Ciclo de Tarea 2 unidad 2

Deimer Fabián Andrade Narváez

C.C 1.122.143.716

Diego Jakov Orejuela Molano

C.C 1.122.129.393

Ernesto De Haro Piedra

C.C 12.918.858

Karen Julixa Laverde Chaparro

C.C 1.116.552.306

Grupo: 100204_41

Tutor

John Fredy Montes Mora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Herramientas Telemáticas

Acacias, Meta

2018
 2

Introducción

Por medio de la realización de la presente actividad, nos

permitirnos conocer más acerca de las herramientas que nos brindan la
web2.0, las cuales nos facilitan una serie de funcionalidades que nos
permiten poder realizar nuestras labores, especialmente las
concernientes con la educación, (búsqueda de información, plataformas
de aprendizaje, diversos métodos para comunicación tanto sincrónico
como asincrónico), estas herramientas y sus funcionalidades nos
permiten desarrollar nuestras habilidades y poder adquirir más
destrezas, conocimientos y sobre todo que estos sean significativos, que
son los que se arraigan en nuestra memoria y nos servirán a lo largo de
nuestra vida.
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Objetivos

Objetivo General

 Identificar en que consiste la web 2.0 y sus aportes a la

educación virtual y/o a distancia.

Objetivos Específicos

 Desarrollar habilidades comunicativas que permitan

interactuar con sus compañeros de grupo colaborativo y tutor.

 Utilizar herramientas web 2.0 que permitan adquirir

habilidades en el manejo de la información y uso de las herramientas
tecnológicas en línea.

 Identificar cuáles son las plataformas E-learning y sus

principales funcionalidades
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1. ¿Qué es Microblogging?

Es una forma de comunicación en Internet cuya fuerza radica en

su sencillez. Consiste en enviar mensajes breves de 140 caracteres
como máximo lo cual agiliza la lectura y la comunicación. Es una
combinación de blogs, chats y el “estado” (que se utiliza en Facebook
Messenger). Todo ello desde cualquier dispositivo con acceso a internet,
twitter es el sistema de microblogging más popular, pero no es el único.
Actualmente, se están sentando las bases para diseñar un sistema
estándar y abierto en el cual no dependamos de que nuestros amigos
estén en nuestro mismo sistema de microblogging , de forma que se
convierta en un servicio más de internet, al igual que la Web, el FTP, el
correo electrónico, el P2P, etc. Hay sistemas que no se quedan con el
simple texto e integran contenidos fotográficos y multimedia, con lo que
la diferencia entre las redes sociales y el microblogging cada vez es
menor.

2. Entre las herramientas wiki, blog y foro ¿cuál le parece más

útil y por qué?

El foro porque se constituye como una herramienta muy valiosa en

el ámbito educativo sobre todo para la educación a distancia. Además es
una herramienta que promueve el aprendizaje colaborativo,
favoreciendo la interacción entre los participantes, que de forma activa
buscan información, la comparten y la discuten con el fin de lograr unos
objetivos y fines comunes, compartiendo experiencias y aclarando
dudas.

En el foro el intercambio de información puede ir desde la simple

petición de ayuda sobre algún tema en concreto, hasta la inclusión de
textos o contenidos concretos, citas textuales referidas al tema tratado,
pasando por la aportación de una referencia bibliográfica, o electrónica
donde se trate el tema, inclusión de imágenes, documentos sonoros,
videos, etc.

Una de las principales características de los foros virtuales y que

definen su carácter es la asincronía, concepto inserto en la propia
definición. Los foros son herramientas que se pueden utilizar y consultar
en cualquier momento, sin que sea necesario pactar una hora concreta,
sino que las aportaciones de los demás participantes quedan recogidas
permanentemente, y pueden ser respondidas en el momento en el que
se desee.
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3. ¿Qué importancia tienen para usted las TIC (Tecnologías de

la Información y comunicación) en la educación virtual?

Es de mucha importancia porque las TICs son una herramienta

que apoya el crecimiento y desarrollo del potencial humano y sus
facultades haciendo que la educación llegue de manera más personal y
fácil. Además de que influye en el trabajo colaborativo.

4. ¿Considera que la metodología virtual de educación exige un

tipo de estudiante diferente al que se forma utilizando la
metodología presencial? ¿Por qué?

