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FACULTAD DE FILOSOFÌA Y LETRAS
DIVISION DE ESTUDIOS SUPERIORES
ENSAYO BiBUOGRAFlCO SOBRE.

SOCIOLOGIA RURAL
QUE EN OPCION AL GRADO DE
PRESENTA
GUILLERMO BUENO GÁLAVI2
MONTERREY, N. L
u U / ¿454
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS
DIVISION DE ESTUDIOS SUPERIORES
E N S A Y O B I B L I O G R A F I C O SOBRE S O C I O L O G I A RURAL
T E S I S
QUE EN OPCION AL GRADO DE

M A E S T R I A EN BIBLIOTECOLOGIA
PRESENTA
G U I L L E R M O BUENO G A L A V I Z
M O N T E R R E Y , N. L. A G O S T O DE 1 9 8 4 .
2
rr1
137677
A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NAYARIT Y AL LIC. JAVIER
GERMAN RODRIGUEZ JIMENEZ,
RECTOR DE LA MISMA POR SU
APOYO MORAL PARA LOGRAR LA
REALIZACION DE MIS ESTUDIOS
YA QUE SU PREOCUPACION
PRIMORDIAL HA SIDO LA DE
MEJORAR EL NIVEL DEL PERSONAL
DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE
NUESTA INSTITUCION.
A MI ESPOSA
JUANA FRANCISCA GOMEZ DE BUENO
POR SUS CONSEJOS Y DESVELOS
PARA LOGRAR LA REALIZACION DE
MIS ESTUDIOS.
A MIS PADRES
J. TRINIDAD BUENO POLANCO
LEONOR GALAVIZ ZAMORA
A MIS HERMANOS
ANGEL
MARIA ASUNCION
CANDELARIA
J. TRINIDAD
MARIA
A MIS AMIGOS Y
COMPAÑEROS.
A MIS MAESTROS Y EN ESPECIAL
A LA COMISION DE TESIS.
LIC. VICENTE JAVIER SAENZ CIRLOS
LIC. ROGELIO HINOJOSA
LIC. PORFIRIO TAMEZ SOLIS
POR SUS ENSEÑANZAS, Y APOYOS
PARA LOGRAR LA REALIZACION DE
ESTE TRABAJO.
TABLA DE CONTENIDO
Pag.
1
INTRODUCCION
11
Objetivos
Genererales i-1
Especiales in-
justificación i ii
Alcance i11
Limitaciones iü
Metodología iü
1V
Forma de presentación
CAPITULO I HISTORIA DE LA SOCIOLOGIA RURAL . . . . 1
CAPITULO II CONCEPTOS BASICOS 5
CAPITULO III MATERIAL BIBLIOGRAFICO 13
1.1. Obras básicas
1.2. Publicaciones periódicas 29
1.3. Indices y abstracts 34
1.4. Catálogos 39
1.5. Bibliografías 41
CAPITULO IV ALGUNAS PERSONAS DESTACADAS EN LA
INVESTIGACION DE LA SOCIOLOGIA RURAL. . 43
CAPITULO V INSTITUCIONES Y ASOCIACIONES MEXI-
CANAS INTERESADAS EN LA INVESTIGA-
CION Y/O PUBLICACION SOBRE LA SO-
CIOLOGIA RURAL 50
CAPITULO VI BIBLIOTECAS MEXICANAS, DE ESTADOS
UNIDOS Y DE ALGUNOS PAISES DE CEN-
TRO Y SUR AMERICA, CON ACERVOS IM-

52
PORTANTES EN EL AREA
1.1. Bibliotecas mexicanas 52
1.2. Bibliotecas de Estados Unidos. . . 55
1.3. Bibliotecas de algunos países
de Centro y Sur América 60
CAPITULO VII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 63
CAPITULO VIII BIBLIOGRAFIA 65

INTRODUCCION
En todas las épocas y desde que aparecieron los primeros -

estudios sobre el hombre, se ha tomado en cuenta la existencia
de los grupos sociales.
Porque se ha dicho multitud de veces que el hombre es un -

ser social por naturaleza, que vive en relación con sus semejan
tes, formando grupos o comunidades más o menos amplias, en cuyo
seno desarrolla sus actividades económicas, culturales y profe-
sionales, en una palabra, toda su vida.
Puede afirmarse que en la mayoría de las disciplinas huma-

nas ha existido siempre un ingrediente sociológico.
La Sociología Rural es la que se encarga del estudio de la

sociedad agraria y considera el fenómeno de la convivencia huma
na como el objeto de una disciplina autónoma.
El hombre de campo ve a la naturaleza como un amigo o como

un enemigo según los casos se le presenten, como el factor madu
rante de sus cosechas, o como cuando le trae malos temporales -
como son la sequía, granizo, las fuerzas que ha de utilizar es-
tán más allá de su control, por esto tiende a la superstición.
La conciencia de la limitación de sus propios poderes persona--
les configuran su carácter en un medio conservador y tradiciona
lista.
El hombre rural tiende a mirar la tierra como lo más impor

tante de todas las herencias y como la fuente primaria de toda
riqueza. Aunque es conservador, puede alinearse en movimientos
revolucionarios si ve en peligro la propiedad de la tierra, o -
si desea conseguir esta misma.
Dada la careneia de información sobre Sociología Rural, en

las escuelas de Agricultura y en los centros de investigación -
Luis Recaséns Sinches. Tratado General de Sociología. (México,

Porrúa, 1978.) p. 51-55.
sobre el área en el país, es necesario para estudiantes, docen-
tes, profesionales e investigadores, reducir el tiempo de b u s —
queda de información ya que este es un factor determinante en -
los resultados que se obtienen en los diferentes aspectos de su
trabajo. Lo cual hace pensar en una falla de organización m u n -
dial en la ciencia de la información.
Este proyecto se escogió, debido a la necesidad y a la im-

portancia que significa para las instituciones tener organizada
y actualizada la información que cada día generan los centros -
de investigación tanto nacionales como extranjeros con énfasis
en la República Mexicana.
OBJETIVOS
Los objetivos que se persiguen al elaborar el presente pro

yecto; "Ensayo Bibliográfico sobre Sociología Rural 1960-1983"
son por una parte de tipo general y por otra de carácter especí^
f ico.
Los de carácter general son los siguientes:
1.- Seleccionar el material que sirva de apoyo a los programas

de enseñanza e investigación en las instituciones de educa
ción agropecuaria interesadas en el estudio, desarrollo y
evolución de la Sociología Rural.
2.- Localizar instituciones mexicanas o extranjeras interesa—

das en la investigación y/o publicaciones del área.
3.- Proporcionar al usuario en general una herramienta de con-

sulta que le sirva de apoyo para la adquisición de mate- -
rial bibliográfico de este campo.
Los de carácter específico son los siguientes:
1.- Servir de apoyo a los bibliotecarios como una guía de refe

rencia y como un instrumento en la selección y adquisición
en el área.
2.- Ofrecer al investigador, docente y demás usuarios un lista

do de material bibliográfico para la ejecución de sus t a —
reas a realizar.
JUSTIFICACION
Al elaborar un instrumento de información en el área de la

Sociología Rural, se pretende que el alumno, maestro e investi-
gador, cuente con este tipo de herramienta que le servirá de —
guía de información y se mejore en gran parte el acervo de sus
instituciones en beneficio de las personas antes mencionadas y
demás usuarios interesados en este ramo.
ALCANCE
El material bibliográfico comprende obras básicas, publica

ciones periódicas, índices, abstracts, catálogos, y bibliogra—
fías.
LIMITACIONES
Sólo se incluye obras escritas en castellano e inglés p u —

blicadas de 1960-1983 en México y en el extranjero, con énfasis
en las publicadas en México.
METODOLOGIA
Para la selección del material se recurrió primeramente —

consultar los materiales bibliográficos de las publicaciones de
agricultura y del área social, del Estado de Nuevo León y de o-
tros estados de la República mexicana.
En base a ello se revisaron los ejemplares de bibliogra- -

fías de Sociología Rural de 1960-1983 que poseen las bibliote—
cafe del Instituto Tecnológico de Monterrey, Escuelas de Agricul^
tura y Zootécnica "UANL", Biblioteca Alfonsina (UANL), Universi
dad de Monterrey, Universidad de Guanajuato y UNAM.
La localización de las instituciones interesadas en la in-

vestigación así como de las bibliotecas con acervos importantes
se hizo también a través de directorios nacionales y enciclope-
dias especializadas en el área.
FORMA DE PRESENTACION
El material bibliográfico utilizado en este ensayo se orde

nó alfabéticamente, por autor. Las instituciones y bibliotecas
con acervos importantes en la sociología con énfasis en Sociolo
gía Rural, se ordenaron alfabéticamente.
CAPITULO I. HISTORIA DE LA SOCIOLOGIA RURAL.
La Sociología Rural es una rama de la sociología que tiene

por objeto el estudio de la vida social de los hombres que for-
man las comunidades locales campesinas. Nació en los Estados U-
nidos, donde ha logrado un gran desarrollo, desde principios —
del presente siglo. Sin embargo, el primer libro sobre esta ma-
teria se publicó en España, en 1905, con el título de Tratado -
de Sociología Agrícola. Su autor fue el Ingeniero Agrónomo F. -
López Tuero, si bien es preciso indicar que no se trata de una
obra puramente sociológica, pues en ella se mezclan los plantea
mientos sociales con los técnicos y políticos. Si nos referimos
al objeto concreto de su estudio, la comunidad rural, vemos que
la sociología rural coincide con la sociología general y, por -
tanto, se extiende a todos los aspectos de dichas comunidades -
locales, e incluso a otros biológicos, psíquicos y geográficos,
en cuanto influencia en los primeros, o los condicionan. Sin era
bargo, en términos generales, los temas objetos de estudio por
la sociología rural se puede clasificar en cinco grandes aparta
dos:
A.- La personalidad del hombre del campo, como resultado de u-

na socialización específica.
B.- La cultura rural, o las formas adquiridas de comportamien-

tos, sentimientos, ideas y creencias de los campesinos.
C.- Los grupos sociales y, en general, la interacción social -

en el campo.
D.- Las instituciones sociales y los rasgos especiales que pre

sentan en este medio.
E.- La dinámica social rural o cambio social.
Los sociólogos rurales suelen señalar como metas de la per

sonalidad del hombre rural el carácter conservador, rutinario y
apegado a lo heredado, la finalidad a sus convicciones, el indi_
vidualismo asociativo, la religiosidad tradicional y la escasa
formación cultural. Asimismo se hace referencia al influjo en -
la personalidad del campesino del género de vida que realiza en
contacto directo y prolongado con la naturaleza, de la que d e —
pende económicamente, y del tipo de su trabajo en ella, el cual,
dada la diversidad y amplitud de sus ocupaciones que le exigen
saber de todo un poco, se caracteriza por la menor especializa-
ción laboral en relación al trabajador de la ciudad. En cuanto
a la cultura rural, se caracteriza, en síntesis, por ser predo-
minantemente oral y no escrita, simple, basada en el sentido co
mún, tradicional y poco evolucionado técnica y económicamente.
Entre los aspectos de esta cultura se pueden hacer énfasis

sobre lo práctico por encima de lo cómodo o artístico, hábitos
frugales, modales no refinados, padrones abreviados de lenguaje
y rígidos modales morales a los que se podrían añadir cierto re
celo y prevención en las relaciones extrañas a sus comunidades,
de los que se derivan las pautas de comportamiento específica—
mente rurales, aunque, desde luego, puede haber agricultura con
poco ruraiismo (Estados Unidos) e industrialización con ruralis
mo (tercer mundo).
Respecto a los grupos sociales, se admite por lo general -

