Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Guı́a No. 4
En el Valle de Sula
LF 200
UNAH-VS
Departamento de Fı́sica

LAS ONDAS
OBJETIVOS
1. Determinar qué factores tienen un efecto sobre la amplitud y longitud de una onda.

2. Calcular y medir diferentes caracterı́sticas de la onda (frecuencia, perı́odo, amplitud,

longitud de onda).

3. Describir las relaciones entre cada una de estas caracterı́sticas de las ondas.

INTRODUCCIÓN
En esta práctica se va a estudiar la propagación de ondas transversales en una cuerda. La
velocidad de propagación de cualquier onda transversal en una cuerda tensa está dada por la
expresión:
s
T
v=
µ

Donde T es la tensión en la cuerda y µ es la densidad lineal de masa. De otro lado, la velocidad

de propagación de cualquier onda periódica está dada por:

v = λf

donde f es la frecuencia y λ la longitud de onda.

MARCO TEÓRICO
En fı́sica, una onda consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad de un
medio, por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico, campo magnético, a través de dicho
medio, implicando un transporte de energı́a sin transporte de materia. El medio perturbado
puede ser de naturaleza diversa como aire, agua, un trozo de metal e incluso, inmaterial,
como el vacı́o. La magnitud fı́sica cuya perturbación se propaga en el medio se expresa como
una función tanto de la posición como del tiempo ψ(~r, t). Matemáticamente se dice que dicha
función es una onda si verifica la ecuación de ondas:

1 ∂2ψ
∇2 ψ(~r, t) = (~r, t)
v 2 ∂t2

1
 Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Guı́a No. 4
En el Valle de Sula
LF 200
UNAH-VS
Departamento de Fı́sica

donde v es la velocidad de propagación de la onda. Por ejemplo, ciertas perturbaciones de la

presión de un medio, llamadas sonido, verifican la ecuación anterior, aunque algunas ecuacio-
nes no lineales también tienen soluciones ondulatorias, por ejemplo, unsolitón.

Elementos de un Movimiento Ondulatorio

La longitud de onda (λ): es la distancia que existe entre dos puntos consecutivos de la
perturbación que oscilan en la misma fase, es decir que se encuentran en el mismo estado de
vibración. Su unidad de medida en el S.I. es el metro (m).
v
λ = vt λ=
f

La amplitud (A): es la distancia de una cresta a donde la onda está en equilibrio. La am-
plitud es usada para medir la energı́a transferida por la onda. Cuando mayor es la amplitud,
mayor es la energı́a transferida (la energı́a transportada por una onda es proporcional al cua-
drado de su amplitud).

El periodo (T ): es el tiempo que tarda la onda en recorrer una distancia igual a su longitud
de onda o lo que es igual al tiempo que tarda cada punto de la perturbación en realizar una
oscilación completa. Su unidad de medida en el S.I. es el segundo (s).
t 1
T = T =
N o.Osilaciones f

La frecuencia (f ): es el número de longitudes de onda que avanza la onda en cada segundo o

lo que es igual al número de oscilaciones completas que realiza cada punto de la perturbación
en cada segundo. Su unidad de medida es el Hertz (Hz). El periodo y la frecuencia son inversos
entre sı́.
N o.Osilaciones 1
f= f=
t T

La velocidad de propagación (v): es la distancia que recorre la perturbación en cada

segundo. Como el tiempo que tarda la propagación en avanzar una longitud de onda es T ,
entonces:
λ
v= v = λf
t

Cresta: El punto más alto de una onda.

Valle: El punto más bajo de una onda.

2
 Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Guı́a No. 4
En el Valle de Sula
LF 200
UNAH-VS
Departamento de Fı́sica

Clasificación de las Ondas

Las ondas se clasifican atendiendo a diferentes aspectos:

En función del medio en el que se propagan

Ondas mecánicas: las ondas mecánicas necesitan un medio material elástico (solido,
liquido o gaseoso) para propagarse. Las partı́culas del medio oscilan alrededor de un
punto fijo, por lo que no existe transporte neto de materia a través del medio.

