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REGIONAL - TERCER NIVEL

1995

1. Tomando como vértices los puntos de intersección de las prolongaciones de los lados
de un hexágono regular H0 se obtiene un nuevo hexágono regular H1. De la misma
manera, a partir de H1 se construye H2 y así sucesivamente. ¿Cuál es el primer hexágono
Hn cuya área es mayor que 1995 veces el área del hexágono H0?

2. Consideramos los números enteros de 1 a 1000 inclusive. Sumamos entre sí todos los
que tienen todos sus dígitos pares y sumamos entre sí todos los que tienen todos sus
dígitos impares. ¿Cuál suma es mayor?

ACLARACION: 0 es par.

3. Dados tres puntos no alineados A, B, C, construir una circunferencia con centro en C tal
que una de las tangentes trazadas desde A sea paralela a una de las tangentes trazadas
desde B. Indicar los pasos de la construcción.

1996

1. En el triángulo ABC, el ángulo 𝐵̂ = 60°, el ángulo 𝐶̂ = 55° y M es el punto medio del lado BC. Sea P
en el lado AC tal que el cuadrilátero ABMP y el triángulo PMC tienen igual perímetro. Hallar la
medida del ángulo MPC.

2. Si n es un número natural, d(n) es la cantidad de divisores positivos de n.

Por ejemplo, d(12) = 6, pues los divisores son 1, 2, 3, 4, 6 y 12.

Hallar todos los números naturales [n ≤ 200] tales que [n/d(n)] = 8.

3. ¿Cuántos números de 15 dígitos que utilizan exclusivamente los dígitos 3 y 8 son múltiplos de
11?

Maldonado Tomás.
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1997

1. Hallar todos los números naturales n tales que [n2/5] es un número primo.

ACLARACIÓN: Los corchetes indican la parte entera del número que encierran.

Por ejemplo, [100/5]=20, [121/5]=4, etc.

2. Hallar el último dígito antes de la cola de ceros del número

19! + 20! + 21! + ... + 96! + 97!

ACLARACIÓN: La notación “n!” indica el producto de todos los números entre 1 y n.

Por ejemplo, 4! = 4.3.2.1=24, 10! = 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1=3628800, etc.

3. Los cuatro lados de un trapecio isósceles son tangentes a una circunferencia y los puntos de
tangencia son vértices de un cuadrilátero cuya área es 4/9 del área del trapecio.

Si a es la base menor del trapecio y b es la base mayor del trapecio, hallar a/b.

1998

1. Martín sale de Buenos Aires hacia Mar del Plata a las 8:00 de la mañana; ese mismo día y a la
misma hora Jorge y Nicolás salen de Mar del Plata hacia Buenos Aires. A las 9:30 de la mañana,
Jorge está exactamente a mitad de camino entre Martín y Nicolás; a las 10:00 de la mañana, Martín
está exactamente a mitad de camino entre Jorge y Nicolás. Determinar a qué hora se cruzan Martín
y Jorge, y a qué hora se cruzan Martín y Nicolás, si todos viajan a velocidades constantes.

2. Hallar el mayor natural n tal que

419+498+4n

es un cuadrado perfecto.

Let 419 = 4a+b b = 19 -a

let m = sqr(4b) = 4b/2

let n = a+k

Maldonado Tomás.
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let 498 = 4a+c c=98 – a

(m + 4k/2)2 ------------ 98 - a = ½ + (19-a)/2 + k/2 -- 176 - a = k -> max k = 176

3. En una circunferencia se consideran cuatro puntos distintos, A, B, C, D, tales que AD es diámetro,

y se traza la recta tangente por D.

Sean P el punto de intersección de la recta AB con la tangente y Q el punto de intersección de la

recta AC con la tangente. Si AB=46,08; AC=28,8 y BP=3,92, calcular la medida del segmento CQ.