que el status rural está determinado principalmente por las cua
lidades personales y no por los criterios de renta y ocupación,
y que es poco compleja la red de roles que desempeña cada indi-
viduo. Consecuencia de ello es que la diferenciación social es
mucho menos acusada en el campo que en la ciudad, del mismo mo-
do que es mucho menos compleja la estratificación social o divi
sión del grupo social en clases o estratos sociales.
Entre las clases sociales existe, por una parte, menos di-
ferenciación que en la ciudad, en cuanto a contactos y relacio-
nes personales, pero, por otra parte, las barreras de clases —
son con frecuencia más rígidas e impermeables que en aquellos.
Igualmente, la comunidad rural se halla, de un lado, más i n t e —
grada socialmente que la urbana, en el sentido de que hay una -
mayor uniformidad en las normas sociales y valores culturales,
y, de otro, menos, pues el individuo campesino es mas autónomo,
eri todos los órdenes de la vida y está inserto en una red, m u -
cho menos compleja de interdependencia que el de la ciudad.
Las relaciones sociales en la comunidad campesina presenta

marcada peculiaridad por su carácter primario, directo, p e r s o -
nal , face-to-face, según la terminología americana. En ellas —
destaca, no la extensión, pues el área de contactos es limitada,
sino la intensidad y profundidad personal de las mismas y su —
reiteración y continuidad, frente a los múltiples contactos im-
personales y ocasionales de la ciudad. El control social en el
campo es también íntimo, personal y subjetivo, y se basa más en
las tradiciones, costumbres y valores morales, que en normas y
reglamentos. Finalmente, en la comunidad rural los fenómenos so
ciales de competencia y conflicto revisten, sin duda, un carác-
ter más íntimo y profundo en el orden individual, pero no tanto
en el caso de conflictos entre grupos. Asimismo, la cooperación
es mas acentuada que en la ciudad en el plano informal, y menos
en el formal.
Ello implica una capacidad inferior asociativa en el campe

sino.
También las instituciones sociales básicas, propiedad, fa-

miliar, iglesia, educación, sanidad, seguridad social y adminis
tración pública existen y tienen su representación en el campo.
Sin embargo, la comunidad rural se caracteriza por la ausencia
de la multiplicidad de instituciones típicas de la ciudad, pues
faltan muchas de las que existen en las urbes en el sector ser-
vicios y, en cuanto a las que hay, se distinguen netamente de -
aquellas por su organización elemental, su amplitud y generali-
dad, y la ausencia de especialización. En relación al cambio so
cial, las sociedades rurales se han venido distinguiendo tradi-
cionalmente por su estabilidad, y aunque en la actualidad se —
ven afectadas también, y en grado creciente, por las a menudo -
vertiginosas transformaciones características del mundo moderno,
la evolución en ellas es aún mucho menos rápida que en la c i u -
dad. Manifestación de este menor ritmo de cambio son la escasa
movilidad social horizontal, o cambio de unas ocupaciones a o —
tras del mismo nivel. De la movilidad social vertical, es decir,
ascenso o descenso en la ocupación o en la clase social, y de -
movilidad social intergeneracional, ascenso o descenso en ocupa
ci<5n o el caso de los hijos respecto de los padres.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Gran Enciclopedia. Vol. 1, Madrid: Ediciones Rialp, 1979.

CAPITULO II. CONCEPTOS BASICOS.
1.- Agricultura. Utilización de la fertilidad de la tierra pa-

ra la producción de plantas y animales necesarios para
el hombre. El término comprende todas las formas de cul^
tivo y de cría de animales. Debe su existencia a la ex-
tracción de la tierra de materias que son reemplazables,
al menos teóricamente, bien sea por el lento proceso na
tural, bien por la fertilización artificial. Por consi-
guiente, no implica necesariamente el agotamiento de la
tierra.
2.- Agricultura complementaria. Tipo de agricultura familiar -

en el que sólo una parte de la familia se dedica al tra
bajo en la finca en tanto que la mayor parte de aquélla
se consagra a ocupaciones no agrícolas. La granja o ran
cho suministra un sitio donde vivir, productos obteni—
dos en el hogar y quizás algún dinero procedente de la
venta de productos. Sin embargo la mayor parte de los -
ingresos en dinero proviene de las ocupaciones no agrí-
colas .
3.- Agricultura en gran escala. La que consiste en la explota-

ción de unidades agrícolas de gran tamaño e intensamen-
te racional izadas. Una explotac ión de este tipo produce
principalmente para el mercado y de aquí que tienda al
monocultivo (especialización por empresas) y no a la d_i
versificación.
4.- Agricultura familiar. La que consiste en la explotación de

una propiedad agrícola reducida y cuyo objetivo princi-
pal es la producción de mercancías y servicios para sa-
tisfacer las necesidades del agricultor y de los m i e m —
bros de su familia. En ella la producción para el merca
do ocupa un lugar secundario, y los productos vendidos
suelen ser los excedentes no utilizables por la familia.
5.- Aldea. La aldea agrícola es aquélla forma de asociación --

consecuencia de la contigüidad local de resistencia, en
tre gentes dedicadas a diversas ocupaciones, cuyos hoga
res están reunidos en un área pequeña y cuyas organiza-
ciones e instituciones económicas y sociales dependen -
en gran medida, para su sostenimiento, de las familias
campesinas del área circundante a que sirven. Las al- -
deas pesqueras, mineras o industriales se caracterizan
porque la mayoría de sus habitantes están dedicados a -
tales ocupaciones.
Rural. Perteneciente o relativo al campo.
Ruralidad. Grado en el que una comunidad o área se aproxi-

ma a un estado o conducción plenamente rural.
Ruralización. Proceso por el cual las actitudes y p r á c t i -

cas rurales se transfieren a la conducta urbana.
Rurbanizacion. Interacción de lo rural y lo urbano; proce-

so intermedio de aproximación.
Rurbano. Contracción de rural y urbano ideado para d e s i g —

nar las relaciones de comunidad entre el campo y la al-
dea o pequeña ciudad.
Social. Lo que se refiere a las relaciones recíprocas de -

seres humanos en interacción, ya sea como individuo o -
grupos. Término amplio que comprende todos los fenóme—
nos que constituyen la materia de la sociología.
Socialización rural. Proceso de crecimiento de una s o c i e —

dad caracterizado, esencialmente por el grupo primario,
la agricultura, la forma relativamente sencilla de la -
industria, el pequeño grupo local y por la existencia -
de una sociedad relativamente pequeña, homogenea e inmo
vil.
Societal. Relacionado con la sociedad. Referente a cual- -

quier grupo o grupos de algún tamaño incluidos en el --
concepto de sociedad, a algo característico de ellos. -
Comparado con el término "social", lo que la nueva pala
bra pretende subrayar en la estructura y funcionamiento
del grupo más bien que las relaciones asociadoras. Sólo
se ha aceptado por un grupo de sociólogos norteamerica-
nos .
14.- Sociología. Estudio científico de los fenómenos que se pro

ducen en las relaciones de grupo entre los seres h u m a -
nos. Estudio del hombre y de su medio humano en sus re-
laciones recíprocas. Las distintas escuelas sociológi—
cas insisten y ponen de relieve en grado diverso los —
factores relacionados, algunas subrayando las relacio—
nes mismas, tales como la interacción, la asociación, -
etc.; otras destacan a los seres humanos en sus relacio
nes sociales, concentrando su atención sobre el socius
en sus diversos papeles y funciones. Que la sociología,
tal como se ha desarrollado hasta ahora, tenga derecho
al rango de ciencia es cuestión sobre la que aún no - -
existe completo acuerdo, pero, en general, se reconoce
que los métodos de la sociología pueden ser estrictamen
te científicos y que las generalizaciones comprobadas -
que constituyen la característica inequívoca de la ver-
dadera ciencia van siendo progresivamente cimentadas en
una extensa y concienzuda observación y análisis de las
reiteradas uniformidades que se manifiestan en la c o n —
ducta de grupo.
15.- Sociología del arte. Ciencia que se ocupa de la definición,

clasificación e interpretación de las obras de arte y -
de los artistas en sus efectos sobre la sociedad y en -
el efecto de la sociedad sobre ellos.
16.- Sociología aplicada. Fase deductiva de la sociología cien-

tífica . Empleo cuidadoso y preciso de las generalizacio
nes sociológicas para contribuir a la solución de los -
problemas sociales. Aplicación de las leyes y princi- -
pios sociológicos a casos particulares. La sociología -
aplicada puede ser un instrumento de la reforma social
o de la ingeniería social.
17.- Sociología biológica. Esfera de la investigación sociológi

ca, algo imprecisa, que se concentra en el estudio de -
las correlaciones y consecuencias sociales de los proce
sos biológicos de la herencia, la variación, la selec—
ción y reproducción de las poblaciones humanas. En su -
más lata connotación histórica esta expresión comprende
las teorías bio-organicistas de la sociedad, las teo- -
rías antropo-sociológicas, o seleccionistas sociales, -
de las diferencias raciales e individuales y sus e f e c -
tos sociales, las teorías de la "lucha por la existen—
cia" con su insistencia sobre el papel de la guerra, e
incluso las teorías demográficas que destacan los efec-
tos sociales del volumen y densidad de la población.
18.- Sociología clínica. División de la sociología práctica o -

aplicada que relata y sintetiza las experiencias a) de
los psiquiatras sociales, con respecto a los problemas
funcionales de la adaptación individual, y b) de los —
técnicos sociales, respecto a los problemas funcionales
del ajuste institucional. Principalmente en el primer -
grupo, al menos en su intención, se encuentran las expe
riencias de los trabajadores sociales, gerentes de per-
sonal, psiquiatras, expertos en la orientación profesio
nal, etc.; y principalmente en el segundo grupo se e n —
cuentran las de los consejeros de relaciones publicas,
políticos profesionales, analistas del sentimiento y de
la opinión, propagandistas, anunciantes, etc. La socio-
logía clínica subraya, pues, el desarrollo de las técni
cas de manipulación efectivas y terapéuticas y de la mi
nuciosa información desde un punto de vista funcional -
concerniente a la sociedad y a las relaciones sociales.
19.- Sociología criminal. Ciencia que estudia el delito como fe

nómeno social, es decir, la criminalidad en toda su com
plejidad y la pena en cuanto reacción social, en sus o-
rígénes, evolución y significación y en sus relaciones
con los demás fenómenos sociales relacionados con una y
otra. La sociología general a los fenómenos específicos
de la delincuencia. De definido origen positivista, se
reconoce a Ferri como el creador de la sociología crimi
nal, si bien la concebía en sentido amplio como la - —
"ciencia general de la criminalidad", comprendiendo en
ella incluso al derecho penal. La aportación principal
de la sociología criminal a la moderna criminología la
constituyen sus investigaciones en relación con los fac
tores sociales de la criminalidad.
20.- Sociología de la educación. La sociología aplicada a la so

lución de los problemas fundamentales de la educación.
Mientras que aquélla examina al campo, discierne su es-
tructura y describe su funcionamiento, ésta trata de es
clarecer y mejorar el mismo orden.
21.- Sociología histórica. Aspecto de la sociología en el que -

los datos del pasado, de ordinario definidos como "his-
toria", se utilizan para la generalización predictiva -
más bien que para la presentación de conjuntos indivi—
duales y particularizados; esta última clase de utiliza
ción es estrictamente histórica, más bien que sociológi
ca. La predicción sociológica mencionada puede ser de -
carácter retrospectivo o prospectivo, hipotético o real;
todo lo que se requiere es formularla así: "siempre que
se repitan estos factores típicos y en la medida en que
lo hagan, las consecuencias típicas serán estas otras".
La sociología histórica no debe confundirse con la his-
toria de la sociología.
22.- Sociología primitiva. En sentido estricto, cualquier socie

dad que no ha adquirido lenguaje escrito, sociedad no -
civilizada.
23.- Sociología psicológica. División de la sociología que sub-

raya la importancia previa de los factores psíquicos co
mo explicaciones de los fenómenos sociales.
24.- Socioloqía rural. La sociología aplicada especialmente a -

los fenómenos de la sociedad rural.
25.- Sociología rural y urbana. Especializaciones de la sociolo

