SECCIÓN 1.

5 Solución de desigualdades 125

1.5 Solución de desigualdades

PREPARACIÓN PARA ESTA SECCIÓN Antes de comenzar, repase lo siguiente:

• Repaso de álgebra (Repaso, sección R.2, pp. 17-20)

Trabaje ahora en los problemas de “¿Está preparado?” en la página 133.
OBJETIVOS 1 Usar la notación de intervalos
2 Usar las propiedades de las desigualdades
3 Resolver desigualdades
4 Resolver desigualdades combinadas

Suponga que a y b son dos números reales y a 6 b. Se usará la notación a 6

x 6 b para decir que x es un número entre a y b. La expresión a 6 x 6 b es
equivalente a las dos desigualdades a 6 x y x 6 b. De igual manera, la expre-
sión a
x
b es equivalente a las dos desigualdades a
x y x
b. Las dos
posibilidades restantes a
x 6 b y a 6 x
b se definen de manera similar.
Aunque es aceptable escribir 3 x 2, es preferible invertir los símbolos
de desigualdad y escribir en su lugar 2
x
3 de manera que, al leer de iz-
quierda a derecha, los valores vayan de menor a mayor.
Una proposición como 2
x
1 es falsa porque no existe un número x
para el que 2
x y x
1. Por último, nunca se mezclan símbolos como en
2
x 3.

Intervalos
✓
1 Sean a y b dos números reales con a 6 b.
Un intervalo cerrado, denotado por [a, b], consiste en todos los núme-
ros reales x para los cuales a
x
b.
Un intervalo abierto, denotado por (a, b), consiste en todos los núme-
ros reales x para los que a , x , b.
Los intervalos semiabiertos o semicerrados son (a, b] que consiste en
todos los números reales x para los que a , x
b, y [a, b) que consis-
te en todos los números reales x para los que a
x , b.
En cada una de estas definiciones, a se llama el extremo izquierdo y b el ex-
tremo derecho del intervalo.
El símbolo q (leído “infinito”) no es un número real, sino un artificio de
notación usado para indicar que no hay límite en la dirección positiva. El
símbolo2q (leído “infinito negativo”) tampoco es un número real, sino un
artificio de notación usado para indicar que no hay límite en la dirección nega-
tiva. Usando los símbolos q y2q, se definen otros cinco tipos de intervalos:
7a, ˆ 2 Consiste en todos los números reales x para los que
x Ú a 1a … x 6 q 2.
1a, ˆ 2 Consiste en todos los números reales x para los que
x 7 a 1a 6 x 6 q 2.
1ⴚ ˆ , a8 Consiste en todos los números reales x para los que
x … a 1- q 6 x … a2.
1ⴚ ˆ , a2

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Consiste en todos los números reales x para los que
x 6 a 1- q 6 x 6 a2.
1ⴚ ˆ , ˆ 2 Consiste en todos los números reales x x 1 - q 6 x 6 q 2.
 126 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

Observe que q y q nunca se incluyen como puntos extremos, ya que nin-

guno de los dos es un número real.
La tabla 1 resume la notación de intervalos, la notación correspondien-
te de desigualdades y sus gráficas.

Tabla 1 Intervalo Desigualdad Gráfica

Intervalo abierto (a, b) axb

a b

Intervalo cerrado [a, b] a

x
b a b

Intervalo semiabierto [a, b) a

xb
a b

Intervalo semiabierto (a, b] ax

b
a b

Intervalo [a, ) x a
a

Intervalo (a, ) xa

a

Intervalo (, a] x
a
a

Intervalo (, a) xa

a

Intervalo (, ) Todos los números reales

EJEMPLO 1 Escribir desigualdades usando la notación de intervalos

Escriba cada desigualdad usando la notación de intervalos.
a) 1 … x … 3 b) - 4 6 x 6 0 c) x 7 5 d) x … 1

Solución a) 1 … x … 3 describe todos los números x entre 1 y 3, inclusive. En la no-

tación de intervalos, se escribe 31, 34.
b) En notación de intervalos,24 , x , 0 se escribe (24, 0).
c) x . 5 consiste en todos los números x mayores que 5. En la notación de
intervalos, se escribe (5, q).
d) En notación de intervalos, x
1 se escribe (2q, 1]. 䉳

EJEMPLO 2 Escribir intervalos usando la notación de desigualdades

Escriba cada intervalo como una desigualdad que involucre x.
a) 31, 42 b) 12, q 2 c) 32, 34 d) 1- q , -34

Solución a) 31, 42 consiste en todos los número x tales que 1 … x 6 4.

b) 12, q 2 consiste en todos los números x tales que x 7 2 12 6 x 6 q 2.
c) 32, 34 consiste en todos los números x tales que 2 … x … 3.
d) 1 - q , - 34 consiste en todos los números x tales que
x … - 3 1- q 6 x … - 32. 䉳

www.FreeLibros.org TRABAJE AHORA EN LOS PROBLEMAS 11, 23 Y 31.

 SECCIÓN 1.5 Solución de desigualdades 127

Propiedades de las desigualdades

✓
2 El producto de dos números reales positivos es positivo, el producto de dos
números reales negativos es positivo, y el producto de 0 por 0 es 0. Para
cualquier número real a, el valor de a2 es 0 o positivo; es decir, a2 es no ne-
gativo. Esto se llama propiedad de no negatividad.
Para cualquier número real a, se tiene lo siguiente:

Propiedad de no negatividad
En palabras
El cuadrado de un número real a2 Ú 0 (1)
nunca es negativo.

Si se suma el mismo número en ambos lado de una desigualdad, se ob-

tiene una desigualdad equivalente. Por ejemplo, como 3 , 5, entonces 3 1 4
, 5 1 4 o 7 , 9. Esto se llama propiedad de la suma de las desigualdades.

