SESIÓN 08

FICHA DE APLICACIÓN 08
EL ORIGEN DEL HOMBRE

I. Recuperación de la información
Los estudiantes comentan sus apreciaciones sobre el video Los orígenes de la
humanidad -2- homo sapiens sapiens-la conquista del mundo. Podrán esbozar
argumentos sobre la veracidad de la información. Así mismo, se comenta el poema
Oda a la vida de Pablo Neruda. A través de la lluvia de ideas se contestan las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la naturaleza humana?

2. ¿Tiene sentido la vida?
3. ¿Cuál es el sentido de la vida?
4. ¿Somos seres sociales por naturaleza?
5. ¿Somos seres individuales por naturaleza?
6. ¿Hay un ente creador de la naturaleza?
7. ¿Hay un en ente creador de los seres humanos?
8. ¿Somos, los seres humanos, producto de la evolución?
9. ¿Qué sostiene la teoría evolucionista?
10. ¿Qué sostiene la teoría creacionista?
11. ¿Es posible hablar de “sentido de la vida” en nuestro contexto?

II. Organización de actividades

Para desarrollar el texto argumentativo, primero se reunirán los equipos de trabajo
para desarrollar solo uno de los temas, éste será asignado por el docente. Cada
tema contiene una serie de preguntas que guiará el desarrollo del mismo, así
también le permitirá elaborar su producto.

Tema 1: La teoría evolucionista del ser humano

I.1. Conteste las siguientes preguntas:

I.1.1. ¿En qué consiste la Teoría de la Evolución?

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I.1.2. Según la Teoría de la Evolución, ¿Cuáles serían los antepasados del ser
humano y cuáles son sus características?
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I.1.3. Desarrolle tres diferencias y tres similitudes entre el ser humano y los
animales, según la teoría evolucionista.
TEORÍA EVOLUCIONISTA
DIFERENCIAS ENTRE SER HUMANO Y ANIMALES

SEMEJANZAS ENTRE SER HUMANO Y ANIMALES

I.1.4. Mencione argumentos a favor de la teoría evolucionista.

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I.1.5. Siguiendo el razonamiento evolucionista, ¿Qué sería aquello que hace

que un ser humano sea humano? Sustenten su respuesta
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I.1.6. Referencias bibliográficas utilizadas para elaborar su trabajo.

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Tema 2: La teoría creacionista del ser humano
I.2. Conteste las siguientes preguntas:
I.2.1. ¿En qué consiste la teoría de la creación?
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I.2.2. Según la teoría creacionista: ¿podría haber coincidencia con la teoría

evolucionista? Sustente su respuesta
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I.2.3. Desarrolle tres diferencias y tres similitudes entre el ser humano y los
animales, según la teoría creacionista.
TEORÍA CREACIONISTA
DIFERENCIAS ENTRE SER HUMANO Y ANIMALES

SEMEJANZAS ENTRE SER HUMANO Y ANIMALES

I.2.4. Mencione por lo menos tres autores, cultura o religiones que apoyen la
teoría creacionista.
Autor 1

Autor 2

Autor 3

3
 I.2.5. Siguiendo el razonamiento creacionista ¿qué sería aquello que hace
que un ser humano sea humano? Sustente su respuesta.
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I.2.6. Referencias bibliográficas utilizadas para elaborar su trabajo.

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Tema 3: El ser humano como ser social

I.3. Conteste las siguientes preguntas:
I.3.1. ¿Es el hombre un ser social por naturaleza? Sustenten su respuesta.
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I.3.2. ¿Cuáles son las características del hombre como ser social? Menciona y
explica.
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I.3.3. ¿Cuáles son las características del hombre como ser social? Menciona y
explica.
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I.3.4. Es posible la aplicación de la teoría de Rousseau en nuestro contexto.

Sustenten su respuesta.
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I.3.5. Referencias bibliográficas utilizadas para elaborar su trabajo.

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 Tema 4: El ser humano como ser individual
II.4. Conteste las siguientes preguntas
II.4.1. ¿Es el hombre un ser individual por naturaleza? Sustenten su respuesta.
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II.4.2. ¿Cuáles son las características del hombre como ser individual?
Menciona y explica.
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II.4.3. ¿Cuáles son las características del hombre como ser individual?
Menciona y explica.
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II.4.4. Es posible la aplicación de la teoría de Thomas Hobbes en nuestro

contexto. Sustenten su respuesta.
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II.4.5. Referencias bibliográficas utilizadas para elaborar su trabajo.

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 III. Elabora un texto argumentativo sobre el origen del hombre.
Introducción (contexto – plantea la tesis)
TEXTO ARGUMENTATIVO
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Párrafos de desarrollo (Argumentos – explicación) (Se sustenta la tesis)
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Párrafos de desarrollo (Argumentos – explicación) (Se sustenta la tesis)

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Párrafos de conclusión (síntesis de los argumentos)

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IV. Actividad de extensión:

Los estudiantes en equipos elaborarán una caricatura o un spot
publicitario que incentive el encuentro del sentido de la vida.