdida temporal de la resistencia local a los
 tejidos, y que permite la invasión de bacterias o de virus ya presentes en las
vías respiratorias.
● Hacinamiento: Los niños que duermen en una habitación donde hay más de
3 personas se encuentran predispuestos a adquirir Infecciones Respiratorias
Agudas, pues los adultos pueden tener, en las vías respiratorias,
microorganismos que se mantienen de forma asintomática y son capaces de
transmitirlos.
Contaminación atmosférica Los niños respiran más rápido y juegan al aire libre más
a menudo, siendo, por su menor peso, mayor su exposición a los contaminantes por
unidad de masa. Por otro lado, su sistema inmunológico y sus órganos están aún
inmaduros, asimismo la irritación y la inflamación producida por los contaminantes
obstruye con más nocividad sus vías respiratorias que son más estrechas.
❖ Factores demográficos:
● Edad
Aunque la incidencia de las Infecciones Respiratorias Agudas (IRAS) es estable
durante los primeros 5 años de vida, la mortalidad se concentra en la infancia. De
hecho, cerca de la mitad de las muertes debido a enfermedades respiratorias entre
los niños menores de 5 años ocurre en los primeros 6 meses de vida.
● Factores Socio- culturales.
El grado de escolaridad influye en la decisión de las personas en cuanto a
tratamiento y autocuidado como la medicación. Una serie de valores predominantes
en la sociedad que se van transmitiendo de generación en generación, como los
mitos, creencias y las costumbres.
MEDIDAS DE PREVENCIÓN:
● CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO:
El control de crecimiento y desarrollo es una de las actividades más importantes
que realiza la enfermera(o) para evaluar integralmente al niño o niña con el fin de
detectar oportunamente cambios y riesgos en su estado de salud a través de un
monitoreo o seguimiento adecuado en la evolución de su crecimiento y desarrollo,
también nos permite identificar signos y/o síntomas de patología para su respectiva
derivación, además tiene la oportunidad de brindar a la madre, educación acerca
del proceso de crecimiento y desarrollo del niño.
● INMUNIZACIÓN:
Ministerio de Salud-2011, Todo niño o niña debe estar completamente vacunado
oportunamente de acuerdo a su edad, así estará protegido de Infecciones
Respiratorias graves como la Neumonía, Tos Ferina, Difteria, Pertusis y
tuberculosis.
● LACTANCIA MATERNA:
La Organización Mundial de la Salud, recomienda la lactancia materna como modo
exclusivo de alimentación hasta los seis meses de edad del niño, ya que el
amamantamiento tiene efectos positivos que se reflejan tanto en la calidad de vida
de los niños y de las madres. La leche materna es considerada el alimento más
preciado para la nutrición ·saludable del niño o niña, ya que son reconocidas por
sus propiedades anti infecciosas ayudando a combatir las infecciones, Los niños
que han sido amamantados se enferman menos que aquellos que no toman leche
materna, por ello es necesario alentar a las madres a realizar esta práctica. La
alimentación con fórmulas artificiales y el inicio de la destete temprano puede
incrementar la frecuencia y la severidad de las IRAS, por lo tanto es importante
fomentar la lactancia materna como estrategia para el control de las infecciones
respiratorias agudas.
● ALIMENTACIÓN:
Según la Organización mundial de la Salud, la alimentación del niño es fundamental
para mejorar la supervivencia infantil y fomentar un crecimiento y desarrollo
saludables.
● Prevención del enfriamiento (Abrigo) Los lactantes pierden calor con mucha
rapidez, por eso es importante mantenerlo seco y abrigado lo suficiente. Los
menores suelen contagiarse más rápido, ya que los virus y las bacterias se
proliferan más en el fría pues ellos suelen llevarse los dedos a la boca o fosas
nasales y de esta forma contraen los microorganismos.
● Control del Ambiente doméstico Hacinamiento: Los niños que duermen en
una habitación donde hay más de 3 personas se encuentran predispuestos
a adquirir IRA, pues los adultos pueden tener alojados en las vías.