Propiedad de la suma para desigualdades

Si a 6 b, entonces a + c 6 b + c. (2a)
Si a 7 b, entonces a + c 7 b + c. (2b)

La propiedad de la suma establece que el sentido, o dirección, de una

desigualdad permanece sin cambio si se suma el mismo número en cada la-
do. La figura 2 ilustra la propiedad de la suma (2a). En la figura 2a), se ve
que a está a la izquierda de b. Si c es positivo, entonces a 1 c y b 1 c están c
unidades a la derecha de a y b, respectivamente. En consecuencia, a 1 c de-
be estar a la izquierda de b 1 c; es decir, a 1 c , b 1 c. La figura 2b) ilustra
la situación cuando c es negativo.
Figura 2 c unidades c unidades
c unidades c unidades

a b a +c b +c a+c b +c a b
a) Si a < b y c > 0, b) Si a < b y c < 0,
entonces a + c < b + c. entonces a + c < b + c.

DIBUJE UNA ILUSTRACIÓN SIMILAR A LA FIGURA 2

QUE ILUSTRE LA PROPIEDAD DE LA SUMA (2b)

EJEMPLO 3 Propiedad de la suma de desigualdades

a) Si x 6 - 5, entonces x + 5 6 - 5 + 5 o x + 5 6 0.
b) Si x 7 2, entonces x + 1 -22 7 2 + 1-22 o x - 2 7 0. 䉳

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TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 39.

Se usarán dos ejemplos para llegar a la siguiente propiedad.

 128 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

EJEMPLO 4 Multiplicación de una desigualdad por un número positivo

Exprese como una desigualdad el resultado de multiplicar cada lado de la
desigualdad 3 , 7 por 2.

Solución Se comienza con

3 6 7
Al multiplicar cada lado por 2 se llega a los número 6 y 14, entonces se tiene
6 6 14 䉳

EJEMPLO 5 Multiplicación de una desigualdad por un número negativo

Exprese como desigualdad el resultado de multiplicar cada lado de la desi-
gualdad 9 7 2 por - 4.

Solución Se comienza con

9 7 2
Al multiplicar cada lado por 24 se llega a los número 236 y 28, entonces se
tiene
En palabras - 36 6 - 8 䉳
Al multiplicar por un número
negativo se invierte la desigualdad. Observe que el efecto de multiplicar ambos lados de 9 . 2 por el núme-
ro negativo 24 es que la dirección del símbolo de la desigualdad se invierte.
Los ejemplos 4 y 5 ilustran la siguiente propiedad de la multiplicación
para desigualdades:

Propiedades de la multiplicación para desigualdades

Si a , b y si c . 0, entonces ac , bc.
Si a , b y si c , 0, entonces ac . bc. (3a)
Si a . b y si c . 0, entonces ac . bc.
Si a . b y si c , 0, entonces ac , bc. (3b)

Las propiedades de la multiplicación establecen que el sentido, o dirección,

de una desigualdad permanece igual si cada lado se multiplica por un núme-
ro real positivo, mientras que la dirección se invierte si cada lado se multipli-
ca por un número real negativo.

EJEMPLO 6 Propiedad de la multiplicación de desigualdades

a) Si 2x 6 6, entonces 12x2 6 162 o x 6 3.

1 1
2 2

b 6 - 31122 o x 6 - 36.
x x
b) Si 7 12, entonces -3a
-3 -3
-4x -8
c) Si -4x 6 - 8, entonces 7 o x 7 2.
-4 -4

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d) Si - x 7 8, entonces 1- 121 - x2 6 1- 12182 o x 6 - 8. 䉳

TRABAJE AHORA EL PROBLEMA 45.

 SECCIÓN 1.5 Solución de desigualdades 129

La propiedad del recíproco establece que el recíproco de un número

real positivo es positivo y que el recíproco de un número real negativo es
negativo.

Propiedad del recíproco para desigualdades

1
Si a 7 0, entonces 7 0. (4a)
a
1
Si a 6 0, entonces 6 0. (4b)
a

Solución de desigualdades
✓
3 Una desigualdad en una variable es una proposición que involucra dos ex-
presiones, de las que al menos una contiene a la variable, separadas por uno
de los símbolos de desigualdad 6, …, 7 o Ú. Resolver una desigualdad sig-
nifica encontrar todos los valores de la variable para los que la proposición
es verdadera. Estos valores se llaman soluciones de la desigualdad.
Por ejemplo, las siguientes son desigualdades que involucran una variable x.
x + 1
x + 5 6 8 2x - 3 Ú 4 x2 - 1 … 3 7 0
x - 2
Dos desigualdades que tienen exactamente el mismo conjunto de solu-
ciones se llaman desigualdades equivalentes. Igual que con las ecuaciones,
un método para resolver una desigualdad es sustituirla por una serie de de-
sigualdades equivalentes hasta obtener una desigualdad con una solución
obvia, como x < 3. Se obtienen desigualdades equivalentes aplicando algunas
de las mismas propiedades usadas para encontrar ecuaciones equivalentes.
La propiedad de la suma y las propiedades de la multiplicación forman la
base para los siguientes procedimientos.

Procedimientos que no cambian el símbolo de desigualdad

1. Simplificar ambos lados de la desigualdad combinando términos
semejantes y eliminando paréntesis.
Sustituir 1x + 22 + 6 7 2x + 51x + 12
por x + 8 7 7x + 5
2. Sumar o restar la misma expresión en ambos lados de la desigualdad.
Sustituir 3x - 5 6 4
por 13x - 52 + 5 6 4 + 5
3. Multiplicar o dividir ambos lados de la desigualdad por la misma
expresión positiva.
4x 16
Sustituir 4x 7 16 por 7
4 4

Procedimientos que invierten el sentido o dirección

del símbolo de desigualdad
1. Intercambiar los dos lados de la desigualdad.
Sustituir 3 6 x por x 7 3
2. Multiplicar o dividir ambos lados de la desigualdad por la misma

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expresión negativa.
-2x 6
Sustituir -2x 7 6 por 6
-2 -2
 130 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

Como se observa en los siguientes ejemplos, las desigualdades se re-

suelven usando muchos de los pasos que se usarían para resolver ecuacio-
nes. Al escribir la solución de una desigualdad, se utiliza ya sea la notación
de conjuntos o la de intervalos, la que sea más conveniente.