1999

1. En un tablero rectangular de p filas y q columnas están escritos todos los números enteros desde
el 1 hasta el pq, en orden creciente, comenzando con el 1 en la casilla superior izquierda y
terminando con pq en la casilla inferior derecha. Se sabe que 95 está en la tercera fila, 987 está en
la vigésimo primera fila (es decir, en la fila número 21) y 1999 está en la última fila. Hallar las
dimensiones p y q del tablero.

2. Sea MNOP un cuadrado de lados MN=NO=OP=PM=1. Consideramos la circunferencia de centro

O y radio 1. La recta MO intersecta a la circunferencia en los puntos K, interior al cuadrado, y L,
exterior al cuadrado. La recta LP intersecta a la prolongación del lado NM en S. Hallar el área del
triángulo KMS.

3. Determinar cuántos pares (a,b) de números enteros con 1 < a < 100, 1 < b < 100, son tales que
a3 + b3 es múltiplo de 7.

2000

1. En cada casilla de un tablero gigante hay escrito un número natural, de acuerdo con las
siguientes reglas: los números de la primera columna forman una progresión aritmética de primer
término 6 y diferencia 3, es decir, 6, 9, 12, 15, ... Los números de la primera fila forman una
progresión aritmética de diferencia 3, los números de la segunda fila forman una progresión
aritmética de diferencia 5, y en general, los números de la fila número k forman una progresión
aritmética de diferencia 2k+l.

Determinar todas las casillas que tienen escrito el número 2000.

Maldonado Tomás.
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2. Pablo eligió un número natural y lo escribió tres veces en el pizarrón. A continuación, realizó
varias veces una operación del siguiente tipo: borrar un número del pizarrón y escribir en su lugar
el número igual a la suma de los otros dos menos 1.

Al final de este proceso, uno de los tres números del pizarrón es 900. Determinar todos los posibles
valores del número que eligió inicialmente Pablo.

3. Los triángulos rectángulos ABC y ABD están inscriptos en la misma semicircunferencia de

diámetro AB = 15. Se traza por D la perpendicular a AB que intersecta a AB en P, al lado AC en Q y a
la prolongación del lado BC en R.

Si PR = 40/3 y PQ = 15/4, hallar la medida de DP.

2001

1. Tres personas A, B y C tenían inicialmente igual cantidad de dinero. Se sortearon tres números
enteros del 3 al 30, a, b y c, (no necesariamente distintos). En el primer tumo A le dio a B una
cantidad de dinero igual a 1/a del dinero que B tenía en ese momento, y A le dio a C una cantidad
de dinero igual a 1/a del dinero que C tenía en ese momento. En el segundo tumo B le dio a A una
cantidad de dinero igual a 1/b del dinero que A tenía en ese momento, y B le dio a C una cantidad
de dinero igual a 1/b del dinero que C tenía en ese momento. En el tercer turno C le dio a A una
cantidad de dinero igual a 1/c del dinero que A tenía en ese momento, y C le dio a B una cantidad
de dinero igual a 1/c del dinero que B tenía en ese momento.

Se sabe que el número c es igual a 15 y que las tres personas finalizaron con igual cantidad de
dinero. Hallar los números a y b.

2. Dado un número natural n, se denota P(n) al producto de todos los divisores positivos de n,
incluidos 1 y n. Por ejemplo, P(12) = 1 . 2 . 3 . 4 . 6 . 12 = 1728.

Hallar todos los números naturales n menores que 400 tales que n tiene exactamente dos divisores
primos distintos y P(n) = n6.

3. Sea ABC un triángulo rectángulo con 𝐴𝐵̂𝐶 = 90°, BC = 72 y AC = 78. Se considera D en el lado AB
tal que 2AD = BD. Si O es el centro de la circunferencia que es tangente al lado BC y pasa por A y D,
calcular la medida de OB.

