CUADERNILLO HAB. MORFOSINTÁCTICAS Parte 1 PDF

Cuadernillo didáctico:
Habilidades
Morfosintácticas
Adverbios. ¡A recortar y pegar! Llena las bolsas según se indica
Bolsa con muchos dulces
Bolsa con pocos dulces

Agrupa cada dibujo según el artículo que corresponda.
Agrupa cada dibujo según el artículo que corresponda.
Elige el artículo que corresponde a cada dibujo.
Elige el artículo que corresponde a cada dibujo.
Elige el pronombre correcto que corresponde a cada dibujo.
Pronombres. Usted lee, el niño (a) contesta usando ESTOS o ESTAS
Estos niños juegan ¿Quiénes juegan?
Estos
Estas niñas comen manzana ¿Quiénes comen?
Estos
Estos perros son bonitos ¿Quiénes son bonitos?
Estos
Estos osos son gordos ¿Quiénes son gordos?
Estas
Estas tortas son muy dulces ¿Qué son dulces?
Estas
Elige el pronombre que corresponde a cada dibujo.
Pronombres. Usted lee, el niño (a) contesta usando ESOS o ESAS
Esos plátanos son amarillos ¿Qué son amarillos?
Esas
Esas lechugas son saludables ¿Qué son saludables?
Esos
Esos helados son de frutilla ¿Qué son de frutilla?
Esos
Esas gallinas son iguales ¿Qué animales son iguales?
Esas
Esas mesas son de la escuela ¿Qué son de la escuela?
Esas
Pronombres personal. Usted lee, el niño (a) contesta usando ÉL o ELLA
Ella nada en el rio ¿Quién nada en el río?
Ella
Él juega a la pelota ¿Quién juega?
Él
Ella canta muy bien ¿Quién canta?
Ella
Él come papas fritas ¿Quién come?
Él
Ella abraza a su mamá ¿Quién abraza a su mamá?
Ella
Pronombre personal. Usted lee, el niño (a) contesta usando ELLOS o ELLAS
Ellas bailan ¿Quiénes bailan?
Ellos
Ellos juegan ¿Quiénes juegan?

Ellas
Ellos
Ellos lloran ¿Quiénes lloran?
Ellas
Ellos cruzan la calle ¿Quienes cruzan la calle?
Ellos
Ellas se abrazan ¿Quiénes se abrazan?
Ella
Adjetivos. El niño (a) debe completar de acuerdo a los adjetivos presentados.
Finalmente terapeuta debe preguntar por cada imagen, ej: ¿Cómo es este?”
Adjetivos
Aquí hay dos

pelotas Una es roja La otra es amarilla
Aquí hay dos

casas Una es chica La otra es grande
Aquíhay
Aquí haydos
dos
lápices
lápices Uno es corto ElElotro
otroes
eslargo
largo
Aquí
Aquíhay
haydos
dos
mujeres Una es gorda La
La otra
otra es
es flaca
flaca
Aquí hay dos

botellas Una está vacía La otra está llena
Adjetivos. El niño (a) debe completar de acuerdo a los adjetivos presentados.
Finalmente terapeuta debe preguntar por cada imagen, ej: “¿Cómo es este?”
Adjetivos
Aquí hay dos

animales Uno es lento La otro es rápido
Aquí hay dos

niñas Una está triste La otra está feliz
Aquíhay
Aquí haydos
dos
lápices
vasos Uno está frío El El
otro está
otro escaliente
largo
Aquí
Aquíhay
haydos
dos
niños Una
Uno esdesnudo
está gorda El La otra
otro es vestido
está flaca
Aquí hay dos Uno está El otro está

botellas
niños dormido despierto
Preposiciones. El niño debe contestar utilizando la preposición que corresponda.
Uso de la preposición “de”
¿De dónde se saca la leche?
¿De quién es la cartera?
¿De quién es la muñeca?
¿De dónde sale humo?
¿De quién es el huevo?

Preposiciones. El niño debe contestar utilizando la Preposición que corresponda.
Uso de la preposición “para”
¿Para qué sirve la cuchara?
¿Para qué sirve la silla?
¿Para quiénes son los regalos

que lleva el viejo Pascuero?
¿Para quién es la canasta que

lleva la caperucita roja?
¿Para qué sirve la tijera?

Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición que corresponda
Uso de la preposición “en”
¿Dónde duermes?
¿Dónde viven los peces?
¿Dónde hay nubes?
¿Dónde te cepillas los dientes?
¿Dónde aprendemos a leer y

escribir?
Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición correspondiente.
Uso de la preposición “a”
¿A qué van los niños al parque?
A reír
¿A quienes debo llamar si

se quema mi casa?
¿A qué van las personas al

supermercado?
¿ A qué van los niños al circo?
¿A qué van las personas a un

restaurant?
Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición que corresponda
Uso de la preposición “con”
¿Con qué se corta la carne?
¿Con qué te lavas el pelo?
¿Con qué te lavas las manos?
¿Con quién juegas en el

recreo?
¿Con qué cortas un papel o una

cartulina?
Preposiciones. El niño (a) debe contestar utilizando la preposición correspondiente.
Uso de la preposición “por”
¿Por dónde vemos?
¿Por dónde van los autos?
¿Por dónde vuelan los aviones?
¿Por dónde salen los mocos?
¿Por dónde entras a tu casa ?

Nexos. El niño (a) debe completar cada frase utilizando el nexo que corresponde.
Uso del nexo “y”
y
Juan come
y
Pedro come
y
Jorge come
y
Ana come
y
Josefa come
Nexos. El niño (a) debe completar la frase utilizando el nexo que corresponde
Uso del nexo “o”
o
Juan no sabe si
quiere
o
Pedro no sabe
si quiere….
o
Jorge no sabe
si quiere
o
Ana no sabe
si quiere
o
Josefa no sabe
si quiere
¡Aprendamos a describir !
2 ¿Qué es?
animal planta ropa alimento persona
1 ¿Cómo se llama?
M. trasp. mueble objeto juguete U. aseo
3 ¿Cómo es?
tamaño altura anchura forma color sabor textura
4 ¿Para qué sirve?
comer vestir viajar descansar jugar trabajar lavar
5 ¿Dónde lo encontramos?
casa calle zoológico supermercado hospital campo colegio
Escoge un dibujo y descríbelo

¡Aprendamos a describir objetos!
2 ¿De qué material esta hecho?
metal plástico papel cartón vidrio
1 ¿Cómo se llama?
madera. tela Otro
3 ¿Cuál es su origen? 4 ¿Cuál es su forma y color?
natural artificial Forma

forma color
5 ¿Dónde se usa?
En la casa nuestro cuerpo En el trabajo En el campo En la calle Tiempo libre colegio
6 ¿Para qué sirve?
aprender comunicarse alimentarse viajar entretenerse trabajar Uso personal
Escoge un dibujo y descríbelo

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Cuadernillo didáctico:

Bolsa con muchos dulces

Bolsa con pocos dulces

Estas niñas comen manzana ¿Quiénes comen?

Estos perros son bonitos ¿Quiénes son bonitos?

Estos osos son gordos ¿Quiénes son gordos?

Estas tortas son muy dulces ¿Qué son dulces?

Esas lechugas son saludables ¿Qué son saludables?

Esos helados son de frutilla ¿Qué son de frutilla?

Esas gallinas son iguales ¿Qué animales son iguales?

Esas mesas son de la escuela ¿Qué son de la escuela?

Él come papas fritas ¿Quién come?

Ella abraza a su mamá ¿Quién abraza a su mamá?

Ellas bailan ¿Quiénes bailan?

Ellos juegan ¿Quiénes juegan?

Ellas se abrazan ¿Quiénes se abrazan?

Aquí hay dos

Aquí hay dos

Aquí hay dos

Aquí hay dos

Aquí hay dos

Aquí hay dos Uno está El otro está

Uso de la preposición “de”

¿De dónde se saca la leche?

¿De quién es la cartera?

¿De quién es la muñeca?

¿De dónde sale humo?

¿De quién es el huevo?

Uso de la preposición “para”

¿Para qué sirve la cuchara?

¿Para qué sirve la silla?

¿Para quiénes son los regalos

¿Para quién es la canasta que

¿Para qué sirve la tijera?

Uso de la preposición “en”

¿Dónde viven los peces?

¿Dónde hay nubes?

¿Dónde te cepillas los dientes?

¿Dónde aprendemos a leer y

Uso de la preposición “a”

¿A qué van los niños al parque?

¿A quienes debo llamar si

¿A qué van las personas al

¿ A qué van los niños al circo?

¿A qué van las personas a un

Uso de la preposición “con”

¿Con qué se corta la carne?

¿Con qué te lavas el pelo?

¿Con qué te lavas las manos?

¿Con quién juegas en el

¿Con qué cortas un papel o una

Uso de la preposición “por”

¿Por dónde vemos?

¿Por dónde van los autos?

¿Por dónde vuelan los aviones?

¿Por dónde salen los mocos?

¿Por dónde entras a tu casa ?

Uso del nexo “y”

Uso del nexo “o”