EJEMPLO 7 Solución de una desigualdad

Resuelva la desigualdad: 3 - 2x 6 5
Grafique el conjunto de soluciones.

Solución 3 - 2x 6 5
3 - 2x - 3 6 5 - 3 Restar 3 en ambos lados.
-2x 6 2 Simplificar.
-2x 2 Dividir ambos lados entre 2. (Se
7
-2 -2 invierte el sentido de la desigualdad).

x 7 -1 Simplificar.
Figura 3 El conjunto de soluciones es 5x ƒ x 7 - 16 o usando la notación de inter-
valos, todos los números en el intervalo 1-1, q 2. Vea la gráfica en la fi-
–3 –2 –1 0 1 2 gura 3. 䉳

EJEMPLO 8 Solución de una desigualdad

Resuelva la desigualdad: 4x + 7 Ú 2x - 3
Grafique el conjunto de soluciones.

Solución 4x + 7 Ú 2x - 3
4x + 7 - 7 Ú 2x - 3 - 7 Restar 7 en ambos lados.
4x Ú 2x - 10 Simplificar.
4x - 2x Ú 2x - 10 - 2x Restar 2x en ambos lados.
2x Ú - 10 Simplificar.
2x - 10 Dividir ambos lados entre 2. (No cambia
Ú
2 2 el sentido de la desigualdad).

x Ú -5 Simplificar.
Figura 4 El conjunto de soluciones es 5x ƒ x Ú - 56 o, usando la notación de inter-
valo, todos los números en el intervalo 3- 5, q 2. Vea la gráfica en la figu-
6 5 4 3 2 1 ra 4. 䉳

TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 53.

✓
4 EJEMPLO 9 Solución de desigualdades combinadas
Resuelva la desigualdad: - 5 6 3x - 2 6 1
Grafique el conjunto de soluciones.

Solución Recuerde que la desigualdad

-5 6 3x - 2 6 1

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es equivalente a las dos desigualdades

-5 6 3x - 2 y 3x - 2 6 1
 SECCIÓN 1.5 Solución de desigualdades 131

Se resolverá cada una de estas desigualdades por separado.

-5 6 3x - 2 3x - 2 6 1
- 5 + 2 6 3x - 2 + 2 Sumar 2 en ambos lados. 3x - 2 + 2 6 1 + 2
-3 6 3x Simplificar. 3x 6 3
-3 3x 3x 3
6 Dividir ambos lados entre 3. 6
3 3 3 3
-1 6 x Simplificar. x 6 1
El conjunto de soluciones del par de desigualdades original consiste en to-
das las x para las que
-1 6 x y x 6 1
Figura 5
Esto se escribe en forma más compacta como 5x ƒ - 1 6 x 6 16. En la nota-
3 2 1 0 1 2 ción de intervalos, la solución es 1-1, 12. Vea la gráfica en la figura 5. 䉳
Se observa en el proceso anterior que las dos desigualdades resueltas
requirieron exactamente los mismos pasos. Una manera corta de resolver
algebraicamente la desigualdad original es manejar las dos desigualdades al
mismo tiempo, como sigue:
-5 6 3x - 2 6 1
-5 + 2 6 3x - 2 + 2 6 1 + 2 Sumar 2 en cada parte
-3 6 3x 6 3 Simplificar.
-3 3x 3 Dividir cada parte
6 6 entre 3
3 3 3
-1 6 x 6 1 Simplificar.
Se usa esta manera corta en el siguiente ejemplo.

EJEMPLO 10 Solución de desigualdades combinadas

3 - 5x
Resuelva la desigualdad: -1 … … 9
2
Grafique el conjunto de soluciones.
3 - 5x
Solución -1 … … 9
2
3 - 5x
2(-1) … 2a b … 2(9) Multiplicar cada parte por 2 para eliminar el
2 denominador.

-2 … 3 - 5x … 18 Simplificar.

Restar 3 en cada parte para aislar el

2 3
3 5x 3
18 3
término que contiene a x.
-5 … - 5x … 15 Simplificar.

-5 -5x 15 Dividir cada parte entre 5 (invertir el

Ú Ú
-5 -5 -5 sentido de cada símbolo de desigualdad).

1 Ú x Ú -3 Simplificar.
Invertir el orden de manera que los números
-3 … x … 1 crezcan de izquierda a derecha.
El conjunto de soluciones es 5x ƒ -3 … x … 16, es decir, todas las x en el in-

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Figura 6
tervalo [3, 1]. La figura 6 ilustra la gráfica. 䉳
–4 –3 –2 –1 0 1 2
TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 73.
 132 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

EJEMPLO 11 Uso de la propiedad del recíproco para resolver

una desigualdad
Resuelva la desigualdad: 14x - 12-1 7 0
Grafique el conjunto de soluciones.

Como 14x - 12-1 =

1
Solución y puesto que la propiedad del recíproco esta-
4x - 1
1
blece que cuando 7 0 entonces a . 0, se tiene
a

14x - 12-1 7 0
1
7 0
4x - 1
4x - 1 7 0 Propiedad del recíproco
4x 7 1
1
x 7
4
Figura 7
El conjunto de soluciones es e x 0 x 7 f, es decir, todas las x en el intervalo
1
0 1 1 4
a , q b. La figura 7 ilustra la gráfica.
– 1
4
䉳
4

TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 83.

EJEMPLO 12 Creación de desigualdades equivalentes

Si 21 , x , 4, encuentre a y b tales que a 6 2x + 1 6 b.

