Fuentes de Informacion

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Módulo Propedéutico

Fuentes de información

Nombre del autor: Rosalba Moreno Castillo

Fuentes de información

Actividad integradora 5.

Como estudiante de Prepa en Línea, es indispensable reconocer información confiable de la


que no lo es. Además del uso de buscadores académicos, la fecha de publicación, el autor,
el título, la institución y las referencias nos permiten elegir la mejor fuente para realizar
nuestras actividades.

En esta ocasión, te presentamos el caso de Sandra, una estudiante de Prepa en Línea-SEP


que actualmente está cursando el Módulo 1 y está realizando una actividad acerca de los
medios de comunicación. Sin embargo, se siente un poco confundida porque no sabe qué
incluir en su trabajo.

A partir de la información que encontró, identifica las fuentes que son confiables y responde
las preguntas que se te presentan.

A. Wikipedia

B. El rincón del Vago


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Fuentes de información

C. UNESCO

Con base en lo anterior, contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué fuente de información te parece más confiable? ¿Por qué?

Para este caso, es la opción C, porque la fuente es de una organización para la


educación, la ciencia y la cultura, por lo cual es más confiable que las otras fuentes.

2. ¿Qué criterios empleaste para elegir la fuente más confiable?

El primer criterio, es que la fuente es de la Organización de las Naciones Unidas para la


Educación, la Ciencia y la Cultura, por lo cual es más confiable para el caso de Sandra,
porque la información la respalda una organización.

El segundo criterio, son las otras opciones de fuentes ya que no son tan confiables,
porque Wikipedia, es buena pero la información es colaborativa a través de usuarios que
pueden subir y editar información, la ventaja es que también hay usuarios que revisan y
mejoran la página por lo cual si hay algo fuera de contexto es eliminado, la otra opción
que aparece es el rincón del vago esta es poco confiable porque cualquier alumno puede
subir trabajos o tareas a la red pero no se sabe si son correctas.
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3. ¿Qué fuente de información te parece la menos confiable? ¿Por qué?

El rincón del vago, porque no hay un control de la calidad o veracidad de la información


publicada en esa fuente, puede que haya información correcta pero también información
falsa y no sabremos distinguir una de la otra.

4. ¿Qué recomendaciones le darías a Sandra para realizar futuras investigaciones?


Menciona, al menos, tres.

1.- Revisar las referencias de las fuentes para saber si tienen buena credibilidad e
investigar en varios sitios web para ver si la información es similar.

2.- Utilizar Bibliotecas Online, la mayoría son gratuitas, otras con una suscripción de pago
se puede ingresar a un sinfín de temas, con fuentes reconocidas y fiables. (Como las
bibliotecas virtuales de Prepa en Línea SEP, que hay demasiadas opciones para
investigar).

3.- Utilizar los recursos que están disponibles en los sitios web de las universidades,
cuentan con varios apartados de información que se puede consultar sin costo para
investigaciones.

4.- Realizar investigaciones en libros, revistas, enciclopedias o sitios web especializados


en el tema, se debe poner atención en los autores, la editorial, y comentarios de otros
usuarios que han consultado la información.

5. Cuando buscas información en internet ¿Qué elementos debes tomar en cuenta para
saber si es información de calidad? Explica tu respuesta.

Primero me fijo de que sitio web estoy consultando la información, para saber si es
confiable y veraz, después reviso si el articulo o la información ha sido actualizada
recientemente, para ver si otros usuarios han comentado si presenta errores o
incongruencias con la información, verifico si tiene fuentes, referencias o bibliografía, y si
tienen enlaces web para poder ingresar y revisar más información de ese tema.

Reviso diferentes sitios web para verificar si la información es similar y poder tener
mayores referencias posibles.

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