gía consagradas al estudio de las comunidades rurales o
de las comunidades urbanas. Realmente, la sociología --
rural, aun cuando descriptiva de la sociedad rural y de
los problemas sociales agrarios, ha de enfocar su tema
con la comunidad urbana en la mente. Por otra parte, la
sociología urbana enfoca los problemas sociales de la -
ciudad por la contemplación de los mismos destacándose
sobre el fondo de la sociedad rural. Tanto en el caso -
de la sociología rural como en el de la urbana existen
puntos en que ambas deben descansar en el terreno común
en que la ciudad se encuentra con su trastierra.
26.- Sociología del saber. Rama de la sociología de la cultura,

iniciada y desarrollada en Alemania, que sostiene como
punto de partida que los modos de pensar y conocer d e —
penden de alguna manera de la realidad social en que se
ofrecen, es decir, de los grupos sociales a que pertene
cen los individuos; no sólo, por tanto, clases económi-
cas, sino también generaciones, sectas, grupos profesio
nales y de status, escuelas, etc.
27.- Sociología sistemática. La sociología general con exclu- -

sión de los juicios de valor no científicos e insisten-
cia en la interrelación sistemática de los conceptos
que la integran a fin de ampliar el alcance y la preci-
sión de la predicción.
28.- Sociología urbana. Estudio científico de las adaptaciones

y ajustes socio-económicos producidos por la concentra-
ción de la población en áreas geográficas limitadas.
29.- Sociológico. Lo referente a la sociología. Lo relativo al

estudio científico de los fenómenos de la asociación hu
mana. No debe confundirse con social ni con societal.
30.- Sociometría. Escuela y métodos que en sociología destacan

la determinación operativa de los conceptos y la des
cripción cuantitativa de las relaciones humanas y otros
fenómenos sociales.
31.- "Socius". El organismo humano individual considerado como

un partícipe en las relaciones sociales o en la conduc-
ta social. La partícula primaria de la ciencia socioló-
gica .
32.- Socorro. Dinero o artículos necesarios que se dan a perso-

nas necesitadas.
33.- Socorro bajo techado. Socorro institucional. El socorro pu

blico o privado que se proporciona alojando a las perso
ñas necesitadas en campamentos, asilos u otras institu-
ciones, a diferencia del socorro domiciliario.
34.- Socorro de desastre. Asistencia prestada a individuos, fa-

milias y comunidades que han sufrido las consecuencias
de cierta forma de catástrofe colectiva.
35.- Socorro domiciliario. Alojamiento, combustible, alimentos,

vestidos, alumbrado, efectos de menaje necesarios, cui-
dados médicos, dentales y de lactancia, etc., suminis—
trados por una corporación pública a determinadas perso
ñas o familias en sus mismos domicilios.
36.- Socorro en efectivo. Sistema de asistencia pública consis-

tente en el suministro de cantidades de dinero efectivo
a las familias necesitadas, en sus domicilios. Las auto
ridades de beneficencia calculan las necesidades de la
familia con arreglo a un presupuesto genérico. La fami-
lia queda en libertad de gastar el dinero donde quiera
y en los artículos que considere convenientes. En los -
casos de mala inversión se reemplaza el privilegio de -
recibir dinero por el socorro en especie. Este sistema
de socorro es defendido por la mayor independencia que
confiere a la persona socorrida.
37.- Socorro en especie. Sistema de asistencia pública consis—

tente en el suministro de los alimentos y vestidos nece
sarios a las familias necesitadas, en sus propios domi-
cilios o mediante un delegado visitador que determina -
previamente a tal fin la especie y cantidad de artícu—
los necesarios en cada caso. El socorro en especie se -
funda en la seguridad y economía de las inversiones des^
tinadas a él mediante la organización de compras al por
mayor y de amplias distribuciones.
38.- Socorro de pobres. El que se presta a personas cuyo princi

pal problema es la necesidad económica. En la actuali-
dad se utiliza la expresión socorro dimiciliario.
39.- Socorro de traba jo. Diversos tipos de actividad consagrada

a proporcionar trabajo de interés para la comunidad, en
favor de quienes carecen de él y se encuentran en sitúa
ción de necesidad.
40.- Status. Posición o prestigio social de una persona en su -

grupo o de grupo en la comunidad. Posición que una per
sona o grupo mantiene en la consideración publica. El -
status puede ser impreciso en ciertos aspectos, pero —
francamente definido en otros, dependiente de las ñ o r —
mas sociales o de otras reglas.
41.- Tipo. Construcción racional conseguida por la integración

de una o más características de una entidad social? ins_
trumento conceptual para la descripción sistemática de
la vida social y para la construcción de esquemas de —
clasificación formales o materiales.
42.-Tipo cultural. Conjunto de características y conceptos de -

valor socialmente válidos en un tiempo o espacio deter-
minados .
43.- Tipo de vida. Nivel de consumo ideal o normativo que repre

senta el objetivo que un grupo de personas se esfuerza
por alcanzar o mantener. Cuando un grupo ha logrado su
objetivo, el tipo de vida coincide con la capacidad de
consumo efectivo.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
Diccionario de Sociología. México: Fondo de Cultura Económica,

1974 .
Diccionario de Sociología. Barcelona: Editorial H e n d e r , 1973.

CAPITULO III. MATERIAL BIBLIOGRAFICO.
Originalmente, de acuerdo con su etimología, biblo, libro,

grapha, escribir, la palabra bibliografía designaba el acto de
escribir con la mano los volúmenes, antiguamente el bibliógrafo
era, pues, el copista o amenuense consagrado a la tarea de com-
poner materialmente por copia el dictado, los libros en forma -
manuscrita. Hoy, la bibliografía tiene un significado distinto
y más complejo, pudiéndose señalar en la misma cuatro aspectos.
1.- Como disciplina autónoma, aspira a constituirse en una - -

ciencia, los fundamentos culturales, método especial y fi-
nes propios; el bibliógrafo puro, la cultiva como una t a —
rea especulativa en sí misma.
2.- Como técnica, la bibliografía es el arte de describir y a-

notar los impresos; en este sentido es similar no idéntica
a la catalografía.
3.- Como erudición, es el conocimiento de libros, de su valor

intrínseco, del mérito de sus diversas ediciones.
4.- Y por último, como documentación, la bibliografía consiste

en la nómina de escritos o libros referentes a materias de
terminadas. En este último sentido puede afirmarse que la
bibliografía, históricamente, es anterior al libro impre—
so. ^
Entendiendo entonces como material bibliográfico de carác-

ter general, como una relación o catálogo de obras que versan -
sobre diferentes temas, y son una de las fuentes más seguras pa
ra obtener una referencia exacta.1'3
BIBLIOGRAFIA REVISADA
Carlos Avila. Teoría bibliográfica. Monterrey, N. L., 1978.
Domingo Buonocore. Diccionario de bibliotecología? términos re-

lativos a la bibliografía/ bibliografía bibliofilia, biblio-
teconomía, archivología, documentología, tipografía y m a t e -
rias afines. 2a. ed. Buenos Aires: Marymar, 1979.
Diccionario de la lengua española. 19a. ed. Madrid: Espasa-Cal-

pe, 1980.
1.1. OBRAS BASICAS.
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128.- SMITH, Tomas Lynn. principies of inductive rural socio—
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129.- SMITH, T. L. Sociología de la vida rural. Buenos Aires:

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130.- . Sociología rural. Maracaibo: Universidad —

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131.- SOLARI, A. E. Sociología rural latinoamericana. Buenos -

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132.- SPICER, E. H. Problemas humanos en el cambio tecnológi—

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133.- STAMP, L. D. Población mundial y recursos naturales. - -

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134.- STAVENHAGEN, Rodolfo. Las clases sociales en las socie—

dades agrarias. 2a. ed. México: Siglo XXI, 1970.
135.- STAVENHAGEN, Rodolfo. Las clases sociales en las socie—

dades agrarias. 9a. ed. México: Siglo XXI, 1976.
136.- STAVENHAGEN, Rodolfo. El campesino y las estrategias de

desarrollo rural. México: El Colegio de México. 1972.
137.- STAVENHAGEN, Rodolfo. La comunidad rural en los países -

subdesarrollados. México: Ciencias Políticas y S o c i a —
les. 1965.
138.- STAVENHAGEN, Rodolfo. Sociología y subdesarrollo. México:

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139.- SWEEZY, P. M. y C. Bettlelheim. Algunos problemas actua-

les del socialismo. 7ed. México: Siglo XXI, s.a.
140.- TORRENCE. Liderazgo para la acción en las comunidades —

rurales. Buenos Aires: OMEBA, 1968.
141.- Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de In-

vestigaciones sociales. Clases Sociales y crisis polí-
tica en América Latina. 2ed. México: Siglo XXI, 1971.
142.- VIDART, D. D. Sociología rural. Barcelona: Salvat, 1959.

14 3.- VILLA ROJAS, Alfonso. Los Mazatecos y el problema indíge
na de la Cuenca del Papaloapan. México: Instituto N a —
cional Indigenista. 1965.
144.- VOGT, Evonz. Los zinacantecos: un grupo maya en el siglo

XX. México: S.E.P., 1970.
145.- WATTERS, R. F. La agricultura migratoria en América L a —

tina. Roma: FAO, 1971.
146.- WORSLEY, Peter. Introducing sociology. New York: Penguin,

1970.
147.- YANG. Metodología de las investigaciones en administra-

ción rural. San Luis Potosí: FAO, 1971.
148.- YANG, H-P. Capacitación de dirigentes rurales. Roma, - -

FAO, 1949.
149.- . La investigación de la vida rural. Roma, FAO,

1955.
150.- YOUNG, K. y MACK, R. W. Sociología y vida social. 2a. —

ed. Trad. inglés. México: UTEHA, 1967.
151.- ZAPATA, G. H. Sociología rural. Pátzcuaro, México: C R E —

FAL, 1966.
152.- ZEMELMAL, H. El migrante rural. Santiago: ICIRA, 1969.
Las obras antes mencionadas son en gran parte necesarias -

para apoyar a los planes de estudio y programas de investiga- -
ción que realizan, tanto alumnos, maestros e investigadores en
las instituciones agropecuarias y de carácter social. Esto ade-
más es una herramienta para la selección de material bibliográ-
fico, para la adquisición de cualquier biblioteca en las áreas
de los campos señalados.
A continuación se reseñan algunas obras básicas.
1.- ALERS-MONTALVO, M., ARCE, A. M. y CLIFFORD, R. A., La S o —

ciología rural durante guiñee años en el Instituto In--
teramericano de Ciencias Agrícolas de la PEA, reseña bi
bliográfica. Turrialba, Costa Rica, IICA, 1963.
Se halla ordenada por departamentos del IICA, dentro de
ellos por tesis, artículos y libros.
Bibliografía sobre dificios, vivienda y planeamiento de —

ciudad y campo. Guatemala: Instituto de Fomento de la -
Producción, 1952.
La presente bibliografía contiene 131 citas arregladas

alfabéticamente por autor, en sus citas menciona artícu
los muy excelentes en el área.
CLIFFORD, Roy A. Liderazgo local en el desarrollo rural -

latinoamericano. Turrialba, Costa Rica: IICA, 1969.
Esta obra cuenta con 41 capítulos muy bien organizados

y muy ricos en su contenido de cada tema, además presen
ta un apéndice, tabla ilustrativa de conceptos teóricos,
conceptos metodológicos, además una excelente lista de
ilustraciones, contiene 14 fotografías ilustrativas, —
gráficas, centros informativos, conclusiones en cada --
fin de capítulo y además una lista de referencias sobre
el mismo, es una herramienta de fácil manejo, recomenda
ble para toda persona interesada en su estudio.
FERREIRA SOBRAL, E. F. et al. Bibliografía sobre vivienda

rural. Pergamino, Argentina: Estación Experimental Agro
pecuaria. Serie Bibliográficas No. 23. 1968.
Se halla arreglada por materia de acuerdo al sistema de