Solución La idea es cambiar la parte central de la desigualdad combinada de x a 2x 1 1,

usando las propiedades de las desigualdades.

-1 6 x 6 4
-2 6 2x 6 8 Multiplicar cada parte por 2.
-1 6 2x + 1 6 9 Sumar 1 a cada parte.

Entonces a 5 21 y b 5 9. 䉳

TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 91.

Aplicación
Se verá un problema aplicado que involucra desigualdades.

EJEMPLO 13 Física: Ley de Ohm

En electricidad, la ley de Ohm establece que E 5 IR, donde E es el voltaje
(en volts), I es la corriente (en amperes) y R es la resistencia (en ohms).

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Una unidad de aire acondicionado tiene una resistencia de 10 ohms. Si el
voltaje varía de 110 a 120 volts, inclusive, ¿qué intervalo correspondiente de
corriente consumirá el aire acondicionado?
 SECCIÓN 1.5 Solución de desigualdades 133

Solución Los voltajes están entre 110 y 120, inclusive, entonces

110 … E … 120
110 … IR … 120 Ley de Ohm, E  IR
110 … I1102 … 120 R  10
110 I1102 120
… … Dividir cada parte entre 10.
10 10 10
11 … I … 12
El aire acondicionado consumirá entre 11 y 12 amperes de corriente, in-
clusive. 䉳

1.5 Evalúe su comprensión

“¿Está preparado?” Las respuestas están dadas al final de estos ejercicios. Si obtiene una respuesta incorrecta, lea las pá-
ginas indicadas en azul.

1. Grafique la desigualdad: x Ú - 2. (pp. 17–20) 2. Falso o verdadero: - 5 7 - 3 (pp. 17–20)

Conceptos y vocabulario
3. Si cada lado de una desigualdad se multiplica por un nú- En los problemas 6-9, suponga que a , b y c , 0.
mero _________, entonces el sentido de la desigualdad
se invierte. 6. a + c 6 b + c 7. a - c 6 b - c
a b
4. Un _________ _________, denotado por [a, b], consiste 8. ac 7 bc 9. 6
en todos los números reales x para los que a
x
b. c c
10. Falso o verdadero: el cuadrado de cualquier número real
5. La _________ _________ establece que el sentido, o di-
es siempre no negativo.
rección, de una desigualdad se conserva si cada lado se
multiplica por un número positivo, mientras que se in-
vierte si cada lado se multiplica por un número negativo.

Ejercicio
En los problemas 11-16, exprese la gráfica mostrada en oscuro usando la notación de intervalos. También exprese cada una co-
mo una desigualdad que incluye a x.
11. 12. 13.
–1 0 1 2 3 –1 0 1 2 3 –2 –1 0 1 2
14. 15. 16.
–2 –1 0 1 2 –1 0 1 2 3 –1 0 1 2 3

En los problemas 17-22, se da una desigualdad. Escriba la desigualdad obtenida si:

a) Suma 3 en cada lado de la desigualdad dada.
b) Resta 5 en cada lado de la desigualdad dada.
c) Multiplica cada lado de la desigualdad dada por 3.
d) Multiplica cada lado de la desigualdad dada por 2.
17. 3 6 5 18. 2 7 1 19. 4 7 - 3
20. - 3 7 - 5 21. 2x + 1 6 2 22. 1 - 2x 7 5
En los problemas 23-30, escriba cada desigualdad usando la notación de intervalos e ilustre cada una en la recta de números reales.
23. 0 … x … 4 24. - 1 6 x 6 5 25. 4 … x 6 6 26. - 2 6 x 6 0
27. x Ú 4 28. x … 5 29. x 6 - 4 30. x 7 1

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En los problemas 31-38, escriba cada intervalo como una desigualdad que incluya a x e ilustre cada uno en la recta de números reales.
31. 32, 54 32. 11, 22 33. 1- 3, -22 34. 30, 12
35. 34, q 2 36. 1- q , 24 37. 1 - q , -32 38. 1 -8, q 2
 134 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

En los problemas 39-52, complete la desigualdad con el símbolo adecuado.

39. Si x 6 5, entonces x - 5 __________ 0. 40. Si x 6 - 4, entonces x + 4 __________ 0.
41. Si x 7 - 4, entonces x + 4 __________ 0. 42. Si x 7 6, entonces x - 6 __________ 0.
43. Si x Ú - 4, entonces 3x __________ - 12. 44. Si x … 3, entonces 2x __________ 6.
45. Si x 7 6, entonces - 2x __________ - 12. 46. Si x 7 - 2, entonces -4x __________ 8.
47. Si x Ú 5, entonces - 4x __________ - 20. 48. Si x … - 4, entonces -3x __________ 12.
49. Si 2x 7 6, entonces x __________ 3. 50. Si 3x … 12, entonces x __________ 4.
1 1
51. Si - x … 3, entonces x __________ - 6. 52. Si - x 7 1, entonces x __________ -4.
2 4
En los problemas 53-88, resuelva cada desigualdad. Exprese su respuesta en la notación de conjuntos o de intervalos. Grafique
el conjunto de soluciones.
53. x + 1 6 5 54. x - 6 6 1 55. 1 - 2x … 3
56. 2 - 3x … 5 57. 3x - 7 7 2 58. 2x + 5 7 1
59. 3x - 1 Ú 3 + x 60. 2x - 2 Ú 3 + x 61. -21x + 32 6 8
62. - 311 - x2 6 12 63. 4 - 311 - x2 … 3 64. 8 - 412 - x2 … - 2x

1x - 42 7 x + 8 1x - 22
1 1 x x
65. 66. 3x + 4 7 67. Ú 1 -
2 3 2 4
x x
68. Ú 2 + 69. 0 … 2x - 6 … 4 70. 4 … 2x + 2 … 10
3 6
2x - 1
71. -5 … 4 - 3x … 2 72. - 3 … 3 - 2x … 9 73. - 3 6 6 0
4
3x + 2 1 1
74. 0 6 6 4 75. 1 6 1 - x 6 4 76. 0 6 1 - x 6 1
2 2 3
77. 1x + 221x - 32 7 1x - 121x + 12 78. 1x - 121x + 12 7 1x - 321x + 42 79. x14x + 32 … 12x + 122
x + 1 x + 1
80. x19x - 52 … 13x - 122
1 3 1 2
81. … 6 82. 6 …
2 3 4 3 2 3
83. 14x + 22-1 6 0 84. 12x - 12-1 7 0
2 3
85. 0 6 6
x 5
87. 0 6 12x - 42-1 6 88. 0 6 13x + 62-1 6
4 2 1 1
86. 0 6 6
x 3 2 3

En los problemas 89-98, encuentre a y b.

