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    Unidad Didactica

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    Sabrina Casanova
    Este documento presenta el plan de trabajo de Educación Física para los grados de primero a tercero en la escuela primaria "Maria Dolores Flores Morales". El plan consiste en 4 sesiones para cada grado del 12 de noviembre al 30 de noviembre, con un enfoque en la competencia motriz. El objetivo es que los estudiantes identifiquen sus posibilidades expresivas y motrices a través de actividades que involucren organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.

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    Este documento presenta el plan de trabajo de Educación Física para los grados de primero a tercero en la escuela primaria "Maria Dolores Flores Morales". El plan consiste en 4 sesiones para cada grado del 12 de noviembre al 30 de noviembre, con un enfoque en la competencia motriz. El objetivo es que los estudiantes identifiquen sus posibilidades expresivas y motrices a través de actividades que involucren organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación.

    Descripción original:

    Introducción a una unidad didáctica de educación física

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    BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA

    “ENRIQUE C. REBSAMEN”
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

    Nombre de la escuela: Jardin de niños “Maria Dolores Flores Morales”


    Clave: 30EJNO2559X Turno: Matutino Nivel: Preescolar
    Nombre del Alumno Profesor: Sabrina Casanova Gil
    Introducción:

    Grado: Primer grado. Grupos: A, B,

    No de sesiones: 4 sesiones Eje: Competencia Temporalidad:


    motriz Fecha inicio: 12 de noviembre del 2018
    Fecha final: 30 de noviembre del 2018

    Componente pedagógico: Integración de la corporeidad

    Aprendizaje esperado:
    Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal,
    lateralidad, equilibrio y coordinación.
    Grado: Segundo grado Grupo: A, B, C, D

    No. de sesiones: 4 sesiones Eje: Competencia Temporalidad:


    motriz Fecha inicio: 12 de noviembre del 2018
    Fecha final: 30 de noviembre del 2018
    Componente pedagógico: Integración de la corporeidad

    Aprendizaje esperado:
    Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal,
    lateralidad, equilibrio y coordinación.

    Grado: Tercer grado Grupos: A, B, C, D,

    No. De sesiones: 4 sesiones Eje: Competencia Temporalidad:


    motriz Fecha inicio: 12 de noviembre del 2018
    Fecha final: 30 de noviembre del 2018

    Componente pedagógico: Integración de la corporeidad

    Aprendizaje esperado:
    Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal,
    lateralidad, equilibrio y coordinación.
    Propósito general:
    Los alumnos identifiquen sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización
    espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación por medio de juegos o formas jugadas
    Propósito específico:
    - Los alumnos reconozcan sus posibilidades expresivas y motrices por medio de cantos y dinámicas
    - Los estudiantes identifiquen el espacio-tiempo partiendo de su individualidad mediante la interacción con el
    entorno en actividades donde ubique donde se encuentra.
    - Los alumnos emplee sus capacidades coordinativas a través de situaciones de juego individual y/o colectivo
    Evaluación: Se evaluara por medio de una escala valorativa-descriptiva

    _____________________________ ____________________________ _______________________________


    LEP. Doria E. Navarrete Acosta LEF. Eider J. Viveros López. LEF. Axel A. González Figueroa
    Firma y sello del Director de plantel Tutor de Educación física Docente de planeación

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