ROL DE LA ENFERMERA (O) EN LA PRÁCTICA DE PREVENCIÓN DE LAS IRAS

La enfermera( o) en el primer nivel de atención debe hacer uso de la educación
sanitaria como elemento para ir creando en la persona una cultura de salud que
permite auto cuidarse o cuidar a Los suyos, que les informe cómo actuar en
situaciones especiales o como valorar determinados aspectos que inducen
desfavorablemente en su salud. Como profesional y miembro del equipo de salud,
cumple un rol muy importante dentro de la problemática de salud, en lo que se
refiere a la contribución en la disminución de la morbi-mortalidad infantil. Todo ello
a través de su participación en los programas y estrategias de prevención y control
de enfermedades. Asimismo tiene por objetivo el cuidado de la salud en las
diferentes etapas de vida de las personas, provee de información necesaria para
mejorar la salud o sobrellevar su enfermedad, facilita los medios para detectar
precozmente, enseña a convivir con sus enfermedades crónicas, en definitiva
enseña a mejorar su calidad de vida.
TEORÍA DE ENFERMERÍA BETTY NEUWMAN:
El modelo de Betty Neuman, organizado alrededor de la reducción de tensión, se
ocupa primordialmente de los efectos y de las reacciones ante la tensión, en el
desarrollo y mantenimiento de la salud. La persona se describe como un sistema
abierto que interactúa con el medio ambiente para facilitar la armonía y el equilibrio
entre los ambientes interno y externo. Refiere que la salud depende de cómo la
persona tras la retroalimentación ha experimentado el significado que para él
representa ó entiende su grado de bienestar o enfermedad. La conciencia que tiene
sobre ello, es una fusión entre la salud y la enfermedad.
PREVENCIÓN PRIMARIA

Que se realiza antes de que la persona entre en contacto con un productor de

tensión. La meta es evitar que el productor de tensión penetre en la línea normal de
defensa o disminuya el grado de reacción reduciendo la posibilidad de hacer frente
al productor de tensión, debilitando su fuerza.
PREVENCIÓN SECUNDARIA
Es conveniente después de que el productor de tensión penetra la línea normal de
defensa. La atención incluye la atención oportuna de casos, y la planificación y
evaluaciones de las intervenciones relacionadas con los síntomas.

PREVENCIÓN TERCIARIA:
Acompaña al restablecimiento del equilibrio. El punto central está en la reeducación
para evitar que vuelva a suceder lo mismo, la readaptación, y la conservación de la
estabilidad.
DEFINICIÓN OPERACIONAL DE TÉRMINOS:

CONOCIMIENTOS:
Conjunto de ideas, conceptos y principios que adquiere la madre, por medio de una
educación formal, o informal mediante el ejercicio de las facultades intelectuales,
acerca de medidas preventivas y complicaciones en infecciones Respiratorias
Agudas.

PRÁCTICAS DE PREVENCIÓN DE IRAS:

La práctica es el ejercicio de un conjunto de habilidades y destrezas adquiridas por
medio de la experiencia, la cual puede ser valorada a través de la observación o
expresada a través del lenguaje.
PREVENCIÓN DE IRAS:
Es el conjunto de medidas a tener en cuenta para evitar la presencia de infecciones
respiratorias agudas así como las complicaciones de las mismas, evitando de esta
manera mayores daños.
2.5. HIPÓTESIS
2.5.1. HIPÓTESIS GENERAL
Los conocimientos son regulares y no tienen relación con las prácticas de las
madres de niños menores de 5 años sobre la prevención de las infecciones
respiratorias agudas en el COLEGIO 20832 DE PATIVILCA

Los conocimientos de las madres de niños menores de 5 años sobre la prevención

de las infecciones respiratorias agudas en el colegio 20832 son regulares y no
tienen relación. REVISAR SI ESTO QUE CORREGI ESTA BIEN
Los conocimientos son regulares y no tienen relación con las prácticas de las
madres de niños menores de 5 años sobre la prevención de las infecciones
respiratorias agudas en el COLEGIO 20832 DE PATIVILCA
2.5.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICOS
H.E.1: No existe relación entre los conocimientos y las practicas que tienen las
madres de los niños menores de 5 años sobre las medidas preventivas de las IRAS.