Segmund Fraundorfer. Recoge 899 citas bibliográficas. -
Incluye un índice de autores y un índice auxiliar g e o -
gráfico .
FLORES LOZANO, L. Bibliografía colombiana de vivienda de

interés social, construcción y planeamiento^ 1954-1958.
Bogotá, Centro Interamericano de Vivienda y Planeamien-
to, 1959.
Registra 844 referencias organizadas por materias, tie-

ne bibliografías muy bien explicadas, un índice de auto
res. Es una serie de bibliografías de mucho interés por
su contenido.
HALPERM, Joel M. La evolución de la población rural. Bar-
celona: Labor. 1973.
Esta obra se encuentra arreglada por un índice de mate-

rias, un prefacio, compuesto por 8 capítulos, un índice
de nombres, presenta una magnífica descripción de la e-
volución de la población rural, es muy recomendable pa-
ra los estudiosos de este campo.
JONES, E. Biblliografía de publicaciones sobre programas

de juventudes rurales. Turrialba, Costa Rica: IICA, - -
1962.
566 referencias bibliográficas de libros y folletos, a-

rregladas por materias y luego alfabéticamente por auto
res.
JONES VARGAS, F. Estudio bibliográfico sobre sociología -

rural en Centroamérica. Turrialba/ Costa Rica, Institu-
to Universitario Centroamericano de Investigaciones So-
ciales y Económicas, 1964.
Bibliografía anotada organizada por países: Guatemala,

Honduras, El Salvador, Nicaragua y Costa Rica; dentro -
de cada país arreglada por tipo de materiales: libros,
folletos, tesis, artículos e informes técnicos. Las ci-
tas no están numeradas.
KANLDMAN ENCINAS, Juan Francisco. Introducción a la a d m i —

nistración rural. México: Centro Nacional de Productivi
dad, 1909.
Esta obra escrita por primera vez en 1969, es una obra

destinada más que nada al estudio de la Administración
Rural, está compuesta por 5 capítulos, contiene un buen
índice, apéndice, magníficas ilustraciones, diafragmas,
fotografías y gráficas.
Seminario sobre desarrollo de la comunidad y su aplicación

en América Latina."Bibliografía sobre desarrollo de la
comunidad y suplemento". Pátzcuaro, Michoacán: Centro -
Regional de educación fundamental para el desarrollo de
la comunidad en la América Latina, 1964.
Amplia bibliografía de las publicaciones en la Bibliote

ca del CREFAL. Es realmente un documento informativo de
mucha importancia en el área.
11.- SHANIN, Teodor. Campesinos y sociedades campesinas. Méxi-

co: F.C.E., 1979.
Obra escrita por primera vez en 1971. Compuesta por 5 -

capítulos y en 1979 esta misma obra fue corregida y am-
pliada en sus 5 capítulos. Presenta una excelente lista
de bibliografía utilizada para su realización, en sus -
artículos trata los temas con datos muy importantes, —
contiene magnífico índice de materias, índice de nom- -
bres, una rica bibliografía complementaria.
12.- UNION PANAMERICANA. Algunas publicaciones recientes sobre

desarrollo de la comunidad y temas afines. Washington:
D. C., 1967. (Serie sobre Desarrollo de la Comunidad y
Bienestar Social, No. 16).
Se halla organizada en cuatro secciones: a) libros y ar

tículos generales, b) bibliografías, c) índice de mate-
rias, d) guía de las instituciones nacionales e interna
cionales que publican materiales relacionados con el te
ma. Incluye 282 citas.
1.- ALERS-MONTALVO, M., ARCE, A. M. y CLIFFORD, R. A. La S o -

ciología rural durante quince años en el Instituto I n -
teramericano de Ciencias Agrícolas de la PEA, reseña —
bibliográfica. Turrialba, Costa Rica, IICA, 1963.
2Bibliografía sobre edificios, viviendas y planeamiento de

ciudad y campo. Guatemala: Instituto de Fomento de la -
Producción, 1952.
CLIFFORD, Roy A. Liderazgo local en el desarrollo rural -
latinoamericano. Turrialba, Costa Rica: IICA, 1969.
FERREIRA SOBRAL, E. F. et al. Bibliografía sobre vivienda

rural. Pergamino, Argentina. Estación Experimental Agro
pecuaria. Serie Bibliográficas No. 23. 1968.
FLORES LOZANO, L. Bibliografía colombiana de vivienda de

interés social, construcción y planeamiento, 1954-1958.
Bogotá, Centro Interamericano de Vivienda y Planeamien-
to, 1959.
HALPERM, Joel M. La evolución de la población rural. Bar-

celona: Labor. 1973.
JONES, E. Bibliografía de publicaciones sobre programas -

de juventudes rurales. Turrialba, Costa Rica: Instituto
Interamericano de Ciencias Agrícolas. 1962.
JONES VARGAS, F. Estudio bibliográfico sobre sociología -

rural en Centroamérica. Turrialba, Costa Rica: Insituto
Universitario Centramericano de Investigaciones Socia—
les y Económicas, 1964.
KANLDMAN ENCINAS, Juan Francisco. Introducción a la admi-

nistración rural. México: Centro Nacional de Productivi
dad, 1909.
Seminario sobre desarrollo de la comunidad y su aplicación

en América Latina. "Bibliografía sobre desarrollo de la
comunidad y suplemento". Pátzcuaro, Michoacán: Centro -
Regional de educación fundamental para el desarrollo de
la comunidad en la América Latina, 1964.
SHANIN, Teodor. Campesinos y sociedades campesinas. Méxi-

co: F.C.E., 1979.
UNION PANAMERICANA. Algunas publicaciones recientes sobre

desarrollo de la comunidad y temas afines. Washington,
D. C., 1967.
1.2. PUBLICACIONES PERIODICAS.
Las publicaciones periódicas por definición: son revistas,

periódicas y otras publicaciones seriadas que aparecen regular
y continuamente.
Por definición, todas las publicaciones periódicas son se-

riadas, pero no todas las series son periódicas.
Diferencia: Si se publica a intervalos regulares y su intención

es continuar indefinidamente es serie. Ej. Las series de life.
Si además tiene un título distintivo y continuo, es una publica
ción periódica. Ej. Revista M.D.
Definición de listas de publicaciones periódicas: son bibliogra

fías que sólo contienen publicaciones periódicas.
Propósito: Dar a conocer las publicaciones que hay en un campo

o varios.
1.- Adiestramiento para el desarrollo agropecuario y rural. —

1974-. Roma: FAO. Semestral.
2.- América Indígena. 1941-. México: Instituto Inter-Americano.

Trimestral.
3.- Campos urbanizados y ciudades ruralizadas. 1966-. México:

Asociación Mexicana de Caminos. Semestral.
4.- Bibliografía de Historia Económica y Social de México. - -

1981-. Mérida, Yucatán: Universidad de Yucatán, Departa
mentó de estudios económicos y sociales. Bimestral.
5.- Centro de Investigaciones Económicas del Sureste: ingreso

y trabajo rural en los altos de Chiapas. 1980-. México:
Irregular.
6.- Ciencia y desarrollo. 1975-. México: Consejo Nacional de -

Ciencia y Tecnología. Bimestral.
7.- Ciencia forestal. 1976-. México: Instituto Nacional de In-

vestigaciones Forestales. Bimestral.
8.- Comisión Lerma-Chapala-Santiago, Departamento de planea- -

ción Económica y Sociales. Plan Lerma? Investigación Di
recta: Areas Rurales, Areas Urbanas. 1964- . Guadalaja—
ra, Jal. Nacional Financiera. Bimestral.
9.- Comercio Exterior: Algunos obstáculos al desarrollo. La

situación en el campo. 1962-. México: Irregular.
10.- Cuaderno del tercer Mundo. 1960-. México: Centro de E s t u —

dios Económicos y Sociales del Tercer Mundo. Mensual.
11.- Clase: citas latinoamericanas en Sociología Económica y -

Humanidades. 1975-. México: Centro de Información Cien-
tífica y Humanística, Universidad Autónoma de México. -
Trimestral.
12.- Estudios Contemporáneos: Los movimientos gerrilleros rura-

les en el México contemporáneo (1943-1974). 1980-. Pue-
bla , México: Centro de Estudios Contemporáneos Institu-
to de Ciencias, Universidad Autónoma de Puebla. Trimes-
tral .
13.- Memorias del desarrollo rural. 1979-. Chapingo, México: De

partamento de Sociología Rural, Universidad Autónoma de
Chapingo. Trimestral.
14.- Asistencia técnica de la ONUDI en el desarrollo de las zo-

nas rurales. 1973-. México: Mércado de Valores. Anual.
15.- Revista mexicana de Sociología. 1939-. México: Instituto -

de Investigaciones Sociales, UNAM. Trimestral.
16.- Revista de organización. 1980-. Chihuahua, Chihuahua. G o -

bierno del Estado de Chih. Bimestral.
17.- Sociología. 1963-. Berlín: Eds. Hiwinkmann. Semestral.
18.- Revista interamericana de Sociología. 1966-. México: Insti

tuto Mexicano de Cultura. Tres números al año.
19.- Revista latinoamericana de Sociología. 1965-. Buenos Aires:

Centro de Investigaciones Sociales. Trimestral.
20.- Revista de Sociología. 1939-. México: UNAM. Semestral.

Las publicaciones periódicas antes mencionadas son en gran
parte una herramienta esencial, al alumno, maestro e investiga-
dor, ya que las mismas proporcionan una información actualizada.
A continuación se reseñan algunas publicaciones periódicas

para la selección de sus bibliotecas.
1.- Congreso Latinoamericano de Sociología. 1970-. México: A —

nual.
El objeto de este IX congreso es sin duda alguna, comen

tar los artículos de cada ponente relacionados con el -
área social. Estas memorias presentan un índice de auto
res, índice de títulos, presenta además los 24 artícu—
los que se expusieron en dicho acto, cada uno con un al
cance de 10 hasta 30 páginas. Todos ellos tratan el á--
rea social, en el campo mexicano, además presenta ilus-
traciones y ejemplos, lo cual facilita su consulta.
INDIZADO en el agricultural Index.
2.- La Estratificación Rural en México. 1970-. México: UNAM. A

nual.
Publicada esta revista por el Instituto de Investigacio

nes Sociales de la UNAM, contiene una cantidad de 8 ar-
tículos de investigación, con un promedio de 30 páginas
por artículo, se encuentra bien ilustrada con gráficas,
dibujos y diagramas. Una lista de autores señalada en -
su tabla de contenido, es una revista de mucha importan
cia y además en ella trabajan muchas personalidades con
experiencia en el área social.
INDIZADA en enlace.
3. - Revista mexicana de sociología: aspectos sociológicos en -

la educación.1962-. México: UNAM. Cada 4 meses.
En ese contenido general trata de las cuestiones de la

educación y sus manifestaciones de la actividad humana,
revela la evidencia de la producción sociológica como -
en el campo educativo. Esta revista contempla además u-
na tabla de contenidos de temas ordenados alfabéticamen
te, índices de volúmenes y de autores.
Por lo cual presenta magníficos reportes de investiga—
ción en el área y críticas del mismo.
INDIZADA en enlace, UNAM.
Revista mexicana de Sociología: la población rural y urba-

na en México. 1962-. México: Universidad Nacional Autó-
noma de México. Trimestral.
Es una revista de sociología mexicana que trata por lo

consiguiente temas muy importantes como el que estamos
tratando en esta revista de investigación de la Socie--
dad Rural y Urbana, menciona pequeños artículos de las
condiciones demográficas rurales y urbanas en México, -
estadísticas anuales de la población en sus por cientos
a partir de 1900-1975. Esta revista más que nada está -
especializada en cuestiones demográficas.
INDIZADA en enlace: citas latinoamericanas en sociolo—
gía económicas y humanidades.
Revista de Sociología Mexicana. 1957-. México: UNAM. M e n —

sual.
Publicada por el Instituto de Investigaciones Económi—

cas y Sociales, de la Universidad Nacional Autónoma de
México, contiene un amplio contenido de reportes de in-
vestigación sobre los grupos indígenas de Chiapas, Méxi.
co. Además de contener su tabla de contenido, 4 5 i l u s —
traciones, comentarios breves sobre las actividades que
realizan estos grupos, este artículo sin duda alguna es
de mucho interés, para los investigadores de las c i e n -
cias sociales, campo para las Instituciones que tienen
relación con el tema. Por su importancia se encuentra -
contemplado en el.
INDIZADA en el Agricultural Index.
Rural sociology. 1957-. Chicago: Varwell. Bimestral.
Esta revista trata acerca de la historia en general de

la Sociología Rural, aunque es una revista que sólo la
publica la Universidad de Chicago, y con mayor énfasis
én la urbanización de los pueblos de américa del norte,
es por la razón que se considera importante para el co-
mentario de este artículo. El mismo presenta una tabla
de contenido, señalando la relación de autores, con sus
respectivos artículos, acompañando cuadros ilustrativos,
diagramas, dibujos y demás indicaciones para su manejo.
INDIZADO en agricultural Index.
7 R u r a l Sociology: political participation and communality.

