Silabo

I.E.P.
“SAN VICENTE DE PAÚL” 2018
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Área : COMUNICACIÓN

1.2. Grado : 3º
1.3. Ciclo y Nivel : VII - SECUNDARIA
1.4. Nº de Horas : 10
1.5. Duración : 05º de marzo al 22 de diciembre
1.6. Profesoras : Prof. Manuel Trelles V.
II . DESCRIPCION GENERAL
El Área de Comunicación prioriza cinco competencias: Comprensión y Producción de textos orales,
Comprensión y Producción de textos escritos e Interactúa con expresiones literarias. En cuanto a las dos
primeras competencias se incide en las exposiciones de diversas estructuras textuales. De otro lado se
presentan estrategias destinadas a desarrollar la Comprensión Lectora y considera diversos mecanismos de
cohesión textual, así como el empleo de conectores y referencias a fin de lograr la coherencia del texto. En
cuanto a la última competencia esta busca que el estudiante sea capaz de analizar textos narrativos y
poéticos de la Literatura Española, Peruana y Universal.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencias Capacidades Campo Temático

- El debate
Escucha activamente diversos textos orales.
- La formación del
Recupera y organiza información de diversos español
Comprende textos orales - Texto expositivo
textos orales
- Oraciones simples
Infiere el significado de los textos orales. - Inferencias léxicas
- Tono e intencionalidad
Adecúa sus textos orales a la situación en los textos
comunicativa - Oración compuesta
- Recursos para lograr la
Se expresa oralmente coherencia.
Expresa con claridad sus ideas - Oración subordinada.
- Tema, título e idea
Utiliza estratégicamente variados recursos
principal
expresivos
- Comprensión inferencial
Recupera información de diversos textos - La extrapolación
escritos - Estructura del texto
Comprensión de textos Reorganiza información de diversos textos argumentativo
escritos escritos - Relaciones léxicas:
Infiere el significado de los textos escritos sinonimia, antonimia,
homonimia
Planifica la producción de diversos textos - Término excluido
escritos. - Inclusión e Implicación
Textualiza sus ideas según las convenciones - Oración incompleta.
Produce textos escritos de la escritura - Literatura española:
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto Medieval y
de los textos escritos Prerrenacimiento
Interpreta textos literarios en relación con - El Neoclasicismo
diversos contextos - El Romanticismo
Interactúa con expresiones - El Realismo
Crea textos literarios según sus necesidades
literarias - Literatura española del
expresivas.
siglo XX
Se vincula con tradiciones literarias mediante el
diálogo intercultural.
I.E.P. “SAN VICENTE DE PAÚL” 2018
IV. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
 Actúa con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institución
 Responsabilidad
Educativa.
 Perseverancia.  Organiza y propone estrategias frente a situaciones problemáticas de su entorno.
 Respeto  Se respeta a sí mismo y a los demás practicando las normas de convivencia.
 Solidaridad  Muestra disponibilidad para ayudar y colaborar con los demás.
V. METODOLOGIA Y EVALUACION
METODOS TECNICAS INSTRUMENTOS
 Heurístico  Lista de cotejo

 Aprendizaje orientado a proyectos
 Deductivo  Guía de observación
 Aprendizaje basado en problemas
 Inductivo  Prácticas dirigidas/calificadas
 Aprendizaje colaborativo
 Activo  Evaluación escrita
 Estudio de casos
 Fichas de autoevaluación y
 Técnicas de interrogación
coevaluación
 La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al logro de los aprendizajes.

 La escala de calificación es vigesimal ( 0 a 20 ), considerando a la nota 13 como mínima satisfactoria.
 La fracción 0,5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final.
 La calificación bimestral en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de los diferentes
competencias del área.
La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los cuatro
bimestres.diando los calificativos numéricos vigesimales de los cuatro bimestres.

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1.1. Área : COMUNICACIÓN

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

Competencias Capacidades Campo Temático

METODOS TECNICAS INSTRUMENTOS

 Heurístico  Lista de cotejo

 La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al logro de los aprendizajes.

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