H.E.2: Existe relación entre los conocimientos y las practicas que tienen las madres
de los niños menores de 5 años sobre las medidas preventivas de las IRAS.
H.E.1: No existe relación entre los conocimientos y las practicas que tienen las
madres de los niños menores de 5 años sobre las medidas preventivas de las IRAS.
H.E.2: Existe relación entre los conocimientos y las practicas que tienen las madres
de los niños menores de 5 años sobre las medidas preventivas de las IRAS.

2.6. OBJETIVOS
2.6.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar la relación que existe entre conocimientos y las prácticas que tienen
madres de niños menores de 5 años sobre la prevención de las infecciones
respiratorias agudas en el COLEGIO 20832 DE PATIVILCA

Determinar la relación que existe entre conocimientos y las prácticas que tienen
madres de niños menores de 5 años sobre la prevención de las infecciones
respiratorias agudas en el COLEGIO 20832 DE PATIVILCA
 2.6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
O.E.1: Identificar los conocimientos que tienen las madres de los niños menores de
5 años sobre la prevención de las infecciones respiratorias agudas.
O.E.2: Evaluar las practicas que tienen las madres de niños menores de 5 años
acerca de la prevención de las infecciones respiratorias agudas.

2.7. VARIABLES DE ESTUDIO

2.7.1. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

VARIABLES DEF.CONCE DEF.OPER DIMENSIO INDICADORE ESCALA DE

PTUAL ACIONAL NES S MEDICIÓN
Conocimiento Es un tipo de Conjunto -Concepto de -nominal
s de las experiencia de ideas, infecciones -nominal
madres de los y conjunto conceptos respiratorias
niños de y principios GENERALID agudas(IRAS)
menores de 5 información que ADES -niveles de
cinco años almacenada adquiere la conocimiento.
-signos y
sobre la que contiene madre, por
síntomas.
prevención una medio de
de las IRAS. representaci una
ón de un educación -IRA Leve
hecho ya formal, o -IRA
vivido o informal Moderada
aprendido mediante el -IRA Grave
respecto a ejercicio de
un tema de las CLASIFICACI
interés . facultades ÓN
intelectuale
s, acerca
-Factores
de medidas
nutricionales.
preventivas
-Factores
y Ambientales
complicacio -Factores
nes en demográficos.
infecciones -Factores
Respiratori Socio-
as Agudas. FACTORES culturales
DE RIESGO
 La práctica Es el MEDIDAS -Control de -Nominal
es el conjunto de DE crecimiento y
ejercicio de medidas a PREVENCIÓ desarrollo.
Practicas que un conjunto tener en N
-
tienen las de cuenta para
Inmunización.
madres de los habilidades y evitar la
niños destrezas presencia -Lactancia
menores de 5 adquiridas de Materna.
años sobre la por medio de infecciones
la respiratoria -Alimentación.
prevención
de las experiencia, s agudas
infecciones la cual así como
respiratorias puede ser las
agudas. valorada a complicacio -Prevención
través de la nes de las primaria.
observación mismas,
o expresada evitando de -Prevención
a través del esta TEORÍA secundaria.
lenguaje. manera SEGÚN
-Prevención
mayores BETTY
terciaria.
daños. NEUWMAN

III. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
El tipo de estudio es de naturaleza cuantitativa de tipo descriptivo correlacional de
corte transversal, descriptivo porque está orientado a obtener información precisa
tal como se presenta en la situación. Correlacional permite establecer la relación
que existe entre el conocimiento de las madres y las medidas preventivas que
aplican con sus niños menores de cinco años sobre infección respiratoria aguda
(IRA). Corte transversal, porque la información se obtiene en un solo momento y
tiempo determinado. Este diseño de estudio se orientó a la determinación del grado
de relación que existe entre las dos variables de interés de una misma muestra,
teniendo en cuenta que se ha observado el fenómeno de estudio y no se
manipularon las variables (Conocimiento de madres con niños menores de cinco
años y Medidas Preventivas de IRA).
3.2. POBLACIÓN Y MUESTRA
Población: La población de estudio está constituida por 60 madres de niños
menores de cinco años, que estudian en la institución educativa primaria-20832 de
las cuales asisten un promedio de 20 madres por día en cada aula.
Muestra: La muestra se obtuvo mediante la aplicación del muestreo, por la cual se
decidió trabajar con la población de 53 Madres de niños menores de 5 años del
colegio primario 20832. Como muestra a las 53 madres, 3 aulas, teniendo en cada
aula 20 niños menores de 5 años; quienes a su vez cumplieron los criterios de
inclusión y exclusión.

