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    Organizador Grafico Tarea

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    Hector Barro Benitez
    El documento habla sobre el aprendizaje sostenible, el cual tiene como objetivo equipar a profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a otros a través de prácticas inclusivas. Se basa en principios de equidad, relevancia y sostenibilidad, y enfatiza el aprendizaje más que la enseñanza. Promueve una enseñanza significativa centrada en el estudiante y el aprendizaje perdurable de por vida.

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    El documento habla sobre el aprendizaje sostenible, el cual tiene como objetivo equipar a profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a otros a través de prácticas inclusivas. Se basa en principios de equidad, relevancia y sostenibilidad, y enfatiza el aprendizaje más que la enseñanza. Promueve una enseñanza significativa centrada en el estudiante y el aprendizaje perdurable de por vida.

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    El documento habla sobre el aprendizaje sostenible, el cual tiene como objetivo equipar a profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismos y a otros a través de prácticas inclusivas. Se basa en principios de equidad, relevancia y sostenibilidad, y enfatiza el aprendizaje más que la enseñanza. Promueve una enseñanza significativa centrada en el estudiante y el aprendizaje perdurable de por vida.

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    APRENDIZAJE SOSTENIBLE

    Tiene como Es un sus

    Enfoque Principios
    Objetivo
    Que están
    Toma como referencia diferentes acuerdos Basados en: Equidad, Relevancia y
    Equipar a los profesores y estudiantes con la
    internacionales tales como: La Convención Sostenibilidad. Hace énfasis en el
    capacidad de transformarse en sí mismos y a
    sobre los Derechos de las personas con aprendizaje más que en la enseñanza.
    los demás a través de prácticas inclusivas
    discapacidad. (ONU 2006)
    eficaces.

    ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE PERDURABLE


    APRENDIZAJE PARA
    o, los países han TODOS
    buscado

    En todo el mundo, los países han buscado incrementar Se refiere a la práctica docente que permite El desarrollo progresivo y vertiginoso de la tecnología, el
    el acceso a la educación de la población, en especial en desarrollar las habilidades del siglo XXI. conocimiento como centro de la actividad económica, la
    los niveles pre-primario y primario, con la finalidad de capacidad de aprender, aplicar e integrar nuevos
    Se basan en 7 puntos que son:
    generar una sociedad más justa y equitativa. conocimientos y habilidades son procesos
    1° Los aprendices son el centro. fundamentales a ser empleados durante toda la vida.
    En la Convención Internacional sobre los Derechos de
    las Personas con Discapacidad (ONU 2006), se 2° La naturaleza social del aprendizaje. El enfoque del Aprendizaje Sostenible reconoce a cada
    establece que las personas con discapacidad son uno de ellos en función de sus capacidades en lugar de
    3° Las emociones son esenciales para el sus carencias o discapacidades con la finalidad de
    sujetos autónomos y libres que enfrentan barreras que
    aprendizaje. eliminar las barreras que se pueden presentar en el
    deben ser eliminadas para garantizar su plena
    participación en la sociedad. 4° Reconocer las diferencias individuales. proceso del aprendizaje.

    La escuela debe primero reconocer la diversidad 5° Incluir a todos los estudiantes. Los procesos que activan el aprendizaje se encuentran
    existente en el aula, para educar desde la diversidad y fuera de las cinco dimensiones de desarrollo de los
    para la diversidad. 6° Evaluación para el aprendizaje. seres humanos:

    El modelo social de discapacidad define la 7° Construir conexiones horizontales. Cultural, físico cognitivo, interpersonal e intrapersonal;
    discapacidad como un desajuste entre el entorno y la que se encuentran relacionados a las capacidades, en el
    El profesor es la clave para lograr el Aprendizaje
    persona y nos guía a poner a las personas en primer modelo de capacidades ATRIO.
    Sostenible en la escuela y en el aula.
    lugar.
    a. Aprendizaje activo
    El Aprendizaje Sostenible depende de una
    El enfoque del Aprendizaje Sostenible se concentra en b. Transformación a través del pensamiento
    enseñanza eficaz, que responde a necesidades de
    las capacidades de los estudiantes y de los profesores. c. Relaciones interpersonales
    aprendizajes individuales de la mejor manera
    d. Informática, Símbolos y Lenguaje
    Las etiquetas son formas de encasillar a los posible.
    e. Organización personal y Autoaprendizaje
    estudiantes, sin considerar sus capacidades y perdurable
    fortalezas y provienen de diferentes fuentes como: La
    medicina, la Psicología y los contextos socioculturales.

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