89. Si -1 6 x 6 1, entonces a 6 x + 4 6 b. 100. ¿Cuál es el dominio de la variable en la expresión
28 + 2x?
90. Si - 3 6 x 6 2, entonces a 6 x - 6 6 b. 101. Un joven se define como alguien mayor de 21 años, pe-
91. Si 2 6 x 6 3, entonces a 6 - 4x 6 b. ro menor de 30. Exprese esta proposición usando desi-
gualdades.
1 102. Las personas de edad madura se podrían definir como
92. Si -4 6 x 6 0, entonces a 6 x 6 b.
2 de 40 años o más y menores de 60. Exprese esta propo-
sición usando desigualdades.
93. Si 0 6 x 6 4, entonces a 6 2x + 3 6 b. 103. Esperanza de vida La aseguradora Metropolitan Life
94. Si -3 6 x 6 3, entonces a 6 1 - 2x 6 b. Insurance reportó que un hombre promedio de 25 años
en 1996 esperaría vivir al menos 48.4 años más; y una
1 mujer promedio de 25 años en 1996 esperaría vivir al
95. Si -3 6 x 6 0, entonces a 6 6 b. menos 54.7 años más.
x + 4

1
96. Si 2 6 x 6 4, entonces a 6 6 b.
x - 6
97. Si 6 6 3x 6 12, entonces a 6 x2 6 b.
MAY

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98. Si 0 6 2x 6 6, entonces a 6 x2 6 b. ENE AGO 2044
99. ¿Cuál es el dominio de la variable en la expresión 1996 2050
23x + 6?
 SECCIÓN 1.5 Solución de desigualdades 135

a) ¿Hasta qué edad esperaría vivir un hombre prome- 112. Prueba de IQ Una prueba estándar de coeficiente de
dio de 25 años? Exprese su respuesta como una de- inteligencia tiene un promedio de 100. De acuerdo con
sigualdad. una teoría estadística, de las personas que resuelven la
b) ¿Hasta qué edad esperaría vivir una mujer prome- prueba, el 2.5% con las calificaciones más altas tendrá
dio de 25 años? Exprese su respuesta como una de- calificaciones de más de 1.96s arriba del promedio, donde
sigualdad. s (sigma, un número llamado desviación estándar) depen-
c) ¿Quién esperaría vivir más, un hombre o una mu- de de la naturaleza de la prueba. Si s 5 12 para esta
jer? ¿Por cuántos años? prueba y no existe (en principio) un límite superior para
la calificación posible, escriba el intervalo de las califica-
104. Química general Para cierto gas ideal, el volumen V
ciones posibles de las personas en el 2.5% más alto.
(en centímetros cúbicos) es igual a 20 veces la tempera-
tura T (en grados Celsius). Si la temperatura varía en- 113. Cálculo de calificaciones En la clase 101, de Econo-
tre 80º y 120ºC inclusive, ¿cuál es el intervalo mía, usted obtuvo calificaciones de 68, 82, 87 y 89 en los
correspondiente del volumen del gas? primeros cuatro de cinco exámenes. Para obtener B, el
105. Bienes raíces Un agente de bienes raíces acuerda promedio de las primeras cinco calificaciones debe ser
vender un complejo de departamentos grande según el mayor o igual que 80 y menor que 90. Resuelva la desi-
siguiente programa de comisiones: $45,000 más 25% gualdad para encontrar el intervalo de la calificación
del precio de venta que exceda a $900,000. Suponiendo que necesita en el último examen para obtener B.
que el complejo se venderá en algún precio entre
$900,000 y $1,100,000 inclusive, ¿en qué intervalo varía ¿Qué necesito para obtener B?
la comisión de agente? ¿Cómo varía la comisión en tér-
minos del porcentaje del precio de venta?
EXÁMENES DE ECONOMÍA
106. Comisiones de ventas Un vendedor de autos usados PRÓXIMO PERIODO
recibe una comisión de $25 más 40% del precio de ven-
82
ta que exceda el costo del dueño. El dueño asegura que 68 89
87
los autos usados suelen venderse al menos en el costo
de dueño más $70 y cuando mucho en el costo de due-
ño más $300. Para cada venta hecha, ¿en qué intervalo
esperaría el vendedor que varíe su comisión?
107. Retención de impuestos federales El método de por- 114. Cálculo de calificaciones Repita el problema 113 si el
centaje para la retención de impuestos federales sobre quinto examen cuenta el doble.
el ingreso (2003) establece que una persona soltera cu- a + b
yo salario semanal, después de restar las retenciones, es 115. Media aritmética Si a , b, demuestre que a 6
2
mayor que $592 y menor que $1317, debe tener una re- a+b
, b. El número se llama media aritmética de a y b.
tención de $74.35 más 25% de los que exceda a $592. 2
¿En qué intervalo varía la cantidad retenida si el salario
116. Vea el problema 115. Demuestre que la media aritméti-
semanal varía entre $600 y $800, inclusive? FUENTE:
ca de a y b equidista de a y b.
Employer’s Tax Guide, Department of Treasure, Inter-
nal Revenue Service, 2003. 117. Media geométrica Si 0 , a , b, demuestre que a 6
108. Retención de impuestos federales Trabaje de nuevo 1ab 6 b. El número 1ab se llama media geométrica
en el problema 107 si el salario semanal varía entre de a y b.
$800 y $1000 inclusive.
118. Vea los problemas 115 y 117. Demuestre que la media
109. Tasa de energía eléctrica El precio de Commonwealth
geométrica de a y b es menor que la media aritmética
Edison Company por la energía eléctrica en mayo de
de a y b.
2003 es 8.275¢ por kilowatt-hora. Además, cada recibo
mensual contiene un cargo al cliente de $7.58. Si los re- 119. Media armónica Para 0 , a , b, definimos h por
cibos del año pasado van de $63.47 a $214.53, ¿en qué
intervalo varía el consumo (en kilowatt-horas)? FUEN-
= a + b
1 1 1 1
TE: Commonwealth Edison Co., Chicago, Illinois, 2003.
h 2 a b
110. Recibos de agua Village of Oak Lawn cobra a los
propietarios $27.18 por trimestre más $1.90 por cada Demuestre que a , h , b. El número h se llama media
100 galones de agua que excedan a 12,000 galones. En armónica de a y b.
2003, el recibo trimestral de un propietario varió entre
$76.52 y $34.78. ¿En qué intervalo varía el consumo de 120. Vea los problemas 115, 117 y 118. Demuestre que la
agua? FUENTE: Village of Oak Lawn, Illinois, 2003. media armónica de a y b es igual al cuadrado de la me-
111. Sobreprecio de un auto nuevo El aumento en el pre- dia geométrica dividido por la media aritmética.