Población: La población de estudio está constituida por 60 madres de niños

menores de cinco años, que estudian en la institución educativa primaria-20832 de
las cuales asisten un promedio de 20 madres por día en cada aula.
Muestra: La muestra se obtuvo mediante la aplicación del muestreo, por la cual se
decidió trabajar con la población total. Como muestra a las 60 madres, 3 aulas,
teniendo en cada aula 20 niños menores de 5 años; quienes a su vez cumplieron
los criterios de inclusión y exclusión.

3.3. UNIDAD DE ANÁLISIS

Lo constituyo la madre de un niño menor de cinco años con IRA o que haya tenido
un episodio de IRA, que estudia en la institución educativa primaria 20832-pativilca.

3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOPILACIÓN DE DATOS

Se utilizarán como instrumento dos cuestionarios estructurales los cuales tendrán
que ser aprobados por la asesora.
REVISAR SI ESTO QUE PUSE ESTA BIEN
Se utilizó como instrumento dos cuestionarios estructurados los cuales fueron
evaluados por la investigadora. El primer instrumento midió los conocimientos de
las madres con niños menores de 5 años sobre IRA. Con 29 preguntas; Las 5
primeras son alternativas a las cuales se le Asignó una puntuación de cero (0) para
la respuesta incorrecta y (1) para la respuesta correcta., las 24 preguntas restantes
son 41 para colocar verdadero (V) y falso (F). Y el segundo instrumento midió las
medidas preventivas con 23 preguntas aplicando la escala de likert.
Ambos instrumentos fueron sometidos a jueces expertos para prueba binomial,
conformado por 10 profesionales especialistas en el tema, quienes dieron algunas
sugerencias respecto a las preguntas formuladas; lo cual permitió mejorar el
instrumento, Cuyos resultados fueron analizados mediante la prueba binomial;
obteniendo un P=0.1387, es decir; significativo (P=
Procedimiento de Recolección de Datos Se solicitó la autorización respectiva para
ejecutar el estudio, con el permiso de la jefa del centro de salud Villa San Luis. A
través de un escrito que lo emitió la Escuela de Enfermería Padre Luis Tezza, con
el fin de obtener facilidades durante la recolección de datos. La recolección de datos
fue realizado por la investigadora, desde el 09 al 25 de Agosto de 2012, en los
mismos horarios que atiende el centro de salud, es decir de Lunes a Sábado;
Previamente se coordinó con la jefe del Centro de Salud y la jefe del servicio de
crecimiento y desarrollo (CRED) dada la aprobación, se solicitó la autorización de
las madres de familia, se identificó a las mismas que cumplieron los criterios de
inclusión, a las que se le entregó las hojas de consentimiento informado y
seguidamente el cuestionario de conocimiento y medidas preventivas de
infecciones respiratorias agudas (IRA) en niños menores de cinco años, asimismo
la duración de la aplicación del instrumento fue aproximadamente de 15 minutos por
cada madre encuestada

3.5. ANÁLISIS DE DATOS

fueron digitados y procesados en una base de datos por la investigadora, obtenida

la información se procesó mediante la codificación, se pasaron los datos a una
matriz general, luego a una matriz específica en el programa Excel 2007 y luego al
programa SPPS versión 18, estos resultados fueron vertidos en tablas y gráficos.
Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva (desviación estándar)
también se utilizó la escala de estaninos para reducir los datos y establecer los
niveles alto, medio y bajo de los datos (generales, conocimiento y prevención).