Maldonado Tomás.
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2002

1. Se sabe que los cuatro números reales a, b, c, d, satisfacen las siguientes tres relaciones:

.
Determinar el valor de 16a + 25b + 36c + 49d.

2. Si las diagonales de un trapecio son perpendiculares, la menor de las diagonales mide 5 y la

altura del trapecio mide 4, calcular el área del trapecio.

3. Un idioma exótico tiene un alfabeto de dos letras, A y B, y las palabras son todas las secuencias
de letras que se forman de acuerdo con las siguientes reglas:
- La única palabra de una letra es A.
- Toda palabra debe tener por lo menos una letra A.
- Si una palabra termina con A, entonces la secuencia de letras que resulta de suprimir
esa última A no es una palabra.
Hallar todas las palabras de exactamente 4 letras, y determinar cuántas palabras de exactamente
14 letras tiene el idioma.

2003

1. En el pizarrón estaba escrita la lista de los números enteros positivos que son divisores de 3019.
Victoria borró los que son divisores de 2011. Calcular cuántos números quedaron sin borrar.

2. Se considera la sucesión definida por a1=5, y an+1=an+3n. Calcular a100.

3. En el triángulo rectángulo ABC, la hipotenusa BC mide 24. El cuadrado APQR, con P en AB, Q en
BC y R en AC tiene lado 7. Hallar el perímetro del triángulo ABC.

2004

Maldonado Tomás.
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1. Un programa de computadora genera una sucesión de 2004 números, de acuerdo con la

siguiente regla: el primer número es 1, y a partir de allí, luego de generar el número x, el siguiente
número que genera es igual a x + 1/[x].

Los primeros números de la sucesión son 1; 2; 5/2; 3; ... ; pues ...

Determinar cuál es el último número que genera el programa.

ACLARACIÓN: Los corchetes indican la parte entera del número.

2. Se suman las 102 potencias de 7 desde 70 = 1 hasta 7101:

70 + 71 + ... + 7100 + 7101.

Calcular el resto de dividir al resultado de esta suma por 400.

3. Dado un triángulo ABC rectángulo en C, con AC/BC = 3, sea O el punto medio de la hipotenusa
AB.

Se traza por O la perpendicular a AB que corta al cateto AC en P; se traza por P la paralela a AB que
corta al cateto BC en Q y se traza por Q la perpendicular a AB que corta a AB en R.

Calcular PQ/RQ.

2005

1. Si a, b son números reales que satisfacen (10𝑏 + 𝑎)/(10𝑎 + 𝑏) + 𝑎/2𝑏 = 2

Calcular 𝑏/𝑎. Dar todas las posibilidades.

2. Una progresión aritmética infinita de números enteros (positivos o negativos) es actual si entre
sus primeros diez términos hay uno igual a 1 y otro igual a 2005. Calcular cuántas son las
progresiones aritméticas actuales.

ACLARACIÓN: Una progresión aritmética infinita es una sucesión tal que cada término se obtiene
sumándole al anterior un número fijo que se llama diferencia de la progresión.
Por ejemplo, 2, 102, 202, 302, 402, ... es una progresión aritmética infinita de diferencia 100

7, 4, 1, -2, -5, -8, ... es una progresión aritmética infinita de diferencia –3.

Maldonado Tomás.
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3. Sean ABCD un cuadrado de lados AB=BC=CD=DA=5 y M el punto de AB tal que 2AM=BM. Sea F el
punto de intersección de las rectas DM y BC, y sea E el punto medio de DF. Calcular AE.

2006

1. Hallar todos los pares de números enteros M y N que verifican simultáneamente las siguientes
condiciones:

- M y N son números de cuatro dígitos.

- M y N son cuadrados perfectos.

- Si se resta ordenadamente a cada dígito de M el correspondiente dígito de N (el primero menos el

primero, el segundo menos el segundo, etc.) entre los cuatro resultados obtenidos, exactamente
dos son ceros y los otros dos son 1 ó –1 (pueden ser los dos 1, los dos –1 o un 1 y un –1).