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cio, sobre el costo del distribuidor, de un auto nuevo va-
ría entre 12% y 18%. Si el precio marcado es $8800, ¿en 121. Desarrolle una desigualdad que no tenga solución. De-
qué intervalo varía el costo del distribuidor? sarrolle una que tenga exactamente una solución.
 136 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

122. La desigualdad x2 1 1 , 25 o tiene solución. Explique desigualdades (página 128); es decir, el sentido o direc-
por qué. ción de una desigualdad no cambia si cada lado se mul-
tiplica por un número real positivo, mientras que se
123. ¿Prefiere usar la notación de desigualdades o la nota- invierte si cada lado se multiplica por un número real
ción de intervalo para expresar la solución de una desi- negativo.
gualdad? Dé sus razones. ¿Existen circunstancias
particulares en las que prefiera una o la otra? Cite Respuestas a “¿Está preparado?”
ejemplos. 1.
4 2 0
124. Diga cómo explicaría a un compañero las razones que
fundamentan las propiedades de la multiplicación para 2. Falso

1.6 Ecuaciones y desigualdades que incluyen valor absoluto

PREPARACIÓN PARA ESTA SECCIÓN Antes de comenzar, repase lo siguiente:
• Repaso de álgebra (Repaso, sección R.2, pp. 17-20)

Trabaje ahora en los problemas de “¿Está preparado?” en la página 139.

OBJETIVOS 1 Resolver ecuaciones que incluyen valor absoluto

2 Resolver desigualdades que incluyen valor absoluto

Ecuaciones que incluyen valor absoluto

✓
1 Recuerde que, en la recta de números reales, el valor absoluto de a es igual
a la distancia del origen al punto cuya coordenada es a. Por ejemplo, existen
dos puntos cuya distancia al origen es 5 unidades,25 y 5. Entonces la ecua-
ción ƒ x ƒ = 5 tendrá el conjunto de soluciones 5-5, 56. Esto lleva al siguiente
resultado.

Ecuaciones que incluyen valor absoluto

Si a es un número real positivo y si u es cualquier expresión algebrai-
ca, entonces

ƒ u ƒ = a es equivalente a u = a o u = - a (1)

EJEMPLO 1 Solución de una ecuación que incluye valor absoluto

Resuelva la ecuación: ƒ x + 4 ƒ = 13

Solución Esto sigue la forma de la ecuación (1), donde u 5 x 1 4. Se tienen dos posi-
bilidades.

x + 4 = 13 o x + 4 = - 13
x = 9 o x = - 17
El conjunto de soluciones es 5- 17, 96.

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䉳

TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 9.

 SECCIÓN 1.6 Ecuaciones y desigualdades que incluyen valor absoluto 137

✓
2 Se verá una desigualdad que incluye valor absoluto.

EJEMPLO 2 Solución de una desigualdad que incluye valor absoluto

Resuelva la desigualdad: ƒxƒ 6 4

Figura 8 Solución Se buscan todos los puntos cuya coordenada x esté a una distancia del ori-
gen menor que 4 unidades. Vea en la figura 8 una ilustración. Como cual-
Menos de 4 unidades
al origen
quier x entre24 y 4 satisface la condición ƒ x ƒ 6 4, el conjunto de soluciones
consiste en todos los números x tales que 24 , x , 4, es decir, todas las x en
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 el intervalo 1-4, 42. 䉳

Esto implica los siguientes resultados.

Desigualdades que incluyen valor absoluto

Si a es un número positivo y u es una expresión algebraica, entonces

ƒ u ƒ 6 a es equivalente a -a 6 u 6 a (2)
ƒ u ƒ … a es equivalente a -a … u … a (3)

Figura 9 En otras palabras, ƒ u ƒ 6 a es equivalente a 2a , u y u , a.

|u |
a, a  0

a 0 a Vea en la figura 9 una ilustración.

EJEMPLO 3 Solución de una desigualdad que incluye valor absoluto

Resuelva la desigualdad: ƒ 2x + 4 ƒ … 3
Grafique el conjunto de soluciones.

Solución
ƒ 2x + 4 ƒ … 3 Esto sigue la forma de la proposición (3);
la expresión u  2x  4 está dentro de las
barras de valor absoluto.