3.5.1PRINCIPIOS ÉTICOS
El proyecto fue evaluado en la I.E. 20832-Pativilca, previamente fue revisado por la
directora de la institución educativa primaria. Durante la investigación se respetó la
persona como a un ser holístico, autónomo, único libre e independiente que tiene el
derecho y la capacidad de tomar su propia decisión de participar o no en la
investigación; previa información brindada de manera clara sencilla y necesaria se
procedió a realizar el estudio; el cual está evidenciada a través de la hoja de
información y el consentimiento informado, respetando y garantizando su dignidad.
Se les aseguró que los datos obtenidos no serían utilizados en beneficio propio ni
de ninguna otra institución, por ello se cuidó la integridad moral, psicológica, social
y espiritual de la población en estudio. Durante el desarrollo de estudio se
cumplieron los siguientes principios éticos de investigación, siendo estos principios
de beneficencia, donde se garantizó a las madres que no sufrirán daño alguno. El
principio de justicia, cada madre recibió un trato justo, digno asimismo se utilizaron
los datos solo con fines de la investigación, con estricta privacidad; es decir se
respetó el derecho de anonimato.
En toda la investigación que se llevo a cabo, el investigador previamente valoro
los aspectos éticos de la misma, tanto por el tema elegido como por el método
seguido, así como planteo los resultados que se obtuvieron eran éticamente
posibles, respetando la doctrina social de las personas.
ANONIMATO: se aplicó el cuestionario indicándoles a las madres de los niños
menores de cinco años que la investigación era anónima y que la información.
obtenida era solo para fines de la investigación.
PRIVACIDAD: Toda la información recibida del presente estudio se mantuvo en
secreto y se evito ser expuesto respetando la intimidad de las madres
entrevistadas, útil solo para fines de investigación.
HONESTIDA: se informo a las madres de los niños menores de cinco años los
fines y objetivos de la investigación.
CONSENTIMIENTO: solo se trabajo con las madres de los niños menores de cinco
años que asisten a la I.E.20832, las cuales aceptaron voluntariamente participar
en la presente investigación.

3.5.2. PROCEDIMIENTOS DE LA RECOLECCION DE DATOS:

Para la recopilación de datos de la presente investigación se consideraron los
siguientes aspectos:
 Se informo y se pidió el consentimiento informado de las madres de los
niños que asisten a la I.E primaria 20832, recalcando que los datos
recolectados y resultados obtenidos mediante su participación son
estrictamente confidenciales.
 Se coordino con las madres de los niños; su disponibilidad y el tiempo para
la fecha de aplicación del instrumento.
 Se procedió a aplicar el instrumento a cada madre de los niños menores de
cinco años de la I.E primaria 20832 de Pativilca.

IV. RESULTADOS
V. DISCUSIÓN
VI. CONCLUSIONES
 Según el estudio realizado se llego a las siguientes conclusiones:

1. Las madres de los niños menores de cinco de la I.E primaria 20832 tienen
un nivel de conocimiento regular sobre las infecciones respiratorias agudas.
Y las prácticas son inadecuadas sobre medidas preventivas de IRAS.

VII. RECOMENDACIONES

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en la presentada investigación, se

hacen las siguientes recomendaciones:

1. Promover y ejecutar actividades educativas.

2. realizar visitas domiciliarias
3. efectuar estrategias para capacitar

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Interamericana; 1998.
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sobre IRA Washington. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1029-
30192014001100002&script=sci_arttext&tlng=en

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Edición. Perú: San Marcos; 2009.
5. Dirección Regional de Salud de Huánuco. Análisis de Situación de Salud de
Huánuco 2012. [Internet] [Consultado 2016 Octubre 12] Disponible en:
http://www.minsa.gob.pe/diresahuanuco/Web_Epi/index.html#.
6. Morales J, Orahuilio S. Grados de conocimiento y prevención materna de la
infección respiratoria aguda en el niño menor de 5 años en San Juan de
Miraflores. [Tesis de Licenciatura] Lima: Universidad Nacional Mayor de San
Marcos; 2008.
7.
 IX. ANEXOS