La metodología de estudio virtual y/o a distancia, pero sobre todo

la virtual, no es que exija un tipo de estudiante distinto, o súper dotado,
lo que se exige es un estudiante que este comprometido consigo mismo
y sobre todo con su estudio, ya que en esta metodología a diferencia de
la tradicional, el estudiante es el mayor responsable de la adquisición de
sus conocimientos, en esta metodología, el tutor, está básicamente para
resolver dudas, no para dar clases magistrales, esto en parte a que el
tiempo de encuentros es muy limitado o incluso nulo, es por esto que el
estudiante debe desarrollar métodos, estrategias de estudio, que le
permitan por medio de la utilización de estas, la generación de
conocimientos significativos, mediante la aplicación de estrategias
cognitivas o metacognitivas, que deben ser generadas por el estudiante,
este debe en sus primeras etapas en la universidad, reconocer sus
fortalezas y debilidades y a partir de esto trabajar en potenciarlas y/o
mejorarlas, así mismo seleccionar las que mejor se le adecuen para así
formar sus métodos de estudio, que serán una base para poder llevar a
cabo sus estudios, esta metodología solo es capaz de culminar
satisfactoriamente aquellos estudiantes que logren desarrollar hábitos
de estudios satisfactorios, y aquellos que sean recursivos y constantes,
(ya que en este proceso se presentaran muchos problemas, los cuales
debe resolver de manera creativa, y sobre todo ser constante, buscando
siempre una solución y no rindiéndose a la primera adversidad, esto es
algo clave en esta metodología de estudio).

5. ¿Considera usted que la telefonía Ip le está ganando el

mercado a la telefonía convencional?

La telefonía IP es cierto que en los últimos años, le está quitando

una participación significativa a la telefonía tradicional, esto en parte
debido a que la telefonía IP, tiene una gran cantidad de beneficios sobre
la tradicional, algunos de ellos, es que por ejemplo mediante l telefonía
IP, no estamos limitados a estar en un sitio especifico, ya que estas
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líneas no dependen de conexiones físicas sino de servicios ofrecidos por

proveedores en la nube, la probabilidad de caída de conexiones o mala
señal es muy baja, ya que a diferencia de las líneas telefónicas
tradicionales que solo tienen un camino, en la telefonía IP, los paquetes
pueden tomar distintos caminos para llegar a su destino, cuando
hablamos de paquetes nos referimos al proceso de envió de la
información contenida en la llamada o video llamada IP, ya que al
realizarse esta, como estas llamadas viajan a través de internet, lo que
ocurre es que al nosotros enviar el mensaje este es convertido de señal
analógica a digital, mediante un proceso de conversión y compresión,
luego de esto cada paquete es enviado a través de la red de nuestro
proveedor y estos paquetes viajan través de internet, otro aspecto
importante es que no estamos limitados en cuanto a la cantidad de
llamadas simultáneas debido a la cantidad de líneas instaladas, sino esto
lo da la capacidad de la red instalada de nuestro proveedor de servicios
de telefonía IP en la nube, pudiendo manejar perfectamente varios
cientos o miles de llamadas simultáneas o incluso más, todo esto
dependiendo de la capacidad de nuestra red instalada, otro aspecto a
tener en cuenta y que es muy importante para las empresas son los
bajo costos que ofrecen las llamadas esta tecnología, que en muchos
casos son mucho más bajos que en la tradicional debido a que estas
llamadas se hacen por medio de internet y no ocupan redes de otras
compañías, sobre todo las llamadas internacionales.

6. ¿Qué utilidad tiene construir un documento compartido?

Mencione 3 utilidades diferentes.

La creación de documentos compartidos tiene una serie de

ventajas para las personas u organizaciones, entre ellas encontramos:

 Eficiencia, ya que todas las personas involucradas pueden

consultar o modificar el documento en tiempo real, además de poder
realizar comentarios, para que de esta manera se optimice en trabajo, y
no toque pasar el documento de oficina en oficina y de esta manera se
pierda tiempo en diversas reuniones como se hacía anteriormente.

 Se fomenta el trabajo y unión de diversos equipos de

personas u organizaciones, lo cual ayuda a que entre los diversos
integrantes vayan conociendo la forma que la cual sus compañeros
trabajan y de esta manera puedan en la medida en que va pasando el
tiempo que se logre una mejor eficiencia ya que al conocerse
mutuamente y sobre todo la manera en la cual trabajan, se logra que
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sean más eficientes y se pierda tiempo en correcciones o revisiones sin

sentido.

 Por medio del trabajo en equipo, se logran identificar las

fortalezas y debilidades de los miembros del equipo, y de esta manera
podemos potenciar las fortalezas y/o debilidades de los miembros del
equipo, con el fin de mejorar el rendimiento del mismo.

7. Mencione 2(dos) herramientas de edición de imágenes en

línea, y 2 (dos) herramientas de conversión de vídeo en línea.