1981-. Michigan: Cliffe. Trimestral.
Trata muy ligeramente sobre la participación política -

de las comunidades en general, contiene una lista de ar
tículos, muy importantes pero relacionados a los E s t a -
dos Unidos de América. Además contiene un índice, con -
mala organización alfabética, tabla de contenidos.
INDIZADA en el Agricultural Index, Bibliography of Agri_
culture Social Science Citation index.
LITERATURA REVISADA
1.- Architectural periodicals index. 1983-. London: British —

Architectural Library. Trimestral.
2.- British book in print. 1979-. New York: Boker. Anual.
3.- Education Index. 1984-. New York: Wilson. Anual.

4Enlace: citas latinoamericanas en sociología, economía y -
humanidades. 1983-. México: UNAM. Anual.
5.- Social Sciences Index. 1983-. New York: Wilson. Anual.
6.- Ulrich's international periodicals directory. A classified

guide to current periodicals, forieqn and, domestic. —
1981-. London: Bowker. Anual
1.3. INDICES Y ABSTRACTS.
La palabra índice (del Latín. Index, Indicis, de Indiceri,

señalar, notificar) tiene dos significados principales con r e -
lación al libro y a la biblioteca. Con respecto al primero es
la lista de materias, nombres de personas, lugares, fechas,
etc., tratados o citados en el mismo, indicando las páginas en
que aparecen, para facilitar la consulta y manejo de la obra. -
El índice es un medio auxiliar de referencia que complementa a
la tabla de materias o sumario general y debe ser colocado al -
final.
Con respecto a la biblioteca, la palabra índice es sinóni-

mo de catálogo, en el cual dice el diccionarid académico, por -
orden alfabético o cronológico, están escritos los autores o ma
terias de las obras que se conservan en una biblioteca, y sirve
para hallarlos con facilidad y franquearlos con prontitud a - -
cuantos los buscan o piden. Desde este punto de vista, la pala-
bra índice tiene una acoplación específica para designar en una
biblioteca especial la nómina de las fuentes de información que
no se encuentran en la misma.
ABSTRACT.
Voz inglesa que significa sumario o resumen del contenido

de una publicación, ya sea libro, folleto o revista con este —
término se designan especialmente las síntesis de los artículos
aparecidos en las revistas especializadas, artículos que son re
señados año por año para facilitar su conocimiento a los e s t u —
diosos. Las diversas materias cuentan con un abstracting servi-
ce y boletines propios, como el Chemical abstracts, el Psycholo
gical abstracts, etc.
LITERATURA REVISADA
BUONOCORE, Domingo. Diccionario de bibliotecología, términos, -

relativos a la bibliotecología/bibliografía, bibliofilia, —
biblioteconomia, archivología, documentologia, tipografía y
materias afines. 2a. ed. Buenos Aires, Marymar, 1979.
INDICES Y ABSTRACTS.
1.- Alers-Montalvo, M. "Social Systems analysis of Supervised

Agriculturai cridit in an andean community". Rural S o —
cioloqy. 1960. P. 51-64.
2.- Alers-Montalvo, M. "Sociología: Introducción a su uso en -

programas Agrícolas Rurales". Costa Rica, IICA. Textos
y materiales de enseñanza No. 7. 1960. P. 30-35
3.- Alers-Montalvo, M. Arce, A. M. y Clifford, R. A. "La Socio

logía Rural durante 15 años en el Instituto Inter-Ameri
cano de Ciencias Agrícolas de la O.E.A."; Reseña Biblio
gráfica. Turrialba, Costa Rica: IICA, 1963. P. 17.
4.- Alvarez, A. Sociología Rural. Bogotá: IICA-Cira Programa -

Nacional de Capacitación Agropecuaria, 1975. P. 3.
5.- Alvear R., F. Estudio Agro-Económico y algunos aspectos so

ciológicos en el Municipio de Amalfi (antigua). E c o n o —
mía Agrícola-Sociología Rural. 1965. P. 165.
6.- Amezquita Median, G. Estudio Socio-Económico preliminar de

la vereda la esperanza. Municipio de Manizales. Econo--
mía Agrícola-Sociología Rural. 1963. p. 103.
7.- Aponte C., E. Estudio Socio económico de la vereda llano -

de la virgen Municipio de Cuello, Depto. de Tolima. - -
Economía Agraria. Sociología Rural. 1965.
8.- Arce, A. M. Desarrollo Social y Reforma Agraria IICA. Pla-

neamiento No. 1. 1965. P. 228.
9.- Arce, A. M. Sociología y Desarrollo Rural. IICA. Textos y
Materiales de Enseñanza No. 9. 1961. P. 130.
10.- Arce, A. M. La Sociología Rural en América Latina en las

Ciencias en América Latina. Progreso y Futuro. San J o -
sé, Costa Rica, 1967. P. 339-367.
11.- Balán, Jorge. Are Farmers: sons handicaped in the City. —

Austin, Tex.: University of Texas, 1968. P. 161-174.
12.- Beltrán, L. P. Programa Campesino de Productividad en Méxi_

co; Proyecto. México: Banco de México, 1968. P. 8.
13.- Bisono, N. Y. Reyes, J. E. Historia del movimiento campes i.

no en Centroamérica. IICA-Cira. Material Didáctico No.
124. 1969. P. 9.
14.- Blundi, A. R. N. Et Al. Participación política de una comu

nidad agrícola en el litoral central del Brasil. I I C A —
Cira. Mimeografiado No. 42. 1966. P. 13.
15.- Cardoso, F. H. Desarrollo y Dependencia: Perspectivas teó-

ricas en el análisis sociológico. IICA-Cira. Material -
Didáctico No. 111 . 1969. P. 11.
16.- Carleston, R. 0. Crecimiento de la población y fecundidad

diferencial en América Latina. IICA-Cira. Material D i -
dáctico No. 6. 1967. P. 50.
17.- Descripción del trabajo de los especialistas de campo. Mag

(Panama). 1971. P. 22-35.
18.- Gaitan de Anrria, C. y Anrria, P. La comunidad de San M i —

guelito y su progreso a través de tiempo. Panama: U n i —
versidad.de Panamá, 1971. (Tesis Lic. en Economía).
19.- García Sarmiento, F. Estudio socio-económico de la vereda

de Torres. Municipio de Guayabal de Sequima, Departamen
to de Cundinamarca. Economía agrícola-Sociología Rural.
1966. P. 111.
20.- Guzmán Morales, M. A. Estudio Agroeconómico y Social del -

Ejido el Delegado del Municipio de Mina, N. L. Economía
Agrícola-Sociología Rural. 1966. P. 60.
21.- Hagen, G. S. Estudio Socio-económico de la Región del Cha-
co Santafecino.Economía Agrícola-Sociología Rural. - —
FOZA. 1967. P. 123.^
22.- Helguera R. Laura. Los campesinos de la tierra de Zapata.

México: Instituto Nacional de Antropología e Historia,
Centro de Investigaciones Superiores. 1974.
23.- Holden, D. E. W. Assosiations as reference groups; an - —

approach to the problem. Rural Sociology. 1965. P. 63-
74 .
24.- Holden, D. E. W. La Sociología. Extensión en las Américas.

(Costa Rica. 1965. P. 20-22.
25.- Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas, Centro In-

teramericano de documentación e información Agrícola, -
Indice Latinoamericano de Tesis Agrícolas. Turrialba, -
Costa Rica, 1972. P. 718.
26.- Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas. Regional -

para la Zona Andina. Servicios a los países: Bolivia, -
Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, 1973-1974. Lima, -
IICA, 1974.
27.- La investigación social de campo. México: UNAM, Instituto

de Investigaciones Sociales. 1976. P. 316.
28.- Lafebvre, N . La Teoría de la renta de la tierra y la Socio

logría Rural. IICA-Cira. Material Didáctico No. 15. - -
1969. P. 6.
29.- Leonard, O- E. y Clifford, R. A. Sociología Rural para los

programas de acción. IICA. Textos y materiales de ense-
ñanza No. 6. 1960. P. 174.
30.- Leonard, 0. E. y Cliffor, R. A . Sociología Rural para los

programas de ACAQ. Sao Paulo. F.C.E. 1971. P. 165.
31.- Levaggi Aste, D*. Estudio Socio-económico de la zona de - -

Puente Piedra y Leoncio Prado y sus posibles soluciones.
Economía, Sociología Rural. 1962. P. 99.
32.- Maldonado Tostado, F. J. Estudio Agroeconómico y social —
del Ejido la Reforma del Municipio de Linares, N. L. —
Economía Agrícola-Sociología Rural. 1967.
33.- Malugani, María Dolores, Tesis de grado de la Escuela para

graduados, 1948-1969: Resumen. Comp. por María Dolores
Malugani y Alfredo Alvear. 2o. ed. Rev. y ampl. Turrial,
ba, Costa Rica, IICA, Biblioteca y Servicio de Documen-
tación. 1969. P. 234.
34.- Martínez Ríos, Jorge. Indice por materias y autores de los

artículos publicados en los cien primeros números de la
revista mexicana de sociología. 1939-1969. Revista mexi
cana de sociología, XXXI, Núm. 1 (enero/marzo, 1969) . -
P. 177-211.
35.- Méndez, E. Investigación Científica y Desarrollo. Acta po-

lítica. México. 1970. P. 55-66.
36.- Orpeza Gómez, E. Estudio Agroeconómico y Social del Ejido

el Nogalar en el Municipio de Agualeguas, N. L. E c o n o —
mía Agrícola-Sociología Rural. 1965.
37.- Quevedo, Rafael Isidro. Evaluación de algunos aspectos so-

ciales y agroeconómicos del proyecto de desarrollo inte
gral de la región del Centro Occidental del Estado Coje
des. Maracay, Universidad Central de Venezuela. F a c u l —
tad de Agronomía. 1969. P. 113.
38.- Sariola, S. A. Colonization Experiment in Bolivia. Rural -

Sociología. 1960. P. 76-90.
39.- Slocum. Walter L. Sociología Agrícola; Estudio de los a s -

pectos sociológicos de la vida en las granjas de los E_s
tados Unidos-México, UTEHA, 1964. P. 531.
40.- Unión Panamericana. Algunas publicaciones recientes sobre

desarrollo de la comunidad y temas afines. Washington:
1967. P. 49.
41.- Vela Díaz, M. R. Estudios Agrícolas Económicos y Sociales

• del Valle de Chimaltenango. Economía Agrícola. Sociolo-
gía Rural. 1965. P. 41.
42.- Villagómez Jauregui, C. H. Estudios Agro-económicos y S o —
cial del Ejido Ignacio Zaragoza del Municipio de Arram-
berri, N. L. Economía Agrícola-Sociología Rural, 1965.
43.- Velázquez Rendón, Cándido. Los estudios de situación y el

conocimiento de la realidad del sector campesino. Mara-
cay Universidad Central de Venezuela. Facultad de Agro-
nomía. 1975.
44.- Whiting, Larry R. Communities left behind: Aternative for

development. Vol. 1. Edit.: Ames, Iowa State Universi--
45.- Zunarico, E. Estudio socio-económico de la comunidad rural.