2. Hallar el máximo número natural de 100 dígitos tal que al multiplicarlo por 7 se obtiene un
número de 100 dígitos.

3. Sea AB una cuerda de longitud 6 de una circunferencia de centro O y radio 5. El cuadrado PQRS
está inscripto en el sector OAB de modo tal que P está en el radio OA, Q está en el radio OB y R y S
pertenecen al arco de circunferencia AB. Hallar el área del cuadrado PQRS.

2007

1. Sea S el resultado de sumar los números enteros con todos los dígitos iguales a 6 desde el de un
dígito hasta el de 2007 dígitos:

Determinar los dígitos de S.

2. Sea ABC un triángulo tal que y . Sea D el punto medio del lado BC.

Calcular la medida del ángulo

Maldonado Tomás.
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3. Un extraño país tiene exclusivamente monedas de 10, de 11 y de 12 centavos. Un entero N se

dice aceptable si es posible pagar exactamente N centavos (sin necesidad de vuelto) con al menos
tres cantidades diferentes de monedas. Por ejemplo, 120 es aceptable porque se puede pagar con
10, 11 y 12 monedas (10 monedas de 12 centavos; 12 monedas de 10 centavos; 8 monedas de 11
centavos más una de 12 centavos más 2 de 10 centavos). En cambio, 14 no es aceptable, porque no
hay ninguna cantidad de monedas con la que se pueda pagar 14; 24 no es aceptable, porque solo
hay una cantidad con la que se puede pagar 24: 2 monedas (de 12 centavos cada una); 60 tampoco
es aceptable, porque solo hay dos cantidades de monedas con las que se puede pagar 60: 5
monedas y 6 monedas (5 de 12 centavos o 6 de 10 centavos).

Determinar el mayor número que no es aceptable.

2008

1. Sean a y b enteros positivos tales que [𝑎/(𝑎 − 2) = (𝑏 + 15)/(𝑏 + 5)].

Determinar el mayor valor posible de a/b.

2. Dado un entero positivo n llamaremos cadena de divisores de n a una sucesión de números

naturales distintos que empieza en 1, termina en n y donde cada número de la cadena, a partir del
segundo, es un múltiplo de su antecesor. Por ejemplo, si n = 20 dos cadenas de divisores
de n son 1, 5, 10, 20 y 1, 4, 20.
Calcular la cantidad de cadenas de divisores de n = 2310.

3. Sea ABC un triángulo rectángulo con 𝐶̂ = 90° y 𝐴𝐶 = 2𝐵𝐶. Se traza la paralela al lado AC que
corta a AB y BC en M y N respectivamente, de modo que CN = 2BN. Sea O el punto de intersección
de los segmentos CM y AN. Calcular la medida del ángulo 𝑂𝐵̂𝐶.

2009

1. Iván hizo la lista de todas las progresiones aritméticas de números enteros positivos tales que la
diferencia es igual a 3 y la suma de sus términos es igual a 2010. Calcular cuántas progresiones
tiene la lista de Iván.
ACLARACIÓN: Una progresión aritmética de diferencia 3 es una sucesión de números tal que cada
término se obtiene sumándole 3 al anterior.

2. Hallar todos los pares de enteros x, y para los cuales se satisface la siguiente igualdad

Maldonado Tomás.
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3. Consideramos un polígono regular de 9 lados. Si cada lado del polígono mide 5, calcular la
diferencia (resta) entre las medidas de una diagonal de longitud máxima y una diagonal de longitud
mínima.

2010

1. Hay que distribuir en los círculos de la figura los números enteros de 1 al 10, sin repetir, de modo
que si dos círculos están unidos por una flecha, la flecha apunta al círculo que tiene el menor de los
dos números. Determinar de cuántas maneras se pueden distribuir los 10 números.

