EXP 8 - ACTIVIDAD 2 - 3° y 4°

Institución Educativa 82549
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8: “El Cruce”

“Elaboramos utensilios biodegradables e innovadores ”
IV bimestre
“Con fe y esfuerzo seremos los mejores”
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – 3er 4to Grado Semana 28

Fecha: 27 de Octubre
ACTIVIDAD Nº 2: “ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN RECOGIDA Y DEFINIMOS EL PROBLEMA”

Competencia
Capacidad Propósito Evidencia Criterios de evaluación
a evaluar
Gestiona ▪ Crea  En la actividad  Información obtenida  Organiza la información recibida en la fase
proyectos de propuestas anterior redactaste en la fase empatizar “Empatizar”, para llegar a conclusiones sobre
emprendimiento de valor el desafío y organizada utilizando las necesidades y los insights o revelaciones
económico o lograste recoger de los usuarios.
la técnica: “mapa de
social. información de las  Sintetiza la información obtenida en las
empatía”. entrevistas empleando el “Mapa de empatía” y
personas sobre el  POV redactado. considerando los cuatro elementos claves.
desafío planteado.  Pregunta retadora  Redacta el Punto de Vista (POV).
 En esta actividad formulada mediante  Aplica la técnica ¿Cómo podríamos…? Para
vas a definir el la técnica: ¿Cómo generar preguntas vinculadas a los usuarios,
problema o las sus necesidades y las revelaciones (insights)
podríamos………?
necesidades de los encontradas.
usuarios(as).
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
APLICAMOS LA FASE DEL DESIGN THINKING FASE: “DEFINIR”
Llegamos a la Fase: DEFINIR
Aquí organizaremos el conocimiento adquirido en la fase “Empatizar”, para llegar a
conclusiones sobre las necesidades y los insights o revelaciones de los usuarios. Para
realizarlo existen muchas técnicas; en esta ocasión, utilizaremos la técnica denominada
“Mapa de empatía”.
ORGANIZAMOS Y SINTETIZAMOS INFORMACIÓN.

TÉCNICA: MAPA DE LA EMPATÍA
Esta técnica permite visualizar lo que dicen, hacen, piensan
y sienten las personas. Puedes utilizar un papelote y trazar
cuatro espacios; en cada cuadrante deberás pegar hojas o
tarjetas de cartulina que contengan la información escrita de
las entrevistas.
Organizaremos la información sintetizada de acuerdo a
cuatro aspectos importantes, que a continuación
describimos brevemente:
Mapa de la Empatía
¿Qué dicen? ¿Qué piensan?
Aquí pegarás las frases que te llamaron Aquí pegarás aquello que puedes
la atención cuando revisaste los apuntes. inferir de los diálogos-entrevistas que
Por lo menos, cuatro citas. realizaste.
¿Qué sienten?
¿Qué hacen?
Fase de saturar: Aquí pegarás los apuntes sobre las
Aquí pegarás los apuntes sobre lo que
emociones que pudiste percibir; sin
pudiste observar durante las entrevistas
embargo, si no estás segura/o, no
o, en caso de personas cercanas, de lo
hay problema, puedes dejar este
que hacen en la vida real.
espacio en blanco.
1
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8:
“Elaboramos utensilios biodegradables e “Con fe y esfuerzo seremos los mejores”
Semana 28
innovadores”
Educación Para el Trabajo 3ro y 4to Grado
RECUERDA:
Veamos un Ejemplo:
Con este ejemplo presentado estarás habilitado para aplicar la técnica según el trabajo que vienen realizando.
¡Excelente! Ha llegado la hora de aplicar lo aprendido:

DESAFIO:1 Creamos: organizamos la información. Aplica la técnica del mapa de
la empatía con la información obtenida en la fase anterior.
¿QUÉ DICEN? ¿QUÉ PIENSAN?
¿QUÉ HACEN? ¿QUÉ SIENTEN?
Redactamos el Punto de Vista (POV)

Redactaremos el Punto de Vista (POV, por sus siglas en inglés point of view). Para crear un punto de vista único, habría que completar la
siguiente frase:
Usuario(a)
+ 2 Necesidad + INSIGHTN o
Docente de Área: Clover Gálvez Díaz
Revelación
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8:
“Elaboramos utensilios biodegradables e “Con fe y esfuerzo seremos los mejores”
Semana 28
innovadores”
Educación Para el Trabajo 3ro y 4to Grado
Necesita porque
Por Ejemplo: Si nuestro desafío estuviese relacionado con las madres de familia que preparan el almuerzo para su familia,
podríamos desarrollar este punto de vista:
USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT O REVELACIÓN
emplear utensilios de cocina
Las madres de familia quieren prevenir enfermedades
necesitan saludables al preparar sus porque
del Cruce de Cascas cancerígenas y cuidar el medio ambiente.
alimentos
La mayoría de las madres de familia mostraron su necesidad de información respecto a los componentes del plástico, estableciéndose el
patrón de necesidad del usuario.
Tomar en cuenta: Es importante que se evidencien las siguientes características:
 Se utilizan verbos para redactar las “necesidades”.
 Las revelaciones son declaraciones concretas, producto de las inferencias a partir de la información obtenida, lo cual nos
permitirá pensar en la solución.
Ahora te toca a ti. Redacta el “POV” de acuerdo tu desafío, qué es en este

DESAFIO:2
caso es elaborar utensilios innovadores y biodegradables.
USUARIO + NECESIDAD + INSIGHT O REVELACIÓN
APLICAMOS LA TÉCNICA DEL “¿CÓMO PODRÍAMOS NOSOTROS…?”

Después de haber definido el problema, debemos pensar cómo vamos a resolverlo. Para ello aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamos…?
De esta forma, vamos a generar preguntas vinculadas a los usuarios, sus necesidades y las revelaciones (insights) encontradas.
Fíjate en el siguiente ejemplo:
¿Cómo podríamos elaborar utensilios de cocina saludables o biodegradables para las madres de familia que
preparan sus alimentos y quieren prevenir enfermedades cancerígenas y cuidar el medio ambiente?
DESAFIO:3 ¡Creamos! Ahora redacta la pregunta considerando la necesidad o problema encontrado, el usuario
objetivo y el INSIGHT.
¿Cómo podríamos………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………?
EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
¡Bien! Ahora es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Marca una "X" donde corresponda. Esta vez
te toca evaluar el segundo criterio.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Estoy en
¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Creé una propuesta de valor, a partir de la definición del problema sobre la
base de organizar la información recolectada y aplicar la técnica del POV.
RECUERDA: Presenta tu producto hasta el Jueves (28 de Octubre)

¡Felicitaciones!:
8: 00 am. Cumple Hemos llegado
con tu responsabilidad al final,
y con hasta establecida.
la fecha la próxima clase.
No Olvides de colocar tus nombres, tu grado y la fecha.
Docente de Área: Clover Gálvez Díaz

3

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ACTIVIDAD Nº 2: “ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN RECOGIDA Y DEFINIMOS EL PROBLEMA”

ORGANIZAMOS Y SINTETIZAMOS INFORMACIÓN.

¡Excelente! Ha llegado la hora de aplicar lo aprendido:

¿QUÉ HACEN? ¿QUÉ SIENTEN?

Redactamos el Punto de Vista (POV)

Ahora te toca a ti. Redacta el “POV” de acuerdo tu desafío, qué es en este

APLICAMOS LA TÉCNICA DEL “¿CÓMO PODRÍAMOS NOSOTROS…?”

RECUERDA: Presenta tu producto hasta el Jueves (28 de Octubre)

Docente de Área: Clover Gálvez Díaz

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