A veces suele ocurrirnos que, por una cuestión u otra se necesita

ajustar una imagen. Ya sea en cuanto al tamaño, el brillo, la calidad o
elementos propios de la composición, no nos queda otra que echar
mano a un programa de fotografía y sacar nuestro lado artístico para
lograr el efecto que queremos.

El problema cuando es que esto ocurre es que, si esta no es una

de nuestras actividades habituales, difícilmente logremos encontrar en
nuestro ordenador un programa adecuado para la tarea. Por lo tanto,
con el fin de resolver a tiempo nuestro inconveniente y continuar
trabajando, necesitamos una solución rápida y eficiente. Los programas
y recursos online se presentan entonces como la mejor alternativa.

Si sabes dónde buscar, en la red podrás encontrar diferentes

opciones con las que solucionar estos inconvenientes de forma ágil.
Dependiendo de la complejidad de la tarea que demandes podrás contar
con más o menos opciones, lo que también variará si piensas en invertir
algo de dinero por la tarea o si simplemente quieres hacerlo con una
herramienta gratuita.

1. Photoshop Online

Photoshop es todo un estándar en cuanto a retoque fotográfico se

refiere. Eso sí, no podemos esperar tantas funciones como en los de la
suite de escritorio, pero para tareas básicas y rápidas puede servirnos.
basta con visitar su página web, subir una foto y comenzar a utilizar,
algunas de las herramientas disponibles, con una interfaz basada en la
de su hermano mayor.

La versión online de Photoshop no permite demasiadas acciones

de forma gratuita, pero puedes hacer lo básico y de paso echar un ojo a
uno de los programas más utilizados en la materia. Si buscas una opción
de calidad, esta es la primera que deberías tener en cuenta.
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2. Pixlr
Es una de las mejores herramientas web para editar fotos, repleta
de características que nos permiten retocar imágenes en profundidad.
Su interfaz recuerda mucho a la de Photoshop, con una barra de
herramienta principal y ventanas con capas, historial y demás funciones
habituales. Además, está traducida al castellano e incluye controles para
diversos ajustes, filtros y transformaciones.

Básicamente, Pixlr te pide que cargues tu imagen y luego te

pongas a crear. Puedes agregar tantos efectos como desees y
transformar completamente tus fotografías, desde los retoques y
cambios más pequeños hasta los más radicales para obtener una
imagen completamente nueva. Su interfaz es muy parecida a la de
Photoshop, pero mucho más sencilla e intuitiva para los usuarios sin
experiencia.

8. ¿Qué son las hojas de estilo o CSS en la construcción de

páginas web? Y ¿Cuál es su función?

En las primeras versiones del HTML, el código fuente de una

página web contenía tanto la información (el contenido) como la forma
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de representarse (el diseño o formato). Actualmente, estos dos aspectos

se pueden separar. La página web (el documento HTML) sólo debe
contener información, mientras que el formato se debe definir en las
llamadas hojas de estilo (en inglés, CSS, Cascading Style Sheets, es
decir, Hojas de Estilo en Cascada).

Una hoja de estilo (style sheets) no es más que una colección de

reglas que afectan a la apariencia de un documento. Estas reglas se
refieren al modo en que aparecerá un documento en pantalla cuando el
usuario utilice un navegador o explorador gráfico, controlando por
ejemplo el color, el fondo, tipo de fuente, apariencia de los bordes,
márgenes, alineación y espacio entre caracteres.

La separación del formato y el contenido hace posible presentar el

mismo documento marcado en diferentes estilos para diferentes
métodos de renderizado, como en pantalla, en impresión, en voz
(mediante un navegador de voz o un lector de pantalla, y dispositivos
táctiles basados en el sistema Braille. También se puede mostrar una
página web de manera diferente dependiendo del tamaño de la pantalla
o tipo de dispositivo. Los lectores pueden especificar una hoja de estilos
diferente, como una hoja de estilos CSS guardado en su computadora,
para sobrescribir la hoja de estilos del diseñador.

CSS, es una tecnología que nos permite crear páginas web de una
manera más precisa y homogénea. Gracias a las CSS controlamos más
aún los resultados finales de la página, pudiendo hacer muchas cosas
que no se podían hacer utilizando solamente HTML, como incluir
márgenes, tipos de letra, fondos, colores, etc.
Actualmente el tipo más común de hoja de estilo es la hoja de estilo en
cascada (CSS) o Cascadind Style Sheets. Existen varias especificaciones
y niveles desarrollados por el W3 Consortium.