Ondas electromagnéticas: las ondas electromagnéticas se propagan por el espacio

sin necesidad de un medio material, pudiendo por lo tanto propagarse en el vacı́o. Es-
to es debido a que las ondas electromagnéticas son producidas por las oscilaciones de
un campo eléctrico, en relación con un campo magnético asociado. Las ondas electro-
magnéticas viajan aproximadamente a una velocidad de 300000 km/s, de acuerdo a la
velocidad puede ser agrupado en rango de frecuencia.

En función de su dirección

Ondas unidimensionales: las ondas unidimensionales son aquellas que se propagan a

lo largo de una sola dirección del espacio, como las ondas en los muelles o en las cuerdas.
Si la onda se propaga en una dirección única, sus frentes de onda son planos y paralelos.

Ondas bidimensionales o superficiales: son ondas que se propagan en dos direccio-

nes. Pueden propagarse, en cualquiera de las direcciones de una superficie, por ello, se
denominan también ondas superficiales. Un ejemplo son las ondas que se producen en
una superficie liquida en reposo cuando se deja caer una piedra en ella.

Ondas tridimensionales o esféricas: son ondas que se propagan en tres direcciones.

Las ondas tridimensionales se conocen también como ondas esféricas, porque sus frentes
de ondas son esferas concéntricas que salen de la fuente de perturbación expandiéndose
en todas direcciones. El sonido es una onda tridimensional.

En función del movimiento de sus partı́culas

Ondas longitudinales: son aquellas que se caracterizan porque las partı́culas del medio
se mueven o vibran paralelamente a la dirección de propagación de la onda. Por ejemplo,
las ondas sı́smicas P, las ondas sonoras y un muelle que se comprime dan lugar a una
onda longitudinal.

Ondas transversales: son aquellas que se caracterizan porque las partı́culas del medio
vibran perpendicularmente a la dirección de propagación de la onda. Por ejemplo, las
olas del mar, las ondas que se propagan en una cuerda y las ondas sı́smicas S.

3
 Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Guı́a No. 4
En el Valle de Sula
LF 200
UNAH-VS
Departamento de Fı́sica

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
En este laboratorio virtual la amplitud, la tensión, el amortiguamiento y la frecuencia se puede
ajustar. En esta actividad, se llega a investigar los conceptos de las ondas y las longitudes de
onda. Se llega a explorar diferentes tamaños de ondas a oscilar y que factores tiene un efecto
sobre su amplitud y longitud.

Parte A

Haga clic en este enlace: http://phet.colorado.edu/en/simulation/wave-on-a-string

Haga clic en Ejecutar ahora

Cambie la opción de manual a oscilación (Oscilate).

Cambiar el final de final fijado a sin final (No end).

Ajustar la amortiguación (Damping) a cero.

Modifique los parametros de la onda (amplitud y frecuencia)

Observe detenidamente lo que sucede con la onda.

4
 Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Guı́a No. 4
En el Valle de Sula
LF 200
UNAH-VS
Departamento de Fı́sica

Parte B
En esta parte se tomarán mediciones de la longitud de onda y el periodo de una onda simulada
por la aplicación. Inicie el programa asegurándose que la configuración esté como se indica a
continuación:

Amplitud (Amplitude): 0.60 cm

Frecuencia (Frecuency): 1.00 Hz

Amortiguación (Damping): None

Tensión (Tension): High

Marque las casillas de regla, cronómetro y lı́nea de referencia.

Tomar las mediciones de la longitud de onda λ y el periodo T de la onda que se mues-

tra. Para obtener estos datos deben hacer uso de la regla, el cronómetro y la lı́nea de
referencia.

Para la medición de la longitud de onda se debe pausar el simulador, luego arrastrar la lı́nea
de referencia hasta que coincida con una cresta de la onda y utilizando la regla horizontal
medir la distancia entre dos crestas.