-3 … 2x + 4 … 3 Aplicar la proposición (3).

-3 - 4 … 2x + 4 - 4 … 3 - 4 Restar 4 de cada parte.
-7 … 2x … -1 Simplificar.

-7 2x -1
… … Dividir cada parte entre 2.
2 2 2
7 1 Simplificar.
- … x … -
2 2

El conjunto de soluciones es e x 0 - … x … - f, esto es, todas las x en el

7 1

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Figura 10
2 2
intervalo c - , - d. Vea la figura 10.
7 1
5 7 2 1 䉳
 –2  –2 0 2 4
2 2
 138 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

EJEMPLO 4 Solución de una desigualdad que incluye valor absoluto

Resuelva la desigualdad: ƒ 1 - 4x ƒ 6 5
Grafique el conjunto de soluciones.

Solución ƒ 1 - 4x ƒ 6 5 Esta expresión sigue la forma de la proposición

(2); la expresión u = 1 - 4x está dentro de
las barras de valor absoluto.
-5 6 1 - 4x 6 5 Aplicar la proposición (2).
-5 - 1 6 1 - 4x - 1 6 5 - 1 Restar 1 en cada parte.
-6 6 - 4x 6 4 Simplificar.

-6 - 4x 4 Dividir cada parte entre 4; esto cambia el

7 7 sentido de los símbolos de desigualdad.
-4 -4 -4
3 Simplificar.
7 x 7 -1
2
3
-1 6 x 6 Reordenar.
2

Figura 11
El conjunto de soluciones es e x 0 -1 6 x 6 f, es decir, todas las x en el
3
–5 –4 –3 –2 –1 0 1 3– 2
2
3 4 2
intervalo a -1, b. Vea la figura 11.
3
2 䉳

TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 35.

EJEMPLO 5 Solución de una desigualdad que incluye valor absoluto

Resuelva la desigualdad: ƒ x ƒ 7 3
Grafique el conjunto de soluciones.

Solución Se buscan todos los puntos cuya coordenada x está a una distancia mayor que
3 unidades del origen. La figura 12 ilustra esta situación. Se concluye que cual-
Figura 12
quier x menor que 23 o mayor que 3 satisface la condición ƒ x ƒ 7 3. En con-
secuencia, el conjunto de soluciones consiste en todos los números x tales que
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4
x ,23 o x . 3, es decir, todas las x en los intervalos (2q, 23) o (3, q). 䉳

Desigualdades que incluyen valor absoluto

Si a es un número positivo y u es una expresión algebraica, entonces

ƒ u ƒ 7 a es equivalente a u 6 - a o u 7 a (4)
Figura 13 ƒ u ƒ Ú a es equivalente a u … - a o u Ú a (5)
|u | a, a  0
Vea en la figura 13 una ilustración.
a 0 a

EJEMPLO 6 Solución de una desigualdad que incluye valor absoluto

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Resuelva la desigualdad: ƒ 2x - 5 ƒ 7 3
Grafique el conjunto de soluciones.
 SECCIÓN 1.6 Ecuaciones y desigualdades que incluyen valor absoluto 139

Solución ƒ 2x - 5 ƒ 7 3 Esto sigue la forma de la proposición (4); la expresión

u = 2x - 5 está dentro de las barras de valor absoluto.
2x - 5 6 - 3 o 2x - 5 7 3 Aplicar la proposición (4).
2x - 5 + 5 6 - 3 + 5 o 2x - 5 + 5 7 3 + 5 Sumar 5 en cada parte.
2x 6 2 o 2x 7 8 Simplificar.
2x 2 2x 8
6 o 7 Dividir cada parte entre 2.
2 2 2 2
x 6 1 o x 7 4 Simplificar.
Figura 14
El conjunto de soluciones es 5x ƒ x 6 1 o x 7 46, es decir, todas las x en los
2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 intervalos (q, 1) o (4, q). Vea la figura 14. 䉳

ADVERTENCIA: Un error común que debe evitarse es intentar escribir la solu-

ción x , 1 o x . 4 como las desigualdad combinada 1 . x . 4, que es incorrecto
puesto que no existen números x para los que 1 . x y x . 4.

TRABAJE AHORA EN EL PROBLEMA 39.

1.6 Evalúe su comprensión

“¿Está preparado?” Las respuestas se dan al final de estos ejercicios. Si obtiene una respuesta equivocada, lea las páginas
indicadas en azul.

1. ƒ - 2 ƒ = __________ (pp. 17–20) 2. Falso o verdadero: ƒ x ƒ Ú 0 para cualquier número real x

(pp. 17-20)
Conceptos y vocabulario
3. El conjunto de soluciones de la ecuación ƒ x ƒ = 5 es 5. Falso o verdadero: la ecuación ƒ x ƒ = - 2 no tiene solu-
5__________6. ción.
4. El conjunto de soluciones de la ecuación ƒ x ƒ 6 5 es 6. Falso o verdadero: la desigualdad ƒ x ƒ Ú - 2 tiene el con-
5x| 6. junto de números reales como conjunto de soluciones.