A. DATOS GENERALES EN RELACION A LA MADRE:

a) Edad: b) Número de hijos: ___________

15-19( ) 20-35( ) c) ¿A qué se dedica?
Especifique: ______________
36-45( ) 46 a más ( )

d) Procedencia: e) Grado de instrucción:

sin instrucción
Costa ( )
NIVEL INCOMPLETA COMPLETA
Sierra ( )
PRIMARIA
Selva ( )
SECUNDARIA
SUPERIOR
TECNICO
SUPERIOR
UNIVERSITARIO
II. DATOS GENERALES DEL NIÑO (A):
1. Edad:
a. 6 – 11 meses ( )
b. 1 – 2 años ( )
c. 3 –4 años ( )
2. Sexo:
a. Masculino ( )
b. Femenino ( )

3. ¿Cuántas veces se enfermó su niño de infección respiratoria (IRA) en este

año?
a. 1 – 2 ( )
b. 3 _ 4 ( )
c. 5 a más ( )
4. Se ha vacunado de: Antineumocócica a) Si b) No
5. Se ha vacunado de: Influenza a) Si b) No

III. DATOS RELACIONADOS INFECCIÓN RESPIRATORIA AGUDA (IRA)

Marque con un aspa (X) la respuesta que Ud. crea conveniente, debe marcar
una
sola respuesta.

1. ¿Qué es para Ud. una infección respiratoria aguda (IRA)?

a) Enfermedad que afecta únicamente los pulmones ( )
b) Enfermedad que afecta bronquios y pulmones ( )
c) Enfermedad que afecta la garganta y oídos ( )
d) Enfermedad que afecta todo el sistema respiratorio ( )
2. ¿Cómo cree Ud. que se contagia la infección respiratoria aguda?
a. Por estornudos, toser sin protección ( )
b. Por compartir cubiertos de alguien enfermo ( )
c. Por darle la mano y saludar con besos ( )
d. Por contacto con pacientes con tuberculosis ( )
3. ¿Cómo se presenta las infecciones respiratorias agudas en los niños?
a. Dolor de garganta, náuseas, fiebre ( )
b. Secreción nasal, fiebre, irritabilidad ( )
c. Dolor de oído, náuseas, dolor de garganta ( )
d. Secreción nasal, tos, fiebre ( )

4. ¿Cuáles son los signos de peligro de infecciones respiratorias agudas en

niños?
e. Dificultad para respirar, vómitos, fiebre muy alta ( )
f. Fiebre, hundimiento de costillas, dolor de garganta ( )
g. Dificultad para respirar – Fiebre – hundimiento de costillas ( )
h. Tos persistente – Fiebre – Dolor en el pecho ( )

5. ¿Cuáles considera Ud. que podrían ser complicaciones de una infección

respiratoria aguda?
a. Infección del oído - Sinusitis - Neumonía ( )
b. Neumonía - Procesos Alérgicos - Asma ( )
c. Neumonía – Asma – Infección del oído ( )
d. Sinusitis – Infección del oído – Amigdalitis
6. Marque si es VERDADERO “V” o FALSO “F” si estas situaciones
podrían ocasionar algún tipo de infección respiratoria aguda en el niño (a):
a. Tener bajo peso para su edad ( )
b. Tener un peso por encima de lo ideal ( )
c. El peso no tiene nada que ver con la infección respiratoria ( )
d. Quemar basura o similares cerca de la vivienda ( )
e. Padres u otros familiares sufran de tuberculosis ( )
f. Fumar dentro de la vivienda ( )
g. Utilizar leña, kerosene para preparar los alimentos ( )
h. La vivienda este muy ventilada ( )
i. Tomar leche materna + leche artificial en el primer año ( )
j. Que el niño deje de lactar antes de cumplir los 6 meses ( )
k. Consumir demasiadas mandarinas, naranjas ( )
l. Cambios bruscos de temperatura ( )
m. Abrigar demasiado al niño ( )
n. No cumplir con tratamiento completo de antibióticos ( )
o. Vivir demasiadas personas en la vivienda ( )
p. Incumplir con el calendario de vacunas ( )