Las Hojas de Estilo en Cascada son un estándar muy amplio que

actualmente cuenta con las siguientes especificaciones:

Las hojas de estilo son muy útiles para grandes proyectos en la

World Wide Web como la edición de una enciclopedia en línea
compuesta de miles de páginas y referencias, o para la edición de un
periódico online que se deba actualizar diariamente. De esta forma se
pueden crear muchas páginas con un diseño homogéneo y es más fácil
su mantenimiento y actualización.

El HTML 4.0 desplaza muchas de las funciones realizadas por las

anteriores versiones hacia las hojas de estilo, reservando el lenguaje
 10

HTML para cuestiones menos formales, relativas a la propia organización

del contenido, y lo mismo ocurre con el lenguaje XML.

Las ventajas que ofrece la utilización de hojas de estilo es que se

diseñan de forma independiente al documento HTML y que se pueden
aplicar, enteras o alguno de sus niveles, a los documentos que se desee,
facilitando la consistencia y homogeneidad en el diseño y la imagen del
sitio web. Además, las hojas de estilo se pueden adecuar a los distintos
medios de presentación de documentos (pantallas del ordenador,
impresoras, televisores, navegadores basados en voz, documentos en
Braille...). El usuario también puede elegir qué tipo de diseño prefiere
visualizar en un mismo documento: desde un formato más simple o
tradicional, a uno más sofisticado. Una ventaja adicional es que reducen
el tiempo de carga de las páginas web en el ordenador, puesto que las
hojas de estilo se cargan en el navegador o visualizador, de manera que
al acceder a un documento que incluya la misma hoja de estilo de otro
que se ha "bajado" anteriormente no será necesario volver a cargarla,
porque ya se encuentra en el ordenador cliente.

CSS está diseñado principalmente para marcar la separación del

contenido del documento y la forma de presentación de este,
características tales como las capas o layouts, los colores y las fuentes.
Esta separación busca mejorar la accesibilidad del documento, proveer
más flexibilidad y control en la especificación de características
presentacionales, permitir que varios documentos HTML compartan un
mismo estilo usando una sola hoja de estilos separada en un archivo
css, y reducir la complejidad y la repetición de código en la estructura
del documento.

9. ¿Considera importante tener en cuenta la usabilidad y la

accesibilidad web a la hora de diseñar sitios web? ¿Por qué?

10. Mencione 2(dos) sitios web donde pueda escuchar música

de manera gratuita y legal.

YouTube

YouTube es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Presenta

una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos
musicales, así como contenidos amateur como videoblogs y YouTube
Gaming. Es el sitio web de su tipo más utilizado en internet.

YouTube usa un reproductor en línea basado en HTML5, que

incorporó poco después de que la W3C lo presentara y que es soportado
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por los navegadores web más difundidos. Antiguamente su reproductor

funcionaba con Adobe Flash, pero esta herramienta fue desechada en
2016. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados
en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto
código HTML.

¿Qué es Spotify?
Spotify es un servicio de música, podcasts y vídeos digitales en
streaming que te da acceso a millones de canciones y otros contenidos
de artistas de todo el mundo.

Las funciones básicas, como escuchar música, son totalmente

gratis, pero también tienes la opción de mejorar tu cuenta con Spotify
Premium. De cualquiera de las dos maneras, puedes:

 Elegir lo que quieres escuchar con Explorar y Buscar.

 Recibir recomendaciones en funciones personalizadas, como
Descubrimiento semanal, Radar de Novedades y Dailymix.
 Montar colecciones de música.
 Ver lo que escuchan amigos, artistas y famosos.
 Crear tus propias emisoras de radio.

Spotify está disponible en muy diversos dispositivos, como

ordenador, teléfono, tablet, altavoces, televisores o coches, y puedes
pasar fácilmente de uno a otro con Spotify Connect. Además de las
aplicaciones para escritorio, celular y tablet, puedes reproducir música
en Spotify desde la comodidad de tu navegador con su reproductor web.
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URL del documento compartido en Google Drive

https://docs.google.com/document/d/1xVb4ieIQfASipDXBt63iRnF-
U76kYPyYk946SY6tsec/edit?usp=sharing
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Conclusiones

Con el desarrollo de este trabajo se logró conocer acerca de las

herramientas web 2.0 como Google Drive, para resolver las actividades
propuestas de manera individual y colaborativa. Utilizando y poniendo
en práctica el manejo de las herramientas web 2.0, con el fin de
consolidar un trabajo demostrado la importancia que tiene las
herramientas web 2.0 en el desarrollo de actividades donde se requieren
el uso compartido de estas.

Se utilizó herramientas web 2.0 para resolver tareas de manera

individual y colaborativa, con temáticas de la unidad 2 y así lograr
adquirir formación y destrezas en el manejo de las TIC, en su formación
académica.
 14

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