Ravelo. Economía agrícola-sociología rural. 1963.
LITERATURA REVISADA
1.- CONACYT. Catálogo de publicaciones periódicas existentes -

en las bibliotecas de la República Mexicana. México: —
CONACYT, 1973.
2.- Facultad de Agronomía UANL. Biblioteca. Catálogo de Servi-

cios al público. Marín, N. L. 1982.
3.- ITESM-Biblioteca. Catálogo de servicios al público. Monte-

rrey, N. L., 1970.
1.4. CATALOGOS.
El catálogo (del Latín catalogus, lista, registro), suele

definirse de una manera amplia, diciendo que es la nómina orde-
nada de las obras existentes en una biblioteca pública, clave o
símbolo (signatura topográfica), del lugar donde puede ser h a —
liado cada libro. De donde se deduce que la misión del catálogo
es doble: identificar los libros por los datos que se consignan
en el espacio con números clasificados.
Los distintos tipos de catálogos (por autores, sistemáti—
co, por títulos, diccionarios, etc.), responden a las diversas
modalidades y necesidades de las bibliotecas. El sistemático, -
por ejemplo, es el más indicado para una biblioteca especializa
da, del mismo modo que el catálogo diccionario, por ser estruc-
tura simple y elemental, es el que más se recomienda para las -
bibliotecas populares o de divulgación.
LITERATURA REVISADA
BUONOCORE, Domingo. Diccionario de bibliotecología; términos —

relativos a la bibliología, bibliografía, bibliofilia, bi- -
blioteconomía, archivología, documentología, tipografía y --
materias afines. 2a. ed. Buenos Aires: Marymar, 1979.
SAENZ CIRLOS, Vicente Javier. Guía de obras de consulta sobre -

México, en el campo de las Ciencias Sociales. Monterrey, Nue
vo León: ITESM, 1964.
CATALOGOS

en las bibliotecas de la República Mexicana. México, --
CONACYT, 1973.
2. - CONACYT. Catálogo colectivo de publicaciones periódicas —

existentes en las bibliotecas de la República Mexicana.
2a. ed. México: CONACYT, 1976.
3. - Dissertation abstracts international: the sciences and en-

geneerieg. 1983-. Vol. 44, No. 6, University microfilms
international.
4. - Facultad de Agronomía UANL-Biblioteca. Catálogo de s e r v i —

cios al público. Marín, N. L.: 1982.
5.- Fernández G., Josefina. Catálogo de tesis y temas de grado,
1943-1956 y de los trabajos de ascenso en escalafón uni
versitarjo, 1963-1975. Caracas: Facultad de Agronomía -
de la Universidad Central de Venezuela, 1976. P. 80.
6.- ITESM-Biblioteca. Catálogo de publicaciones periódicas. —

Monterrey, N. L., 1979.
1.5. BIBLIOGRAFIAS
1.- ALVEAR HERRERA, Gualberto Alfredo. Bibliografía de biblio-

grafías agrícolas de América Latina. 2a. ed. Rev. y am-
pliada. Turrialba, Costa Rica. IICA, Biblioteca y Servi
cios de Documentación, 1969. P. 121. (IICA-Bibliotecolo
gía y Documentación No. 10).
2.- BESTERMAN, Theodore. Agriculture, a bibliography of bi- -

bliographies. Totowa: Romman and Littlefield, 1971.
3.- Bibliografía sobre investigación en comunicación para el -

desarrollo rural en América Latina. Bogotá: Centro I n —
ternacional de Investigaciones para el Desarrollo, 1976.
4.- Bibliografía agrícola de América Central. Panamá: IICA. --

Centro Interámericano de Documentación e Información A-
grícola, 1974.
5.- BLANCO DE GOMEZ, Margarita. Bibliografía agrícola de A m é —

rica Central, Nicaragua. Turrialba, Costa Rica: IICA, -
Centro Interamericano de Documentación e Información, -
1972.
6.- CAPO, M. R. Terminología de Economía Agrícola y Sociología

Rural, 1955-1965, una bibliografía. Montevideo: s.e., -
1966. P. 5.
7.- CASTRO ARANDA, H. Bibliografía fundamental para la sociolo

gía en México. México: UNAM, Instituto de Ciencias Polí
ticas y Sociales, 1966.
8.- CONACYT. Bibliografía básica a nivel profesional: ciencias
agrícolas.. México: CONACYT, 197 6.
9.- ROJAS MEDINA, Lilia. Bibliografía sobre comercialización -

agrícola en América Latina y el Caribe. Bogotá. IICA- -
Cira, 1979.
10.- UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHAPINGO. Bibliografía sobre la —

literatura agrícola mexicana no convencional: 1970-81.
México: 1982.
11.- VELAZQUEZ, Pablo. Bibliografía agrícola nacional, 1946- —

1970. México: Instituto Nacional de Investigaciones A--
grícolas, 1973.
LITERATURA REVISADA

en las bibliotecas de la República Mexicana. México: --
CONACYT. 1976.
2.- BENAVIDES H., Artemio. Fuente básica de información para -

las ciencias agrícolas. Monterrey, Nuevo León, ITESM, -
1977.
3.- FACULTAD DE AGRONOMIA, UANL. Biblioteca. Catálogo de s e r —

vicios al público. Monterrey, N. L., 1979.
4.- ITESM-Biblioteca. Catálogo de servicios al público. Monte-

rrey, N. L,, 1977.
5.- SAENZ CIRLOS, Vicente Javier. Guía de obras de consulta —

sobre México, en el campo de las ciencias sociales. Mon
terrey, N. L., ITESM. 1974.
CAPITULO IV. ALGUNAS PERSONAS DESTACADAS EN LA INVESTIGACION
DE LA SOCIOLOGIA RURAL.
1.- Becker, Howard.

Howard Becker (1899-1960) enseñó durante la mayor parte
de su vida profesional en la Universidad de Wisconsin y
se le conoce principalmente como metodólogo y teórico -
de la Sociología. Su obra está íntimamente relacionada
con la de los sociólogos alemanes Max Weber y Leopold -
von Wiebe y con la de algunos estadounidenses, particu-
larmente R. E. Part y G. H. Mead.
Para Becker, el estudio de los valores constituye el al^

ma de la Sociología; los valores, las herramientas i n —
dispensables para la interpretación sociologica.
SUS OBRAS MAS IMPORTANTES:
Becker, Howard. Modern sociological theory in continui-

ty and change. 10a. ed. New York: Dryden, 1957 .
. Supreme values and the sociologist Ame-

rican sociological review. New York: Dryden, 1941.
2.- Bernard, L. L.
Luther Lee Bernard (1881-1951), uno de los más polifacé
ticos y eruditos sociólogos estadounidenses de la prime
ra mitad del Siglo XX, nació en una rica zona agrícola
del Kentucky Oriental. Sin embargo, siendo aun niño se
unió con su familia a una caravana que se dirigía a una
región árida y atrazada de la frontera de Texas. Cursó
sus estudios en la Universidad de Missouri, en la que -
se licenció en 1907. En 1910 se doctoró en la Universi-
dad de Chicago.
Bernard, L. L. The teaching of Sociology in the United

States. Chicago: American Journal of Sociology, 1909.
. An interpretation of sociological re- —
search. Chicago: American Journal of Sociology, 1931.
3.- Maciver, Robert M.

Sociólogo, teórico de la política, Filósofo, Administra
dor Universitario y Humanista, Roberto Morrison Maciver
nació en Stornowag, Escosia, en 1882. Merece ser recor-
dado en la historia del pensamiento occidental por h a -
ber establecido sistemáticamente los principios morales
sociológicos y filosóficos fundamentales de las institu
ciones y los procesos democráticos.
SU OBRA MAS IMPORTANTE:
Maciver, Robert M. Community: a sociological study an -

attempt to set out the and fundamental of social li-
fe. 3a. ed. London: MAC, 1917-1935.
4.- Small, Albion W.

Albion Woodbury Small (1854-1926) fue el Sociólogo e s —
tadounidense que más contribuyó a que se reconociese la
Sociología como una disciplina académica y, junto con -
Lester F. Ward y Franklin H. Giddings, destacó en la ta
rea de definir los límites y el estatus de la Sociolo-
gía entre las ciencias sociales.
Al igual que muchos otros sociólogos da finales de s i —

glo XIX, Small procedía del campo de la teología, pero
amplió y secularizó mucho esa formación antes de d e d i —
carse a la enseñanza de la Sociología.
Small, Albion W. An introduction to the study of socie-

ty . New York: American Book Company, 18 94.
. General sociology: an exposition of —

the main development of sociological theory from - -
Spencer to Ratzenhofer. Chicago: Univ. of Chicago, -
1905.
. The meaninq of social science. Chica--
go: Univ. of Chicago, 1920.
5.- Wallas, Graham.

Graham Wallas (1858-1932) fue un conocido político, so-
ciólogo y socialista inglés. Como dijo Sidney Webb, con
motivo de la muerte de Wallas, su genio se revelaba en
el trato con las personas y con sus relaciones. En tal
ocasión Webb también aludió a la observación de Alfred
Simmern: a los Webb les interesan los consejos municipa
les. En una época en la que casi todo el mundo se preo-
cupaba por el funcionamiento de leyés e instituciones,
Wallas se inclinó por la faceta humana de los proble—
mas políticos, enfocándolos desde sus convicciones de -
socialista e inconformista, ferviente enamorado de la -
idea de igualdad.
Wallas, Graham. Etudes deconomie politique appliqué: —

Theorie de la production de la richeese sociale. 2a.
ed. Lausanne: Rouge, 1896-1936.
. Theorie de la momaie. Lausanne: Corbaz,

1886.
. Theorie mathematique de la richesse. —

Lausanne: Corbaz, 1883.
6.- Waller, Willard W.

Willard Walter Waller (1899-1945) sociólogo estadouni—
dense, contribuyó de una manera notable al progreso de
la sociología del matrimonio, del divorcio y de la fami
lia, así como a la sociología de la educación. Fue tam-
bién un precursor en los campos de la psiquiatría so- -
cial, de la sociología de la guerra y de la institución
militar.
Nació en Murphysboro (Illinois), su padre era superin--

tendente de escuelas y él creció en un ambiente académi
co. Estudió literatura clásica en la University of Uli.
noiS/ en 1925 obtuvo el grado de Master of Arts, en So-
ciología, en la University of Chicago y el de Doctor en
la misma materia, en la University of Pennsilvania, el
año 192 9.
Waller, Willard W. The sociology of teaching. New York:

Russell, 1932-1961.
. Insight and scientific method Ameri-

can fournal of sociology. New York: Russell, 1934.
Weber, Max
Max Weber (1864-1920) nació en Alemania en la época Bis
marckiana. Su padre era Abogado y en la estimulante at-
mósfera intelectual del hogar de los Weber, el interés
cultural del muchacho se despertó en edad temprana. Co-
menzó sus estudios universitarios en 1882 y asistió a -
las Universidades de Heidelberg, Cottingen y Berlin? es
tudió Derecho al tiempo que adquiría competencia profe-
sional como Economista, Historiador y Filósofo.
Weber publicó a lo largo de su vida multitud de artícu-

los y numerosos opúsculos, pero su obra en varios volú-
menes, Wirts Chaft und Gesellschaft, no apareció hasta
después de su muerte, ocurrida en 1920.
Weber, Max. Wirts chaft und Gesellschaft: Grudress der

verstehender sociologie. 4a. ed. Tubingen: Mohr, - -
1922-1956.
. The theory of social and economic organiza-

tion. Tubingen: Mohr, 1922-1957.
Westermarck, Edward.
El sociólogo y antropólogo Edward Alexander Westermarck
(1862-1939) fue tanto un antropólogo teórico de biblio-
teca, como un investigador de campo, nació en Heising—
fors actualmente Helsinki, Finlandia. Recibió su Docto-
rado en Filosofía por la Unviersidad de Helsingfors, en
1890, el Doctorado honorario en Derecho por la Universi
dad de Aberdeen, en 1912 y por la de Glasgow, en 1929,
y un Doctorado honorario en Filosofía, por la Universi-
dad de Uppsala, en 1932. Fue profesor de Sociología en
la Universidad de Londres, desde 1904 a 1907 y desde e-
se año hasta 1930 volvió a ella todos los años a dar un
curso breve. En 18 90 fue nombrado profesor de Sociolo—
gía, en la Universidad de Helsingfors y desde 1906 a —
1918 enseñó filosofía moral en la misma.
Westermarck, Edward. The history of human marriage. 5a.

ed. London: MacMillan, 18 91-1921.
.. The origin and development of the

moral ideas. 2a . ed. London : MacMi11an, (1906-1908)
1924-1926.
. Sociology. London: Murray, 1908.
9.- Wiese, Friedrich von.