2. Hallar todos los números enteros a, b que satisfacen la ecuación:

a3 + ab2 = 6a2 + 3b2 + 7

3. En un triángulo ABC sea D el punto medio del lado AB y G el punto de intersección de las
medianas del triángulo. Si AD = 3, DG = 5 y AG = 4, calcular las medidas de los lados del triángulo.

2011

1. Sea M el entero con 2011 cifras iguales a 8 y N el entero con 2011 cifras iguales a 5. Calcular la
suma de las cifras del número [A = 9.M.N] (multiplicación de 9 por M por N).

2. En una bolsa hay 100 gatos, algunos blancos, otros negros y los restantes, grises. Se sabe que los
negros son más que el doble de los blancos; que tres veces los blancos son más que 4 veces los
grises y que 3 veces los grises son más que los negros. Calcular cuántos gatos de cada clase hay en
la bolsa.

3. Sea ABC un triángulo con 𝐴𝐵̂𝐶 = 120° y BC = 2AB. Denotamos M al punto medio de BC y N al
punto medio de AC. Calcular el ángulo entre AM y BN.

Maldonado Tomás.
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2012

1. Los términos a1, a2, a3, a4, a5 de una progresión geométrica son números enteros positivos,
todos menores que 2012. Se sabe que a2 es múltiplo de 5, que a3 es múltiplo de 4 y que a4 es
múltiplo de 3. Además, a1 NO es múltiplo de 6, y ningún número primo divide simultáneamente a
los cinco números. Determinar la progresión.

ACLARACIÓN: 1) Una progresión geométrica es una secuencia de números tales que cada uno se
obtiene del anterior multiplicando por un cierto número fijo r, llamado razón de la progresión.

2) En este problema, la razón es un número racional, no necesariamente entero.

2. Un año es bisiesto si es divisible por 4 o por 400 en caso de que termine en dos o más ceros
(1900 no es bisiesto y 2000, sí). Un año es apocalíptico si es bisiesto y su desarrollo en base 3
contiene el mismo conjunto de dígitos que su desarrollo en base 10 (en cualquier orden). Por
ejemplo, 2012 es apocalíptico porque 2012 es múltiplo de 4 y 201210 = 22021123. En cambio, 1012
no lo es, pues 101210 = 11011113. Hallar todos los años apocalípticos entre 1 y 2012.

3. En el triángulo ABC, 𝐴̂ = 90° y el lado AB es menor que el lado AC. Sean M el punto medio de BC,
K el pie de la altura trazada desde A y N el simétrico de A respecto de BC. La recta perpendicular a
MN que pasa por N corta a la recta BC en L. Si BC = 5 y MK = 0,7, calcular [área (ABC)/área (LMN)]

2013

1. Hallar el menor entero positivo n tal que la suma de n términos

(𝐴(𝑛) = 1 + 11 + 111 + 11 … 11 ), sea divisible por 45.

ACLARACIÓN: El último término es el número de n dígitos, todos iguales a 1.

2. Beto olvidó los 5 dígitos de la combinación de su candado. Él recuerda que:

- El último dígito es par.

- Exactamente uno de los 5 dígitos es impar.

- En la combinación hay exactamente 4 dígitos diferentes, y el dígito repetido aparece en

posiciones no consecutivas.

Maldonado Tomás.
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Con esta información, determinar cuántas son las posibles combinaciones del candado.

3. Sea ABC un triángulo isósceles con BC = AC. Sea M el punto medio del lado AB y L el punto medio
del lado BC. Se sabe que el punto N en el lado AC es tal que NA + AM = LN = LM. Calcular la medida
del ángulo N𝐿̂M.

2014

1. Comenzando con un número entero positivo se construye una sucesión de números según la
siguiente regla: Cada término se obtiene restando al anterior el mayor cuadrado perfecto que es
menor o igual que el término anterior, hasta llegar a cero. Por ejemplo, si n = 142, entonces
tenemos la sucesión 142, 21, 5, 1, 0 pues 21 = 142 - 121, 5 = 21 - 16, 1 = 5 – 4, y 0 = 1 - 1.
Hallar el menor n para que la sucesión tenga exactamente 9 términos.

