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    TALLER 2.2-5to y 6to Primaria Comprensión y Reconciliación

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    Alexandra Cervantes Nuñez
    Este documento presenta un taller de 45 minutos sobre habilidades sociales de comprensión y reconciliación dirigido a estudiantes de 5to y 6to grado. El taller consta de varias fases que incluyen presentaciones, dinámicas grupales, y discusión. La dinámica central involucra a los estudiantes cargando objetos simbólicos en sus mochilas para demostrar cómo los conflictos pueden volverse una carga pesada y la importancia de aprender a perdonar y reconciliarse. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a comp

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    TALLER 2.2-5to y 6to Primaria Comprensión y Reconciliación

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    TALLER 2.

    1: “Habilidades Sociales”
    Tema: Comprensión y Reconciliación
    N° alumnos: 20 a 30 personas Grado: 5to y 6to “primaria” – Alumnas Sección: “A” y “B”
    Tiempo de duración: 45 min. aproximadamente

    Recursos y
    FASE/MOMENTO Actividades/Procedimientos Objetivos Específicos Tiempo Responsable
    Materiales
    Se hace el registro de los participantes y distribuye materiales Tener un registro de los Lista de Kathia Lucía Castillo
    ORGANIZACIÓN DE SESIÓN 05 min.
    participantes Asistencia García
     Presentación de los facilitadores Generar confianza con el alumnado.
     Se presenta el taller “Comprensión y Reconciliación”. Introducir el tema en el taller.
     Se presentan los alumnos: Diapositivas Andrea Sofía Peláez
    PRESENTACIÓN Romper el hielo. Conocer y 03 min.
    DINÄMICA: “Conozcámonos” Proyector Vilca
    Alumno por alumno se presentará indicando una cualidad y que es lo fortalecer los lazos en el grupo.
    que más le gusta.
    Lluvia de Ideas (Comprensión y Reconciliación) Conocer los conocimientos previos
    MOTIVACIÓN/EXPLORACIÓN
    Preguntas: del tema que poseen los Computadora
    1. ¿Qué es la Compresión? - Importancia estudiantes. Proyector Kathia Lucía Castillo
    05 min.
    2. ¿Qué es la Reconciliación? – Importancia Diapositivas García

    La compresión Lograr que los estudiantes


    PROBLEMATIZACIÓN La reconciliación comprendan lo importante de
    El perdón perdonar y saber comprender que Preguntas Kathia Lucía Castillo
    todos son personas que se 05 min.
    Diapositivas García
    equivocan y que la mejor solución
    es el perdón.
    Exposición Identificar conceptos básicos y
     ¿Qué es la comprensión? entender el contexto en el cual se
     ¿Para qué nos sirve la comprensión? debe desarrollar la comprensión.
     ¿Qué es la reconciliación?
     Importancia de la reconciliación Brindar herramientas para aprender
    a perdonar y poder reconciliarse.
     ¿Qué es el perdón? Materiales
     ¿Sabemos perdonar? (Mochilas, Andrea Sofía Peláez
    CONSTRUCCIÓN DEL  Aprendamos a perdonar útiles de Vilca
    25 min.
    CONOCIMIENTO escritorio, Kathia Lucía Castillo
    libros, etc.) García
    Dinámica: (La mochila pesada) Diapositivas
    Demostrar que los conflictos y
    - Se formará un círculo con todos los alumnos. peleas son una carga pesada y que
    - Se pedirá que traigan sus mochilas. la mejor opción es saber perdonar
    - Se les pedirá que llenen las mochilas con todos los útiles y reconciliarse.
    siguiente una consigna.
    - La consigna será: Pondrán un objeto en la mochila por cada vez
    que hayan….
    o Molestado a alguien
    o Rechazado a alguien
    o Gritado a alguien
    o Haber enojado
    o No haber solucionado alguna situación con un amigo,
    etc.
    - Posteriormente, se les pedirá que carguen sus mochilas por unos
    5 min aprox.
    Se dará una pequeña reflexión de la dinámica y se explicará el objetivo de
    la misma, para que las alumnas comprendan la importancia de la
    comprensión y la reconciliación. y puedan aprender a perdonar.

    Se dará una pequeña retroalimentación. Reconocer las opiniones y compartir


    Con una ronda de preguntas: con confianza los saberes.
    DISCUSIÓN - ¿Para qué nos sirve el perdón?
    /TRANSFERENCIA Kathia Lucía Castillo
    - ¿Por qué es importante la comprensión en la familia? 04 min. Diapositivas
    García
    - ¿Qué hemos aprendido hoy?

    Se da por concretado el taller, se agradece y se felicita por la participación -


    Andrea Sofía Peláez
    FIN DEL TALLER 03 min. Diapositivas
    Vilca

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