Figura 1: En la imagen podemos observar que la longitud de la onda es de aproximadamente

3.75 cm.

Para el cálculo del perı́odo se debe hacer uso del cronómetro y la lı́nea de referencia central.
Para obtener una medición más precisa del periodo de oscilación se debe activar la opción
de cámara lenta (slow motion). Se activa el simulador para que la onda comience a oscilar y
se debe medir con el cronómetro el tiempo que le toma para realizar un periodo. Los datos
deben ser anotados en la siguiente tabla:

f (Hz) 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.0 2.20 2.40 2.60 2.80 3.00
λ(cm)
T (s)

5
 Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Guı́a No. 4
En el Valle de Sula
LF 200
UNAH-VS
Departamento de Fı́sica

Parte C
En esta parte, se investigará la influencia del factor de tensión en los componentes de la onda.
Cambiar la tensión de la cadena a la mitad de la barra.

¿Qué parámetros de la onda cambian? Encierre en un circulo las que se aplican.

Velocidad

Periodo

Longitud de Onda

CÁLCULOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

Parte A

1. ¿Como afecta la amplitud a la forma de la onda?

2. ¿Como afecta la frecuencia a la forma de la onda?

3. Usando del temporizador, ¿cómo medirı́a el periodo de la onda en la simulación?

4. ¿Cómo se podrı́a medir la frecuencia de la onda en la simulación? Suponga que usted

no sabe el valor que se ha configurado.

5. Mantenga la configuración actual:

• Sin final
• Presione reiniciar
• Amortiguamiento en cero
Observe lo que ocurre con los puntos verdes. ¿A medida que la onda se desplaza hacia
adelante (de izquierda a derecha en la pantalla), ¿Qué ocurre con los puntos verdes?
¿Cómo se mueven? (Centrarse en un solo punto a la vez puede ayudar a resolver esto).

6. Si esto fuera una onda en la playa, ¿Cuán rápido cree que las crestas de la onda se
moverı́an hacia usted? Calcular la velocidad de las crestas.

7. Juegue con la amortiguación, frecuencia y amplitud. ¿Qué observaciones adicionales

puede hacer? Enumere por lo menos tres. (Recuerde cambiar sólo 1 variable a la vez, y
mantener fijas el resto de las variables).

6
 Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Guı́a No. 4
En el Valle de Sula
LF 200
UNAH-VS
Departamento de Fı́sica

Parte B

1
1. Hay dos ecuaciones que vamos a trabajar: V = λf y f = . Escriba lo que cada una
T
de las letras en las fórmulas representan.

2. Usando las ecuaciones anteriores, la relación entre T y λ está dada por la ecuación:

3. En el siguiente diagrama, etiquetar lo siguiente: media longitud de onda, longitud de

onda y la fuente de perturbación (SOD).

4. Haciendo uso de los datos recopilados, plotear en papel mm λ = f (T ). Encontrar la

ecuación de esta recta.

5. Explicar por qué la pendiente de la lı́nea es v y luego calcule la velocidad de la onda en

cm/s.

Parte C

1. ¿Aumentará la frecuencia del oscilador al cambiar la tensión de la cuerda?

2. Calcular la velocidad de la nueva onda

REFERENCIAS
1. Marı́a Teresa Caballero Caballero, Julián Espinosa Tomas, Jorge Pérez Rodrı́guez, and
Juan José Miret Mari. Tema 2. oscilaciones y ondas (curso 2010-2011). Fı́sica, 2010

2. Alicia Guerrero de Mesa. Oscilaciones y ondas. Univ. Nacional de Colombia, 2005.

3. Paul M Fishbane and Stephen Gasiorowicz. FISICA. VOLUMEN 1. 1994.

4. Phet. Onda en una cuerda – phet, interactive simulations, 1998.

5. Wikipedia. Onda estacionaria – wikipedia, la enciclopedia libre, 2014.