Friedrich Freiherr von Wieser (1851-1926) fue un econo-
mista y sociólogo austriaco que, junto con su compañero
de estudios y cuñado Eugen von Bohm-Banerk, desarrolló
las ideas de Carl Menger y dio a conocer ampliamente la
escuela austriaca de utilidad marginal. Nació en Viena
de un funcionario público de más alta categoría (al que
se la había concedido el título de barón, que es lo que
significa "freiherr von"), estudió derecho en la Univer
sidad de Viena interesado al principio por la historia,
interés estimulado por T. B. Macauley, Herbert Spencer
y Leo Toltoi, dirigió su atención al problema de las le
yes generales de la evolución social.
Wieser, Friedrich von. Uber den URS prunq und die -

hauptgesetze des wirtschafiiichen werthes. Viena: —
Holder, 1884.
. Uber die gesellschaftlichen - —

qewalten. Tubongen: Mohr, 1901.
10.- Wiese, Leopold von.

Leopold Max Walter von Wiese und Kaiserswaldaw, sociólo
go alemán, nació en 1876 en Galtz (Silesia), hijo de un
oficial prusiano. Empezó su educación en una academia -
militar, pero en el último curso cambió sus planes de -
dedicarse a la milicia. En 18 98 se graduó en el Gymna—
sium de Görlitz, matriculándose a continuación en la Fa
cuitad de Derecho de la Universidad de Berlín para estu
diar ciencias sociales y en particular, política social.
En 1900, Wilhelm Morton lo invitó a trabajar en el Ins-
tit für Gemeinwohl de Frankfurt, donde comenzó a estu—
diar los modernos problemas sociales. Se doctoró en - -
1902 y en 1905 fue nombrado Privatdozent de la Universi
dad de Berlín. Enseñó también en la Academia de Pasen y
Dusseldorf. Tras viajar durante algún tiempo, sobre to-
do por Asia, ingresó en la Escuela de Comercio y A d m i —
nistración de Colonia (que poco después, en 1919, se --
convertiría en Universidad), von Wiese no ha cortado —
nunca sus lazos con esta escuela.

#
Wiese, Leopold von. Strindberg: Ein Beitrag zur sozio—
logie der geschhechter. München: Duncken, 1917.
. Soziologie: Geschichte un haupt pro
blem. 8a. ed. Berlin: Gruyter, 1926.
Homo sum: Gedanken zu einor zusam—

menfrassen den antrhologic. Jena: Fischer, 1940.
11.- Wirtw, Louis.
Louis Wirtw (1897-1952), sociólogo estadounidense, n a -
ció en una aldea rural de Alemania, de padres judíos —
realmente prósperos; vivió en su aldea hasta los 14 a —
ños, edad en que emigró a Estados Unidos. Tras estudiar
en la escuela pública de Omaha, en Nebraska, ingresó en
la Universidad de Chicago, donde hizo la licenciatura y
el doctorado, su interés por la Reforma Social, que em-
pezó en su juventud, se vió fortalecido por el ambiente
general que reinaba en chicago y por la influencia de -
Albion W. Small y de los grupos marxistas antibelicis—
tas-con los que Wirtw trabajó durante la primera Guerra
Mundial. Se hizo sociólogo porque creía que una ciencia
del comportamiento humano era no solo posible, sino in-
dispensable para la mejora social. Estos intereses com-
binados, la sociología y la acción social, los mantuvo
toda su vida y se reflejaron tanto en los puestos que -
ocupó como en su labor académica.
Wirtw, Louis. The divorce problem: A study in statics.

2a. ed. New York: Columbia University, Faculty of —
Political Science, Studium in History, Economics and
Public Law, 1891-1897.
. The relation of staties to social science.

New York: Columbia Univ. Press., 18 94.
. introduction to the vital statistics of -

the United States, 1900 to 1930. Washington: C o l u m —
bia Univ. Press., 1933.
Enciclopedia Barsa. Tomo No. 13, 16. Buenos Aires: Encyclopedia

Británica, 1976.
Enciclopedia Internacional de las ciencias sociales. Vols. 1, 4,

5, 9, y 10. Madrid: Aguilar, 1976.
CAPITULO V. INSTITUCIONES Y ASOCIACIONES MEXICANAS INTERESA
DAS EN LA INVESTIGACION Y/O PUBLICACION SOBRE -
LA SOCIOLOGIA RURAL.
1. - Asociación Mexicana de Estudios Sociales, A. C.

Edificio Monterrey, Paras Sur No. 850, Desp. 1206
Monterrey, N. L.
Teléfono: 42-06-29
2.- Asociación Mexicana de Sociología correspondiente de la

Asociación Internacional de Sociología de la UNESCO.
Providencia 300
México 12, D. F.
Teléfono: 5-23-30-37
3.- Banco de México, S. A. Subgerencia de Investigación

Económica.
Condesa 6, 3er. piso
México 1, D. F.
Teléfono: .5-85-42-99 ext. 139
4 S e c r e t a r i a de Agricultura y Ganadería.
Escuela Nacional de Agricultura
Chapingo, Estado de México
Teléfono: 5-85-45-55 ext. 222
5.- Secretaría de Educación Pública.

Anexa a la Escuela Nacional de Maestros
Calzada México-Tacuba y Ave. de los Maestros
México 17, D. F.
Teléfono: 5-35-42-37
6.- UNAM. Instituto de Investigaciones Sociales.

Torre de Humanidades 5o. piso
Ciudad Universitaria
México 20, D. F.
Teléfono: 5-48-65-60 ext. 196
LITERATURA REVISADA
Catálogo colectivo de publicaciones periódicas existentes en --

bibliotecas de la República Mexicana. México: Consejo Nacio-
nal de Ciencia y Tecnología, 1976.
CONACYT. Directorio nacional de instituciones que realizan i n —

vestigaciones y desarrollo experimental. México: CONACYT, —
1975.
CAPITULO VI. BIBLIOTECAS MEXICANAS, DE ESTADOS UNIDOS Y DE
ALGUNOS PAISES DE CENTRO Y SUR AMERICA, CON -
ACERVOS IMPORTANTES EN EL AREA.
1.1. Bibliotecas Mexicanas.
1.- Banco de México, S. A., subgerencia de Investigación Eco--

nómica.
Condesa 6, 3er. piso.
México 1, D. F.
Tel.- 5-85-42-99 ext. 139.
2.- El Colegio de México, A. C.

Biblioteca.
Carretera del Ajusco No. 6
México 20, D. F.
Tel.- 5-68-62-02
3.- Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Barranca del Muerto 210 3er. piso.
México 20, D. F.
Tel.- 5-24-73-88
4 E s c u e l a Nacional de Economía, Universidad Nacional Autó-

noma de México.
Ciudad Universitaria.
México 20, D. F.
Tel.- 5-48-65-60 ext. 232
5.- Facultad de Economía, Universidad Autónoma de Nuevo León.

Abasolo Ote. 907
Monterrey, N. L.
Tel.- 52-22-45
6.- Instituto de Geografía, Universidad Autónoma de México.

México 20, D. F.
Tel.- 5-48-65-60 ext. 4297
7. - Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey.
Biblioteca.
Sucursal de correos "J"
Monterrey, N. L.
Tel.- 58-20-00 ext. 303, 306, 308 y 313
8.- Nacional Financiera, S. A.

Venustiano Carranza 25
México 1, D. F.
Tel.- 5-12-05-07
9.- Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro.

Biblioteca.
Buenavista, Saltillo, Coah.
Tel.- 3-38-99 y 3-38-09
10.- Universidad Autónoma de Chapingo.
Biblioteca Agrícola Nacional.
Apartado Postal 6-882
México 6, D. F., México.
11.- Universidad Autónoma de Chihuahua.

Escuela Superior de Agricultura "Hermanos Escobar"
Biblioteca.
Apartado Postal No. 2 9
Ciudad Juárez, Chih.
Tel.- 2-49-80
12.- Universidad Autónoma de Guadalajara.

Biblioteca Central
Apartado Postal 1-44 0
Guadalajara, Jal.
Tel.- 16-99-00.
13.- Universidad Autónoma de Nayarit.

Biblioteca
Ciudad de la Cultura Amado Ñervo
Tel.- 3-38-55
1 4 - - Universidad Autónoma de Nuevo León.
Capilla Alfonsina. Biblioteca Universitaria.
Apartado Postal 1726
Monterrey, N. L., México.
Tel.- 76-41-40 ext. 158
15.— Universidad Autónoma de Nuevo León.

Facultad de Agronomía.
Biblioteca.
Carretera General Zuazua-Marín, Km. 17
Marín, N. L.
Tel.- Caseta 0.
16.— Universidad Iberoamericana.

Biblioteca
Cerro de las Torres No. 395-D
México 21, D. F.
Tel.- 5-49-35-00 exts. 224 y 227
17.— Universidad, de Monterrey.

Biblioteca
Gonzalitos 301 Sur
Monterrey, N. L.
Tel.- 48-77-09
18-— Universidad de Sonora.

Escuela Superior de Agricultura y Ganadería.
Biblioteca
Apartado Postal No. 305
Tel.- 3-43-90
19.— Universidad Nacional Autónoma de México.

Biblioteca Central.
Ciudad Universitaria
México 20, D. F.
Tel.- 5-48-65-60 ext. 4633.
20.- Universidad Veracruzana.
Biblioteca Central.
Zona Universitaria
Jalapa, Veracruz.
Tel.- 7-41-47
LITERATURA REVISADA
CONACYT. Catálogo de Publicaciones Periódicas existentes en las

Bibliotecas de la República Mexicana. México: CONACYT, 1973.
CONACYT. Catálogo colectivo de publicaciones periódicas exis- -

tentes en las Bibliotecas de la República Mexicana. 2a. ed.
México: CONACYT, 1976.
1.2. Bibliotecas de Estados Unidos.
1.- American Rose Society-Library.

Box 30.000
Shrevoport, Louisiana 71130
Tel.- (318) 938-5402
Harolds. Goldstein.
2„- American Sterilizer Company-Research Department Library.

2424 W. 23rd. Street
Erie, Pennsylvania 16512
Tel.- (814) 456-2021
Yvonne Hellman.
3.- Aullwood Audubon Center-Library.

10 00 Aullwood Road
Dayton, Ohio 45414
Tel.- (513) 890-7360
Richard Mills.
4. - Baylor University-Strecker Museum, Library.
Richardson Bldg.
Waco, Texas 76703
Tel.- (817) 755-1110
Dr. Brayce C. Brom.
5. - Bishop (Bernice, P.) Museum-Library.

1355 Kalipi Street Box 6037
Nonolulu, Hawaii 96818
Tel.- (808) 847-3511
Cynthia Timberlake.
Brook Green Gardens-Library.

Murnels Inlet, South Carolina 29576
Tel.- (803) 237-4657
G . L. Tarbox Jr.
Carqil Inc.- Research-Library.

Cargill Bldg.
Minneapolis, Minnesota 554 02
Tel.- (612) 475-7373
Grieg Aspnes.
Carnegie Institution of Washington-Library.

1530 P. Street, N. W.
Washington, District of Columbia 20005
Tel.- (202) 387-6400
Sheila A. McGough.
9.- Carnegie Museum of Natural History-Library.

44 0 Forbes Ave.
Pittsburgh, Pennsylvania 15213
Tel.- (412) 622-3264
Anna R. Tauber.
10.- Cincinati Museum of Natural History-Library.

