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    Tarea 4, de Lengua Española en La Educacion Basica 3

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    Este documento presenta información sobre recursos estilísticos y su uso en la producción y análisis de textos. Brevemente describe algunos recursos como la aliteración, anafora, comparación, metáfora, hipérbole, elipsis, hipérbaton y antítesis o contraste; e identifica su uso en un soneto de Garcilaso de la Vega. También incluye la opinión personal de un participante sobre el poema.

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    UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

    ADULTO UAPA

    PARTICIPANTES
    Josefina Portorreal.
    MATRICULA
    16-5040
    ASIGNATURA
    Lengua Española en la Educación Básica 111.
    FACILITADOR
    Elson Vásquez Guzmán.
    FECHA:
    30\7\2018.
    PORTADA:
    Estimado participante:
    Recursos estilísticos de la producción y el análisis de texto.
    1- Investiga qué son los recursos estilísticos y da
    ejemplos.
    Los Recursos Estilísticos; son los diversos “Trucos” que utiliza el escritor
    para hacer más expresivo su mensaje y llamar la atención del lector. El
    conjunto de estos recursos que utiliza el autor se llama estilo.
    Son usos Particulares que el autor utiliza en la Lengua.

    -ALITERACION;
    Consiste en repetir un determinado sonido, con el fin de crear un efecto
    rítmico o de imitar algún sonido real.

    Ejemplo; en el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que


    sonaba.
    -ANAFORA;
    Consiste en repetir una o más palabras al principio de varios versos o
    periodos.
    Ejemplo; Temprano levanto la muerte el vuelo, temprano madrugo la
    madrugada, temprano estas rodando por el suelo.
    -COMPARACION O SIMIL;
    Consiste en establecer una relación de semejanza entre dos realidades.

    Ejemplo; Cuanta nota dormía en sus cuerdas /como el pájaro duerme


    en las ramas…”
    -METAFORA;
    Consiste en identificar un término real con otro imaginario (R es I)

    Ejemplo; La Luna es un disco morado.


    -HIPERBOLE;
    Es una exageración literaria, que a veces busca dar expresividad y otras
    veces, comicidad.

    Ejemplo; Erase un hombre a una nariz pegado.


    -ELIPSIS;
    Consiste en suprimir alguno de los elementos de la frase.

    Ejemplo; En los dos primeros versos de este poema “te daría”.


    Por un mirada, un mundo, por una sonrisa, un cielo, por un beso….yo no
    sé qué te daría por un beso.
    -HIPERBATON;
    Consiste en alterar el orden normal de las palabras en un enunciado.

    Ejemplo; Era del año de la estación florida.


    -ANTITESIS O CONTRASTE;
    Consiste en utilizar en un contexto próximo dos palabras o expresiones de
    sentido opuesto.

    Ejemplo; Los niños van por el sol y las niñas, por la luna.
    2-Identifica las expresiones connotativas que aparecen en el
    texto.
    SONETO XXIII.
    En tanto que de rosa y azucena
    se muestra la color en vuestro gesto,
    y que vuestro mirar ardiente, honesto,
    enciende el corazón y lo refrena;
    y en tanto que el cabello, que en la vena
    del oro se escogió, con vuelo presto,
    por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
    el viento mueve, esparce y desordena;
    Coged de vuestra alegre primavera
    el dulce fruto, antes que el tiempo airado
    cubra de nieve la hermosa cumbre.
    Marchitará la rosa el viento helado.
    Todo lo mudará la edad ligera
    por no hacer mudanza su costumbre.
    Garcilaso de la Vega.

    OPINION PERSONAL DEL POEMA:


    En mi opinión, puedo decir que es muy interesante, porque este abarca
    una gama importante entre lo que se tiene que ver con la ficción y
    realidad, es algo que va mas allá de la realidad, donde el lector se
    envuelve y viaja sobre un mundo de ideas donde este realiza lo que quiera
    ser durante su viaje o lluvias de ideas.

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