2. En un entrenamiento hay 2014 atletas. Cada uno de ellos tiene en la camiseta un número entre 1
y 2014 (cada número está en exactamente una camiseta). Al comienzo están todos parados. El
entrenador va diciendo en voz alta y a intervalos regulares los números del 1 al 2014, en orden
creciente. Todos los atletas que tienen en su camiseta un número que es múltiplo del número
dicho por el entrenador cambian su posición de parados a agachados y viceversa. Por ejemplo, el
atleta que tiene el 45 en su camiseta cambia de posición cuando el entrenador dice 1, 3, 5, 9, 15 o
45.

Determinar cuántos atletas estarán agachados después que el entrenador dijo todos los números
hasta el 2014 inclusive.

3. Sea ABC un triángulo tal que AB = √19, AC = √7 y BC = 6. Los puntos D y E del lado BC están en el
orden B, D, E, C y son tales que el triángulo ADE es equilátero. Calcular la longitud de los
segmentos BD, DE y EC.

2015

1. Hallar todas las soluciones enteras de la ecuación:

(m2 + n)(m + n2) = (m + n)3

Maldonado Tomás.
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2. Utilizando el número formamos el número 220 = 1048576 formamos el número N =

700…001048576, que tiene k ceros intermedios, con 1 ≤ 𝑘 ≤ 15 . Hallar k para que N tenga la
mayor cantidad posible de factores 2 en su factorización en primos. ¿Cuál es esa cantidad máxima?

3. Sea ABCD un paralelogramo de lados AB, BC, CD y DA. Consideramos P en el lado AD tal que BP
es bisectriz de 𝐵̂. Si BP = CP = 6 y PD = 5, calcular la longitud de los lados del paralelogramo ABCD.

2016

1. Se forman los siguientes conjuntos de números naturales:

B1 = {1}, B2 = {2, 3}, B3 = {4, 5, 6, 7}, B4 = {8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15}
donde cada conjunto Bi tiene 2i-1 números. Calcular la suma de los 215 números del conjunto B16.

2. Para cada entero positivo n sea n! el resultado de la multiplicación de todos los números enteros
desde 1 hasta n. Hallar todos los números enteros positivos n tales que n! termina con 2016 dígitos
cero exactamente.

3. El triángulo equilátero ABC de lado 1 se dividió en dos partes de áreas iguales mediante un
segmento DE paralelo a AB, con D en AC y E en BC, y también se dividió en dos partes de áreas
iguales mediante un segmento GF paralelo a BC, con G en AB y F en AC.
Calcular la medida del segmento DF.

2017

1. Un número entero positivo de 10 dígitos se llama diverso si sus 10 dígitos son distintos. Hallar la
cantidad de números diversos que son divisibles por 99.

2. En cada casilla de un tablero rectangular hay escrito un número entero. Las operaciones
permitidas son:

- Elegir una casilla en cada una de las filas y sumar 1 a cada uno de los números de las casillas

seleccionadas.

- Elegir una casilla en cada una de las columnas y restar 1 a cada uno de los números de las

casillas seleccionadas.

Maldonado Tomás.
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Decidir si es posible, cualesquiera sean los números iniciales y mediante una cantidad finita de
operaciones permitidas, obtener un tablero con todos ceros si las dimensiones del tablero son

a) 15 x 20 b) 5 x 11.

3. Sea PQR un triángulo isósceles con PQ = PR = 3 y QR = 2. Sea 𝜔 la circunferencia que pasa por

P, Q y R. La recta tangente a 𝜔 por Q corta a la recta PR en X. Hallar la longitud del segmento RX.

Maldonado Tomás.