1720 Gilbert Ave.
Cincinnati, Ohio 45202
Tel.- (513) 621-3889
Elmer L. Geers.
11.- Connecticut Agricultural Experiment Station-Osborne
Library.
12 3 Huntington Street
New Haven, Connecticut 06504
Tel.- (203) 787-7421
Paul Gough.
12.- Cornell University-New York State Agricultural Experiment

S t a t i o n Library.
Genova, New York 14456
Tel.- (315) 787-2214
Ursula E. Johnson.
13.- Dallas Garden Center-Library.

Box 26194
Dallas, Texas 75226
Tel.- (214) 428-7476
14.- Eli Liley & Company-Scientific Library.

Box 618
Indianapolis, Indiana 46206
Louise C. Lage.
15.- Fairchild Tropical Garden-Montgomery Library.

10901 Old Cutler Road
Miami, Florida 33156
Tel.- (305) 667-1651
John Popenoe.
16.- Fortunelle Forst Nature Center-Refprence Library.

1111 Bellevue Blvd. North
Bellevue, Nebraska 68005
Tel.- (402) 731-3140
17.- Georgia State Forstry Comision-Library.

Box 819
Macon, Georgia 31202
Tel.- (912) 746-3531
Teorge Bishop.
18.- Kirkwood Center-Library.
900 Park Ave. W. Box 966
Mansfield, Ohio 44901.
19.- Library of Congress-Science & Technology Division.

Annex Bldg., Science Reading Rm.
Washington, District of Columbia 20540
Tel.- (202) 426-5639
Marvin W. Ma Farland.
20.- Luisiana State University-E.A. Mcllhenny Natural History

Collection.
Biblioteca
Baton Rouge, Louisiana 708 03
Tel.- (504) 388-6934
Donald B. McKeon.
21.- Lloyd Library and Museum.

917 Plum Street.
Cincinnati, Ohio 45205
Tel.- (513) 712-3707
John B. Griggs.
22.- Michigan Technological University-Ford Forestry Center

Library.
L. Anse, Michigan 4 994 6
Tel.- (906) 524-3236
Stephen Shetron.
23.- North Dakota State University-Library.

Fargo, North Dakota 58102
Tel.- (701) 237-8876
K. L. Janecek.
24.- Philip Morris U.S.A.-Research Library.

Box 26583
Richmond, Virginia 23761
Tel.- (703) 275-8361
Bess P. Nalford.
25.- Rutgers University. The State University of New Jersey-
Agricultural . Library.
Michol Av.
New Brunswick, New Jersey 08903
Tel.- (210) 932-9358
Jolan Szendry.
26.- Staten Island Institute of Arts and Sciences-Library.

75 Stuynesant PI
Staten Island, New York 10301
Tel.- (212) 727-1135
Gail K. Schneider.
27.- Syracuse University-Engineering & Life Sciences-Library.

105 Carnegie
Syracuse, New York 13210
Tel.- (315) 423-3715
Bessrek Hahn.
28.- University of Kansas-Science Library.

605 Malott Hall
Lawrence, Kansas 66045
Tel.- (913) 864-3025
M a m a Jo Young.
29.- University of Kentucky-Agriculture Library.

Agricultural Science Center N.
Lexington, Kentucky 40506
Tel.- (606) 258-2758
Antoninette P. Powell.
30.- University of Michigan-Museums Library.

2500 Museums Rldg.
Ann Arbor, Michigan 4 809
Tel.- (313) 764-0462
31.- University of Minnesota, St. Paul-Center Library.

St. Paul, Minnesota 55108
Tel.- (612) 373-0904
H, Maria Patermann.
32.- University of Nebraska-Life.Sciences Library.
Lincoln, Nebraska 68588
Tel. (402) 472-2756
1.- Young, Margarit L., Young, Harond C. y Krwzas, Anthony T.

Directory of Special Libraries and Information Center.
Detroit, Michigan: Gale Research, 1977.
1.3. Bibliotecas de algunos países de Centrò y Sur América.
1 B i b l i o t e c a Agrícola Nacional.
Apartado Aéreo 27 91
Lima, Perú.
2 C á m a r a de Comercio.
Centro de Información y Documentación.
CRA. 9, 16-21
Apartado Aéreo 2 984
Bogotá, Colombia.
3.- Centro Interamericano de Documentación e Información

Agrícola-IICA-CIDIA.
Turrialba, Costa Rica.
4.- Direction Genorale de 1'Agricultura, de Resources

Naturelles et de Developpment Rural.
Damien, Port-au-Prince.
Haiti.
5.- Escuela Nacional de Agricultura y Ganadería.

Biblioteca
Apartado 45 3
Managua, Nicaragua.
6.- Estación Experimental Agrícola.
Biblioteca.
Casilla de Correo 516
Río Piedras 00928
Puerto Rico.
7. - Facultad de Agronomía.
Biblioteca
Maracay, Estado Aragua.
Venezuela.
8.- Facultad de Ciencias Agropecuarias.

Biblioteca.
San Salvador, San Salvador.
9.- IICA-ZONA SUR.

Casilla de Correos 1247
Montevideo, Uruguay.
10.- Instituto de Investigaciones Agropecuarias.

Biblioteca Central.
Casilla 5427
Santiago de Chile.
11.- ISAP-Biblioteca.
Castilla 6069
La Paz, Bolivia.
12.- Universidad de Antioguía.

"Escuela Interamericana de Bibliotecología" .
Apartado Aéreo 1307 ,
Medellín, Colombia.
13.- Universidad de Buenos Aires.

Biblioteca Facultad de Agronomía y Veterinaria.
Avda. San Martín 4453
Buenos Aires, Argentina.
14.- Universidad Central.

Facultad de Agronomía y Veterninaria.
Biblioteca "Pérez Guerrero"
Quito, Ecuador .
15.- Universidad de Costa Rica.
Biblioteca: Ciudad Universitaria.
"Rodrigo Fació".
San José, Costa Rica.
16.- Universidad de Panamá.

Biblioteca.
Apartado 3277
Panamá.
17.- Universidad de San Carlos.

Facultad de Agronomía.
Guatemala.
CAPITULO VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
El agro mexicano causa las reacciones: la que promueve el

interés meramente científico o técnico, y la que desencadena un
sentimiento de rebelión emocional ante situaciones de injusti—
cia social y de deterioro humano. Quizás es por esto que sobre
el campo y los campesinos se ha escrito tanto y desde puntos de
vista no sólo, distintos sino encontrados.
La importancia de la sociedad rural contemporánea se puede

describir en los siguientes incisos:
Io) Cumple con una función principal y básica de producir ali-

mentos para la supervivencia del hombre.
2o) Tiene la misión de custodiar los recursos naturales.
3o) Participa cada vez más en la distribución poblacional cum-

pliendo con una función residencial para las personas c u -
yos medios de subsistencia no son adecuados en los centros
urbanos y por último
4o) En tiempo de crisis social, ha habido la tendencia a que -

la sociedad rural desempeñe una función de seguridad, r e —
flejada en una fuerte intensificación del éxodo de la ciu-
dad al campo y un aminoramiento o suspensión temporal de -
la emigración inversa del campo a la ciudad.
Expuesto lo anterior el presente ensayo pretende proporcio

nar en gran parte una herramienta de trabajo bibliográfico en -
inglés y castellano sobre sociología rural. La búsqueda de i n —
formación se realizó mediante la consulta de los catálogos con
acervo en el área; aunque no fue posible encontrar toda la i n —
formación existente por lo que se decidió incluir algunas obras
que por su carácter se consideran convenientes.
Al término del presente se recomienda:
1.- Complementar en un futuro próximo la ampliación de este en

sayo bibliográfico con el objetivo de seguir actualizando
el presente.
Que el presente trabajo le sirva al investigador y demás,
como un instrumento para iniciar un acercamiento con el —
campesino y en esta forma mejorar la producción agrícola y
las condiciones de vida rural en nuestro país.
La utilización de este ensayo por parte de estudiantes, do

centes e investigadores se recomienda como herramienta de
consulta de sociología rural, localizando y recuperando —
parte de la información más relevante y actualizada para -
el usuario.
El presente ensayo pretende incrementar las herramientas -

de trabajo en las ciencias del área agropecuarias y demás
afines.
Conocer mediante este instrumento bibliográfico, las cond¿

ciones en que se encuentra el campo mexicano.
Incrementar las obras de traducción del inglés en castella

no para fortalecer el presente ensayo.
CAPITULO VIII. BIBLIOGRAFIA.
1.- Diccionario de sociología. México: Fondo de Cultura Econó

mica, 1974.
2.- Diccionario de Sociología. Barcelona: Ed. H e n d e r , 1973.
3.- Enciclopedia Barsa. Tomo No. 13, 16. Méxióo: Enciclopedia

Británica, Inc., 1976.
4.- Enciclopedia internacional de las ciencias sociales. Vols

1, 4, 5 y 10. Madrid: Aguilar, 1979.
5.- Enciclopedia universal Sopeña. Tomo No. 1, 16. Barcelona:

Editorial Ramón Sopeña, 1973.
6.- García Laguardia, José Mario. Guía de técnicas de la in-

vestigación . 13 ed. México: Cruz O, 1981.
7.- Garza Mercado, Ario. Manual de técnicas de investigación.

3 ed. México: Colegio de México, 1981.
8.- Mend-ieta Alatorre, Angeles. Métodos de investigación y ma

nual académico. 11 ed. México: Porrúa, 1979.
9.- Kreimerman, Norma. Métodos de investigación para tesis y

trabajos. México: UNAM, 1977.
10.- Recaséns Sinchez, Luis. Tratado general de sociología. Mé

xico: Ed. Porrúa, 1978.
11.- Solari E. Aldo. Sociología rural latinoamericana. Buenos

Aires: Paidós, 1979.
12.- Sheehy, Eugene P. Guide to reference books. Chicago: ALA,

1976 .
13.- Velázquez Gallardo, Pablo y Zamora, Pedro. Guia de asocia

ciones de la República Mexicana. México: Universidad -
Nacional Autónoma de México, 1970.
14.- Wal-ford, Albert John. Guide to reference materials. 3 ed.

London: The Library Association, 1973.
15.- Winchell, Constance Mabel. Guide to reference books. C h i —
cago: ALA, 1976.
16.- Wynar, Bohdano, Edit. Best reference books: titles of las-

ting value selected from American reference books -
annual, 197 0-197 6. Littleton, Col.: Libraries Unlimi- -
ted, 1976.
17.- Young, Margarit L., Young, Harold C. y Kruzas, Anthony T.

Directory of special libraries and information centers.
Detroit, Michigan: Gale Research, 1977.
» »
ifcFiwS
••"'.tí;-----

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FACULTAD DE FILOSOFÌA Y LETRAS

DIVISION DE ESTUDIOS SUPERIORES

ENSAYO BiBUOGRAFlCO SOBRE.

QUE EN OPCION AL GRADO DE

QUE EN OPCION AL GRADO DE

CAPITULO I HISTORIA DE LA SOCIOLOGIA RURAL . . . . 1

CAPITULO II CONCEPTOS BASICOS 5

CAPITULO III MATERIAL BIBLIOGRAFICO 13

1.1. Obras básicas

1.2. Publicaciones periódicas 29

1.3. Indices y abstracts 34

CAPITULO IV ALGUNAS PERSONAS DESTACADAS EN LA

INVESTIGACION DE LA SOCIOLOGIA RURAL. . 43

CAPITULO V INSTITUCIONES Y ASOCIACIONES MEXI-

CANAS INTERESADAS EN LA INVESTIGA-

CION Y/O PUBLICACION SOBRE LA SO-

UNIDOS Y DE ALGUNOS PAISES DE CEN-

TRO Y SUR AMERICA, CON ACERVOS IM-

1.1. Bibliotecas mexicanas 52

1.2. Bibliotecas de Estados Unidos. . . 55

1.3. Bibliotecas de algunos países

de Centro y Sur América 60

CAPITULO VII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 63

CAPITULO VIII BIBLIOGRAFIA 65

En todas las épocas y desde que aparecieron los primeros -

Porque se ha dicho multitud de veces que el hombre es un -

Puede afirmarse que en la mayoría de las disciplinas huma-

La Sociología Rural es la que se encarga del estudio de la

El hombre de campo ve a la naturaleza como un amigo o como

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