7. Marque si es VERDADERO “V” o FALSO “F” si estas situaciones

podrían prevenir las infecciones respiratorias agudas en el niño (a):
a. Lavarse bien las manos antes de atender al niño ( )
b. Cubrirse con la mano la boca al toser o estornudar ( )
c. Aplicación de vacunas en la edad correspondiente ( )
d. Cerrar todas las ventanas para evitar corrientes de aire ( )
e. Consumir alimentos de hoja verde (espinacas, acelga, etc.) ( )
f. Consumir alimentos de color amarillo (zanahorias, zapallo) ( )
g. Asistir al control de crecimiento y desarrollo ( )
h. Mantener habitaciones o dormitorios cerrados ( )
IV. PREVENCIÓN DE INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS
Marque la respuesta que Ud. considere o se asemeje a la realidad, no existe

PREGUNTAS SIEMPRE A NUNCA

VECES
1. En la habitación que utilizan como dormitorio
duermen más de tres personas
2. Si alguien fuma en casa evita hacerlo dentro de
la vivienda.

3. Para cocinar Ud. utiliza leña o carbón dentro

de la vivienda
4. Suele quemar basura cerca de su vivienda para
evitar que se acumule
5. Ud. barre todos los días su vivienda, pasa trapo
húmedo o humedece el piso (si fuera necesario)
6. Ud. utiliza algún tipo de desinfectante o lejía
para limpiar pisos y baño.
7. Ud. suele ventilar las habitaciones durante las
primeras horas del día
8. Permite que el niño (a) consumo bebidas frías en
tiempo de verano
9. Permite Ud. que el niño se desabrigue si ve que
hay un poco de calor
10. Durante las tardes ya abriga al niño (a) un
poco más que durante el día
11. Después que bañar al niño evita sacarlo de
la vivienda
12. Ud. ofrece a su niño (a) carnes de res o pollo
de forma Inter diaria.
13. Ud. ofrece a su niño (a) pescado al menos una
vez por semana
14. Ud. ofrece a su niño (a) al menos una vez por
semana hígado de pollo, sangrecita.
15. Ud. ofrece a su niño menestras (frejoles,
lentejas, arvejitas)
16. Ud. ofrece a su niño (a) en las comidas
productos como zanahorias y zapallo
17. Ud. ofrece a su niño (a) en las comidas
productos de hoja verde como espinacas, acelga,
alcachofa
18. Ud. ofrece a su niño (a) frutas de color amarillo
como plátano de la isla, papaya.
 PREGUNTAS SIEMPRE A NUNCA
VECES
19. Ud. continúa dándole diariamente a su niño (a)
leche materna.
20. Le ha dado lactancia materna exclusiva durante
los primeros seis meses
21. Ofreció a su niño durante la lactancia agüitas de
anís o manzanilla cuando tenía cólicos.
22. Ud. asiste con su niño a sus controles de
crecimiento y desarrollo en la cita indicada.
23. Ud. lleva a su niño a colocarse sus vacunas en
la fecha indicada por la enfermera en su carnet
CRED
 1 2 3 4 5
MESES Y SEMANAS
abril mayo junio julio agosto
ACTIVIDADES

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.Selección del tema X
2.Delimitacion del tema X
3.Preguntas de investigación X
4.Objetivos de investigación X
5.Justificacion X X
6.Hipotesis X X
7.Diseño de la investigación X X
8. 1°revision del proyecto X
X X
9.Marco teórico
10.Diseño de instrumentos X
11.Recoleccion de datos X
12. 2° revisión del proyecto X
 MATERIAL CANTIDAD PRECIO COSTO $ COSTO EN TOTAL
REQUERIDA UNITARIO SOLES
Hojas bond 1 ciento
Lapiceros 5 0.80

Lápiz 3 1.00
Borrador 3 1.00
Tajador 2 1.00
Corrector 2 3.00
Impresión

Pasajes
http://repositorio.autonomadeica.edu.pe/bitstream/autonomadeica/162/1/FANNY%20MAGALY%20CONDORI%20JUNES-
PREVENCI%C3%93N%20DE%20INFECCIONES%20RESPIRATORIAS.pdf

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Instituto nacional de salud. Protocolo de Vigilancia de Infecciones respiratorias agudas. [documento en línea]. Colombia; .2012 [fecha de acceso 13 de julio
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