Ejercicios
En los problemas 7-30, resuelva cada ecuación.
7. ƒ 2x ƒ = 6 8. ƒ 3x ƒ = 12 9. ƒ 2x + 3 ƒ = 5 10. ƒ 3x - 1 ƒ = 2
11. ƒ 1 - 4t ƒ + 8 = 13 12. ƒ 1 - 2z ƒ + 6 = 9 13. ƒ -2x ƒ = ƒ 8 ƒ 14. ƒ -x ƒ = ƒ 1 ƒ
2 3
15. ƒ - 2 ƒ x = 4 16. ƒ 3 ƒ x = 9 17. ƒxƒ = 9 18. ƒxƒ = 9
3 4

19. ` + ` = 2 20. ` - ` = 1
x 2 x 1 1
21. ƒ u - 2 ƒ = - 22. ƒ 2 - v ƒ = - 1
3 5 2 3 2

24. 5 - ` x ` = 3
1
23. 4 - ƒ 2x ƒ = 3 25. ƒ x2 - 9 ƒ = 0 26. ƒ x2 - 16 ƒ = 0
2
27. ƒ x2 - 2x ƒ = 3 28. ƒ x2 + x ƒ = 12 29. ƒ x2 + x - 1 ƒ = 1 30. ƒ x2 + 3x - 2 ƒ = 2

En los problemas 31-54, resuelva cada desigualdad. Exprese su respuesta usando la notación de conjuntos o de intervalos.
31. ƒ 2x ƒ 6 8 32. ƒ 3x ƒ 6 15 33. ƒ 3x ƒ 7 12 34. ƒ 2x ƒ 7 6

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35. ƒ x - 2 ƒ + 2 6 3 36. ƒ x + 4 ƒ + 3 6 5 37. ƒ 3t - 2 ƒ … 4 38. ƒ 2u + 5 ƒ … 7
39. ƒ x - 3 ƒ Ú 2 40. ƒ x + 4 ƒ Ú 2 41. ƒ 1 - 4x ƒ - 7 6 - 2 42. ƒ 1 - 2x ƒ - 4 6 - 1
 140 CAPÍTULO 1 Ecuaciones y desigualdades

43. ƒ 1 - 2x ƒ 7 3 44. ƒ 2 - 3x ƒ 7 1 45. ƒ -4x ƒ + ƒ -5 ƒ … 1 46. ƒ -x ƒ - ƒ 4 ƒ … 2

47. ƒ -2x ƒ 7 ƒ -3 ƒ 48. ƒ -x - 2 ƒ Ú 1 49. - ƒ 2x - 1 ƒ Ú -3 50. - ƒ 1 - 2x ƒ Ú -3

51. ƒ 2x ƒ 6 - 1 52. ƒ 3x ƒ Ú 0 53. ƒ 5x ƒ Ú - 1 54. ƒ 6x ƒ 6 - 2

55. Temperatura del cuerpo La temperatura “normal” del 67. Demuestre que si a . 0, b . 0 y 1a 6 1b, entonces a
cuerpo humano es 98.6ºF. Si una temperatura x difiere , b. [Sugerencia: b - a = 11b - 1a21 1b + 1a2]
de la normal en al menos 1.5º se considera no sana, escri-
ba la condición para la temperatura no sana x como una 68. Demuestre que a … ƒ a ƒ .
desigualdad que incluya valor absoluto, y despeje x.
69. Pruebe la desigualdad del triángulo ƒ a + b ƒ … ƒ a ƒ + ƒ b ƒ .
[Sugerencia: Expanda ƒ a + b ƒ 2 = 1a + b22 y use el resul-
tado del problema 68].
70. Demuestre que ƒ a - b ƒ Ú ƒ a ƒ - ƒ b ƒ .
[Sugerencia: Aplique la desigualdad del triángulo del
problema 69 a ƒ a ƒ = ƒ 1a - b2 + b ƒ ].

71. Si a 7 0, demuestre que el conjunto de soluciones de la

desigualdad
56. Voltaje doméstico En Estados Unidos, el voltaje do-
méstico normal es 115 volts. Sin embargo, es común que x2 6 a
el voltaje real difiera del normal a lo más en 5 volts. Ex- consiste en todos los números x para los que
prese esta situación como una desigualdad que incluye
- 1a 6 x 6 1a
valor absoluto. Use x como el voltaje real y despeje x.
1 72. Si a 7 0, demuestre que el conjunto de soluciones de la
57. Exprese el hecho de que x difiere de 3 en menos que desigualdad
2
como una desigualdad que incluye valor absoluto. Ob-
x2 7 a
tenga x.
consiste en todos los números x para los que
58. Exprese el hecho de que x difiere de 24 en menos de 1
x 6 - 1a o x 7 1a
como una desigualdad que incluye valor absoluto. Ob-
tenga x. En los problemas 73-80, use los resultados encontrados en los
problemas 71 y 72 para resolver cada desigualdad.
59. Exprese el hecho de que x difiere de 23 en más de 2 como 73. x2 6 1 74. x2 6 4
una desigualdad que incluye valor absoluto. Obtenga x.
75. x2 Ú 9 76. x2 Ú 1
60. Exprese el hecho de que x difiere de 2 en más de 3 como
una desigualdad que incluye valor absoluto. Obtenga x. 77. x2 … 16 78. x2 … 9
79. x2 7 4 80. x2 7 16
En los problemas 61-66, encuentre a y b.
81. Resuelva ƒ 3x - ƒ 2x + 1 ƒ ƒ = 4.
61. Si ƒ x - 1 ƒ 6 3, entonces a 6 x + 4 6 b.
82. Resuelva ƒ x + ƒ 3x - 2 ƒ ƒ = 2.
62. Si ƒ x + 2 ƒ 6 5, entonces a 6 x - 2 6 b.
83. La ecuación ƒ x ƒ = - 2 no tiene solución. Explique por
qué.
63. Si ƒ x + 4 ƒ … 2, entonces a … 2x - 3 … b.
84. La desigualdad ƒ x ƒ 7 - 0.5 tiene todos los números rea-
64. Si ƒ x - 3 ƒ … 1, entonces a … 3x + 1 … b. les como el conjunto de soluciones. Explique por qué.
85. La desigualdad ƒ x ƒ 7 0 tiene como conjunto de solucio-
nes 5x ƒ x Z 06. Explique por qué.
1
65. Si ƒ x - 2 ƒ … 7, entonces a … … b.
x - 10

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1 Respuestas a “¿Está preparado?”
66. Si ƒ x + 1 ƒ … 3, entonces a … … b.
x + 5 1. 2 2. Verdadero